2025年冀少新版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版八年级化学下册月考试卷570考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人类生存离不开水；如图是一个水分子的微观图示，下列关于水的说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧原子构成的。

B.水是由三个原子构成的。

C.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的。

2、我国每年“安全教育日”普及安全知识．下列有关安全措施的做法不正确的是（）A.进入久未开启的菜窖前，先用燃着的蜡烛进行试验B.烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭C.用聚氯乙烯（PVC）塑料保鲜膜包装食品D.用氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体3、下列关于分子和原子的说法错误的是（）A.分子是构成物质的一种粒子B.原子是化学变化中的最小粒子C.分子都是由两个原子构成的，分子都是由相同的原子构成的D.原子可构成分子，原子也可直接构成物质4、下列各组物质中，化学式不同的是()A.水和干冰B.金刚石和石墨C.氧气和液氧D.氧化钙和生石灰5、某同学为了验证我们呼出的气体中含有水蒸气，设计了如图所示的实验方法，通过观察玻璃片上的水雾来达到目的，下列对此实验的反思评价，你认为不合理的是rm{(}rm{)}A.该方法简便易行B.该方法采用的玻璃片应冷而干燥C.这种方法无任何缺点D.应使用两块同样的玻璃片，一块放置于空气中，向另一块上呼气，这种对比实验的方法可排除水雾来自于空气中的观点6、如图表示构成物质的模型，“”和“〇”分别表示两种不同的原子，可以表示单质的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

8、在甲乙两个烧杯中分别加入等质量的稀盐酸，向甲烧杯中加入一定质量的铁，恰好完全反应rm{.}再向乙烧杯中加入等质量的金属rm{x}，充分反应后，两烧杯中剩余物的总质量相等，则rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}9、某同学利用一黑色粉末rm{(}含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种rm{)}和未知溶质质量分数的稀硫酸rm{(CuO+H_{2}SO_{4}=CuSO_{4}+H_{2}O)}做如下探究：将rm{a}rm{g}黑色粉末加入到盛有rm{50}rm{g}该稀硫酸的烧杯中，充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+}rm{a}rm{)}rm{g}rm{.}他对实验的推理不正确的是rm{(}rm{)}A.反应后不可能得到红色固体B.黑色粉末中含有铁粉，加入黑色粉末质量一定为rm{5.6}rm{g}C.若反应后黑色粉末无剩余，则黑色粉末中一定不含有碳粉D.该稀硫酸中溶质的质量分数不低于rm{19.6%}10、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

11、下列物质燃烧后有白色固体生成的是（）

A.镁带。

B.红磷。

C.木炭。

D.铁丝。

12、我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法；其反应的微观过程如图所示．下列说法正确的是（）

A.乙中氯元素的化合价为+5价。

B.该反应属于化合反应。

C.该反应符合质量守恒定律。

D.该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知：白磷着火点为40℃；红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．

（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是____，写出白磷燃烧时的化学方程式____；

（2）小强用图乙所示装置进行实验；得到以下实验事实：

①不通空气时；冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．

该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）____；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是____．

（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理．图甲与图乙所示实验相比，____（填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求．14、将一种无色无味的rm{A}溶液装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体rm{C.}使金属rm{E}红热并伸入盛有气体rm{C}且瓶底有少量液体rm{D}的集气瓶中，金属rm{E}剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体rm{F}．

rm{(1)}写出它们的名称：rm{A}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用．

rm{(3)}在盛有气体rm{C}的集气瓶瓶底放有少量液体rm{D}的作用______．15、化学语言是学习化学的重要工具．

rm{(1)}用化学符号表示：

rm{垄脵}空气中体积分数最大的物质______；

rm{垄脷}保持水的化学性质的最小粒子______；16、能源和环境一直受到人们关注．rm{(1)}太阳能和天然气中属于可再生能源的是________________________rm{{,}}燃烧主要是将化学能转化为能。

rm{(2)}造成大气中rm{CO_{2}}含量增加的主要原因是________________________rm{{隆拢}(}填序号rm{)a.}动植物的呼吸作用rm{b.}实验室逸出rm{CO_{2}}rm{c.}化石燃料的大量燃烧。

rm{(3)}汽车尾气中的rm{CO}和rm{NO}在催化剂作用下能转化为rm{CO_{2}}和rm{N_{2}}该反应的化学方程式为：________________________17、用数字和化学符号表示氖气____；相对分子质量最小的氧化物的化学式____；按要求写出对应的化学符号rm{(}“”表示氧原子rm{)}。微粒rm{2}个碳酸根离子化学符号18、写出下列反应的表达式；并用相应的序号填空：

rm{(1)}硫在空气中燃烧______；

rm{(2)}过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气______；

rm{(3)}木炭在氧气中燃烧______；

rm{(4)}以上各反应中属于分解反应的是______，既是化合反应又是氧化反应的是______rm{(}填序号rm{)}19、阅读以下有关“空气成分”的卡通图；填空：

（1）a是______、b占______；c占______。

（2）氮气是制造______和______的重要原料，化学性质不活泼，因此常用作______，如充入食品包装袋中防腐。20、学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分；请你一同参与探究并回答下列问题：

[提出问题]废液中的溶质是什么物质？

[做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的溶质是____（填化学式）．

[查阅资料]CaCl2溶液呈中性．

[实验与结论]

①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中；并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．

②你认为小红的实验____（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是____．

③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是____，实验中可以看到的现象是____．

[拓展与应用]

①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的____；反应完成后过滤．

②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒人下水道，可能造成的危害是____（写一条）．评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)21、化学是一门以实验为基础的自然学科；而正确的选择和使用化学仪器是顺利完成化学实验的前提．列举了常见的化学仪器，请根据要求完成以下各题．

首先；全面了解一种仪器，可以从名称；用途和使用注意事项=个方面．

例如：______．用作______，注意______；

（1）______（写名称），用作配制溶液的容器，加热时应放在______上；使受热均匀；

（2）______（写序号），用作量度液体的______，注意不能加热，不能______；

（3）酒精灯，用于______，使用时不能用嘴吹灭酒精灯火焰，应用______盖灭；

请仿照如上格式；从图中再选择两种仪器，进行全面的说明：

（4）______；

（5）______．

其次；要完成一项基本的实验操作，需要选择几种仪器进行组合，例如：

（6）要想彻底的除去黄泥水中的不溶性固体，需要进行的操作是______，此时，可以从上图中选择的仪器为______（写序号），还需要补充的仪器和用品为______和______．22、化学实验室中有氯酸钾；二氧化锰、双氧水、高锰酸钾等药品和必需的仪器用品．

（1）小冰想用一种纯净物制氧气，该实验发生的化学反应方程式为______

（2）小城则选择了另一种给固体加热的方法制取氧气，如图所示，请将整个装置补充完整．

（3）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内放少量水的作用是______．23、回答下列问题：

rm{(1)}过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解制取氧气的文字表达式______；

rm{(2)}高锰酸钾受热制取氧气的文字表达式______．评卷人得分五、探究题(共4题，共28分)24、化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡；白色）及其燃烧进行了如下探究．

（1）他们取一支蜡烛；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．

结论：石蜡的密度比水______；

（2）他们对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究；请你完成其中的步骤：

a．点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心的温度______．

b．向焰心斜向插入3支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃______；

上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是______、______．

c．猜想和验证。

。猜想操作现象结论假设①：焰心气体。

含CO2在未点燃的短玻璃管上口假设①不成立假设②：焰心气体含。

石蜡蒸气取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰点燃．假设②成立取下长玻璃管，打开湿毛巾．25、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图。该图学的实验步骤如下

rm{垄脵}将图中的集气瓶分为rm{5}等份并作好标记。rm{垄脷}在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装人足量的红磷，相导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。rm{垄脹}充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：rm{(1)}该实验中红磷需稍过量，目的是____________________________________。rm{(2)}步骤rm{垄脹}中打开止水夹后观察到的现象是_________________________由此可得出空气中氧气的体积分数约为____________。26、某实验小组在实验室用高锰酸钾加热制氧气，反应一段时间，收集到所需要的氧气后，停止加热rm{.}同学们对试管中剩余的固体成分很感兴趣；进行大胆的猜想：

明明同学认为是：锰酸钾和二氧化锰．

亮亮同学认为是：锰酸钾．

【交流与评价】

rm{(1)}根据所学知识判断______的猜想一定是错误的；你判断的理由是______．

rm{(2)}蓉蓉同学认为猜想不够全面；还可能有一种情况为______．

rm{(3)}同学们经过讨论，将剩余的固体继续加热，然后______检验，大家观察到______证明了明明的猜想正确．27、如图是测定空气中氧气含量实验的装置图；请结合图示回答有关问题．

rm{(1)}根据下表提供的实验数据；完成表。

。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数rm{25mL}rm{15mL}rm{9mL}rm{(2)}写出装置中发生化学反应的文字表达式，______，该反应的基本反应类型是__________反应．

rm{(3)}反应后；试管中剩余气体的主要成分是______．

rm{(4)}若实验测得的结果偏小rm{(}氧气的体积分数小于rm{21%)}可能的原因有哪些？rm{(}列举两条rm{)}______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

A；水中不含有氢分子．不正确．

B；水中含有大量的水分子；水不是由三个原子构成的．不正确．

C；由如图信息可知；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的．正确．

D；水是由氢元素和氧元素组成的；元素不能论个数．不正确．

故选：C．

【解析】【答案】A；水中没有氢分子和氧分子；

B；水中含有大量的水分子；水分子是由氢原子和氧原子构成的；

C；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；

D；元素只论种类；不论个数，原子既论种类，又论个数．

2、C【分析】【解答】解：

A；进入久未开启的菜窖之前；先做灯火试验，检验里面二氧化碳的浓度，方法正确；

B；油锅着火用锅盖盖灭；利用的隔绝氧气的原理，方法正确；

C；PVC聚氯乙烯塑料；PE是聚乙烯塑料，方法错误；

D；氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体；可行，碱溶液能吸收二氧化硫等酸性气体，方法正确；

答案：C

【分析】A；根据久未开启的菜窖中可能含有较多的二氧化碳解答；

B；根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下解答；

C；根据PE是聚乙烯塑料解答；

D、根据氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体，可行，碱溶液能吸收二氧化硫等酸性气体解答．3、C【分析】解：A；分子是构成物质的一种粒子；例如水是由水分子构成的，故A正确；

B；原子是化学变化中的最小粒子；在化学变化中不能再分，故B正确；

C；分子是由原子构成的；但不一定都是由两个原子构成的，分子也不都是由相同的原子构成的，例如二氧化碳分子中含有3的原子，且不是同种原子，故C错误；

D；原子可构成分子；原子也可直接构成物质，例如金属铜就是由铜原子构成的，故D正确．

故选：C．

分子和原子都是构成物质的微粒；都具有微观粒子的共性，分子可由原子构成，但分子是保持物质化学性质的最小微粒，而原子是化学变化中的最小微粒．

要知道分子和原子的区别和联系，找出它们的相同点和不同点．【解析】【答案】C4、A【分析】略【解析】rm{A}5、C【分析】解：rm{A}向冷而干燥的玻璃片上吹气；观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气，这种方法简便易行，故A正确；

B；因为要观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气；所以玻璃片应冷而干燥，故B正确；

C；根据进行对比实验更好；所以应使用两块同样的玻璃片，一块放置于空气中，向另一块上呼气，这种对比实验的方法可排除水雾来自于空气中的观点，而不是这种方法无任何缺点，故C错误；

D；使用两块同样的玻璃片；一块放置于空气中，向另一块上呼气，这种对比实验的方法可排除水雾来自于空气中的观点，故D正确．

故选：rm{C}．

A；根据向冷而干燥的玻璃片上吹气；观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气进行解答；

B；根据观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气；所以玻璃片应冷而干燥进行解答；

C；根据进行对比实验更好进行解答；

D；根据进行对比实验的优点进行解答．

利用检验呼出气体中水蒸气含量的不同，结合他们的化学性质进行检验，从而发现呼出气体与空气的不同．【解析】rm{C}6、A【分析】解：A；由一种分子构成；属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故A正确；

B；由两种分子构成；属于混合物，故B错；

C；由一种分子构成；属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故C错；

D；由两种分子构成；属于混合物，故D错。

故选：A。

单质是指由一种元素组成的纯净物。

物质的类别结合微观微粒示意图和反应示意图进行考查是较为常见的形式，在处理类似题目时一定要结合示意图和概念特征去分析判断。【解析】A二、多选题(共6题，共12分)7、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

8、AB【分析】【分析】本题主要考查学生对化学反应方程式的计算，金属的化学性质等知识的理解，学生依据题意分析即可。【解答】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}铜属于不活泼金属，与酸不反应。由于稀盐酸和铁恰好完全反应，因此为了使rm{X}和铁得到的氢气一样多，乙烧杯中的稀盐酸也必须全部参与化学反应，即rm{X}应该是过量的，即等质量、等溶质质量分数的酸溶液消耗的rm{X}比铁少，根据化学方程式不难看出rm{X}有可能是镁或铝，故A、rm{B}符合题意。故选AB。【解析】rm{AB}9、AB【分析】【分析】本题考查了金属活动性顺序的应用以及根据化学方程式的有关计算，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解答】A.氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜，铁能与硫酸铜反应生成铜，可能得到红色固体，故A错误，但符合题意；B.充分反应后称得烧杯内物质质量为rm{(49.8+a)g}说明生成氢气rm{0.2g}则说明一定含有铁粉，设生成氢气rm{0.2g}需要铁的质量为rm{x}则有rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{56}rm{2}rm{x}rm{0.2g}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}

}需要铁的质量是rm{x=5.6g}因为还可能混有碳粉或氧化铜，只能说黑色粉末的质量最小是rm{5.6g}故B错误，但符合题意；C.碳粉不与酸反应，也不溶于水，若反应后黑色粉末无剩余，则黑色粉末中一定不含有碳粉，故C正确，但不符合题意；D.设生成氢气rm{5.6g}需要硫酸的质量为rm{0.2g}则有rm{y}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{98}rm{2}rm{y}rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}}rm{0.2g}该稀硫酸中溶质的质量分数最小为：rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100拢楼=19.6拢楼}故D正确，但不符合题意。故选AB。rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}

}【解析】rm{AB}10、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

11、AB【分析】

A；镁带在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

B；红磷在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

C；木炭在空气或氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项错误．

D；铁丝在氧气中生成一种黑色固体；故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

12、CD【分析】

A、由物质乙的微观构成可知，乙的一个分子由1个钠原子、1个氯原子和2个氧原子构成，则乙物质的化学式为NaClO2；设其中氯元素的化合价为x；则有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正确；

B；由反应的微观过程图可知；反应物有两种，生成物有两种，该反应不属于化合反应．故B不正确；

C；反应前的三个分子中共含有4个氯原子、4个氧原子和2个钠原子；反应后生成的三个化合物的分子中仍含这三种元素的10个原子；因此反应前后原子种类、个数不变，反应遵守质量守恒定律；故C正确；

D、甲物质的分子由两个氯原子构成，物质甲的化学式应写为Cl2；物质乙、丙、丁的化学式分别为NaClO2、ClO2、NaCl，并且反应中三种物质的分子个数都为2；因此该反应的化学式应为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正确．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据物质乙的微粒的构成；写出物质乙的化学式；利用化合价原则，由化学式计算出元素的化合价；

B；根据反应的微观过程图；分析反应物、生成物的种类及反应特点，判断反应的类型；

C；根据反应的微观示意图；判断反应前后原子的变化情况；

D；根据各微粒的构成写出化学式；再写出反应的化学方程式．

三、填空题(共8题，共16分)13、铜片上的白磷燃烧产生白烟．铜片上的红磷和水下白磷不燃烧4P+5O22P2O5③④②④乙【分析】【解答】解：（1）甲图中的红磷达不到着火点不燃烧，白磷达到了着火点再与空气接触就符合了燃烧的条件能燃烧，而水中的白磷没有与氧气接触不能燃烧．所以实验的现象是：铜片上的白磷燃烧产生白烟．铜片上的红磷和水下白磷不燃烧；白磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的方程式是：4P+5O22P2O5．

（2）能证明可燃物通常需要接触空气的变量是：是否解触空气；有空气燃烧的，有不同空气不燃烧的，其它各量均相同；所以③④正确；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）的变量是：温度，有冷水，有热水，有热水的必须能够燃烧，其它变量均相同，所以②④符合这一说法．

（3）图乙是在水下完成的；生成的五氧化二磷不会对空气进行污染．

故答案为：（1）铜片上的白磷燃烧产生白烟．铜片上的红磷和水下白磷不燃烧；4P+5O22P2O5；

（2）③④；②④；

（3）乙．

【分析】（1）根据燃烧的条件来考虑：具有可燃物；温度达到该物质的着火点、与氧气接触；根据反应写出反应的方程式．

（2）根据控制变量的方法；只允许有一个变量分析回答；

（3）根据磷燃烧生成的五氧化二磷污染空气来考虑．14、略

【分析】解：根据题目中的信息可知：根据rm{C}可“使带火星的木条复燃”，故C为氧气；无色无味的液体rm{A}中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生氧气，根据氧气的制法可知rm{A}为双氧水，rm{B}为二氧化锰；金属rm{E}在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}则rm{E}为铁，rm{F}为四氧化三铁；为防止铁丝燃烧时溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶底要盛少量水，故D为水；由上述分析可知rm{A}为过氧化氢，rm{B}为二氧化锰，rm{C}为氧气，rm{D}为水，rm{E}为铁，rm{F}为四氧化三铁；

rm{(1)}根据分析，可知各物质化学式：rm{H_{2}O_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)}根据分析，可知黑色粉末rm{B}为二氧化锰，则rm{B}在rm{A}的分解反应中起催化作用；

rm{(3)}在盛有气体rm{C}的集气瓶瓶底放有少量液体rm{D}的作防止铁丝燃烧时熔融物溅落；使集气瓶底炸裂．

故答案为：

rm{(1)}过氧化氢；氧气；四氧化三铁；rm{(2)}催化；rm{(3)}防止铁丝燃烧时熔融物溅落；使集气瓶底炸裂．

根据rm{C}可“使带火星的木条复燃”，故C为氧气；无色无味的液体rm{A}中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生氧气，根据氧气的制法可知rm{A}为双氧水，rm{B}为二氧化锰；金属rm{E}在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}则rm{E}为铁，rm{F}为四氧化三铁；为防止铁丝燃烧时溅落的熔化物炸裂瓶底；集气瓶底要盛少量水，故D为水分析完成相关的问题．

本题属于常见物质的推断题，解题关键是根据物质的物理性质或明显的化学反应特征，找准解题的突破口，并从突破口出发结合物质间的关系得出结论，带入验证符合要求即可．【解析】过氧化氢；氧气；四氧化三铁；催化；防止铁丝燃烧时熔融物溅落，使集气瓶底炸裂15、①N2②H2O【分析】【分析】根据空气中体积分数最大的物质是氮气，写出其化学式即可；由分子构成的物质，分子是保持物质的化学性质的最小粒子；本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}分子符号、化学式、离子符号等rm{)}的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义等是正确解答此类题的关键。【解答】rm{垄脵}空气中体积分数最大的物质是氮气，其化学式为：rm{N_{2}}故答案为：rm{垄脵N_{2}}rm{垄脷}水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，其分子符号为：rm{H_{2}O}故答案：rm{H_{2}O}【解析】rm{垄脵N_{2}}rm{垄脷H_{2}O}16、rm{(1)}太阳能热

rm{(2)c}

rm{(3)2NO+2COoverset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}rm{(3)2NO+2CO

overset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}【分析】【分析】本题考查化学与能源、环境的知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}太阳能是属于可再生能源，天然气属于不可再生能源；燃烧主要是将化学能转化为热能；故填：太阳能；热；rm{(2)}造成大气中rm{C{O}_{2}}含量增加的主要原因是化石燃料的大量燃烧；故填：rm{c}rm{c}rm{(3)}和汽车尾气中的rm{CO}和rm{NO}在催化剂作用下能转化为在催化剂作用下能转化为rm{CO}rm{NO}rm{C{O}_{2}}和rm{2NO+2COoverset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}故填：rm{2NO+2COoverset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}rm{{N}_{2}}【解析】rm{(1)}太阳能热rm{(2)c}rm{(3)2NO+2COoverset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}rm{(3)2NO+2CO

overset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}17、NeH2O2O2CO32-2O2【分析】【分析】本题考查化学用语的书写、化学符号周围数字的含义以及对氧化物概念的理解和运用。【解答】氖气是稀有气体，由原子直接构成，表示为rm{Ne}rm{Ne}氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，相对原子质量最小的是氢元素，所以相对分子质量最小的氧化物的化学式为rm{H_{2}O}rm{H_{2}O}“表示”表示氧原子，个氧原子，表示为rm{2}rm{2O}表示个氧分子，表示为离子带电荷数标在元素符号右上角，微粒个数写在符号前面，故rm{2}个碳酸根离子表示为rm{2O_{2}}rm{2}个碳酸根离子表示为rm{2CO_{3}^{2-}}rm{2}rm{2CO_{3}^{2-}}故填：rm{Ne}rm{H_{2}O}rm{2O}【解析】rm{Ne}rm{H_{2}O}rm{2O}rm{2CO_{3}^{2-;;}2O_{2;}}18、略

【分析】解：rm{(1)}硫磺在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；符合“多变一”的特征，属于化合反应，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故填：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；

rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；符合“一变多”的特征；属于分解反应；

rm{(3)}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳rm{.}符合“多变一”的特征，属于化合反应，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故填：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；

故答案为：rm{(4)(2)}rm{(1)(3)}．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．【解析】硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；rm{(2)}rm{(1)(3)}19、氧气78%0.03%硝酸氮肥保护气【分析】解：（1）由图示及课本中所学知识知道：空气的成分一般是固定的。按体积分：N2占78%，O2占21%；二氧化碳占0.03%，稀有气体占0.94%，其他气体和杂质占0.03%；故填：氧气；78%；0.03%；

（2）氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料；化学性质不活泼，因此常用作保护气，如充入食品包装袋中防腐；故填：硝酸；氮肥；保护气。

（1）根据空气的组成以及各成分气体的体积分数来分析；

（2）根据物质的性质与用途来分析。

此题考查了空气的成分组成，训练了学生的识图读图能力，只要认真读图此题较容易解决。【解析】氧气78%0.03%硝酸氮肥保护气20、略

【分析】

石灰石与盐酸反应后产物是氯化钙与二氧化碳和水；故反应后的废液中一定有氯化钙，假设反应时盐酸有剩余，则废液中还可能有盐酸．

故还可能含有的溶质是HCl

[实验与结论]

②小红认为废液中报溶质只有CaCl2；验证时用酚酞验证盐酸的存在不可取，因为酚酞遇酸不变色，溶液中有酸无酸根本无法鉴定．

故的答案为：不能；酚酞遇盐酸也不变色；无法确定是否含有HCl

③我的猜想是有盐酸存在；故可用能鉴定盐酸的石蕊；活泼金属、及碳酸盐鉴定，现象分别为：变红、有气体放出．

故答案为：紫色石蕊试液或碳酸钠溶液或较活泼的金属；溶液变红或主生气泡。

[拓展与应用]

①想要处理废液只得到CaCl2溶液；就是要反应掉多余的盐酸，且只能生成氯化钙，因此加入的物质是过量的碳酸钙．

故答案为：CaCO3

②废液中含有盐酸时会与下水道中的金属管道反应；特别是铁质管道．

故答案为：可能腐蚀铁制管道。

【解析】【答案】实验室制取二氧化碳用到的药品是石灰石与稀盐酸；故反应后废液中一定有生成的氯化钙，可能有剩余的盐酸；因此想证明有无盐酸，即利用盐酸的化学性质即可解决．

四、简答题(共3题，共27分)21、略

【分析】解：（1）给烧杯内液体加热；不能直接加热，要放置在石棉网上，防止受热不均炸裂；

（2）量筒可用于量取液体体积；不能加热或用作反应的容器（或用来配制溶液）；

（3）酒精灯是热源；用于加热，点燃酒精灯用火柴，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭；

（4）集气瓶的作用是收集或贮存少量气体；且瓶口要用毛玻璃片遮盖；

（5）胶头滴管的作用是：吸取或滴加少量液体；用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防药品倒流进入滴管，腐蚀胶头．用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上．

（6）过滤操作可除去水中不溶性固体；过滤操作需要用到的仪器有：烧杯；漏斗、玻璃棒、铁架台、滤纸，所以可以从上图中选择的仪器为BGI，所以还需要铁架台和滤纸．

故答案为：（1）烧杯石棉网。

（2）C体积作反应的容器（或用来配制溶液）

（3）加热灯帽。

（4）集气瓶的作用是收集或贮存少量气体；且瓶口要用毛玻璃片遮盖；

（5）胶头滴管的作用是：吸取或滴加少量液体；用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防药品倒流进入滴管，腐蚀胶头．用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上．

（6）过滤BGI铁架台和滤纸。

根据常用仪器的用途和使用注意事项分析回答；要注意与前边的仪器相对应．

本题主要考查了常用仪器的使用和注意事项，掌握相关知识即可正确解答，属基础知识考查题【解析】试管；少量试剂的反应容器；加热后不能冷却，以防炸裂；B；石棉网；C；体积；作反应的容器（或用来配制溶液）；加热；灯帽；集气瓶的作用是收集或贮存少量气体，且瓶口要用毛玻璃片遮盖；胶头滴管的作用是：吸取或滴加少量液体，用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防药品倒流进入滴管，腐蚀胶头．用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上；过滤；BGI；铁架台；滤纸22、略

【分析】解：（1）根据用一种纯净物制氧气可知是加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，用排水法收集，其装置图为．

故答案为：

（3）实验中集气瓶底部放少量水的作用是防止生成物溅落下来炸裂瓶底．

故答案为：防止生成物溅落下来炸裂瓶底．

（1）根据用一种纯净物制氧气可知是加热高锰酸钾制取氧气；高锰酸钾加热生成锰酸钾；二氧化锰和氧气，写出反应的方程式；

（2）根据用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的装置图进行分析；

（3）根据化合反应是指两种或两种以上的物质生成一种物质的反应分析；实验中集气瓶底部放少量水的作用是防止生成物溅落下来炸裂瓶底．

通过根据实验的要求完善装置及反应原理的书写，使学生不仅掌握发生装置和收集装置的选择条件，同时培养学生组装仪器的能力．【解析】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止生成物溅落下来炸裂瓶底23、略

【分析】解：rm{(1)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气．

rm{(2)}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气．

故答案为：rm{(1)}过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；rm{(2)}高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气．

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤rm{(}将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“rm{+}”连接起来rm{)}进行书写即可．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．【解析】过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气五、探究题(共4题，共28分)24、略

【分析】解：（1）能浮在水面上的物质密度比水的密度小；故答案：小．

（2）a；木条两边变黑中间无变化说明焰心温度低；故答案：最低；

b；根据向焰心斜向插入一支细短玻璃管；发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，说明该物质易挥发且具有可燃性，故答案：受热易挥发具有可燃性；

c；假设①根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；然后根据结论假设①不成立确定操作是将生成的气体与澄清石灰水反应，现象石灰水不变浑浊说明不含二氧化碳；根据结论说明焰心气体含有石蜡蒸气再结合操作点燃，故现象能燃烧产生火焰．

答案：（1）小；

（2）a．最低；b．气体或受热易挥发具有可燃性；

c；罩一个内壁涂有澄清石灰水小烧杯；石灰水不变浑浊；不能被点燃；玻璃管内壁出现固体物质。

（1）运用能浮在水面上的物质密度比水的密度小解答．

（2）a；运用木条两边变黑中间无变化说明焰心温度低；

b；运用根据向焰心斜向插入一支细短玻璃管；发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰解答；

c；假设①根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；然后根据结论假设①不成立确定操作；根据结论说明焰心气体含有石蜡蒸气再结合操作