2025年人教新课标九年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标九年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各句中，加线的成语使用有错误的一项是（）。A.半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却____了。B.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往____。C.智慧必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是____，瞬起瞬灭的。D.有人要卖马，牵骏马在集市站了三个早晨，仍然____。2、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A.中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形．B.梧州粤桂合作试验区基础设施建设全面铺开，产业项目建设风生水起．C.春节期间，很多人津津乐道地在微信朋友圈抢、发红包，却忽视了亲情．D.细读习近平总书记的重要讲话，发现其中对古典诗句的引用俯拾即是．3、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A.如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会B.探索的过程不是消极的，而是需要有想象力的有计划的探索C.由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了的程度D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术4、下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《列夫•托尔斯泰》是奥地利作家茨威格的作品．作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔墨为我们描绘了-一幅大文豪的“肖像画”．B.《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的代表作品．剧本塑造了夏洛克唯利是图，冷酷无情的高利贷者的典型形象．这是一一部著名的悲剧．C.《水浒传》全称是《忠义水浒传》，它以北宋末年社会为历史背景，是一部反映和歌颂农民起义的长篇小说．D.冰心，原名谢婉莹，诗人、作家，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等．5、下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）A.湛蓝（zhàn）静谧（mì）骊歌（lì）砭骨（biān）B.追溯（sù）蜿蜒（wān）峰峦（luán）祈祷（qí）C.生肖（xiāo）倒坍（tān）荣膺（yīng）抽噎（yē）D.嫉妒（jí）称号（chēng）涟漪（yī）殷红（yīn）6、下列词语中没有错别字的一项是（）A.烦躁宛娫鸦雀无声豁然开朗B.肤浅屏障目不暇接囊莹映雪C.松弛旁骛五彩斑澜通宵达旦D.诀窍恻隐味同嚼蜡莫衷一是7、下列标点符号使用有错误的一项是（）A.汪曾祺被誉为“中国最后一个士大夫”，以其空灵、含蓄、淡远的美文跨越几个时代．B.人的一生只有一次青春．现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的．C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声．D.山中人少树多，不知阿里山的姑娘究竟在何方．8、下列各句中加线的成语，使用恰当的一句是（）A.他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎．B.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章．C.新加坡年轻一代的华人由于接触英语的频率远胜于华语，因此大部分人的英语能力相形见绌．D.迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色．评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、①白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝；说荔枝“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日色香味尽去矣”．这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了．

②为何荔枝的色香味会在很短的时间内变化呢？这还要从荔枝果实的结构说起．别看荔枝壳就像一身铠甲；其实那是不折不扣的“样子货”．这身“铠甲”不仅不能保护荔枝，还会带来不少麻烦．荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起，不仅很薄，内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果实．

③不过；与干旱孤军奋战，还不是荔枝所要面对最糟糕的问题．荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶，这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成为黑色素，这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用．这些酶的加工速度很快，“一日而色变”足以说明它们的工作效率．

④虽然荔枝在采摘一日之后；果肉还会保持相对良好的状态，但是用不了多久，它也会步果壳的后尘，而衰老的原因出在它自己身上．植物的果实（比如苹果；梨等）同我们人类一样，也需要喘气呼吸，在这个过程中，果实内的糖类物质会被逐渐消耗．只不过，这个过程进行得很缓慢，我们听不见它们的喘气声罢了．

⑤不过；荔枝的呼吸强度可以达到苹果或梨的4倍，不仅如此，从树上摘下来的那一刻起，荔枝的呼吸作用还会不断加强．其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素C也会迅速下降，同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质．荔枝在采摘二三日之后香味尽失，在很大程度上是他们“大喘气”的结果．

⑥除了本身“体质”的大缺陷，荔枝还有个不利于“美容养颜”的坏毛病，那就是释放乙烯．乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘．为了便于运输；蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来，等送到目的地之后，只要用乙烯一喷，在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了，这可能是北方吃到的香蕉总是淡而无味的一个原因．

⑦但乙烯不仅可以把青果催熟；而且可以把熟果催败．荔枝的危险之处正在于此，它们不但会释放乙烯，而且会越放越多．直到把自己催得“人老珠黄”，流水变味，释放量才会下降，可一切为时已晚．

⑧总之；种种自身缺陷注定荔枝在脱离大树之后，不用多久就会“香消玉殒”．

（1）下面对荔枝“红颜易逝”的说法不正确的一项是____

A．荔枝壳裂片突起；像铠甲；它很薄，内部组织之前还有很空隙，但可以阻止宝贵的水分从这些空隙跑出去．

B．荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶；会使荔枝颜色变深．

C．荔枝的“大喘气”会使果肉中的糖类物质被迅速消耗；维生素C含量也会迅速下降，同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质．

D．荔枝会释放乙烯把自己催得“人老珠黄”；流水变味．

（2）下面对文章内容理解不正确的一项是____

A．文章开头引用了白居易对荔枝的描述；引出本文的说明对象，概括了荔枝“红颜易逝”的特点，同时吸引了读者的兴趣．

B．第⑤段用了作比较的说明方法；突出了荔枝的呼吸强度大．

C．第⑥段划线句子是一个过渡句；强调荔枝释放乙烯，是它不易保存的主要原因．

D．本文在语言方面除了准确；科学外；还体现了语言的生动性．

（3）阅读下面的文字；借助文章中的相关知识，说说材料中的方法可以使荔枝保鲜的原因．

【材料】唐朝的杨贵妃爱吃荔枝，皇帝曾派人从四川派马疾驰到长安，只为把荔枝送给她吃．为了博得贵妃那难得的一笑，众多能工巧匠都得开动脑筋来使荔枝保鲜．据蔡襄的《荔枝谱》记载，在竹林里砍下一棵大竹子，凿开一个洞做成竹筒，把鲜红色的荔枝放在水分充足的竹筒里头，然后用泥或蜡密封．这样一来，荔枝能保藏到次年的冬天，依然保持着新鲜和美味．10、根据汉语拼音写出汉字．

①安xiáng____②静mì____③精美绝lún____④hài____人听闻．11、阅读《种欢喜得欢喜》；完成下列各题。

种欢喜得欢喜。

那是一个晴朗的秋日；阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯；荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无关。

这是一所聋儿语言康复中心；看着那小小的；孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧！去找寻‘快乐密匙’”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。

我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤岛上；喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。

难道她听不到我讲话；或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感；脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。

我和她之间仿佛隔着一堵墙；到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。

我把随身听的声音调大；是曲调清悠的《蓝莲花》．在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。

我后来又去过那里两次；每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。

在随后的日子里；我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。

半年以后的某一天；当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。

我在她原来的位置上坐下；目光扫过桌上的笔记本，看到一行行整齐清秀的字：

妈妈来看我了；给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心啊！

中午；我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。

老师说；每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。

就在这时；女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。

她的变化让我感到很欣慰；同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责而对她的优点却视而不见。对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。

我的心不知从何时起；变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。”

（作者顾晓蕊有删改）

（1）“我”与小女孩的交往中；心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。

没趣→____→____→欣慰；愧疚。

（2）联系上下文揣摩下面句子；回答问题。

“她的变化让我感到很欣慰；同时心里浮起一阵愧疚。”

她的哪些变化让“我”感到欣慰？“我”又为什么会产生愧疚？

（3）结合语境；从修辞角度品味下面句子。

“她说的每一个字；都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。”

（4）作者说：“对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。”有时我们对身边的人（家人、同学、老师等）也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。试举一例说说这篇文章给你的启示。12、阅读下文；完成下列各题。

世上最快乐的事情。

黄蓓佳很多年前的一天；夕阳西下的黄昏，一个长胳膊长腿的瘦高女孩蜷坐在老屋的门槛上。她穿着毛蓝布长裤，紫花小褂，额前的刘海整齐而又浓密。她拱起的膝盖上摊着一本厚厚的小说，是那个年代风靡全国的长篇小说《野火春风斗古城》。

那个黄昏；她的姨娘风尘仆仆从长途汽车站出来，一路打听找到了她的家门。姨娘的身影遮住了女孩眼前光线的刹那，女孩迷蒙地抬起头来，竟没有丝毫的惊喜。把膝盖上的书页合上，让姨娘看清封面，然后问出一句话：“你看过这本书吗？”

这个蜷坐在门槛上的女孩就是我。那年我7岁；读小学二年级。

在我长大以后；姨娘不止一次地提到这件趣事。姨娘笑着说：“蓓这个孩子真是书痴啊，见了客人竞不知道招呼问好，倒把她看的一本书举着考我。”

姨娘由此断定我不是一个聪明伶俐的孩子。

的确如此。30多年过去了；如今我依然是一个不善交往；每到公开场合便感觉拘谨和蠢笨的人。书本让我的精神世界变得极其丰富，相对而言，物质的世界便不再重要，它可以远远退居其后，它的喧闹和嘈杂跟我没有太多的关系。

我父母工作的学校是一家很不错的县中学；县中图书馆在我童年的心目中曾经是一处圣殿一样的地方。“文革”开始的那一年，圣殿被打碎了，成千上万册的图书被揪出来示众，然后拖到操场上一把火烧毁。图书馆主任火中抢粟，偷偷运回家一纸箱书籍。主任的儿子跟我小学同班，因此我沾了他的光，我们像老鼠偷鸡蛋一样，把箱子里的小说书一本一本地搬运出来，在一双双黝黑的小手中辗转一圈之后，再神不知鬼不觉地放回箱子中去。那个图书馆主任可能比较地“崇洋媚外”，弄回家的小说大多是世界名著；我对于外国文学的兴趣，便是从那时候开始的。有很多的书，传到我手中的时候已经缺头少尾，看了半天都不知道书名和作者名。及至10年之后我上了大学，外国文学开禁，我在北大图书馆发疯一样地狂读名著时，时不时会在心里惊叫一声：这本书不是我小时候读过的吗？然后我深深地埋下头去，额头紧贴着书页，嗅着那股陈年纸张散发出来的潮湿的气味，心里涌出一阵老朋友失而复得的狂喜。

19岁；我在农场插队。一个飘雪的冬夜，农场宣传队集中在场部排练节目时，忽然停电了，礼堂里一片漆黑。一个只读了3年小学的农场工人对我们说：“我来讲个故事吧。”

他讲的是《茶花女》．时至今日我仍然觉得这是一个奇迹：在那样的年代，那样的乡村，小学3年级文化程度的农场工人竟能够绘声绘色地讲述法国作家的一本小说。那个凄美的冬夜从此深深刻印在我的记忆之中。我记得我落泪了。一生中我第一次懂得了什么叫悲剧作品的魅力。几年之后，我买到了《茶花女》的小说，听过了《茶花女》的歌剧，看过了《茶花女》的电影，不止一次地聆听各种男高音领唱的华丽异常的《饮酒歌》．我从一切形式的《茶花女》中寻找那个雪夜的感觉，试图重温为玛格丽特命运流泪的幸福。然而再不可能了，人的一生不会两次趟过同一条河，所有最好的都是唯一的。

（1）作者回忆了青少年时期有关书的三个小故事；阅读文章，把下面的内容补充完整。

①7岁，读小学二年级时，____

②“文革”开始的那一年；和同班同学一起偷看图书馆主任偷运回家的外国名著。

③19岁，在农场插队，____

（2）结合上下文；按要求完成括号中的题目。

①姨娘的身影遮住了女孩眼前光线的刹那，女孩迷蒙地抬起头来；竟没有丝毫的惊喜。（加点词语妙在何处？）

②县中图书馆在我童年的心目中曾经是一处圣殿一样的地方。（请从修辞”的角度加以赏析）

（3）作者说：“书本让我的精神世界变得极其丰富；相对而言，物质的世界便不再重要，它可以远远退居其后。”宋濂在《送东阳马生序》中有一句话也表达了相同的意思，揭示了同样的精神境界，请默写出这句话。

（4）结合文本，谈谈你对文章末尾画线句子的理解。13、根据拼音写汉字或给加点字注音．

①mù____集②狼jí____③呜____④故弄xuán____虚．14、阅读下面古诗文；完成问题．

春晚。

〔宋〕周敦颐。

花落柴门掩夕晖；昏鸦数点傍林飞．

吟余小立阑干外；遥见樵渔一路归．

诗人描写傍晚立于门外所见之景．从“____”二字可以看出，季节正是暮春．柴门落花、昏鸦绕林和____（4字短语）三幅画面，动中有静，生机盎然，使人置身于村野薄暮的和谐、静谧之中，也使人感受到诗人____的心情．15、阅读下面文章；完成下列各题。

雪地烤红薯。

周海亮。

①男人缩在高中校园门口；守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种营生，男人的心里有点慌。

②（A）天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候；走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。

③有人停下来；看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。

④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯；这让他很伤心。现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！

⑤他重新把小秤放到身边；扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。

⑥于是；男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰!”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”

⑦男人憨笑着挑出四个红薯；边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。

⑧天渐渐黑下来。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车；慢慢往回走。他在一个街角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那里钻心地痛

⑨长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他说：“都烤糊了。”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。。

⑩长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”

⑪黑暗里；平头少年偷偷流下了一滴眼泪。

（1）根据文中男人的行为，完成下面的填空。____→打起精神称红薯→____→____

（2）结合上下文；总体赏析下面两句话在文中的作用。

（A）天空飘着雪花；男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。

（B）男人看了看天空；雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。

（3）阅读第9段划线句子；请结合文章内容分析这句话的含义。

（4）小说结尾简洁而有韵味；试联系小说内容简要赏析。

长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”

黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。16、阅读下文；完成下列各题。

“谜”漫两千年的“西瓜雪”①在终年被冰雪覆盖的北极，探险者经常会看到冰雪世界里非常美丽的一幕：洁白的雪地上出现了一朵朵红色的“玫瑰”；而对于登山者来说，高山之（diān）的白色山峰上；经常有从上到下的一缕缕深浅不一的红线。难道在那终年冰雪覆盖的地方真的盛开了“玫瑰”？可当你走近那片红色就明白了，那不是玫瑰，但你不要感到失望，因为你所看到的景象比冰雪中盛开的玫瑰给你的震惊更大，那竟然是红色的雪，不仅红得像西瓜瓤，而且闻起来还有西瓜味呢。博学者会告诉你，这红色的雪就叫“西瓜雪”。

②其实，公元前的亚里士多德时代，人们就已经发现这红色的雪了，亚里士多德的著作中还描述过这种红色的雪。历史上；对红色的雪有较详细记载的一次是在1818年5月，当时英国的4艘舰船打算对北美位于极地区域的海岸线进行详细描绘，但恶劣的天气迫使他们最后不得不无功而返，而船员们却觉得此次航行有意义，因为他们看到了他们有生以来没有看到过的景象：当他们绕过格陵兰西北海岸的约克角时看到了白色悬崖上血流如注，好像上面发生了流血事件，用望远镜仔细观察后，发现那是血红色的雪覆盖在坡度较缓的区域。他们努力采集了一些带回了英国，因为他们想知道这红色的雪是怎么回事。

③根据植物学家的推测；红色的雪很可能是一种生长在冰雪中的红色藻类导致的。植物学家对红色的“西瓜雪”进行了充分研究，例如用放大倍数合适的显微镜观察，发现那确实是一种单细胞藻类。科学家用超声波等方式把这些细胞打碎，发现它们的细胞液中含有大量糖分，可以降低细胞液结冰时的温度。再加上厚细胞壁的保护，零下40℃的低温还不至于把它们冻坏。

④这种在冰雪中顽强生长的小藻叫雪衣藻；是绿藻的一种。雪衣藻如何变成了红色？这是个很有趣的过程。雪衣藻最喜欢的温度是0℃，最繁盛的季节是晚春和夏季。秋冬季节，新降的大雪会把雪衣藻覆盖住，厚“棉被”和低温会让它们进入冬眠。第二年的春天来临后，在温暖的阳光照耀下，融化的雪水带着表面的“营养”向下渗入到雪衣藻冬眠的地方。受到雪水刺激后，雪衣藻“打个哈欠”醒了过来，“吃饱喝足”后，开始生育繁殖（雪衣藻的分裂是母雪衣藻分裂成两个子雪衣藻），生成的小雪衣藻都有会“游泳”的鞭毛，随着鞭毛的摆动，小雪衣藻迎着渗入的雪水向上游去，直到来到冰雪的表面。有趣的是，会游泳的雪衣藻来到表面后会很快失去鞭毛，细胞壁加厚，这时的雪衣藻还是绿色的。神奇的是，到了晚春和夏季，来到冰雪表面的雪衣藻被太阳一晒就变成了红色，这是因为经紫外线照射后，雪衣藻体内产生了类胡萝卜素等多种红色素，鲜明的红色把它的绿色给掩盖了，这就是雪衣藻呈现红色的原因。

⑤藻类微生物可以在各种各样极端的环境中生存，这很令人敬佩，这点缀着茫茫白雪的一抹红，为寒冷的冰原增添了珍贵的生机和活力。它的生机不仅来自颜色，因为西瓜雪喂养了吃藻类的小虫子，例如蠕虫、跳虫等，而以小虫子为食的小昆虫，以及以昆虫为食的鸟儿就出现了，冰雪世界也就出现了特有的生态系统，雪衣藻是这个系统的最初生产者。

⑥而对人类来说；最值得关注的则是雪衣藻的红色素可以防紫外线，清除体内导致人衰老的废弃物质，延缓衰老。因此，利用各种生物技术研究和繁殖雪衣藻的科学家越来越多。

（1）根据拼音写汉字。

高山之（diān）____的白色山峰上；经常有从上到下的一缕缕深浅不一的红线。

（2）第②段主要运用了____说明方法，其作用是____。

（3）第④段说明雪衣藻变成红色是一个有趣的过程。请根据选文填上适当的内容。

时间雪衣藻的生长过程雪衣藻的颜色（1）厚“棉被”和低温会使雪衣藻进入冬眠绿色第二年春天（2）绿色晚春、夏季（3）（4）（4）下列理解正确的一项是____。

A．藻类微生物因耐寒而呈现出红色的“西瓜雪”。

B．藻类微生物可在各种各样极端的环境中生存。

C．藻类微生物因含有大量糖分可以预防紫外线。

D．藻类微生物清除体内导致人衰老的废弃物质。

（5）请从第⑤段画线句中选取一句，简要分析这篇说明文的语言特点。评卷人得分三、书写(共7题，共14分)17、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)cù然而至的地动山摇，牵动13亿同胞的心，八方驰援，众志成城。让我们并肩xié手，共dù难关。雅安加油，天下为你qí福。18、阅读选段，完成后面各题。(5分)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得(kang)奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(1)文段中有一个错别字，请你找出来并改正。(1分)改为(2)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。(1分)恬()静(kang)奋(3)运用下面词语写几句语意连贯的话，并用上拟人修辞方法。(3分)羁绊：19、根据拼音写出相应的汉字：nì味（）深suì(）静mì（）面面相qù()中西合bì()20、“我来了，我走得很轻，而且温声细语的”一句让我们想到了杜甫的哪句诗？“小燕子见了我笑斜了翅膀”一句又让我们想到了杜甫的哪句诗？

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21、根据拼音写汉字。

朋友如啤酒，味浓而易醉；朋友如mó____莉花香，芬芳而淡yǎ____；朋友是秋天的雨，细腻而又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁而又傲然挺立。朋友不是画，它比画更xuàn____丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应该是诗——有诗的飘yì____；朋友应该是梦——有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。22、请将下面的句子准确、规范、美观地书写在米字格中。壁立千仞，无欲则刚23、根据拼音写汉字。青春是天边的____，转瞬即逝，却又异常柔美；青春是清晨的雾，____胧含蓄，却又适合徜徉；青春是山____的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。青春并不深____，却是我们每个人心底里最好的过往。评卷人得分四、名著阅读(共1题，共4分)24、名著阅读他没有谦让，带着几分酒意的笑着：“起来，起来，你们这是老规矩、老礼数。是不是要我保媒啊？这几年，我市醉眼看世人，越看越清醒。你们的媒人，其实是手里的竹扫把，街上的青石板···这段文字出自古华写的《》，这本书曾经获得中国当代文学最高奖项____文段中的他是指，你们是指、评卷人得分五、多选题(共2题，共6分)25、下列加线词意义相同的两项是（）A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边B.岂若吾乡邻之旦旦有是哉C.旦日，客从外来D.通宵达旦26、在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）

他虽然很瘦，但精神，目光，没有一点颓唐的样子。我顿时感到