2025年北师大版选修4历史下册阶段测试试卷含答案

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①囹圄常空；马牛遍野，外户不闭，粮价低廉。

②来自吐蕃的贵族子弟在长安学习汉族文化。

③很多外国人在中国居住；学习、做官。

④士人信奉“物皆有理”，“格物致知”A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④6、礼与刑是西周法律体系不可分割的两个组成部分，故有“礼之所去，刑之所取，相为表里”的说法，对此理解正确的是A.道之以政，齐之以刑B.出礼则入刑C.道之以政，齐之以礼D.以刑代礼评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)7、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误8、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误9、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)10、（历史——选修4：中外历史人物评说）

材料。

苏颂；宋朝人，官至吏部尚书；宰相。他领导《本草图经》的编写时，首先研读了从《内经》到《外台秘要》的历代医药著作，并亲自校正了《神农本草经》等多种著作；注重发动广大医师和药农采集标本，绘制药图，填写说明，改变了以往从书本到书本，陈陈相因的弊病；为整理繁杂的原始材料，他提出六项原则，前三项原则是详尽一切办法把问题搞明白；后三项原则是事实求是，既不轻易舍弃来自基层的资料，也不急于做出判断，而是两说并存或存疑待考。经过统一整理，终于完成了流传至今的第一部有图的本草书。

他在组织水运仪象台研制时；详尽地研究了前代张衡等人的成就，对两汉；到宋代的天文著作和仪器也做了研读和考查；四处走访，寻觅人才，先后发现了精通《九章算术》，且晓天文、历法的韩公廉，在仪器制造方面有专长的王允之。他与韩公廉深入交流“张衡、一行等法式大纲”，韩公廉受命写出《九章勾股测验浑天书》并造出木样机一座。此后，苏颂进一步做了实际观察，“差官实验”，如“候天有准”，才进一步推进。经过反复实验，造出小大样进呈皇帝并赴都堂呈验。经过多次试验和鉴定后，苏颂才正式用钢制造新仪，经过三年四个月的工作，终于制成了有世界贡献的水运仪象台。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

（1）根据材料；概括指出苏颂进行科学研究时使用的方法。

（2）根据材料并结合所学知识，指出苏颂当时领导科技工作所具有的素质和当时的社会条件。11、材料汤显祖（1550-1616年）；江西临川人，少年时即才名扬于海内。万历初，大学士张居正想请汤显祖与其子同习科考却遭其谢绝，这使汤显祖迟迟不得中第。万历十八年，汤显祖上疏弹劾时政腐败，指出皇帝应对此负责，因此遭贬，八年后他弃官归家。汤显祖在思想上近于李贽，他以对封建正统思想的批判为创作主导思想，创作完成了他最伟大的作品《牡丹亭》，体现了他对社会问题极用心的探讨。剧中杜丽娘和柳梦梅以自己的爱情冲破生死界限和封建礼教的束博，自己做主结为夫妻。这一爱情故事打动了观众，成为家传户诵深受欢迎的舞台主流。日本著名戏曲史家青木正儿，首次将汤显祖与莎士比亚并称为东西曲坛伟人，称汤显祖不仅于戏曲上表现其伟大，“即其人格气节亦颇有可羡慕者，谱之入曲固为吾党所快者。”

——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识；简析汤显祖思想产生的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明青木正儿称赞汤显祖伟大的原因。12、材料颜真卿（708—785年）；开元年间进士。安史之乱爆发后，任平原太守的颜真卿由于准备充分，应对灵活，当河朔一带全部沦陷之时，唯独平原郡防守完备。唐代宗即位后，颜真卿上书皇帝，希望代宗“博闻谠言，以广视听”，言辞激切，声震朝野。颜真卿因为忠直，先后受到宦官李辅国和一些权臣的打压，一再被贬。建中四年（783年），淮西节度使李希烈反叛，唐德宗命颜真卿到许州安抚李希烈。面对李希烈的各种威逼利诱而不为所动，最终被害，时年77岁。颜真卿在书法上造诣深厚，并广泛吸收王羲之；张旭、怀素等人书法的精华，时人称之为“得王羲之之筋骨心肺”。有《颜氏家庙碑》《祭侄文稿》等作品传世，其独创的“颜体”书法被后人称之为“中正之笔”

——摘编自《新唐书》等（1）根据材料并结合所学知识；概括颜真卿的主要历史贡献。

（2）根据材料并结合所学知识，分析“颜体”享有崇高地位的原因。13、克伦威尔领导英国资产阶级革命；推翻斯图亚特王朝。阅读下列材料：

材料一共和国建立后；以克伦威尔为首的独立派掌握了政权，他们镇压民主进步力量，使革命从此走上了回头路。以克伦威尔为首的独立派领导人并未采取实际措施来改善人民的生活状况，反而继续增加赋税，这就使中；下层人民的生活更加困难，引起他们的强烈不满。

——吴于廑齐世荣《世界史近代史》材料二1653年4月20日；克伦威尔率领一支火枪队闯入长期议会，宣布解散了议会，随后建立了自己的御用国会，成立了护国主政体。克伦威尔所驱散的长期议会已极为腐败，声名狼藉，它已与资产阶级及人民群众下层产生了尖锐的冲突，克伦威尔所代表的是英国人民的意愿，是“英国人民通过克伦威尔驱散了长期议会”。

——张庆海《关于克伦威尔的评价问题》材料三“在革命之后；任何临时性的国家机构都需要专政；而且需要强有力的专政”。

——马克思《危机与革命》请回答：

（1）据材料一并结合所学知识；共和国建立后，克伦威尔是如何维护英国利益的？中下层人民为什么会对他产生强烈不满？

（2）据材料二；在中下层人民的强烈不满声中，克伦威尔为什么能够成为英国“护国主”？

（3）基于材料三中马克思的观点，我们应如何认识克伦威尔的护国主政体？14、阅读材料；完成下列要求。

公元前5世纪；在西方文明的发祥地雅典，思想家柏拉图在一本书中为人们描绘了一个理想的人类社会，一个由哲学家统治的社会。在这个社会里，人们和谐相处，各谋其事，举国上下协调一致，秩序井然。这本书就叫做《理想国》。

而在此之前大约100年；东方有一位文化巨人，也把关切的目光投向了人类社会，他用一生的精力，试图创造和建立一个有爱心有秩序的太平盛世，但他最终还是带着他的理想和遗憾在纷争的战乱中离开了世界。不过他没有想到，在他离开后，一代又一代人继承了他的思想，深刻地影响着这个曾经养育他的民族。

公元17世纪初；当西方传教士跨进这个神秘的东方国度时，竟把这里误认为是他们的老祖宗柏拉图笔下的理想国。令他们难以理解的是，一个凝聚着数十个民族；有着亿万子民的大帝国，依靠什么思想而如此和睦相处呢？后来他们发现，支撑着这个泱泱大国的思想基础就来自那个东方的文化巨人，他就是中国儒家思想的创始人，人们都尊敬地称他为孔子。

——《一代宗师孔子解说词》（1）上引材料中；孔子；柏拉图两人共同关切的是什么？结合材料内容，分别概述他们二人的理想社会。

（2）材料中“公元17世纪初”，中国应该是哪个朝代？请你任选这个朝代的一位历史人物，加以叙述（注意：必须有人物姓名、主要贡献、简单评价等）。15、【历史选修4：中外历史人物评说_J材料郭永坏（1909—1968年），我国著名力学家、应用数学家、空气动力学家，“两弹一星荣誉勋章”获得者。他是唯一一位在核弹、导弹、人造卫星三个领域都有涉及的科学家。郭永坏（1909—1968年），我国著名力学家、应用数学家、空气动力学家，“两弹一星荣誉勋章”获得者。他是唯一一位在核弹、导弹、人造卫星三个领域都有涉及的科学家。1939年，郭永怀以优异的成绩考取了中英庚款留学生。他们一行人在上海刚上船，就被告知他们将在日本的横滨停船三日登岸“观光”，并且要接受日本政府的签证。当时正值抗日战争时期，面对这种莫大的侮辱，包括他在内的22名中国留学生全体下船，毅然决然地放弃了这次机会。八个月后，郭永怀等人又接到了加拿大多伦多大学的留学通知，从此，郭永怀开始了他长达16年的留学生涯。后来，他辗转来到美国，师从冯·卡门，并于1945年获得了博士学位。之后，他又成为康奈尔大学航空研究生院的奠基人之一。

（1）根据材料；概括郭永怀的主要事迹。

（2）根据材料并结合所学知识，指出郭永怀精神的内涵。1956年，为避免美国以掌握重要资料为由阻挠回国，郭永怀烧掉了十几年来写成的手稿。郭永怀在钱学森召唤下回到祖国后，经钱学森推荐，担任了刚成立的核武器研究院的副院长，全身心投入到新中国的核武器研制工作中，为核弹研制及其武器化作出了巨大贡献。1968年12月初，他在青海基地发现了一组重要数据，急于搭乘夜班飞机回京研究，在途中不幸遇难。在生命的最后瞬间，郭永怀和警卫员以身体保护国家秘密安声、完好。16、【历史——选修4：中外历史人物评说】材料李心传（1166——1243），南宋隆州井研（今四川）人。父李舜臣，治《易》颇有心得，以所著《本传》三十三篇为朱熹所称道。受父亲影响，十四五岁时就立下修史之志。然其在科场上不得意，“于是绝不复应举，闭户著书”。其少年的经历与见闻，为其修史提供了条件。而关心天下，辑录文献掌故的他为修史准备了资料。其史学著作有《建炎以来系年要录》《建炎以来朝野杂记》《旧闻证误》等。其中《建炎以来系年要录》记高宗一朝史事，吸收了《左传》《汉纪》《后汉纪》在编纂学上的优良传统，编年系事，又不为例所限。他在注中引用的材料，有书名可据的，近两百多种。他非常重视材料的考辨，求真去伪，择善而从。后人称其“辨驳详明，根据凿凿”。有学者评论：“其文虽繁而不病其冗，一切是非得失，皆据实铨叙。”李心传（1166——1243），南宋隆州井研（今四川）人。父李舜臣，治《易》颇有心得，以所著《本传》三十三篇为朱熹所称道。受父亲影响，十四五岁时就立下修史之志。然其在科场上不得意，“于是绝不复应举，闭户著书”。其少年的经历与见闻，为其修史提供了条件。而关心天下，辑录文献掌故的他为修史准备了资料。其史学著作有《建炎以来系年要录》《建炎以来朝野杂记》《旧闻证误》等。其中《建炎以来系年要录》记高宗一朝史事，吸收了《左传》《汉纪》《后汉纪》在编纂学上的优良传统，编年系事，又不为例所限。他在注中引用的材料，有书名可据的，近两百多种。他非常重视材料的考辨，求真去伪，择善而从。后人称其“辨驳详明，根据凿凿”。有学者评论：“其文虽繁而不病其冗，一切是非得失，皆据实铨叙。”

(1)根据材料并结合所学知识；简析李心传编著《建炎以来系年要录》的条件。

(2)根据材料并结合所学知识，概括李心传编著《建炎以来系年要录》所体现出的史学研究方法，并分别予以简要评价。——白寿彝《中国通史》评卷人得分四、论述题(共1题，共3分)17、19世纪，中、英两个女人的沧桑时代，截然相反的治国之路。慈禧太后与维多利亚女王，一位是东方帝国的太后，一位是“日不落帝国”的女王，这两位当时世界上最有权势的女人，却在踏进十九世纪的门槛时遭逢两种截然不同的命运。阅读下列材料，回答问题：材料一：维多利亚女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年，年仅18岁的维多利亚继位，在位64年，是英国历史上在位时间最长的君主。她从丈夫那里学到“阴谋、收买、强权、先下手为强、武力侵占”等谋略。1857年，一场设计巧妙的阴谋使英国获得了苏伊士运河的控股权；第二年，在大英帝国沿海殖民地的版图中又增加了印度——帝国王冠上的一颗明珠形成了“日不落帝国”。维多利亚在位期间，英国在经济、科学、文学、艺术方面都有很大的发展，史称“维多利亚时代”。材料二：慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17岁被选秀入宫，27岁垂帘听政，执政48年。三度垂帘听政、两决皇储、乾纲独断、享尽人间荣华富贵的“老佛爷”。慈禧太后重用李鸿章等汉臣开办洋务运动，庚子后“新政”废科举、倡新式教育，禁止妇女缠足等。慈禧所处的时代是一个大变动的格局，经历了太平天国运动、中法战争、中日战争、戊戌变法、义和团运动、八国联军等，治理国家的难度要远超历代的帝王。慈禧皇太后的选择，一直是以妇人之短见议和与接受耻辱，多次恶化了近代中国的前途。

根据上述材料，谈谈你对两个女人时代的看法。评卷人得分五、简答题(共5题，共15分)18、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。19、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。20、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。21、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。22、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】秦始皇强调礼、等级，强调礼教足以说明他并没有完全废除儒家的治国思想，选B是符合题意的，正确；秦始皇把法家思想成为治国的指导思想，选项A不符合题意，排除；旨在维护封建统治而非单纯的传播儒家贵贱尊卑等级思想，选项C不符合题意，排除；儒家思想在思想争鸣中尚未取得统治地位，选项D不符合题意，排除；故本题选B。2、A【分析】【详解】

根据材料，起居注是古代史官秉笔直书记录皇帝言行的史书，正因为秉笔直书所以能够对帝王的言行起到“谏诫”的作用，但是唐太宗继位后却破坏了这一史书记录的传统，他授意亲信随意删略国史。因此，综上选项A正确；选项B“废弃”言过其实，错误；选项C，唐太宗是对史书修撰传统的破坏，并不是树立楷模；选项D与材料主旨矛盾。3、C【分析】【分析】

从材料中可以看出；这本著作是马克思的毕生精华所在，结合所学知识可知，这本书是《资本论》它揭示出了资本家对工人剥削的秘密，故C正确。A选项说法不是《资本论》的主要特点；B选项不是《资本论》的主要内容；D选项与史实不符。

【详解】4、A【分析】【分析】

【详解】

拿破仑在被征服地区推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，旨在加强被征服地区对法兰西帝国的认同，进而加强帝国统治，故选A项；其他三项均不是拿破仑的这一做法的主要目的，故排除BCD。5、A【分析】此题主要考查学生的阅读能力和知识的延伸能力。唐太宗时期勤政爱民，轻徭薄赋，政治清明，民族政策开明，对外开放，所以①②③中的现象都是可能看到的。只有④中士人信奉“物皆有理”，“格物致知”的理学思想是在宋明时期，在唐太宗时期是不可能的。故答案选择A。6、B【分析】材料中描述的是礼和法之间的关系，材料中说“礼之所去，刑之所取，相为表里”，也就是说违反礼仪的事情则被惩罚，所以本题选择B选项。A、C选项材料都没有体现出；D选项说法错误，与材料的含义相悖。二、判断题(共3题，共6分)7、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。8、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。9、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共7题，共14分)10、略

【分析】（1）关于苏颂进行科学研究时使用的方法；根据材料“首先研读了从《内经》到《外台秘要》的历代医药著作，并亲自校正了《神农本草经》等多种著作”可知是吸收前人研究成果；根据材料“注重发动广大医师和药农采集标本，绘制药图，填写说明，改变了以往从书本到书本，陈陈相因的弊病”可知是重视资料收集；根据材料“事实求是，既不轻易舍弃来自基层的资料，也不急于做出判断，而是两说并存或存疑待考”可知是不轻易否定相反意见；根据材料“苏颂进一步做了实际观察，‘差官实验’，如‘候天有准’”，才进一步推进”可知是注重实际，进行模拟实验；根据材料“四处走访，寻觅人才，先后发现了精通《九章算术》，且晓天文；历法的韩公廉，在仪器制造方面有专长的王允之”可知是实事求是，虚心向下属学习；根据材料“经过多次试验和鉴定后，苏颂才正式用钢制造新仪，经过三年四个月的工作，终于制成了有世界贡献的水运仪象台”可知是敢于创新。

（2）关于苏颂当时领导科技工作所具有的素质，根据材料“四处走访，寻觅人才，先后发现了精通《九章算术》，且晓天文、历法的韩公廉，在仪器制造方面有专长的王允之”“苏颂进一步做了实际观察，‘差官实验’，如‘候天有准’”，才进一步推进”等信息和结合所学知识可从运用国家力量、发现和启用科技人才、深入实际、注重自身素养的提高方面回答素质即可。关于条件，根据材料和结合所学知识可从社会经济发展、国家和统治者支持、科学技术受到重视等方面思考作答。【解析】（1）吸收前人研究成果；重视资料收集；不轻易否定相反意见；注重实际；进行模拟实验；实事求是，虚心向下属学习；敢于创新。

（2）素质：运用国家力量；发现和启用科技人才；深入实际；注重自身素养的提高。

条件：社会经济发展，国家和统治者支持，科学技术受到重视。11、略

【分析】（1）汤显祖的戏曲创作应放在明朝市民文学发展的这一大背景下进行考查；结合所学可知，这与商品经济的发展和市民阶层的壮大息息相关，受明朝进步思想家李贽思想的影响，现实的需求和群众基础为戏曲创作提供了客观条件；而汤显祖戏曲的现实批判性和浪漫主义倾向则同黑暗的社会现实有密切关系。

（2）本小问可从材料“上疏弹劾时政腐败对社会问题极用心的探讨冲破生死界限和建礼教的束博首次将汤显祖与莎士比亚并称为东西曲坛伟人”可从汤显祖不畏权势的人格气节、关注现实的艺术特点、勇于反抗礼教的思想倾向、非凡卓越的艺术成就等方面思考作答。【解析】（1）晚明政治腐败；商品经济发展；社会矛盾尖锐；市民阶层壮大，市民价值取向得到广泛认可；李贽思想在当时影响。

（2）不畏权势的人格气节；关注现实的艺术特点；勇于反抗礼教的思想倾向；非凡卓越的艺术成就。12、略

【分析】【详解】

（1）据材料“安史之乱爆发后；任平原太守的颜真卿由于准备充分，应对灵活，当河朔一带全部沦陷之时，唯独平原郡防守完备。”并结合所学可知，参与平定安史之乱，维护国家统一；据材料“有《颜氏家庙碑》《祭侄文稿》等作品传世，其独创的“颜体”书法被后人称之为‘中正之笔’”可知，独创“颜体”，发展书法艺术。

（2）据材料“颜真卿在书法上造诣深厚，并广泛吸收王羲之、张旭、怀素等人书法的精华，时人称之为‘得王羲之之筋骨心肺’”可知，广泛吸收前辈书法精华，形成了独特艺术风格；据材料“颜真卿因为忠直”可知，颜真卿为人正直、品德高尚；结合所学可知，因为当时儒家思想的传播和发展，其受儒学的影响大。【解析】（1）参与平定安史之乱；维护国家统一；独创“颜体”，发展书法艺术。

（2）广泛吸收前辈书法精华，形成了独特艺术风格；颜真卿为人正直、品德高尚；儒学的影响。13、略

【分析】【详解】

（1）举措：根据所学知识可知；克伦威尔远征爱尔兰；苏格兰；在经济方面，颁布《航海条例》，打击荷兰。原因：根据材料“他们镇压民主进步力量”“反而继续增加赋税”可知，镇压民主进步力量，继续增加赋税。

（2）原因：根据所学知识可知；长期议会不得民心；根据所学知识可知，克伦威尔代得到了资产阶级与新贵族的支持；根据所学知识可知，革命中的既得利益者需要强权政治来保护他们的利益。

（3）认识：根据材料“在革命之后，任何临时性的国家机构都需要专政；而且需要强有力的专政”并结合所学知识可知，克伦威尔建立的护国主体制是军事独裁统治的一种形式；维护了资产阶级革命的成果，稳定了政局；有利于资本主义发展。【解析】（1）远征爱尔兰；苏格兰；颁布《航海条例》；打击荷兰。镇压民主进步力量，继续增加赋税。

（2）长期议会不得民心；资产阶级与新贵族的支持；革命中的既得利益者需要强权政治来保护他们的利益。

（3）军事独裁统治的一种形式；维护了资产阶级革命的成果，稳定了政局；有利于资本主义发展。14、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“思想家柏拉图在一本书中为人们描绘了一个理想的人类社会；一个由哲学家统治的社会。在这个社会里，人们和谐相处，各谋其事，举国上下协调一致，秩序井然这本书就叫做《理想国》”，并结合所学可得出，柏拉图所关切的人类社会，人们和谐相处，各谋其事，举国上下协调一致，秩序井然；根据材料“而在此之前大约100年，东方有一位文化巨人，也把关切的目光投向了人类社会，他用一生的精力，试图创造和建立一个有爱心有秩序的太平盛世”，可知，孔子与柏拉图一样，都关切人类社会，但孔子试图创造和建立一个有爱心有秩序的太平盛世。

（2）根据材料和所学可知，材料中“公元17世纪初”，是中国的明朝；明朝开国皇帝朱元璋，开国之初，废丞相，权分六部，加强了君主集权；地方上设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司三司分掌权力，进一步加强了中央集权。【解析】（1）人类社会。柏拉图：人们和谐相处；各谋其事，举国上下协调一致，秩序井然。孔子：试图创造和建立一个有爱心有秩序的太平盛世。

（2）明朝。例如：朱元璋。明朝开国皇帝，废丞相，设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司三司分掌权力，进一步加强了中央集权。15、略

【分析】【详解】

第（1）小问；“包括他在内的22名中国留学生全体下船，毅然决然地放弃了这次机会”可知为维护民族尊严推迟留学时间；“全身心投入到新中国的核武器研制工作中，为核弹研制及其武器化作出了巨大贡献”可得出献身科学研究，并取得丰硕成果，并报效祖国，为国防科技事业作贡献；“在生命的最后瞬间，郭永怀和警卫员以身体保护国家秘密安声；完好”可得出以生命保护国家秘密。

第（2）小问，结合材料内容可知，郭永怀全身心投入到新中国核武器研制工作，为中国的国防事业做出了巨大的贡献，体现出他的孜孜以求的探索精神；郭永怀在生命的最后一刻也没有忘记身肩重任，以身体保护国家秘密，体现了他强烈的爱国主义精神和爱岗敬业的奉献精神，及极其强烈的国家安全意识。【解析】（1）主要事迹：为维护民族尊严推迟留学时间；献身科学研究；并取得丰硕成果；报效祖国，为国防科技事业作贡献；以生命保护国家秘密。

（2）内涵：孜孜以求的探索精神；强烈的爱国主义精神；爱岗敬业的奉献精神；清醒的国家安全意识。16、略

【分析】【详解】

（1）本题是背景类材料分析题。时空是：南宋（中国）。据材料“父李舜臣；治《易》颇有心得，以所著《本传》三十三篇为朱熹所称道。受父亲影响，十四五岁时就立下修史之志”可知受家庭治史氛围的熏陶；据材料“其少年的经历与见闻，为其修史提供了条件”可知年少的经历与见闻；据材料“辑录文献掌故的他为修史准备了资料”可知辑录文献掌故，掌握大量史料；据材料“吸收了《左传》《汉纪》《后汉纪》在编纂学上的优良传统，编年系事，又不为例所限”可知前代的史学成就为其奠定基础；据材料“十四五岁时就立下修史之志”可知李心传个人的刻苦努力及其远大志向；据所学知识可知，南宋社会经济的发展提供了经济基础。

（2）本题是特点类；影响类材料分析题。时空是：南宋（中国）。第一小问方法；据材料“辑录文献掌故的他为修史准备了资料”可知参考大量文献，掌握丰富史料；据材料“他非常重视材料的考辨，求真去伪，择善而从”可知重视考据辨驳，甄别一手史料；据材料“其文虽繁而不病其冗，一切是非得失，皆据实铨叙”可知追求客观真实，理性叙述历史。

第二小问评价，据材料“辑录文献掌故的他为修史准备了资料”及所学知识可知通过参考大量文献，掌握丰富史料，为其著史奠定资料基础；据材料“他非常重视材料的考辨，求真去伪，择善而从”及所学知识可知重视对占有的史料的考辨，甄别出一手史料，尽可能地接近历史真相；据材料“其文虽繁而不病其冗，一切是非得失，皆据实铨叙”及所学知识可知追求客观真实，理性叙述历史，不过多地带有个人主观情感，有助于还原历史真相。【解析】(1)条件：受家庭治史氛围的熏陶；年少的经历与见闻；辑录文献掌故；掌握大量史料；前代的史学成就为其奠定基础；李心传个人的刻苦努力及其远大志向；南宋社会经济的发展。

(2)方法：参考大量文献；掌握丰富史料；重视考据辨驳，甄别一手史料；追求客观真实，理性叙述历史。

评价：通过参考大量文献，掌握丰富史料，为其著史奠定资料基础；重视对占有的史料的考辨，甄别出一手史料，尽可能地接近历史真相；追求客观真实，理性叙述历史，不过多地带有个人主观情感，有助于还原历史真相。四、论述题(共1题，共3分)17、略

【分析】【详解】

解答本题首先应该根据材料内容并结合所学提炼相应的论点，再结合相关史实对提取的论点进行论证。如根据中英两国的社会传统和社会环境论述女人当政的影响，又如根据维多利亚女王和慈禧太后执政的结果并结合时代背景对她们进行评价，联系相关史实进行论证即可。本题属于开放性试题，没有标准答案，论点提取准确，论证严密，能够自圆其说即可。【解析】参考答案一：能对材料进行抽象提炼；并结合材料进行论述。

材料与史实：运用充分；运用较充分。抽象视角；如政治制度与女性执政的不同结果。论述：论述充分；论述较充分。叙述：叙述完整流畅形成结构。

答案二：能在多个线索或材料之间建立起联系；并对此作出解释。

材料与史实：运用充分；运用较充分。视角：从两个以上角度展开分析，如两位女性政治家重视现代化，两位女性政治家不同的执政效果等。

论述：论述充分；运用不够充分。叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。

答案三：使用多个线索或材料；进行单一维度的解释。

材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。视角：提炼出一个视角。如注重实力扩展与注重内政控制的不同；或其他一个角度。叙述：叙述完整流畅，仅能列举。

答案四：找到一个线索或材料即得出结论。

其他答案：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。五、简答题(共5题，共15分)18、略

【分析】（1）本题据材料一“台湾一平地方益广；岁赋可增，民生得宁，边疆永安”；据材料二“若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德”，并结合所学知识即可从政治、经济、军事角度，从维护国家统一、威慑海外诸国、增加国家财政收入、保证沿海诸省安全等方面分析康熙收复台湾的战略意图。