2025年鲁教五四新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版九年级生物下册阶段测试试卷623考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、有“绿色水库”之称的生态系统是（）A.海洋生态系统B.湿地生态系统C.森林生态系统D.河流生态系统2、下列属于消费者和生产者之间关系的是（）A.青蛙捕食蝗虫B.小白兔吃蘑菇C.牛吃草D.人吃黑木耳3、下列关于合理营养的观点正确的是（）A.营养保健食品代替食物，获得营养更全面B.不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替C.青少年处于生长发育的重要时期，应多摄入高脂肪和高蛋白食品D.学生三餐应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则4、试剂的正确选择和使用是实验成功的关键；下列实验中，所用试剂不能达到目的是（）

。实验名称所用试剂目的A观察洋葱表皮细胞临时装片碘液显微镜看到更多细胞B观察小鱼尾鳍内的血液流动情况清水（湿纱布包裹鱼头）保持鱼的呼吸C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态D绿叶在光下制造淀粉酒精溶解叶绿素A.AB.BC.CD.D5、地球变暖是由于大气中CO2含量增高，CO2吸收地表辐射能量而导致气温升高的现象．下列是地球变暖过程中不可能出现的现象是（）A.将有更多的极地的冰融化B.海水的蒸发将增加C.树木的生长将加快D.海洋水体CO2的溶解度将增高评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、如图描述的是绿色植物-大豆的一生；根据图示回答问题。

（1）图①中的____是大豆种子的主要部分，因为它能发育成③植物体，在它发育成③的过程所需的营养物质储存在①的____里．

（2）大豆种子从埋入土壤，到完成图中①→②→③所示的发育过程，必需满足的环境条件是：充足的空气、一定的水分和____．

（3）从④→⑤过程中必须经过____两个重要的生理过程．

（4）⑤中有多粒大豆种子是因为④中有____．7、（2010秋•中江县期末）如图是心脏的结构示意图；请据图回答下列问题．

（1）图中A、B所在的一侧是心脏的____侧．判断的依据是____．

（2）在心脏的四个腔中都装着血液，其中含氧丰富颜色鲜红的动脉血液分布在心脏的____（填字母）腔中，而含二氧化碳丰富颜色暗红的静脉血液分布在心脏的____（填字母）腔中．

（3）血液只能从心房流向心室，是因为[____]____只能朝心室开，血液只能从心室流向动脉，是因为动脉瓣只能朝向动脉开．8、玉树和栀子树是常见的观赏植物；见图．

有人想探究两种植物叶片失水情况的差异；做了如下实验：分别从两种植物各取下20片表面积相近的叶片放在常温下（20℃），每天同一时刻用天平测量其质量变化情况，并且计算其叶片失水所占叶片鲜重百分比的平均值．得到数据如表：

。平均鲜重（g）累计叶片失水所占叶片鲜重的百分比第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第7天第8天玉树4.65%12%15%17%22%27%30%33%栀子0.416%25%34%42%46%46%46%46%请回答下列问题：

（1）仔细观察两种植物的图片，请准确说出两种植物所属的类群．____．

（2）仔细观察表格；比较两种叶片失水百分比的差异，你能得出什么结论？请推测其可能的原因。

①结论：____．②原因：____．

（3）假如你是一滴水，用一段文字（或图形）描述当你被植物的根吸收后所发生的事件．____．9、（2015春•临清市期中）如图为人体心脏结构示意图；据图回答：（示例：[①]下腔静脉）

（1）心脏比最厚的腔是[____]____．与其相连的血管是[____]____．

（2）心脏内保证血液由A流向B的结构是____．由C流向D的结构是．

（3）①②③④⑤中流的是动脉血的有____；（填序号）．

____．10、（2014•江西四模）如图是人工营养生殖的几种常用方法；请据图回答问题．

（1）写出如图相应的生殖方法：A____，B____，C____．

（2）园艺师要将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，为了达到上述目的，他应采用图____（填序号）的技术．

（3）进行A繁殖方式时，成活的关键是____紧密结合在一起．11、根据饲养和观察蚯蚓的实验；回答下列问题：

（1）区分蚯蚓的前端和后端可根据____的位置．

（2）在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用水擦拭蚯蚓身体的原因是____．

（3）用手触摸蚯蚓的身体会有____的感觉．这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起，叫____，它们与蚯蚓的____有关．

（4）与在光滑的玻璃板上运动相比，蚯蚓在粗糙的纸板上运动的要____些．

（5）蚯蚓身体由许多____构成，这样的动物称为____动物．你能说出蚯蚓在自然界中的一项作用吗？____

（6）蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗？请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究（答出思路）：____．12、将A；B、C、D四个培养皿内分别放等量的玉米种子；在不同的条件下培养．记录观察结果如下：

。种子数玉米干湿状态放置温度结果A2培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布日光下-4℃不萌发B2无水日光下23℃不萌发C2无水黑暗中23℃不萌发D2培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布日光下23℃萌发E（1）用培养皿A与D进行对照，所探究的问题是____．

（2）他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善____．

（3）如果在严格按表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从什么方面寻找原因？____．

（4）探究光照是不是影响种子萌发的必要条件，可否用C与D形成对照？并说明理由____．

（5）本实验能否验证充足的空气是种子萌发的必要条件？____，若不能的话，设置一个培养皿E与D组形成对照试验，并在表的E组处填上，应具备的条件（少填一处不得分）；若能验证的话，上表E处可不填写．13、甲，乙，丙，丁四名成年男子到医院检查，下表是四人的尿检和血检情况，分析后回答问题（++表示检出该成分，--表示未检出该成分，白细胞正常值是（4-10）×109个/L；血红蛋白正常值是（120-160）

。血检白细胞血红蛋白血红蛋白甲4.8×109个/L140g/L乙5.2×109个/L80g/L丙3.0×1010个/L140g/L丁4.6×109个/L140g/L。尿检红细胞葡萄糖蛋白质蛋白质甲--++--乙丙丁++--++（1）根据甲的尿检报告，说明它肾脏中的____受损；得了糖尿病．

（2）乙的血检报告说明了它患____，应该多吃含____和蛋白质丰富的食物．

（3）丙的检查结果显示，他体内有____；需要用抗生素进行治疗．

（4）丁的检查结果显示，丁患病的部位可能是肾脏中的____．14、夏季是细菌性痢疾多发季节，为预防该传染病的发生与流行，学校严禁学校食堂二次销售剩余饭菜，该传染病的类型是____，学校采取的预防措施属于____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、我国爬行动物的种类占世界爬行动物种类的比例，与其他脊椎动物类群相比是最小的，应该加大保护的力度．____．（判断对错）16、与骨相连的肌肉总是由一组肌肉相互配合活动____（判断对错）．17、动物的种类繁多，其运动方式多种多样．____．（判断对错）18、“千里之堤，溃于蚁穴”和“滴水穿石”都说明了生物对环境造成的影响．____（判断对错）19、我们推测在现代海洋深处也会发生新生命的起源过程．____．（判断对错）20、生物分类的主要依据是生物体的形态结构和生理功能____．21、一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共18分)22、某兴趣小组利用如图装置，在透明密闭小室内放置一新鲜叶片和二氢化碳缓冲液（可使用小室内CO2的量保持恒定）进行了有关实验。在不同强度光照条件下；根据毛细管内水柱的移动测得小室内气体体积变化如表所示。请分析回答：

。光照强度/Klx0510203040气体体积变化量/μL/（cm2•min）-0.25+0.5+1.2+1.7+1.7+1.7（1）该小组为了探究光照强度对光合作用强度的影响；实验过程要改变光照强度，可进行的操作是______。

（2）实验中；光照可能会引起小室内气体的膨胀或收缩而造成误差，必须设置对照实验，对照组的小室内应放置______和二氧化碳缓冲液。比较两组实验结果，进行矫正，矫正后结果如表，分析其中数据可得，光照强度与光合作用强度的关系是______。

（3）若用此装置测定叶片呼吸作用的强度，则需对装置做哪两处改进？______。23、某生物兴趣小组以玻璃钟罩；长势一致的同种绿色植物、氢氧化钠溶液、清水等进行如图所示的探究实验。请回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

（1）本实验的目的是______。

（2）实验步骤为：①将两盆植物置于黑暗条件下一昼夜；②按图示摆放植物和溶液，放在阳光下4-5小时；③各取两装置中植物叶片，脱去叶片中的叶绿素；④漂洗叶片，滴加碘液进行检验，观察叶片颜色变化；a装置中叶片：______（填“变蓝”或“不变蓝”），本实验的对照组是______（填“a装置”或“b装置”）。

（3）步骤②中；实验变量是______，实验时需保证其他条件都相同，这样做的目的是______。

（4）步骤③中将叶片放入酒精中水浴加热；而不能直接加热酒精，其原因是______。

（5）实验结论是：______。评卷人得分五、连线题(共2题，共16分)24、将下列组织与其主要分布部位用线连起来：（1）保护组织A.大脑（2）营养组织B.植物体表面（3）输导组织C.茎及其他器官（4）上皮组织D.果肉、叶肉（5）结缔组织E、皮肤的表皮（6）神经组织F、血液25、将下列表示功能的字母填写在相应结构序号后面的横线上．评卷人得分六、综合题(共2题，共12分)26、达尔文对南美洲加拉帕戈斯群岛上生活的14种“达尔文地雀”多样性的解释是：

（1）14种地雀有着共同的祖先，它们的祖先个体之间在大小、喙形、栖息场所和食性等方面存在着____．

（2）它们要生存下去，就得和环境之间进行____，该过程中具有____的个体得以生存并繁衍后代，这叫____．

（3）自然选择是通过____来实现的．它们通过____和____不断进化便形成了许多新物种．27、生活中；生物知识无处不在，请用所学知识回答下列问题。

（1）糖尿病已成为严重威胁人类健康的“杀手”之一，其中，肥胖与Ⅱ型糖尿病合称为“姊妹病”，长期摄取过多能量会导致肥胖，食物中最主要的供能物质是____．

（2）在生活中，若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中的____有杀菌作用；如果皮肤烧伤留下疤痕，则至少伤到了表皮的____．

（3）当异物、刺激性气味、呼吸道内分泌物等刺激呼吸道黏膜里的感受器时，会引起人体咳嗽，咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动，反射的结构基础是____．

（4）每逢夏季，总有少数人背着父母私自下河游泳而溺水死亡的悲惨事件发生，溺水死亡的原因是水进入呼吸道阻碍了肺与____的气体交换；导致人体缺氧而死亡．

（5）张大爷在体检时，在其尿液中检测到红细胞和蛋白质，由此推断张大爷肾脏的____可能发生了病变．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答．【解析】【解答】解：A；海洋生态系统由海洋和海洋生物组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多．大都能在水中游动．辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%．A不符合题意；

B；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称．B不符合题意；

C；森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C符合题意；

D；河流生态系统属于淡水生态系统；淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征．D不符合题意．

故选：C．2、C【分析】【分析】（1）生态系统的生物部分包括生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：A；青蛙、蝗虫都是动物为消费者；A不正确；

B；小白兔是动物为消费者；蘑菇是真菌属于分解者，B不正确；

C；牛是动物属于消费者；草是绿色植物属于生产者，C正确；

D；人是动物属于消费者；木耳是真菌属于分解者，D不正确．

故选：C．3、D【分析】【分析】本题主要考查合理营养的意义，全面营养是通过合理膳食来实现的，解答此题的关键是理解合理膳食的含义。【解答】A.营养保健食品既不能代替平衡膳食；也不能代替治病的药品，我们身体所需要的全面的营养素，主要靠一日三餐的正常膳食来供给，如果想主要靠保健食品来获取营养，必然会造成营养方面的偏差，产生营养不良，故A错误；

B.“五果当为助”；水果是不能代替蔬菜的，因为它们所含的物质是不同的，零食不可代替主食，主食含有人体需要的养分，矿物质，维生素有助身体健康，而零食不但没有益，吃得多还会影响身体健康，故B错误；

C.青少年处于生长发育的重要时期；应多摄入蛋白质；无机盐和维生素丰富的食品，以满足生长发育快的需要，而过多的摄入高脂肪和高蛋白食品，会导致身体偏胖，故C错误；

D.平衡膳食是指各种营养物质的比例合适；搭配合理，使人获得全面而平衡的营养。饮食应“五谷搭配；粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”，符合《中国居民膳食指南》基本原则，故D正确。

故选D。【解析】【答案】D4、A【分析】解：A；观察洋葱表皮细胞临时装片；不染色在显微镜下看不清，想要看的更清楚一些，就要用碘液染色。细胞核中含有一种能够被碱性材料染成深色的物质，细胞内着色最深的结构是细胞核，A不正确；

B；在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中；要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，B正确；

C；如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中；口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状，C正确；

D；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，D正确。

故选：A。

（1）观察洋葱表皮细胞临时装片；不染色在显微镜下看不清。

（2）“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验；为了维持小鱼的正常呼吸，要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来。

（3）制作人口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水的目的是保持细胞形状。

（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素。

解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的。【解析】A5、D【分析】【分析】根据己有的知识进行分析，气候变暖，气温升高，将会导致冰融化，水的蒸发加快，树木增长加速，气体在水中的溶解度随温度升高而减小．【解析】【解答】解：A；气温升高；将会导致冰融化，故A会出现；

B；温度升高；水的蒸发加快，故B会出现；

C；温度升高；则植物的光合作用会增强，树木生长加快，故C会出现；

D；气体的溶解度随温度的升高而减小；不会出现二氧化碳的溶解度增高的情况，故D错误；

故选：D二、填空题(共9题，共18分)6、胚子叶适宜的温度传粉和受精胚珠【分析】【分析】（1）胚是①大豆种子的主要部分；因为它能发育成③植物体．

（2）种子萌发的外界条件是适宜的温度；一定的水和充足的空气．

（3）大豆萌发所需的营养物质储存在子叶里．

（4）由④花到⑤果实的过程中两个重要的生理过程是传粉和受精．

（5）果实包括果皮和种子，其中果皮是由子房壁发育成的，种子是由胚珠发育成的，所以⑤果实是由子房发育成的．【解析】【解答】解：（1）图①中的胚是大豆种子的主要部分；因为它能发育成③植物体，在它发育成③的过程所需的营养物质储存在①的子叶里．

（2）大豆种子从埋入土壤；到完成图中①→②→③所示的发育过程，必需满足的环境条件是：充足的空气；一定的水分和适宜的温度．

（3）从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程．

（4）种子是由胚珠发育成的；⑤果实中有多粒大豆种子，是因为④中有多粒胚珠．

故答案为：（1）胚；子叶。

（2）适宜的温度。

（3）传粉和受精。

（4）胚珠7、略

【分析】【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．图示中A、B、C、D分别表示心脏的左心房、左心室、右心房、右心室，ef、房室瓣，据此解答．【解析】【解答】解：A；AB为心脏的左侧；因为壁最厚的是B左心室．

B；由血液循环图：

可以看出：AB流动脉血；CD流静脉血；

（3）心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．

故答案为：（1）左；左心室壁最厚。

（2）AB；CD

（3）ef；房室瓣8、略

【分析】【分析】（1）绿色植物的三大生理作用有光合作用；呼吸作用、蒸腾作用；绿叶细胞有叶绿体、线粒体和气孔，叶绿体是光合作用的场所，绿叶是光合作用造成有机物的主要器官；线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用实质是有机物分解，释放能量；蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来蒸腾水分的．

（2）水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤中的水分→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管．【解析】【解答】解：（1）被子植物具有根；茎、叶、花、果实、种子等器官；种子外面有果皮包被着，玉树和栀子树是被子植物，又称绿色开花植物．

（2）叶片是蒸腾作用的主要部位；其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，在植物的蒸腾作用中，叶子越少，植物的蒸腾作用越弱；反之，蒸腾作用就越强．

（3）植物吸收水的主要器官是根；根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分．土壤中的水分→根毛细胞→成熟区表皮以内各层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管．

绿色植物通过叶绿体利用光能；把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．叫做光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧．

水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；叫做蒸腾作用．蒸腾作用发生的部位主要是通过叶片上的气孔来完成的，叶片上的气孔是蒸腾作用水分散失的窗口．

故答案为：（1）被子植物；被子植物。

（2）叶是进行蒸腾作用的主要器官；蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来蒸腾水分的．栀子树叶片的面积比玉树叶片的面积大；叶片面积越大散失水分就越多．

（3）我是一滴水，我会变成水蒸气飞上天空，化作白云；当气温下降时，我又会化作雨水，降落大地；在寒冷的冬季，我会化作雪花，漫天飞舞．有一天，我在泥土中玩耍时，不知不觉被植物的根毛细胞吸收进入了植物体内，首先来到了根的导管中，顺着导管往上爬，来到了茎的导管中，再往上爬，我进入了叶脉的导管中，我穿过导管，来到了叶肉细胞间．我本想待下来休息一下，但一不留神，我被分成了两部分：其中极少的一部分进入了叶肉细胞中的有机物制造车间叶绿体，在光的作用下，我和二氧化碳掺和在一起变成了有机物，变成了植物体的一部分；另一部分则化作了水蒸气从叶表皮的窗户气孔溜了出来，又回到了大气中，四处飘荡．9、略

【分析】【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；图示为人体心脏结构示意图，如图所示：①下腔静脉、②肺动脉、③上腔静脉、④主动脉、⑤肺静脉、A右心房、B右心室、C左心房、D左心室．【解析】【解答】解：（1）心脏壁越厚；肌肉越发达，收缩和舒张就越有力．心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．因此图中心脏壁最厚的腔是[D]左心室，与其相连的血管是[④]主动脉．

（2）心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．因此图中保证血液由A流向B，由C流向D的结构是房室瓣．

（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；如图所示：因此在①下腔静脉、②肺动脉、③上腔静脉、④主动脉、⑤肺静脉中流动脉血的有④主动脉、⑤肺静脉．

故答案为：（1）D左心室；④主动脉。

（2）房室瓣。

（3）④⑤10、略

【分析】【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养．无性生殖具有缩短植物生长周期，保留母本优良性状的作用．【解析】【解答】解：（1）把一个植物体的芽或枝接在另一个植物体上；使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，这种方法叫做嫁接；扦插是一种培育植物的常用繁殖方法，通过剪取某些植物的茎；叶、根、芽等，或插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株；压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．图示中A是嫁接，B是压条，C是扦插．

（2）嫁接后接穗所表现的性状与砧木无关；所以通过A嫁接就可以将一株仙人掌培育成具有多种形状；开多种颜色花朵的仙人掌类植物．

（3）图A的繁殖方式是嫁接；为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键．

故答案为：（1）嫁接；压条；扦插。

（2）A

（3）砧木和接穗的形成层11、略

【分析】【分析】（1）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带位置．

（2）蚯蚓靠体表湿润的呼吸．

（3）（4）蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。

（5）蚯蚓身体细长约由许多个环状体节构成；这样的动物被称为环节动物．

（6）蚯蚓有神经系统，对外界的刺激反应灵敏而准确，蚯蚓的前端对光的刺激较灵敏，后端对触觉的反应更灵敏．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓身体细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节；后端离环带远，因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是的环带位置．

（2）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．

（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛；刚毛有协助运动的作用．因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．

（4）蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时；身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，而在粗糙表面，刚毛能够把住不至于后退的作用，因此蚯蚓在粗糙纸板上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快．

（5）蚯蚓身体细长约由许多个环状体节构成；这样的动物被称为环节动物．蚯蚓对人类的益处很多，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用．蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分．有些动物是人类某些害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用．

（6）蚯蚓有神经系统；对外界的刺激反应灵敏而准确，蚯蚓的前端对光的刺激较灵敏，后端对触觉的反应更灵敏．因此可以用棉球蘸醋后轻轻触蚯蚓身体的前端和后端，可观察蚯蚓对刺激的反应．

故答案为：（1）环带；

（2）只有体表湿润才能保证蚯蚓进行正常呼吸；

（3）粗糙刚毛运动。

（4）快。

（5）彼此相似的环状体节环节作饲料；药用等。

（6）取一条活蚯蚓放在玻璃板上，用蘸有食醋的棉球分别轻轻接触蚯蚓身体的前端和后端，观察哪段有反应．12、略

【分析】【分析】由表格信息分析可知D号培养皿满足条件应为对照组．其它培养皿中种子为实验组．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．D和B号对照已有“空气、光照、温度”相同，所以只有“水分”不同；同理3号培养皿的水分条件应该是适量；而A号培养皿种子由于温度较低，不满足种子萌发的条件，据此解答．【解析】【解答】解：（1）培养皿A与D是以温度为变量形成的一组对照实验；目的是探究温度对种子萌发的影响．

（2）本实验中种子的数量太少；实验会出现偶然性，导致实验失败．

（3）由于种子萌发除了满足外界条件外；还需满足自身的条件，如胚是完整的；活的等，所以如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应考虑种子的自身的原因．

（4）实验C与D不能形成对照；因为有2个变量--水分和光照，变量不唯一．

（5）本实验不能验证充足的空气是种子萌发的必要条件；要探究空气对种子萌发的影响，就应该以空气为变量设置对照实验，在其他条件都相同的情况下，一组培养皿置于有空气环境中，另一组置于没有空气的环境中，一段时间后根据实验结果（种子的萌发情况），设计表格如图所示：。E2过量水（水将种子淹没）日光下23℃不萌发故答案为：（1）温度是种子萌发的条件吗（或种子的萌发是否需要适宜的温度）？；（2）每组种子数要多一些；避免取种子数太少，使实验带来偶然性（答案合理即可）；（3）种子自身（或种子萌发的内部条件）；（4）不能；不能形成对照（或有两个不同的条件；变量不唯一）；（5）不能；

。E2过量水（水将种子淹没）日光下23℃不萌发13、略

【分析】【分析】此题考查的是通过血常规化验单和尿常规化验单了解患者的健康状况，血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．【解析】【解答】解：（1）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此正常的尿液中没有蛋白质、红细胞、葡萄糖．若此人尿液中经常出现葡萄糖，则此人有可能患有糖尿病，根据尿检葡萄糖含量++，表明此人尿液中含有葡萄糖，因此，此人可能患有糖尿病，原因可能是肾小管病变，导致肾小管的重吸收作用减弱，尿液中出现葡萄糖．

（2）乙的血检报告说明了乙血红蛋白含量过低；80g/L低于正常值110g/L，血红蛋白是红细胞中的一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，贫血患者血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而表现出精神不振；疲劳、头晕、面色苍白等症状，一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物．

（3）白细胞对人体起着防御和保护的功能．如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌．丙的检查结果显示，白细胞3.0×1010个/L，高于正常值3～10×109个/L；表明体内有炎症，需要用抗生素进行治疗．

（4）丁的检查结果显示；尿液中红细胞和蛋白质++，表明尿液中含有血细胞和蛋白质．如果尿液中出现了红细胞和蛋白质，说明了肾小球病变，使肾小球的通透性增大，原来不能过滤的蛋白质和血细胞也能过滤到原尿中，原尿流经肾小管时肾小管不能重吸收蛋白质和血细胞，因此尿中出现蛋白质和血细胞．故医生检验某病人的尿液时发现较多的红细胞和蛋白质，经检查发现是肾有疾病，肾出现病症的部位是肾小球．

故答案为；

（1）肾小管

（2）贫血；铁

（3）炎症

（4）肾小球14、消化道传染病切断传播途径【分析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病．【解析】【解答】解：细菌性痢疾是消化道类传染病；传播途径主要是饮食．预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．像细菌性痢疾等消化道类传染病，主要是通过饮食传播，因此防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，其防护措施属于切断传播途径．

故答案为：消化道传染病；切断传播途径三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】【分析】我国是生物多样性丰富的国家之一我国脊椎动物约有6300种，占世界动物种类总数的14%．【解析】【解答】解：我国是生物多样性丰富的国家之一．我国脊椎动物约有6300种；占世界动物种类总数的14%，可分为鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和兽类五大类群．其中，我国爬行动物的种类占世界爬行动物种类的比例，与其他脊椎动物类群相比是最小的，应该加大保护的力度．说法正确．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：×17、√【分析】【分析】动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．【解析】【解答】解：：动物因种类不同；生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行；奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，如：鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳；鸟的身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼，有发达的龙骨突，直肠很短，这些有利于飞行，说法正确．

故答案为：√18、×【分析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境．【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．白蚁在大堤内挖穴活动，导致大堤的牢固性降低，容易垮塌溃堤．故“蚁穴溃堤”体现了生物白蚁对环境大堤的影响；“滴水穿石”是水对石头的影响，水和石头都是非生物，不能说明生物对环境的影响．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点．历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．【解析】【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高；地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．因此简而言之即是：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命．而现代海洋深处不具备新生命的起源条件，故题干说法错误．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的分类依据．【解析】【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）；把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征．分类的基本单位是种．分类等级越高，所包含的生物共同点越多；分类等级越低，所包含的生物共同点越少．

故答案为：√21、×【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解析】【解答】解：一个完整的生态系统不仅包括生产者；消费者和分解者；还包括非生物成分．因此题干的说法不正确．

故答案为：×四、实验探究题(共2题，共18分)22、改变灯泡与装置的距离死叶片在一定光照范围内，随着光照强度的增强，光合作用逐渐增强，氧气的生成量逐渐增加；当达到一定光强后，由于受叶绿体光合色素、酶等因素的限制，再增加光照强度，光合作用不再增强，氧气生成量不再增加①关闭光源（或黑暗条件下）；②CO2缓冲液换为适宜浓度的NaOH溶液【分析】解：（1）改实验是探究光照强度对光合作用的影响；该实验可以通过改变灯泡与装置的距离来表示光照强度的变化。

（2）做对照实验时；其它条件应与该实验装置完全相同，所不同的是所放叶片不能进行光合作用和呼吸作用，即同样大小的死叶片，这样才具有可比性。在一定光照范围内，随着光照强度的增强，光合作用逐渐增强，氧气的生成量逐渐增加；当达到一定光强后，由于受叶绿体光合色素；酶等因素的限制，再增加光照强度，光合作用不再增强，氧气生成量不再增加。

（3）有氧呼吸过程吸收氧气释放二氧化碳；光合作用释放氧气吸收二氧化碳，因此为了消除光合作用的影响，在测定有氧呼吸速率时应该关闭光源，同时将装置中的二氧化碳缓冲液换成氢氧化钠溶液，吸收有氧呼吸产生的二氧化碳。

故答案为：（1）改变灯泡与装置的距离；

（3）死叶片；在一定光照范围内；随着光照强度的增强，光合作用逐渐增强，氧气的生成量逐渐增加；当达到一定光强后，由于受叶绿体光合色素；酶等因素的限制，再增加光照强度，光合作用不再增强，氧气生成量不再增加。

（3）①关闭光源（或黑暗条件下）；②CO2缓冲液换为适宜浓度的NaOH溶液。

密闭小室内的新鲜叶片在有光条件下进行光合作用；吸收二氧化碳，放出氧气；在无光条件下只进行呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳。由于小室内有二氧化碳缓冲液，即当二氧化碳浓度增高时吸收二氧化碳，当二氧化碳浓度降低时放出二氧化碳，使二氧化碳浓度始终保持在0.03%，因此，在刻度毛细管上所显示的气体体积的变化为氧气体积的变化，与二氧化碳无关。

本题以实验装置为载体，考查了光合作用的呼吸作用之间的关系以及对照实验的设计，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中【解析】改变灯泡与装置的距离死叶片在一定光照范围内，随着光照强度的增强，光合作用逐渐增强，氧气的生成量逐渐增加；当达到一定光强后，由于受叶绿体光合色素、酶等因素的限制，再增加光照强度，光合作用不再增强，氧气生成量不再增加①关闭光源（或黑暗条件下）；②CO2缓冲液换为适宜浓度的NaOH溶液23、探究二氧化碳是光合作用的原料不变蓝b装置二氧化碳保持变量的唯一叶绿素易溶于酒精而难溶于水二氧化碳是光合作用的原料【分析】解：（1）a装置内放置氢氧化钠溶液；氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，B装置内放置蒸馏水，本实验的目的是探究二氧化碳是光合作用的原料；

（2）由于氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，从图中可知，两对照组惟一的变量是二氧化碳。第一步要将两盆植物放在黑暗处一昼夜，目的是使叶片内原有的淀粉运走耗尽。然后移到光下照射几小时后，分别摘下甲、乙装置中植物的叶片，经酒精脱色处理后，滴加碘液，观察到的实验现象是a装置中叶片不变蓝，b装置中叶片变蓝，本实验的对照组是b装置；

（3）步骤②中；实验变量是二氧化碳，实验时需保证其他条件都相同，这样做的目的是保持变量的唯一；

（4）实验的第③步是酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，小烧杯中酒精变成绿色。

（5）实验结论是二氧化碳是光合作用的原料。

故答案为：

（1）探究二氧化碳是光合作用的原料；

（2）不变蓝；b装置；

（3）二氧化碳；保持变量的唯一；

（4）叶绿素易溶于酒精而难溶于水；

（5）二氧化碳是光合作用的原料。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。【解析】探究二氧化碳是光合作用的原