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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年鲁人版二年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、找出不是同一类的词()。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、"两个黄鹂鸣翠柳;一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船"这首诗,反映了大自然的:()
①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列词语依次填入句子中;最恰当的一项是()
古诗,是中华文学宝库中的一颗璀璨的明珠,历代文人骚客各展其才,各显千秋:豪放如________,婉约似________,粗犷如________,细腻似________,洋洋洒洒,蔚为壮观。A.旭日喷薄______风拂杨柳______小桥流水______大江东去B.大江东去______小桥流水______旭日喷薄______风拂杨柳C.小桥流水______风拂杨柳______大江东去______旭日喷薄D.风拂杨柳______小桥流水______旭日喷薄______大江东去4、渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。()A.写雷声停止了。B.写雷雨慢慢地变小了。5、学了《大象的耳朵》一课,我们知道了大象的耳朵耷拉着的原因是()A.耳朵生病了B.天生就是这样C.无法解释6、“一只野兔从草丛里蹿了出来。”这句话中“蹿”字的读音是()A.chuāngB.zuānC.cuānD.zhuān7、在传统儒家著述中,尧舜间的继承过程被称为禅让,体现出礼让和较高的道德水准。然而战国后的一些历史文献记载,鲧因反对舜继位而被杀。唐朝的《史记正义》引《括地志》材料说,“《竹书》云舜囚尧”。这说明(______)A.历史真相因年代久远而无法考证B.综合多种文献即可得出历史真相C.历史结论须在多途径信息上构建D.文献受时代立场等限制都不可靠评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)8、看拼音写词语。shēnjìnzhíyènónɡlǜxiāochú________________huāxiānɡlǎoshījiǎojiānxiǎoyuàn________________9、填空。
①“倍”字的读音是____。
②“叉”字共有____笔。
③“务”字的第四笔是____。
④“病”字的部首是____。10、填上合适的词语。
____的小岛____的雾____的月亮。
____的湖水____的太阳____的树木11、写出词语。
①板凳做得很(cūcāo)____。但是看得出;他做得很认真。
②“谢谢你,你的(chēngzàn)____消除了我一天的疲劳!”12、“楼”共______笔,第十一笔是______,部首是______。13、下列加点字选择正确的读音;在上面打“√”。
。拼音(pīnpīng)______教书(jiàojiāo)______绿荫(yīnyìn)______遮蔽(pìbì)______懂事(dǒngděng)______山冈(gānggǎng)______答案(ànān)____________渡船(dùduó)______评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题,共2分)14、读儿歌;你知道吗?
小水滴;个儿小,作用多,本领大。
小草喝它冒新绿;小树喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多;小猫喝它乐开花。
禾苗稻谷都需要;土地庄稼全靠它!
地球生命它养育;万物都要感谢它!
________物离不开水,________物离不开水,________物离不开水。评卷人得分四、书面表达(共4题,共20分)15、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情?16、根据意思写词语。
①颜色的一种;一般用来形容凋零的落叶。________
②形容焦躁不安,十分心急。________17、解释句中加线词语。
又一扇,烈火竟____________起千丈高,把自己屁股上的毫毛都____________了。18、解释句中加线词语。
天再不____________,鱼虾就会死光,河神比我们还____________呢。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅;翠竹、苍松属于植物;蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象,海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目,北风不是。
【点评】此题考查学生对文化常识的理解,学生应掌握,才能选出不属于同一类的词语。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美;“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美;“鸣”反映其声音美;整首诗的意境表达了大自然的形象美;故选D。
【点评】主要测试学生对古诗的理解,仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、B【分析】本题考查了学生选词填空的能力,选词填空是语文中一个常见题型,考查了对词语的辨析与应用能力,所给词语大多是近义词,这就需要我们准确把握所给词语的意义,结合所给句子的语境去完成。【解析】豪放的像大江的水一样浩浩荡荡,婉约的如小桥流水那样远流长,粗犷的似早晨的太阳刚刚升起,细腻的如微风拂面,所以选“大江东去、小桥流水、旭日喷薄、风拂杨柳”。故选:B。4、B【分析】考查了理解句子的意思,理解句子指的是说出句子的表层意思,有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的,深层意思是指句子所包含的感情,观点,议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容,了解文章的主题,再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】《雷雨》这篇课文主要描述了雷雨前,雷雨中,雷雨后的自然景象,表达了作者对大自然的热爱之情。文中句子“渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了”写雷雨慢慢地变小了。故选:B。5、B【分析】考查了课文的理解,培养学生阅读课文内容,并从中获取信息的能力。根据内容做题,这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《大象的耳朵》这篇课文讲述了小动物们都说大象的耳朵耷拉着是有病了,导致大象以为耳朵真的是有毛病了,就用竹竿把耳朵竖起来。小虫飞进大象的耳朵眼儿里,弄得他又头痛又心烦,最后大象还是让自己的耳朵耷拉着,做回了自己。通过阅读与查阅资料可知,大象的耳朵耷拉着的原因是天生就是这样。故选:B。6、C【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况,根据平时所学及积累,结合具体的语境选择正确读音。【解析】“蹿”的读音为cuān。故选:C。7、C【分析】此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记历史结论构建的途径的相关史实。【解析】据题干材料可知,题干所述为古代史料对尧舜禹禅让制度的不同记载,由所学知识可知,对史料的运用首先要甄别真伪,在多途径信息上构建历史结论,这样才能得出正确的历史认识,C项正确:选项A与材料主旨不符,排除A项;选项CD说法过于绝对,排除BD项。故选:C。二、填空题(共6题,共12分)8、伸进职业浓绿消除花香老师脚尖小院【分析】【分析】考查学生对拼音的熟悉程度。伸进;伸进去;职业,是参与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬,作为物质生活来源,并满足精神需求的工作。浓绿,浓的绿色;消除,消灭除去;花香,花的香味;老师,一个职业;脚尖,脚的尖部;小院,小小的院子;
【点评】考查学生对拼音的熟悉程度,学生应掌握课文的生字词。9、bèi3横折钩病字旁【分析】【分析】“倍”字的读音是bèi。“叉”字共有3笔。“务”字的第四笔是横折钩。“病”字的部首是病字旁。
【点评】本题考查学生本课应掌握生字的读音、笔画、部首。10、美丽蒙蒙明亮清澈温暖碧绿【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”括号里应填形容词。如:(美丽)的小岛;(蒙蒙)的雾、(明亮)的月亮、(清澈)的湖水、(温暖)的太阳、(碧绿)的树木。
【点评】从给出的词语中找规律,这道题就是“形容词+的+名词”,掌握词语的结构,做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累,增加词汇量。比如:(鲜红)的地毯、(欢乐)的鼓点、(火红)的地毯。11、粗糙称赞【分析】【分析】粗糙;指粗笨拙劣;草率马虎。称赞是指人们对美好事物的赞赏与表扬。也就是称赞这个词语的词意之注解也。
【点评】激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力,同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。12、略
【分析】考查了笔顺规则、偏旁部首和基本笔画。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线,是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。【解析】“楼”的笔顺:横、竖、撇、点、点、撇、横、竖、撇、点、撇点、撇、横,共13笔,第十一笔是“撇点”,部首“木”。故答案为:13撇点木13、略
【分析】考查了选择正确的读音,注意平翘舌的发音及声调的不同,这样才能选择做到正确的读音,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。【解析】“拼音”的“拼”读音是“pīn”。“教书”的“教”读音是“jiāo”,读“jiào”时有教育,教导的意思。“绿荫”的“荫”读音是“yīn”。“遮蔽”的“鄙”读音是“bì”。“懂事”的“懂”读音是“dǒng”。“山冈”的“冈”读音是“gāng”。“答案”的“案”读音是“àn”。“渡船”的“渡”读音是“dù”。故答案为:pīnjiāoyīnbìdǒnggāngàndù三、诗歌鉴赏(共1题,共2分)14、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称;联系上下文,“我”指“水。
【点评】对阅读中概括能力的考查。四、书面表达(共4题,共20分)15、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。
【点评】本题涉及课文的理解,包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。16、①枯黄;②着急【分析】【分析】枯黄;颜色的一种,一般用来形容凋零的落叶。着急,形容焦躁不安,十分心急。
【点评】本题要求学生在阅读中多读多记,能够准确的理解文中重点词语的意思。17、蹿;向上跳。
烧光,用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿;向上跳:蹿跳,蹿腾,蹿房越脊。烧光,用火全部烧掉。
【点评】词义,包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本
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