课堂教学研讨会主持词三篇范文

Word1/1课堂教学研讨会主持词三篇主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有共性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采纳的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场肯定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。我为大家整理了《课堂教学研讨会主持词三篇》，盼望可以帮到你！

【篇一】

敬重的各位来宾、老师们：

大家好!在这满园芳香、柳絮飞扬的初夏季节，我们很兴奋邀请到了来自台湾学校的优秀校长和老师们，与我们共话两岸教育，共享教育思想，共同促进学校教育进展和文化沟通。本次潍台两岸学校教学研讨会议，由全国新学校讨论中心、全国幸福教育讨论中心、XX市XX区教育局、XX市北海双语学校联合举办。

*下面我首先向大家介绍出席今日会议的嘉宾，他们是……

让我们再次以热闹的掌声欢迎各位嘉宾的光临!

参与今日会议的还有来自***县区以及XX区的300余名校长和老师们，欢迎你们的到来!

下面请***领导致欢迎辞

*是的，从漂亮的阿里山到宏伟的五岳泰山;从秀丽的日月潭到宽阔的渤海湾，友情之花，绚烂芳香;教育情怀，山高水长。下面让我们以热闹的掌声，欢迎台北市国语试验国民学校与XX市北海双语学校交换友情的礼物，有请杨校长、王校长上台

*开幕式到此结束，下面我向大家介绍今日会议的主要内容。

今日的会议共分两个部分：上午是潍台两岸学校语文教学研讨活动;下午是潍台两岸学校管理研讨活动。

上午的活动是这样支配的：首先是XX市北海双语学校幸福教室同学素养展现;然后是本次研讨沟通的主要内容台湾名师李玉贵老师课堂教学展现、学术报告以及解答我们最关怀的语文教学问题。

*下面将要进行的是幸福教室同学素养展现。

制造一间幸福教室，是*的一个幻想。三年来，她始终倾心打造“幸福教室”，开发“幸福教室”课程，设计“幸福教室”内容。她的幸福教室飘溢着浓浓的墨香和淡淡的书香，充满着师生共同成长的幸福。有请幸福教室的孩子们进行语文素养展现

感谢幸福教室的孩子们，感谢他们带给我们的幸福与感动。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”幸福课程，幸福教室，幸福课堂，幸福的孩子幸福教育为每一个孩子奠基幸福人生。

*接下来是台湾语文名师李玉贵老师的课堂教学展现。

李玉贵老师从事学校国语教学25年，在课程建设、教材研发、教学改革等方面作出了突出成果。她走遍了台湾600余所学校，与老师们一起共享教学思想。

她乐观投入两岸学校语文教学沟通工作，多次代表台湾为两岸四地学校语文研讨会执教观摩课，做专题报告，并赴浙江、上海、天津、福建、山东等地讲课。她乐观促进华语教学沟通，代表台湾赴马来西亚、菲律宾等国讲学。为促进国语教学和华语沟通做出了乐观的贡献。

下面就让我们一起共享*的课堂教学艺术三班级绘本教学《爱心树》。

感谢*，感谢幸福教室的孩子们!课堂上的*，文雅、漂亮而又布满才智。这样的课堂，孩子们的思维是自由的，心灵也是自由的。布满爱与才智的教育竟是如此地美妙!

(总结听课收获：1.注意同学学习习惯培育：读书、思索、听讲、表达的习惯等;2.特殊敬重同学自己的阅读感受，强调自己的阅读收获;3.心中有同学，关注每一个孩子的学习;4.留意培育同学良好的思维习惯，同学的思维是自由的。)

(主持感受:主持这样的会议，因双方文化和语言习惯的差异，与其它会议相比，很重要的是敬重异域客人的语言习惯，做到得体。)

【篇二】

敬重的各位老师，友爱的同学们，大家上午好!

今日在这里举办这样一个活动，是为了推动课堂教学改革，激发同学们学习生物的爱好。更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃。总之，一句话：是为了提升素养教育的水平。为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：新乡市教育局教研室的杨茹老师，新乡市十中的尚得兰老师，

俩位老师，不仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的才智。

我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。由于，大家能够亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采;倾听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。

同时，还支配了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。任世杰老师是一位青年老师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂特殊关注学的“学”，所以，他的课备受同学的欢迎;张建景老师，是我县生物老师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法敏捷，能时时引领同学参加学习，所以，她的课深得同学们的宠爱。

盼望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会。请遵守课堂纪律，关闭通讯工具，或者把通讯工具放到震惊的位置上。

今日的会议日程是这样支配的：第一节，由尚得兰老师作课;其次节，由任世杰老师作课;第三节，由张建景老师作课。之后，由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使同学更有爱好的学习生物”。最终由杨老师对三节进行点评。，

下面，让我们以热闹的掌声欢迎尚老师为我们作课!

(会议结束时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进行充分的确定与赞扬)

盼望与会的各位老师，通过参加听课、评课和专题报告。回去以后，肯定要结合自己的教学实际，进一步消化和汲取。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的同学，怀揣幻想，布满*，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现幻想的道路上!

最终，让我们再次以热闹的掌声对专家、老师冒着寒冷，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示真诚的感谢!

【篇三】

今日我们在这里进行两家子学校课程改革成果展现活动暨校本教研会，参与这次会议的除了我们全场老师外还有老师学校学校部的各位专家，让我们以热闹的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢。

两家子学校在新一轮课程改革中，走过了5年多的时间，5年的探究，5年的思索，5年的实践，两小人用我们自己的不懈努力，执着追求，冲破最初的迷惘与困惑，渐渐走向成熟，在新课改的进程中，我们感到了一丝欣喜，收获了一点成果，当然，我们的成长离不开各级领导的支持与指导。今日我们在这里展现5年来的教研成果。并以此活动，再次深化一种熟悉，强化一种理念，促进一个提高。

今日大会的议程有五项内容：

一、语文、数学两个学科的课堂教学展现

二、两位老师对两节课堂教学进行评析

三、英语、综合实践、校本三个学科的说课展现

四、教学校长业务讲座

五、大会总结

讨论课堂、攻坚课堂、决战课堂是我们教学工作的重点，课堂教学是每一位老师业务力量的最终体现，新课改下如何打造高效的课堂教学，让我们先来看由小大洼学校李铁英老师执教的三班级数学课《可能性》。

(数学课堂教学)

*的课让我们深深体会到了数学来源于生活回归生活的教学理念，细心的设计再现了一节高效的数学教学，感谢*的精彩教学。下面为我们做展现的是马家学校赵丽娟老师，她所讲授的内容是六班级语文课《最终一头战象》。

(语文课堂教学)

假如说*的数学课是高效的，那么我想用感性这一词来形容赵老师的这节语文课，动物的情感在这节课中是那样的深刻，令人感动。赵老师细心的教学设计充分体现了语文课工具性与人文性的统一。对于两节精彩的课堂教学，信任大家都有自己的见解，下面，让我们来听一听两位老师对这两节课的教学评析，首先请王淑芳老师对这节数学课进行评课。

(评课：数学)

感谢王老师对这节课深化透彻的评析，下面请中心学校教学主任郎益杰对赵老师所执教的语文课进行评析。

(评课：语文)

感谢郎主任对这节课深化浅出的评析，两位老师运用简练的语言，有理有据的对两节课堂教学进行了评析，让我们豁然开朗，受益非浅。尤其是王老师的评课，让我突然想起吴主任曾经说过的一句话：教学是一门圆满的艺术。(王老师的评课不但提出了优点，也指出了不足，我上台时正好看到了吴主任在座，就临时加了这样一段话。)而我想说，我们老师，就是在圆满中不断的追求完善，而这种追求的过程就是我们不断提高的过程。

假如说讲课是老师业务力量的综合再现，那么说课肯定是老师个人魅力的集中体现。说课做为一种教学讨论活动，是促进老师业务素养和理论水平不断提高的有效手段，做为岗位大练兵的一种形式，我们也不断强化老师的说课力量，今日，将有三位老师在英语、综合实践、校本三个学科领域以说课的形式来呈现他们崭新的教学理念。

第一个为我们进行说课展现的是中心学校王鹏山老师，他说课的内容是六班级英语Unit3HeLikesSports.Lesson14.

英语说课)

综合实践活动是一门综合性课程，从主题的确立到活动的开展，老师应如何进行有效的指导，请听宋晓光老师以〈花卉与生活〉这一主题为例，所进行的说课。

(综合实践说课)

宏扬中华传统文化教育，诵读经典诗文是我校校本课程的核心宗旨，校本课程，这一课改下的新课程该如何讲解，让我们来听听中心学校赵金丽老师的说课〈枫桥夜泊〉。

(校本说课)

三节精彩的说课充分展现了三位老师的业务水平及专业风采，也让我们看到了新课改下新的理念、新的教法所给予课堂的新的活力。

一个老师的成长离不开理论的学习，专业的引领，赵老师的《最终一头战象》为我们很好的诠释了新课改下的语文精读教学。那么语文课中的略读课文应当怎样讲呢，让我们一起倾听冯校长为我们细心预备的业务讲座《略读课文该怎样教》。

(讲座)

冯校长的讲座让我们对语文课堂的略读教学有了更深层次的理解。信任大家肯定受益非浅。让我们以掌声感谢冯校长的透彻