2025年人教A版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、与人体口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2、生态系统的生物成分不包括（）A.化石生物B.植物C.动物D.细菌3、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是由于（）A.肾小球的滤过作用B.肾小管的重吸收作用C.肾小管的分泌作用D.膀胱的暂时储存作用4、将有数字9的透明纸片移到低倍显微镜下观察，在视野中看到的物象与在视网膜上形成的物象分别是（）A.9和9B.6和9C.9和6D.6和65、下列有关人类的性别决定的叙述中，不正确的是（）A.人类的性别由性染色体决定B.自然状态下，生男生女的比例是1：1C.含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩D.含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成女孩6、马、羊、兔、虎等动物在形态上差别很大，但都属于哺乳纲．下列哪项不能作为它们的分类依据（）A.生殖方式B.心脏结构C.体型大小D.哺育后代方式7、小刚的爷爷喜欢养金鱼，常常在鱼缸里放置一些水草，你认为水草的生理作用是（）A.增加养料B.装饰点缀C.增加二氧化碳D.增加氧气8、通过探究“检测不同环境中的细菌和真菌”；我们发现不属于一般细菌和真菌生活所必需的条件的一项是以下哪一项（）

A.营养物质。

B.水。

C.20～25℃的常温。

D.100℃的高温。

9、在调查校园生物种类时，正确的做法是（）A.看到自己喜欢的花就摘B.边观察，边记录C.爬上树上掏鸟窝D.只观察，不记录评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、下列关于生物圈范围的描述正确的是（）A.岩石圈的表面是人类的立足点B.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈表面C.如果以海平面来划分，生物圈向上和向下可各达10千米D.地球上任何地方都有生物，所以生物圈的范围很大11、草原上影响鹿群生长的主要生物因素是（）A.草B.狼C.土壤D.水分12、对如图所示枝条和枝芽结构的叙述；错误的是（）

A.枝芽是未伸展的枝条B.芽c的长势强于b的长势C.枝条d的不断伸长，来自于枝芽①的细胞不断分裂D.②将来发育成枝条中的叶13、下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计及结果记录（每个培养皿中都放入25粒豌豆种子）．

。装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗中日光下日光下温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥种子萌发的数230240根据实验判断下列说法正确的是（）A.甲和乙对照的实验变量是水分B.甲和丙对照说明种子的萌发受光的影响C.要想探究光对种子萌发是否有影响，应该选择乙和丙对照D.从实验中可以得出结论：种子的萌发需要水14、下列叙述中错误的是（）A.生物多样性的实质是生态系统的多样性B.生物分类的基本单位是“种”C.生物的分类单位越大，生物的共同特征越多D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区15、关于脊神经的叙述正确的是（）A.脊神经的分布是有规律的B.脊神经控制全身各组织器官的活动C.脊神经是混合神经D.脊神经由椎间孔处穿出16、鸟卵细胞由下列部分组成（）A.胚盘B.卵白C.卵黄膜D.卵黄17、下列关于动物进化历程的叙述，错误的是（）A.某些原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物B.原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物C.原始的鱼类进化为原始的两栖类、爬行类D.原始的鸟类进化为原始的哺乳类18、鹤地水库是湛江最大的淡水生态系统，下列有关生态系统的叙述正确的是（）A.水库中的大头鱼是生产者B.能量在食物链中的传递是逐级递减的C.水中植物不能合成有机物D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾虾”构成捕食关系评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)19、同学们知道自己是从哪里来的吗？读图并回答有关问题：

（1）精子和卵细胞是在母体的[B]____中结合成受精卵的．

（2）受精卵逐渐分裂，发育成早期胚胎，并植入[C]____内壁（膜）；这就是怀孕．

（3）胚胎发育所需的养料和氧气是通过____和____从母体获得；因此母亲身体负担明显加重，所以每个人都应该孝敬母亲．

（4）人发育的起点是____．20、分析资料；回答相关问题．

料一资：2012年春季；手足口病卷土重来，该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病，而且易感人群不再局限为幼儿，已成年患者的不断出现，使得手足口病再次引发人们的关注．

资料二：近年来；越来越多的人喜欢养狗；猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势．狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡．专家提醒：如被宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗．

资料三：几年前曾经肆虐的甲流；因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制，而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病．

（1）从传染病流行的基本环节来看，患有手足口病的儿童属于____．学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗，这在传播病的预防措施上属于____．

（2）从免疫的角度来看，注入人体内的狂犬病疫苗属于____；接种疫苗的人获得的免疫是____免疫，这属于人体免疫的第____道防线．

（3）使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果都不显著，主要是因为引发此类传播疾病的病原体是____．21、如图是屈肘和伸肘动作示意图；据图回答：

（1）当____等肌群处于收缩状态人体完成了图A动作．

（2）图中骨骼肌收缩需要的能量来自____．

（3）从图中可以看出人体完成每一个动作都需要____三种结构共同参与．

（4）人体的任何一个动作都是在____的调节下完成的．22、子房发育成为____，胚珠发育成____．23、我国婚姻法规定：____血亲和三代以内的____血亲之间禁止结婚，因为有血缘关系的后代之间再婚配生育，____出现的机会就会增加．24、海带细胞里的碘含量是周围海水中的许多倍，而海带仍能从海水中吸收碘，这与细胞结构中的____有关．25、猫抓老鼠，不管是猫的“追”，还是老鼠的“逃”，其一系列的动作都要依靠____来完成，同时还要依赖其他系统的配合，如____系统．评卷人得分四、作图题(共1题，共4分)26、地震频发；学习地震救援知识对同学们很重要．请根据下列人体消化系统；呼吸系统和循环系统的示意图回答问题：

（1）强烈地震时，被困的人无论自救还是他救，首先都必须保持____（填图中字母）系统的畅通，才能保证氧气的供给，血液流经①处时，氧气将会____，二氧化碳将____．

（2）氧气进入血液后，运输的方向是肺静脉→[____]→[____]→____→全身各处．

（3）被埋在废墟中较长时间等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的____和无机盐．对已经发现，但暂时还无法救出的被困人，可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液，保证体内的____供给，请写出葡萄糖在心脏出现的顺序（填字母）____．评卷人得分五、解答题(共4题，共36分)27、在呼伦贝尔草原上，狼成了牧业发展的严重威胁，当地牧民们曾组织过大规模的捕狼活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来请你分析：在这个生态系统中，我们能否将所有的狼杀完？各种动物的数量能否无限制增加？为什么？28、陆生生活的动物要适应其生活环境，需具备哪些条件？29、家庭制作甜酒有如下工序：

①将酒曲粉末与糯米饭拌匀。

②将糯米饭放入容器中盖好；用毛巾包裹起来置入温暖的地方。

③用凉开水将糯米饭冲淋一次；冷却到30℃

④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜。

⑤将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器；毛巾等均要求消毒）

请对照制作工序；回答下列问题：

（1）请写出制作甜酒的操作步骤______（用工序中的序号表示）．

（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是______．

（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是______．

（4）酿好的甜酒表面有气泡出现；这是发酵过程中产生的______气体造成的．发酵过程中除了产生气体，还产生了______．

（5）有一位同学按工序制作甜酒；几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是______（答出一条即可）．

30、花生是人们常吃的一种食品．花生果壳内的种子（即花生仁）有大有小；颜色也有深红；浅红之分，这与其品种及种植的土壤有关．请回答：

（1）花生的种子是由花的______发育来的．

（2）花生仁富含脂肪和蛋白质；其中的______可以为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供重要原料．

（3）根据花生的结构可以判断花生是属于______（裸子/被子）植物．

（4）下列不属于相对性状的是______

A．花生仁的深红色与浅红色B．花生仁的大粒与小粒C．花生仁的大粒与花生仁的深红色。

（5）假设决定花生仁浅红色的基因（A）是显性基因；决定深红色的基因（a）是隐性基因．如果花生仁表现为深红色，其基因组成应该是______．

（6）如果将大花生种植在贫瘠的土壤中；结出小花生，这种单纯有环境引起的变异______（能或不能）遗传给后代．叫做______的变异．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体．有：细胞壁；叶绿体；

液泡．动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡．无：细胞壁；叶绿体；

液泡．【解析】【解答】解：A；细胞壁是番茄果肉细胞特有的结构；人体口腔上皮细胞没有细胞壁，A正确；

BCD；细胞膜、细胞质、细胞核；都是番茄果肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构，不是番茄果肉细胞特有的，BCD不正确．

故选：A．2、A【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：由分析知道：A；化石是生物的遗物和遗体或生物的遗留物形成的；不属于生物，不是生态系统的组成部分，A正确．

BCD；植物是生产者、动物是消费者和细菌是分解者；属于生态系统的组成部分，BCD错误．

故选：A3、D【分析】【分析】本题考查的是尿的排出，首先明确泌尿系统的组成．【解析】【解答】解：肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以，尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的．

故选：D4、B【分析】【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入；简便方法写纸上倒过来看．

【解答】显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“9”旋转180度后得到的是“6”，因此视野中看到的物像是“6”．视网膜的成像特点是倒像，因此“6”旋转180度后得到的是“9”，因此在视网膜上形成的物像是“9”．

故选B．5、C【分析】解：A；男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，A正确。

B；女性产生的卵细胞仅含X；男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%，即生男生女的比例是1：1，B正确；

C；含X染色体的卵细胞和含有Y染色体的精子结合发育成男孩；C错误；

D；含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成女孩；D正确。

故选：C。

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．人的性别遗传过程如图：．

解答此类题目的关键是理解掌握染色体在生殖过程中的变化以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】C6、C【分析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物的分类方法有很多，我们要灵活对生物进行分类，分析解答．【解析】【解答】解：A；在脊椎动物中；哺乳动物的生殖方式是胎生，其它脊椎动物为卵生；因此生殖方式能作为生物的分类依据；

B；不同生物的心脏的结构特点不同；根据心脏的结构特点可以作为生物的分类依据；

C；根据体形大小不能对生物进行分类；

D；不同动物种类哺育后代的方式不同；因此，哺育后代的方式可以作为生物的分类依据；

故选：C．7、D【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．【解析】【解答】解：在鱼缸里放置一些水草；水草进行光合作用释放氧气，供金鱼的呼吸利用，同时，金鱼的呼吸作用释放的二氧化碳又成为了水草进行光合作用的原料；因此这是利用了水草的光合作用的生理作用．

故选：D8、D【分析】

细菌和真菌的生存需要适宜的温度；水分和有机物．每种微生物都有自己特定的最佳生存、繁殖温度；一般低温的环境不利于微生物的生存；微生物的繁殖需要水分，干燥的环境也不适应微生物的繁殖．有的微生物是需氧型的，如青霉、曲霉等；而有的微生物是厌氧性的，如乳酸菌等．100℃的高温会把大部分微生物杀死．

故选：D

【解析】【答案】此题考查微生物生存的环境条件；分析作答．

9、B【分析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解析】【解答】解：调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查；如实做好记录→对调查结果进行整理和分析．调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物；不要破坏生物的生活环境生物的生活环境．要如实记录观察到的动物，保护好生态系统，可见，B正确．

故选：B二、多选题(共9题，共18分)10、ABC【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，是最大的生态系统，据此解答．【解析】【解答】解：A；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤；是一切陆生生物的“立足点”．也是人类的“立足点”，A正确；

B；生物圈包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面；B正确；

C；生物圈的厚度大约是20千米左右；以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，C正确；

D；生物的生存需要营养物质、阳光、空气和水；还有适宜的温度和一定的生存空间．在天空的最顶部，缺氧、缺水、低温和低气压，紫外线强烈，因此不适合生物生存；海洋的最底部，高压、低温，缺氧，无光照，不适合生物生存，在地球的最里面，温度极高可以达到4000度以上，因此没有生命生存，D错误．

故选：A、B、C．11、AB【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．【解析】【解答】解：非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．土壤、水分属于影响鹿群生活的非生物因素；草、狼属于生物，是影响草原上鹿群生活的生物因素．

故选：AB．12、BD【分析】【分析】甲图是一段枝条，乙图是枝芽的结构图，图中各位数字分别代表的结构是a是芽，b是侧芽，c侧芽，d是茎，①生长点，②叶原基，③幼叶，④芽轴，⑤侧芽，根据幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，胚芽发育成茎和叶，分析解答．【解析】【解答】解：A；枝条的叶由枝芽的幼叶发育而来；茎芽轴发育而来，侧芽芽原基发育而来，从结构上看，可以说叶芽是未伸展的枝条，A正确；

B、顶端优势是顶芽a的生长占优势，抑制侧芽b、c的生长，强于侧芽b、c的生长．所以不能说芽b的长势强于芽c的长势；B错误；

C；枝条d的不断伸长；来自于枝芽中1的不断伸展，C正确；

D；②叶原基将来发育成幼叶；D错误．

故选：BD．13、AD【分析】【分析】本题考查种子萌发的条件．一般情况下，我们认为在对照实验中呈现为自然状态（即未加处理）的一组为对照组，而进行了实验处理（或者说人工处理）的为实验组．【解析】【解答】解：由表分析可知温度同在23℃下；这一条件为不变量，变量为水分和光照，所以可以推测，本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件．

A；实验甲为对照组；实验乙、丙为实验组．实验甲和乙对照，变量为水分，以得出的结论种子萌发需要一定量的水分，故正确；

B；实验甲和丙对照；变量为光照，以得出的结论光照不是种子萌发的环境条件，因为在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发，故错误；

C；实验甲和丁不能形成对照；因为有2个变量--水分和光照，故错误；

D；从丙、丁的对照可以看出；种子的萌发需要水分，故正确．

故选：AD．14、ACD【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．【解析】【解答】解：A；生物多样性的实质是基因的多样性；A错误；

B；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种，B正确；

C；分类单位越大；共同特征就越少，包含的生物种类就越多，C错误；

D；保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性；D错误．

故选：ACD15、ACD【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，脑包括大脑、小脑和脑干；大脑的表层叫大脑皮层，具有感觉、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动．脑发出的神经叫脑神经，脊髓发出的神经叫脊神经．【解析】【解答】解：A；脑神经与脑相连共12对；大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，支配头部各个器官的感受和运动，脊神经是由脊髓发出的神经，共有31对，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，故A正确．

B；能支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动．但不能控制全身各组织器官的活动．故B错误．

C；由脊髓发出的神经是脊神经；属于混合神经，工31对．故C正确．

D；脊髓一侧的脊神经的前根由脊髓前角运动神经元的轴突及侧角的交感神经元或副交感神经的轴突组成；脊髓一侧的脊神经的后根由脊神经节内感觉神经元的轴突组成，传导感觉冲动到脊髓．合成为一条神经的地方是椎间孔．故D正确．

故选：ACD16、ACD【分析】【分析】鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜．【解析】【解答】解：鸟卵的结构：卵黄即鸟卵内部发黄的部分；为胚胎发育提供营养；对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

故选：ACD17、CD【分析】【分析】此题主要考查的是生物的进化历程，可结合进化树来分析，据此解答．【解析】【解答】解：生物进化的趋势是由简单到复杂；由水生到陆生，由低等到高等．

如图生命树，可知植物的进化历程：；动物进化的历程是：原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物．而脊椎动物的进化历程是：．可见C；D符合题意．

故选：C、D18、BD【分析】【解析】试题分析：此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的作用，分析解答．A、在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接的以植物为食，属于消费者，因此水库中的大头鱼是消费者，不符合题意．B、生态系统的功能是进行物质循环和能量流动，它们是通过食物链和食物网进行的．因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点．符合题意．C、绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体．不符合题意．D、生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，属于捕食关系，符合题意．故选：B、D考点：生态系统的组成及各部分的作用．【解析】【答案】B、D三、填空题(共7题，共14分)19、输卵管子宫胎盘脐带受精卵【分析】【分析】图中结构名称为：图中A是卵巢，B是输卵管，C是子宫，D是阴道．【解析】【解答】解：（1）男性睾丸产生的精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．

（2）男性睾丸产生的精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．

（3）母亲在怀孕期间；身体负担明显加重．因为胚胎发育所需的营养物质和氧以及胚胎产生的代谢废物都通过胎盘和脐带从母体获得．因此每个人都应该孝敬母亲．

（4）动物和人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合；卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．

故答案为：（1）输卵管。

（2）子宫。

（3）胎盘；脐带。

（4）受精卵20、传染源控制传染源抗原特异性三病毒【分析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，可通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群来预防．据此解答．【解析】【解答】解：（1）传染病流行的基本环节有传染源；传播途径和易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或动物；此题中患有手足口病的儿童属于传染源．学校针对传染源采取的措施就属于控制传染源．

（2）疫苗是用杀死或减毒的病原体制造的；注射到人体内会刺激淋巴细胞产生抗体，属于人体的第三道防线，特异性免疫．能刺激人体产生抗体的物质称为抗原．

（3）抗生素是由真菌分泌的能杀死某些致病细菌的物质；对病毒无效．手足口病的病原体为肠道病毒，所以不能使用抗生素治疗．

故答案为：

（1）传染源；控制传染源（2）抗原；特异性；三（3）病毒21、略

【分析】【分析】（1）关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．

（2）脊椎动物的运动系统是由骨；骨连接和骨骼肌组成的．

（3）运动的完成是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动．【解析】【解答】解：（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

（2）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；肌腹内分布有许多的血管和神经．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．人体通过呼吸作用释放能量．

（3）人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

（4）任何一个动作都是在神经系统的支配下；参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动．

故答案为：（1）

（2）呼吸作用。

（3）骨；骨骼肌、关节。

（4）神经系统22、略

【分析】【分析】一朵花，经过传粉受精后，只有子房进一步发育为果实，胚珠发育成种子．【解析】【解答】解：植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，具体发育情况为：可见；子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子．

故答案为：果实；种子23、略

【分析】【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．【解析】【解答】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比7般群体要高x～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害我分显著．因此禁止近亲结婚可以减人后代得遗传病的可能性．

故答案为：直系旁系遗传病24、略

【分析】【分析】细胞膜具有控制物质进出的作用【解析】【解答】解：细胞膜能控制物质的进出；既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故海带细胞里的碘含量是周围海水中的许多倍，而海带仍能从海水中吸收碘．

故答案为：细胞膜25、略

【分析】【分析】此题考查的是人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．【解析】【解答】解：骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物具有发达的运动能力，有利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境．

故答案为：运动；需要神经系统的控制和调节，需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等．四、作图题(共1题，共4分)26、略

【分析】【分析】人体的生命活动需要能量，能量来源于体内有机物的氧化分解，这需要消化系统和呼吸系统为人体获取营养物质和氧气，同时还需要循环系统将这些物质运到身体各处．图示中：A是呼吸系统，B是消化系统，C是右心房，D是右心室，E是左心房，F是左心室，①是肺泡．【解析】【解答】解：（1）呼吸道是气体进出肺的通道；只有保证呼吸道的畅通，才能更好地实现肺的通气．由肺动脉运输过来的血液是从全身回收来的血液，血液中含有较多的二氧化碳，氧气的含量较少属于静脉血．当血液流经肺泡时，肺泡内的气体与肺泡外毛细血管内的气体之间发生了气体交换．气体交换的原理是气体的扩散作用，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为至．血液中的二氧化碳会扩散到肺泡中，肺泡中的氧气会扩散到血液中，这样血液就有含氧少含二氧化碳多的静脉血变成含氧多含二氧化碳少的动脉血了．

（2）血液循环路线如图所示：

．

从血液循环图中看出；氧气进入血液后；运输的方向是肺静脉→E左心房→F左心室→主动脉→全身各处．（3）人体的生命活动需要营养物质，营养物质包括糖类；蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素等，等待救援的人在不能获取食物和水的情况下，可饮用自己的尿液来补充体内的水分和无机盐，可以食用蚂蚁、蚯蚓等无毒小动物来获得其它的营养物质，以维持最基本的生命需求．对已经发现，但暂时还无法救出的被困人，可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液，保证体内的能量供给．

静脉注射药物；药物随血液循环首先到达心脏的右心房，即右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室．

故答案为：（1）A；增多；减少；（2）A

（2）E；F；主动脉。

（3）水分；能量；C、D、E、F五、解答题(共4题，共36分)27、略

【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统具有自我调节能力；这种能力与生物的种类和数量有关，种类和数量越多调节能力越强．

（2）生态系统具有自我调节能力，使生态系统处于相对稳定的状态，所以生物的数量不可能无限制的增加．【解析】【解答】解：在这个生态系统中；我们不能将所有的狼杀完，如果人们随意的杀死某种生物，则生态系统中生物的种类和数量就有所改变，自我的调节能力就会减弱．各种动物的数量不能无限制增加，因为生态系统中具有自我调节能力，所以生物的数量和种类不可能无限制的增加．

故答案为；不能；不能；生态系统中具有自我调节能力．28、略

【分析】【分析】陆生动物一般都有防止水分散失的结构．一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．【解析】【解答】解：陆生动物具有以下几个特征：①陆生动物一般都有防止水分散失的结构．②一般都具有支持躯体和运动的器官；用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应