2025年陕教新版高二生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年陕教新版高二生物上册阶段测试试卷505考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某地森林发生局部火灾后，不久许多种子萌发，长成新植株。这表明生态系统具有A.恢复力稳定性B.抵抗力稳定性C.传递信息的功能D.无限的自动调节能力2、科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属（）A.基因突变B.基因重组C.基因互换D.染色体变异3、彩椒的颜色是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的皮色遗传。已知红皮基因（B）对绿皮基因（b）显性，但在另一黄色显性基因（A）存在时，则基因B和b都不能表达。现用基因型AaBb的个体和基因型Aabb的个体杂交，其后代表表现型种类及比例（）A.2种，7：1B.3种，12：3：1C.3种，6：1：1D.4种，1：2：2：14、下列有关生态系统的叙述中，不正确的是A.不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是相同的B.生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高C.保护植被，实行适度放牧，可保持草原生态系统的稳定D.生态系统具有一定的自我调节能力5、利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇，从而减少了对石油资源的依赖，下图为生产燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项是()A.要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样B.图中②过程常用的微生物B是酵母菌C.微生物A和微生物B可利用的碳源相同D.可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用6、在体外用14C标记半胱氨酸-tRNA复合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（见下图，tRNA不变）。如果该*Ala-tRNACys参与翻译过程；那么下列说法正确的是（）

A.在一个mRNA分子上只能合成1条被14C标记的多肽链B.反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定C.新合成的肽链中，原来Cys的位置会被替换为14C标记的AlaD.新合成的肽链中，原来Ala的位置会被替换为14C标记的Cys7、单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理A.物质循环再生原理B.协调与平衡原理C.物种多样性原理D.系统整体性原理评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，正确的是（）A.递质和激素发挥作用后均失去活性B.两者发挥作用时都具有微量高效的特点C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输至靶细胞D.两者都能通过调节和催化细胞代谢发挥效应9、鸟类的繁殖大多在春天进行的，性周期时间为一年。下图表示在一个性周期过程中，某鸟类体内的激素调节过程。下列说法错误的是（）

A.在繁殖季节，适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素A的分泌，从而影响鸟的繁殖行为B.激素B是促性腺激素释放素，在非繁殖季节，激素B的分泌量明显减少C.激素C的化学本质是蛋白质，其作用除调节鸟的繁殖行为外还有抑制下丘脑和垂体的作用D.激素C分泌增加将导致激素A分泌减少，两者是拮抗关系10、在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明的是A.ATP中远离腺苷的磷酸基团容易水解B.32P标记的ATP是新合成的C.ATP是细胞内的直接能源物质D.该过程中ATP既有合成又有分解11、下列有关细胞中分子的叙述，正确的是A.蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、核苷酸和葡萄糖为单体组成多聚体B.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的物质，它可来自于植物细胞内麦芽糖的水解C.有氧呼吸过程中产生的还原型辅酶Ⅰ可与02结合生成水，其组成元素有H、O、N、PD.在人体心肌细胞中由G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种12、下列物质或材料中可以使用高压蒸汽灭菌的是（）A.葡萄糖B.尿素C.外植体D.萘乙酸评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、图1的甲和乙表示我校某课题研究小组探究“IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响”的实验结果．据图分析回答问题．

（1）生长素是由____氨酸经过一系列反应转变形成的，它对植物的生长发育起到____作用．

（2）与葡萄糖进入红细胞一样，IAA由顶芽细胞运输到侧芽细胞也需要____．

（3）分析图1中甲，施用IAA对主根的伸长生长具有____作用．分析图1中乙，当施用浓度大于10﹣5mol•L﹣1，IAA对侧根的作用表现为____

（4）对于本课题研究的植物，在生产实践中应该选用浓度为____的IAA来处理扦插枝条的下端．14、立体养殖；合理养殖是提高淡水养殖经济效益的有效措施．某池塘里放养着青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼四大家鱼．池塘里长有芦苇、水毛茛等植物．该地区的生活污水还会流人该池塘．请回答以下问题．

（1）流人该池塘生态系统的总能量有____

（2）调查该池塘中鳙鱼的种群密度应采用____法，若调查的时候捕捉所用的渔网网眼过大，则会造成调查结果与实际结果相比____（填偏大或偏小）．

（3）该池塘中鳙鱼体色有差异，这体现的是____多样性．四大家鱼可以混养在一个池塘中，这体现了群落的____结构．

（4）某研究小组对鳙鱼的能量流动情况进行了分析，结果如下表（数字为能量值，单位是KJ/cm2•a），据表分析，鳙鱼同化的能量是____KJ/cm2•a．。摄入的能量粪便中的能量用于生长发育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量102.6557.540.1（5）该池塘对社区的小气候有一定的改善作用，这体现了生物多样性的____价值．若该池塘被废弃后逐渐干涸并长出杂草，若干年后逐渐会形成小树林，这种变化属于____演替．15、秋末植物的叶片衰老时；在叶柄基部开始形成离层（如图甲所示），而后从植物体上脱落．离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示．请据图回答下列问题：

（1）由乙图可知，叶柄基部离层的产生，与____（植物激素）有密切关系．

（2）A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再由高尔基体形成分泌囊，运往细胞膜，而后通过细胞膜的____作用；分泌到细胞外．

（3）该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用是____．

（4）进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他激素的参与，这说明____．

（5）逆境是指对植物产生伤害的环境；如冰冻；盐渍和干旱等．植物对逆境的抵抗能力是不一样的，受遗传因素和外界因素的双重影响．植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高．电导率可以用一定的技术手段测出．现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力．请使用下列材料设计一个实验，以探究脱落酸对植物抗逆性的影响．材料用品：生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0.25mol/LNaCl溶液、蒸馏水．

①实验步骤：

第一步：10株黄瓜幼苗平均分成甲；乙两组；

第二步：____；

第三步：____；

第四步：____．

②预期结果及结论：____；____；____．16、下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程．请据图分析回答：（1）比较该图中结构4内、外膜的蛋白质的含量，发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜，其原因主要是．（2）某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可以采取的方法是____．（3）图乙中①过程中的化学反应称为脱水缩合，破坏细胞核中的____（结构）会影响该过程的发生．（4）该图中②、③两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是____．（5）在适宜的温度条件下，影响图乙中②、③两种膜上生化反应的主要环境因素分别是．17、下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：

(1)图中X是________，Ⅰ在小麦种子中主要是指__________。(2)图中Z是________，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现________色。(3)图中B是____，P的结构通式为____。(4)导致地球上生物多种多样的直接原因是[]_________结构的多样性。(5)若P的平均相对分子质量为100,通过脱水合形成2条肽链,其中肽键的数目为10个,则这2条肽链的相对分子质量为____。18、以下是孟德尔实验未曾出现过的实验现象，回答下列问题：（1）某种烟草黄花与白花为一对相对性状，由等位基因A、a控制。多株纯合黄花烟草与纯合白花烟草杂交，F1均为黄花，F1自交，F2黄花:白花=35：1。将F1与白花植株杂交，子代表现型及比例为黄花白花=5：1。分析发现，F2中A、a基因频率相等.则据此推断，显性性状为___。根据上述现象,某同学运用假说-演绎法的思路对孟德尔的假设之一“在体细胞中，控制一对相对性状的遗传因子成对存在（即生物个体为二倍体）”进行了修改，合理的新假设应为：___。据此推测，测交实验的相关预期分别为：F1的基因型为___，产生的配子的基因型分别为____对应的比例为___。（2）XY染色体有同源区段和非同源区段。某XY型性别决定的生物种群中偶然产生了一个雄性突变型个体（该突变体与“野生型构成了一对相对性状），该雄性突变体与多只野生型雌性个体杂交，产生大量子代，子代中雄性只有突变体，雌性均为“野生型。若干代后出现了雌性突变体，上述现象最可能的原因是控制该突变性状的第一个基因位于___，且为___（填“显”或“隐”）性突变。雌性突变体出现的原因可能是___。19、“超级细菌”对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”，具有极强的耐药性。它的出现是人类滥用抗生素的必然结果，细菌出现耐药性正成为全球性问题。(1)细菌抗病性变异的来源属于_________________________，为进化提供了________。(2)尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中______________________________。(3)细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行________的结果，其内在实质是____________________________________________。(4)在抗生素的作用下，细菌往往只要一到两代就可以得到抗性纯系。而有性生殖的生物，淘汰一个原来频率较低的隐性基因，形成显性纯合子组成的种群的过程却需要很多代，原因是__________________________________________________________________________。20、请回答下列与果胶酶有关的知识：(1)果胶的成分及作用：果胶是植物___________的主要组成成分之一，它是由__________聚合而成的一种高分子化合物，不溶于水。(2)果胶酶活性受温度影响。在一定范围内，随着温度的升高，酶的活性逐渐________；超过一定温度之后，随着温度的升高，酶的活性逐渐降低；当达到一定温度后，酶的活性____________。酶的活性随温度的升高而变化的趋势可用下图表示：(3)通过测定单位时间内滤出的___________大小来判断果胶酶的活性。在不同的温度和pH条件下，果胶酶的活性越高，苹果汁的体积就越大，同时果汁也越________。21、下表为“遮光和接种根瘤菌对大豆叶片光合色素含量的影响”实验结果：。正常光遮光（正常光的10%）项目未接种根瘤菌接种根瘤菌未接种根瘤菌接种根瘤菌叶绿素总量（ug▪g﹣1FW）742.12135.91983.72027.4类胡萝卜素总量（ug▪g﹣1FW）168.6103.3418.2446.1（1）由上表数据可知，就未接种根瘤菌的大豆植株而言，遮光组比正常光组的叶片颜色更____，这是因为植物体自发调节形态结构适应外界环境变化，叶绿素含量可直接影响光合作用过程中____的速率．

（2）N2通过____的方式进入根瘤菌内被固定为氨态氮，可侠大豆细胞合成叶绿素、____（至少写2种）等有机物．

（3）欲分析正常光下接种根瘤菌的大豆叶片中各种色素的比例，请简要叙述实验思路____

（4）大豆与其根瘤中根瘤菌的关系为____．这些根瘤菌属于生态系统中的什么成分？____评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)22、兴奋在反射弧上传导过程中，递质的释放就是神经冲动。23、人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别由染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条．（判断对错）24、构成细胞的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要．评卷人得分五、实验题(共1题，共9分)25、有几位同学利用不同生长时期的大豆作为实验材料，进行了下列实验，请回答问题：(1)选取大豆种子检测子叶中的脂肪与蛋白质；图1；图2分别为相应步骤的实验操作示意图。

①图1玻片上的子叶切片已用苏丹Ⅲ染液染色3min，接着滴加1～2滴试剂甲，其作用是____。临时装片制成后，观察时先在低倍镜下找到大豆子叶的____；再移到视野中央，将物像调整清晰后换用高倍镜观察。

②图2中试剂乙的名称和颜色分别是____。(2)选取大豆幼根进行观察植物细胞有丝分裂实验。①在下列器具中，该实验一般需要用到的有____(填序号）。②同学甲看到同学乙剪取大豆的一条幼根根尖所做的实验效果很好，于是同学甲也从该条幼根上剪取一段进行实验，经规范操作后始终没有能观察到处于分裂期的细胞，其原因是____。(3)选取大豆新鲜绿叶进行“绿叶中色素的提取和分离”实验，图3、图4分别为相应步骤的实验操作示意图。

①图中试剂A、B的名称依次是____，颜色依次是____。②请尝试运用该实验方法，探究大豆叶生长过程中色素种类和含量的变化，简要写出实验的主要思路：____。评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)26、【题文】下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程；图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m；n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。

（1）图1表示抵御病原体攻击的第________道防线；图1中属于免疫活性物质的。

有________、________（填字母）。

（2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞________（填字母）。此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生________（填专用名词），这种物质作用于____细胞（填名称）；使其增殖分化成浆细胞和_______细胞（填字母）。因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失。

（3）图2中的_______细胞不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及______的细胞，这些细胞死亡的方式属于_______。艾滋病患者也不能进行图2所示的______免疫过程，因此其免疫能力几乎全部丧失。27、【题文】“没有买卖；就没有杀害！”野生东北虎保护受到社会广泛关注。在我国，东北虎的致危因素主要有是非法猎杀；栖息地的丧失与破坏、猎物的缺少等。

图1图2

（1）图1所示的食物网中共有____条食物链，其中次级消费者是____。该食物网再加上_____________________就可以构成一个完整的生态系统。

（2）东北虎位于食物链的顶端，其领域里必须要有足够多的猎物才能维持其生存和繁衍，因为能量流动具有____特点。

（3）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解；也不能排出体外，则该物质经。

____的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的____越高；该有毒物质在其体内的积累量越大。

（4）图2是能量流经东北虎种群的示意图，其中A表示东北虎的摄入量，B表示东北虎的同化量。那么，D、E依次表示东北虎的____，____。

（5）东北地区保存有大面积森林，改善栖息环境，以提高____，野生东北虎种群恢复仍有希望。28、【题文】图1-3-8是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图,请回答相关问题：

图1-3-8

(1)人体内环境是指______________;内环境指图中的标号______等部分。

(2)组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的?(用图中的标号表示)______。组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的?(用图中的标号表示)______。

(3)组织细胞所需的营养物质通过______、__________等系统才能到达各种组织细胞;而组织细胞代谢产生的终产物要通过______、______、______等系统才能排出体外。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】试题分析：生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与戈功能保持原状的能力，叫抵抗力稳定性；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫恢复力稳定性。某地森林发生局部火灾后，其原来的生态系统已经破坏，不久许多种子萌发，长成新植株，说明生态系统正在恢复原状，这表明生态系统具有恢复力稳定性。故答案选A。考点：生态系统的稳定性【解析】【答案】A2、B【分析】基因工程利用的原理是基因重组，所以B选项正确。【解析】【答案】B3、C【分析】由题后代A_概率是四分之三，所以黄色的个体占四分之三，其余的是红色和绿色，表现型比例是3/4:1/8:1/8=6:1:1.【解析】【答案】C4、A【分析】试题分析：生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关，即抵抗力稳定性越高，其恢复力稳定性越低，不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是不同的，故A错；生态系统的生物种类越多，形成的食物网越复杂，抵抗力稳定性越高，故B正确；生态系统具有一定的自我调节能力，故D正确。考点：本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】本题考查生产乙醇的过程中的原料，微生物的种类等知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。【解答】A.根据图解可知，微生物A的碳源是纤维素，故要想获得微生物A最好选择富含纤维素的土壤采集，A项正确；B.图中②过程表示生产乙醇的过程，常用微生物是酵母菌，B项正确；C.微生物A所用碳源为纤维素，微生物B所用碳源为纤维素降解物，C项错误；D.微生物A之所以能利用纤维质原料是因为其含有纤维素酶，故可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用，D项正确。故选C。【解析】C6、C【分析】【分析】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。1、翻译过程中，一个mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条相同肽链的翻译过程，这样可以提高翻译的效率。2、密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上，两者根据碱基互补配对原则进行配对。3、分析题图：*Cys-tRNCys可以被无机催化剂镍还原成*Ala-tRNACys。【解答】A.一个mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的翻译过程，由于翻译的模板相同，因此在一个mRNA分子上可以同时合成多条被14C标记的同种多肽链，A错误；B.反密码子与密码子根据碱基互补配对原则进行配对，B错误；CD.*Cys-tRNACys可以被无机催化剂镍还原成*Ala-tRNACys，因此，新合成的肽链中，原来Cys的位置会被替换为14C标记的Ala，C正确，D错误。故选C。【解析】C7、C【分析】

试题分析：单一人工林中物种种类太少；而天然人工混合林中物种种类多，所以前者易受害虫危害，体现了物种多样性原理。C正确。

考点：本题考查生态工程原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】C二、多选题(共5题，共10分)8、A|B【分析】解：递质和激素发挥作用后都被分解均失去活性；避免活动的持续，A正确；

B；神经递质和激素发挥作用时都具有微量高效的特点；B正确；

C；神经细胞释放的乙酰胆碱属于神经递质；通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，不经过血液的运输，C错误；

D；两者都能通过调节细胞代谢发挥效应；但无催化作用，酶具有催化作用，D错误．

故选：AB．

突触前膜释放乙酰胆碱；该物质经过突触间隙后，与突触后膜上的受体结合，引起下一个神经元的兴奋或抑制，随后乙酰胆碱被酶分解．

激素调节的特点：微量和高效；体液运输、作用于靶器官和靶细胞．

本题考查神经递质和激素的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．考生要明确，激素对生命活动起调节作用，而酶具有高效的生物催化作用；并且激素、神经递质、抗体都会在作用后被迅速被灭活或分解．【解析】【答案】AB9、BC【分析】【分析】本题主要考查的是性激素分泌的分级调节的作用，与甲状腺激素分泌的分级调节机制一样，需要牢记。由图可知，激素A为促性腺激素释放激素，激素B为促性腺激素，激素C为性激素。【解答】A.激素A为促性腺激素释放激素；作用于垂体使其分泌激素B促性腺激素，激素B促性腺激素作用于卵巢使其释放激素C性激素，从而影响鸟类的繁殖行为，A正确；

B.激素B为促性腺激素；B错误；

C.激素C为性激素；化学本质是脂质，C错误；

D.激素C分泌增加将导致激素A分泌减少，存在负反馈调节，激素C和激素A两者存在拮抗关系，D正确。故选BC。【解析】BC10、ABD【分析】【分析】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生理解所学知识的特殊性，考查学生从文字中获取信息并对信息进行分析、推理、判断和运用的能力。【解答】A.由于是部分ATP的末端P已带上放射性标记；说明ATP中远离A的P容易脱离，形成ADP，A正确；

B.部分ATP的末端P已带上放射性标记，说明部分32P标记的ATP是重新合成的；B正确；

C.由于题干中没有说明ATP供能的过程；所以不能说明ATP是细胞内的直接能源物质，C错误；

D.ATP含量变化不大和部分ATP的末端P已带上放射性标记；说明该过程中ATP既有合成又有分解，D正确。

故选ABD。

【解析】ABD11、BC【分析】【分析】本题考查组成细胞的分子相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力。【解答】A.构成多糖的单体不都是葡萄糖，A错误；B.葡萄糖是细胞呼吸最常利用的物质，它可来自于植物细胞内麦芽糖的水解，B正确；C.有氧呼吸过程中产生的[H]可与O2结合生成水，其组成元素有C、H、O、N、P，C正确；D.构成DNA的碱基有A、G、T、C，构成RNA的碱基有A、G、U、C，人体心肌细胞中既有DNA又有RNA，A，G，T，U四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种，D错误。故选BC。

【解析】BC12、ABD【分析】解：A；葡萄糖是小分子物质；可以使用高压蒸汽灭菌，A正确；

B；尿素是小分子物质；可以使用高压蒸汽灭菌，B正确；

C；外植体是离体的植物器官；如果使用高压蒸汽灭菌，会使细胞失活，所以不可以使用高压蒸汽灭菌，C错误；

D；萘乙酸是小分子物质；可以使用高压蒸汽灭菌，D正确．

故选：ABD．

使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞；芽孢和孢子的过程称为灭菌；常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．

本题考查微生物的分离和培养，重点考查无菌技术，要求考生识记消毒和灭菌的概念，了解灭菌的几种方法，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】ABD三、填空题(共9题，共18分)13、色调节载体蛋白抑制（大于10﹣5mol•L﹣1后）在一定浓度范围内，IAA浓度增大对侧根生长的促进作用减弱；大于一定浓度后，IAA对侧根的生长起抑制作用10﹣5mol•L﹣1【分析】【解答】（1）生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的；它对植物的生长发育起到调节作用．

（2）与葡萄糖进入红细胞一样；IAA由顶芽细胞运输到侧芽细胞也需要载体蛋白．

（3）分析图1中甲，施用IAA对主根的伸长生长具有抑制作用．分析图1中乙，当施用浓度大于10﹣5mol•L﹣1，IAA对侧根的作用表现为（大于10﹣5mol•L﹣1后）在一定浓度范围内；IAA浓度增大对侧根生长的促进作用减弱；大于一定浓度后，IAA对侧根的生长起抑制作用．

（4）由图乙可知，促进侧根数量增加的最适浓度为10﹣5mol•L﹣1．因此在生产实践中应该选用浓度为10﹣5mol•L﹣1的IAA来处理扦插枝条的下端．

【分析】分析图甲：随着IAA浓度的升高；主根的长度逐渐变短；

分析图乙：IAA浓度在0～10﹣5mol•L﹣1时，随着IAA浓度的升高，侧根长度逐渐伸长；IAA浓度在10﹣5～10﹣3mol•L﹣1时，随着IAA浓度的升高，侧根长度逐渐变短．且施用IAA对诱导侧根的作用表现为两重性，即低浓度促进、高浓度抑制．14、生产者固定的太阳能和生活污水中有机物含有的化学能标志重捕偏小基因（或遗传）垂直47.6间接次生【分析】【解答】（1）由于该地区的生活污水还会流人该池塘；故流人该池塘生态系统的总能量有生产者固定的太阳能和生活污水中有机物含有的化学能．

（2）调查该池塘中鳙鱼的种群密度应采用标志重捕法．若M表示第一次捕获并标记的个体数；N表示该地区的鳙鱼种群的个体总数，n表示第二次捕获的个体数，m表示其中带有标记的个体数，则有M：N=m：n．若调查的时候捕捉所用的渔网网眼过大，则会导致捕捉的个体数变小，即M；m、n都会变小，但是m：n比值基本不变，故计算出的N会偏小．

（3）该池塘中鳙鱼体色有差异；这是由遗传多样性决定的．四大家鱼可以混养在一个池塘中，说明它们利用的资源和空间不同，体现了群落的垂直结构．

（4）每一营养级同化的能量=摄入的能量﹣粪便中的能量，同化的能量分配为：呼吸作用散失和以有机物形式贮存并用于生长发育和繁殖．用于生长发育和繁殖的能量可流入下一营养级和流入分解者体内．据表分析，鳙鱼同化的能量是102.6﹣55=47.6KJ/cm2•a．

（5）该池塘对社区的小气候有一定的改善作用；这体现了生物多样性的间接价值．若该池塘被废弃后逐渐干涸并长出杂草，若干年后逐渐会形成小树林，这种变化属于次生演替．

【分析】1；调查种群密度常用样方法和标记重捕法；其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物．若M表示第一次捕获并标记的个体数，N表示该地区的鳙鱼种群的个体总数，n表示第二次捕获的个体数，m表示其中带有标记的个体数，则有M：N=m：n．

2；能量流动过程中能量关系：

摄入量=同化量+粪便量。

同化量=用于生长；发育繁殖的能量+呼吸散失的能量。

生长；发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量。

每个营养级固定的能量有四个去向：流向下一营养级（最高营养级除外）；分解者分解利用、呼吸作用、未被利用；所以能量流动的特点是逐级递减．能量的传递效率在10%～20%之间．

3；群落演替的类型：

初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面；或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；

次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．15、乙烯胞吐活性纤维素酶催化纤维素水解，使叶柄基部细胞之间的联系减弱形成离层植物生命活动的调节，是由多种激素相互协调共同调节的向甲、乙两组黄瓜幼苗的培养皿中分别加入等量且适量的0.25mol/LNaCl溶液向甲组喷施适量的脱落酸溶液，向乙组喷施等量的水分别测定甲、乙两组的电导率如果甲、乙两组的电导率相等，则说明脱落酸不会改变植物对逆境的抵抗力如果甲组电导率大于乙组的电导率，则说明脱落酸会降低植物对逆境的抵抗力如果甲组电导率小于乙组的电导率，则说明脱落酸能提高植物对逆境的抵抗【分析】【解答】（1）由题意可知；乙烯能促进纤维素酶的合成，促进细胞衰老和细胞壁的分解，在叶柄基部形成离层．

（2）蛋白合成和分泌过程：首先到核糖体上；经脱水缩合，合成蛋白质（消化酶），然后依次经过内质网；高尔基体、细胞膜将蛋白质分泌到细胞外由此可得：氨基酸脱水缩合的场所是核糖体，对蛋白质进行盘曲折叠的结构是内质网．加工、包装蛋白质的结构是高尔基体，最后将蛋白质发送到细胞膜通过胞吐排出细胞．整个过程是借助于生物膜的流动性进行的．

（3）分泌到细胞壁之间的物质即活性纤维素酶；催化纤维素水解，使叶柄基部细胞之间的联系减弱，从而形成离层．

（4）题目中涉及的植物激素除乙烯；还有脱落酸；故说明各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的结果；

（5）由题意可知；实验的原理是植物对逆境的抗性不同，植物的导电率不同，植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高，因此实验的因变量是植物的导电率，根据实验的目的；自变量和对实验进行分组，实验分为实验组和对照组，实验组用脱落酸处理，对照组用等量的蒸馏水处理，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则设计实验步骤如下：

第一步：将10株黄瓜幼苗平均分成甲；乙两组。

第二步：向甲；乙两组黄瓜幼苗的培养皿中分别加入等量且适量的0.25mol/LNaCl溶液；制造植物生存的盐渍环境。

第三步：向甲组喷施适量的脱落酸溶液；向乙组喷施等量的水。

第四步：分别测定甲；乙两组的电导率。

（4）结果预期和结论：

由于该实验为探究性实验；因此实验结论不一定支持实验假设，如果假设成立，即脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力，则甲组电导率小于乙组的电导率；若甲；乙两组的电导率相等，则说明脱落酸不会改变植物对逆境的抵抗力；如果甲组电导率大于乙组的电导率，则说明脱落酸会降低植物对逆境的抵抗力；后两种情况则说明假设不成立．

【分析】图甲说明在叶片脱落时，出现了离层．图乙是在C2H4刺激下；离层的产生过程，据此作答．

乙烯主要作用是促进果实成熟；此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．

分泌蛋白合成和分泌过程：首先到核糖体上，经脱水缩合，合成蛋白质（消化酶），然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜将蛋白质分泌到细胞外由此可得：氨基酸脱水缩合的场所是核糖体，对蛋白质进行盘曲折叠的结构是内质网．加工、包装蛋白质的结构是高尔基体，最后将蛋白质发送到细胞膜排出细胞．16、（1）内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶

（2）观察该细胞能否发生质壁分离与复原（或用显微镜观察细胞质能否流动）（3）核仁（4）ATP（5）氧气浓度光照（水）【分析】【分析】本题主要考查细胞结构和功能相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力和识图分析能力。分析图甲：甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，其中1为高尔基体，2为内质网，3为细胞质基质，4为线粒体，5为叶绿体，6为液泡。分析乙图：①表示氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，②表示线粒体内膜上有氧呼吸的第三阶段，③表示叶绿体类囊体薄膜上水的光解。【解答】（1）结构4为线粒体，具有双层膜结构，其内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，含有许多与有氧呼吸有关的酶，因此其内膜的蛋白质含量明显高于外膜。（2）质壁分离的前提条件之一是细胞保持活性，因此要鉴定细胞是否为活细胞，可观察该细胞能否发生质壁分离与复原，或用显微镜观察细胞质能否流动。（3）图乙中①表示脱水缩合过程，场所是核糖体，而真核细胞核糖体的形成与核仁有关，因此破坏细胞核中的核仁，会影响该过程的发生。（4）乙图中②表示线粒体内膜上的有氧呼吸第三阶段，该处除了能合成水，还能产生大量ATP；③表示叶绿体类囊体薄膜上水的光解过程，该处除了能进行水的光解，还能合成ATP；故二者还可产生的相同物质是ATP。（5）②线粒体内膜上进行的是有氧呼吸过程，其影响因素主要是氧气浓度；③类囊体薄膜上进行的是光反应过程，其主要影响因素是光照（水）。【解析】（1）内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶

（2）观察该细胞能否发生质壁分离与复原（或用显微镜观察细胞质能否流动）（3）核仁（4）ATP（5）氧气浓度光照（水）17、（1）葡萄糖淀粉（答纤维素不得分）（2）核糖核苷酸红（3）N（4）Ⅳ蛋白质（5）1020【分析】【分析】本题的知识点是糖类、蛋白质、核酸的元素组成、基本单位和功能，DNR与RNA的检测方法，蛋白质与核酸多样性的关系，通过功能判断出大分子化合物的名称是解题的突破口，对组成细胞的元素和化合物的记忆是解对题目的关键。【解答】分析题干和题图可知，本题是糖类、蛋白质、核酸的元素组成，基本单位和功能，先根据题图梳理糖类、蛋白质、核酸的元素组成，基本单位和功能的知识，然后结合问题的解题内容分析解答。（1）分析题图可知；X形成的Ⅰ的功能是能源物质，Ⅰ是多糖，X是葡萄糖，Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉。

（2）分析题图可知；由z形成的Ⅲ携带遗传信息，且主要分布在细胞质中，Ⅲ是RNA，z是核糖核苷酸，使用甲基绿；吡罗红混合染液染色，可使ⅢRNA呈现红色。

（3）分析题图可知，图中B是N，P的结构通式为。

（4）导致地球上生物多种多样的直接原因是Ⅳ结构的多样性。（5）若P的平均相对分子质量为100，通过脱水合形成2条肽链，其中肽键的数目为10个，则这2条肽链的相对分子质量为12×100-10×​18=1020。【解析】（1）葡萄糖淀粉（答纤维素不得分）（2）核糖核苷酸红（3）N（4）Ⅳ蛋白质（5）102018、（1）黄花烟草为四倍体（控制同一性状基因有四个）AAaaAA、Aa、aaAA：Aa：aa=1：4：1

（2）XY的同源区段显基因突变或XY同源区段交叉互换【分析】【分析】本题涉及到的知识点为遗传的自由组合定律及伴性遗传，旨在考查学生的综合分析能力。【解答】（1）纯合黄花烟草与纯合白花烟草杂交，F1均为黄花，则据此推断显性性状为黄花。将F1与白花植株杂交，子代表现型及比例为黄花：白花=5：1，故其不可能为正常的二倍体，则合理的新假设应为：烟草为四倍体（控制同一性状基因有四个）。据此推测，测交实验的相关预期分别为：F1的基因型为AAaa，产生的配子的基因型分别为AA、Aa、aa，对应的比例为AA：Aa：aa=1：4：1。（2）假设该突变性状的第一个基因位于XY染色体的非同源区段：若为显性突变则亲代雌性个体基因型为XaXa，雄性个体基因型为XAY，子代中雌性都为突变型，不符合题意；若为隐性突变则亲代雌性个体基因型为XAXA，雄性个体基因型为XaY，子代都为野生型，也不符合题意，故该突变只可能位于XY染色体的同源区段。若该突变性状的第一个基因位于XY染色体的同源区段：若为隐性突变，则子代中不会出现突变类型，故上述现象最可能的原因是控制该突变性状的第一个基因位于XY的同源区段，且为显性突变。据此可以推断亲本中雌性的基因型为XaXa，雄性为XaYA，故后代中雄性都为突变型，若出现雌性突变体，则原因可能是基因突变或XY同源区段交叉互换。【解析】（1）黄花烟草为四倍体（控制同一性状基因有四个）AAaaAA、Aa、aaAA：Aa：aa=1：4：1（2）XY的同源区段显基因突变或XY同源区段交叉互换19、（1）基因突变原材料。

（2）有抗药性基因的个体占极少数（或抗药性基因频率很低）

（3）定向选择菌群中抗药性基因频率增加。

（4）隐性基因可通过杂合子保存下来【分析】【分析】本题考查现代生物进化理论的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。【解答】（1）细菌是原核生物，遗传物质是DNA，但没有染色体，因此抗药性变异的来源不是基因重组和染色变异，只能是基因突变，基因突变是生物变异的根本来源，为进化提供了原材料。

（2）在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，原因在于只有少数细菌体内含有抗药性基因。

（3）细菌耐药性的形成是经过抗生素的长期自然选择，出现了抗药性较强的菌株，且逐渐增强，其实质是种群的基因频率发生了定向的改变。

（4）有性生殖杂合子可以保存隐性基因，因此得到显性纯合子组成的种群需要很多代。

【解析】（1）基因突变原材料。

（2）有抗药性基因的个体占极少数（或抗药性基因频率很低）

（3）定向选择菌群中抗药性基因频率增加。

（4）隐性基因可通过杂合子保存下来20、（1）细胞壁和胞间层半乳糖醛酸

（2）增强全部丧失

（3）苹果汁的体积澄清【分析】【分析】本题考查酶的特性和应用，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】（1）果胶是植物细胞壁和胞间层的主要组成成分之一，它是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物，不溶于水。（2）温度会影响酶的活性，最适温度时，酶的活性最大；低温时酶的活性受到抑制，在最适温度范围内，随着温度的升高，酶的活性逐渐增强；超过最适温度时，随着温度的升高，酶的活性逐渐降低；当达到一定温度后，酶的空间结构改变，活性全部丧失。（3）通过测定单位时间内滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶的活性。在不同的温度和pH条件下，果胶酶的活性越高，苹果汁的体积就越大，同时果汁也越澄清。【解析】（1）细胞壁和胞间层半乳糖醛酸（2）增强全部丧失（3）苹果汁的体积澄清21、深（绿）光反应自由扩散蛋白质、核酸、ATP等用无水乙醇提取色素，用纸层析法分离色素，观察色素带的条数和宽窄互利共生消费者【分析】【解答】（1）由上表数据可知；遮光组比正常光组的叶绿素总量较多，叶片颜色更深（绿），这是因为植物体自发调节形态结构适应外界环境变化；叶绿素能吸收光能，进而影响光反应的速率．

（2）N2通过自由扩散的方式进入根瘤菌内被固定为氨态氮；可供大豆细胞合成叶绿素；蛋白质、核酸、ATP等有机物．

（3）根据色素的提取和分离实验的原理；可以用无水乙醇提取色素，用纸层析法分离色素，观察色素带的条数和宽窄，通过观察色素的条数和宽窄判断色素的种类及相对含量．

（4）大豆与其根瘤中根瘤菌的关系为互利共生；大豆向根瘤菌提供所需要的物质和能量，而根瘤菌为豆科植物提供N肥；根瘤菌属于生态系统中的消费者．

【分析】根据表格分析，自变量为是否遮光、是否接种根瘤菌；因变量为叶绿素总量和类胡萝卜素总量．四、判断题(共3题，共12分)22、B【分析】【解答】神经递质的本质是化学物质；主要有乙酰胆碱；多巴胺、去肾上腺素和肾上腺素等，属于化学信号；而神经冲动是沿着神经纤维传导的电信号。

【分析】本题主要考查突触的结构，要求考生能够区分电信号和化学信号。23、B【分析】【解答】解：人的精子是减数分裂形成的，其所含染色体数目是体细胞的一半，因此人体体细胞中含有46条染色体．（1）人的神经细胞是高度分化的体细胞，不能进行细胞分裂，所以细胞中含有46条染色体，不含染色单体；（2）初级精母细胞所含染色体数目与体细胞相同，且每条染色体含有2条染色单体，因此此时初级精母细胞含有46条染色体，92条染色单体；（3）卵细胞是减数分裂形成的，所含染色体数目是体细胞的一半，因此卵细胞含有23条染色体，但不含染色单体．【分析】减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：。减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn24、B【分析】【解答】解：构成