2025年牛津译林版必修1语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版必修1语文下册月考试卷381考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（）A.君子博学而日参省乎己B.不如须臾之所学也C.非蛇鳝去穴无可寄托者D.蚓无爪牙之利，筋骨之强2、下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《公羊传》《穀梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。B.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。《烛之武退秦师》中，晋侯秦伯、郑伯皆是用爵称。C.“寡人”即“寡德之人”，是古代帝王的谦称，类似的谦称还有陛下、孤。D.大（dà）夫，古代官名。西周以后先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭，有封地。后来大夫成为一般任官职者的称呼。3、下列各句中加点词的意义；与现代汉语相同的一项是（）

①各抱地势，钩心斗角②思厥先祖父③然后得夕安寝④可谓智力孤危⑤齐楚之精英⑥吾恐秦人食之不得下咽也⑦礼天下之奇才⑧胜负之数，存亡之理⑨下而从六国破亡之故事A.①③⑤B.②④⑦C.⑥⑦⑧D.①⑤⑨4、下列各句中加点实词解释有误的一项是（）A.藉寇兵而赍盗粮赍：送给B.获楚、魏之师，举地千里，至今治强举：攻克C.河海不择细流，故能就其深择：选择，选取D.却宾客以业诸侯业：使成就霸业5、下列对《桂枝香·金陵怀古》的理解，错误的一项是（）A.上片前三句，点出词人的立足点、地点、季节，为全词设置出悲凉的气氛。B.上片末三句，以水中的彩舟，江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。C.下片起句，“念往昔繁华竞逐”，总结上片内容，并引起下文。D.下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。6、下列对课文中加点词的解释，全都正确的一项是（）A.毋吾以也：因为率尔：急遽不加思考的样子会同：诸侯朝见天子三子者之撰：才能B.牛羊何择：区别有复于王者：禀报挟泰山以超北海：用胳肢窝夹着权然后知轻重：称量C.莅中国：统治恒产：不变的财产放辟邪侈：逃避救死而恐不赡：足隐其无罪：痛惜D.春服既成：穿定衣服端章甫：古代的一种礼帽以王为爱：吝啬诚有百姓：确实7、下列句子不是判断句的一项是（）A.当其南北分者，古长城也B.中谷绕泰山城下，郦道元所谓环水也C.稍见去中白若摴蒱数十立者，山也D.是日，观道中石刻8、下列各句句式特点与例句相同的一项是（）

例:亚父者，范增也A.此天子气也B.项王则受璧，置之坐上C.得复见将军于此D.吾属今为之虏矣9、下列句子中，加点的词的解释不正确的一项是（）A.自京师乘风雪自：自己B.穿泰山西北谷穿：穿过C.余始循以入循：顺着D.磴几不可登几：几乎评卷人得分二、语言表达(共5题，共10分)10、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字。

我国戏曲中的“丑角”，①____________，有忠厚老实的，也有奸刁促狭的，是戏曲中表现面最广泛的行当。诚然，多数的丑角②____________，似乎丑人都是坏人，但是，丑陋的人物类型中也有值得表彰的好人，也有厚道本分的丑角。我国的戏曲是一种唯美的艺术形态，美，始终是其一贯追求的目标。但是，没有丑，也就没有美，③____________，美的表现必须以丑的衬托来实现，所以丑角在戏曲领域中具有特殊的功能。11、下面是诗歌《童年的记忆》的前两节，请根据诗歌的意境和句式特点，选择恰当的意象，续写后两节。童年的记忆轻轻擦拭童年的记忆，树梢上的月亮渐渐地清晰。那模糊的树影被月光摇动，墙根下，传来小虫轻轻的梦呓。轻轻擦拭童年的记忆，云片里的星星渐渐地清晰。小星星睁大亮晶晶的眼睛，和我一起寻找妈妈故事里的稀奇。12、针对下面文段中的画线句分别进行合理的反驳；每处反驳不超过40字。

对方辩友把温饱放到了压倒一切的位置。试问，____人有理性，能够谈道德，这正是人和动物的区别所在。____吃饭是为了活着；但是人活着不仅仅是为了吃饭。像对方所坚持的那样，在温饱之前都不去谈道德，那么人类恐怕早就销声匿迹于洪荒蛮陌之中了。

①____________________________________________________

②____________________________________________________13、片段二：索尼娅·甘地重掌印度国大党国大党工作委员会于10日深夜宣布，现年72岁的该党前主席索尼娅正式出任临时党魁，而拉胡尔因未能在大选中挽回本党的失势局面，于今年7月正式辞职。——2019年8月12日环球网

技巧感悟：_________________________________14、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。

①不是只有学了工科才能激发强烈的好奇心。

②

③评卷人得分三、句子默写(共8题，共16分)15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①指点江山，激扬文字，_____________________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

②_____________________________；使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）

③_____________________________；百年多病独登台。（杜甫《登高》）

④师者，_____________________________。（韩愈《师说》）

⑤苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“_____________，________________”两句，收束对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。16、默写。

________，依依墟里烟。17、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是：“__________，__________。”

（2）在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“__________，_________。”

（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“___________，__________。”18、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中“_________，_________”运用反比；反衬氓的变心是无边无际不可捉摸的。

（2）王安石是北宋著名的文学家、政治家，作为宰相他目光犀利，审时度势，克服阻力，力主改革，在《登飞来峰》中表明他这种气度和境界的句子是_________，_________。

（3）《离骚》中屈原用制作衣服的材料表示自己品行高洁的句子是_________，_________。19、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是__________________________

（2）《书愤》中用典明志的诗句是_________________________

（3）《梦游天姥吟留别》的主旨句是_________________________

（4）《登岳阳楼》描写洞庭的浩濣无边的诗句是__________________________20、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）心非木石岂无感？________________。

（2）_________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，_________________。

（3）_________，_________。惟觉时之枕席；失向来之烟霞。

（4）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。_________，_________。

（5）人人尽说江南好，_____________________。

（6）___________，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，_____________________。21、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）________________，不能十步；________________；功在不舍。（荀子《劝学》）

（2）故国神游，______________，早生华发。人间如梦，___________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（3）_____________，来者犹可追。已而！已而！______________！（《论语》）

（4）女奚不曰：其为人也，______________，______________；不知老之将至云尔。（《论语》）

（5）不愤不启，______________。______________，则不复也。（《论语》）22、名句默写：

(1)浔阳江头夜送客，________________________。千呼万唤始出来，________________________。

(2)________________________，说尽心中无限事。________________________；大珠小珠落玉盘。

(3)别有幽愁暗恨生，________________________。东船西舫悄无言，________________________。

(4)________________________，秋月春风等闲度。________________________；老大嫁作商人妇。

(5)同是天涯沦落人，________________________！春江花朝秋月夜，________________________。评卷人得分四、选择+简答(共1题，共3分)23、阅读下面的文字；完成题目。

中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示；2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3％，较2016年的79.9％有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读；手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73.0％，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。

调查还发现；有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8％，较2016年的17.0％提高了5.8个百分点；0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14—17周岁青少年的听书率最高，9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。

（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。

（2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。评卷人得分五、名著阅读(共3题，共15分)24、下面对《红楼梦》中相关情节表述正确的一项是A.端阳节贾府众人前往清虚观打醮看戏，刚到观前，王夫人搀扶贾母下轿，可巧有个照烛花的小道士，想藏出去，不想一头撞在王夫人怀里，王夫人一扬手，把那孩子打一筋斗，众婆娘媳妇都喝声叫大。贾母听闻后，忙叫贾珍把小道士领出去，不叫人为难他。B.凤姐生日那天，尤氏受贾母所托，办得十分热闹，但因为北静王府里一个要紧姬妾没有了，宝玉也没有告诉贾府其他人，一早素衣素服，骑马和茗烟前往北静王府安慰北静王。回来后宝玉直奔花厅，正看到王夫人的丫环玉钏儿为他不见了独坐在檐廊下着急垂泪。C.莺儿采柳条编花篮，被春燕看到，春燕提醒莺儿，这一带地上的东西都归她姨妈管着，照看得谨谨慎慎，一根草也不许人动。莺儿却说自家姑娘从不曾要过一次花草，今天掐些也无妨。正说间那婆子就来了，看到采了许多鲜花，心里不舒服，就打骂春燕出气。D.王夫人房中的玫瑰露少了一瓶，平儿明知道那瓶露就在赵姨娘屋里，却不愿意去取出贼赃，就是投鼠忌器，怕事情闹开了伤了彩云的颜面。于是宝玉一起应了起来，只说是自己悄悄的偷了唬着彩云玩。谁知贾环听说这件事后，起了疑心，认为彩云两面三刀。25、填空。

（1）《红楼梦》是___________（朝代）问世的一部长篇小说。小说的作者姓曹，名霑，雪芹是他的___________。

（2）贾宝玉追求随心所欲、率性自然的生活，把当时知识分子沉迷的科举考试讥讽为“钓名饵禄之阶”，又把那些___________的人痛斥为“国贼”“禄蠢”。

（3）“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。”这个比喻指的是___________（人物名）。26、指出下列人物与贾宝玉的关系。

例：林黛玉（表兄妹）

贾珍（___________）李纨（___________）评卷人得分六、写作题(共2题，共8分)27、请从下面三幅《呐喊》插图中任选一幅；结合小说具体情节，描述画面所表现的场景。（字数不少于150字）

图一图二图三28、请针对下面这段文字中所列举的现象，用层进式结构谈谈你的看法。要求：语言简明，表述准确，250字左右。一个城市的特征，主要在于它的民居。北京的特征是四合院和胡同，上海的特征是里弄和石库门，山东有齐鲁文化的底蕴，江浙有吴越文化的风格，但时下南京有巴厘岛和意大利风格的别墅，杭州有威尼斯和苏黎世风情的住宅，北京则仿造出曼哈顿味儿的商务区在一片疯狂、粗鄙的商业房产开发中，不但六百多个大中城市的个性几乎丧失殆尽，而且连楼盘的符号也都全盘西化了。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【详解】

本题考查辨析文言实词古今异义的能力。解答此类题时；应先明确题干对于选项的要求，如本题“下列句子中加点词的古今意义相同的一项”，这是要求选出“不是古今异义”的一项。考生可以把今天的意思代入句中，看是否合乎语境。

B项；“须臾”古今意思都是“极短的时间，片刻”。

A项；“博学”，古义是广博地学习，广泛地学习；今义是学问广博精深。

C项；“寄托”，古义是藏身；今义是托付。

D项；“爪牙”，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的党羽。

故选B。2、C【分析】【详解】

.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“类似的谦称还有陛下、孤”说法错误，“陛下”不是帝王的谦称，而是敬称。故选C。3、C【分析】【详解】

本题考查古今异义词的辨析能力。古今异义词做为一种特殊的语言现象；在古汉语和现代汉语中意义不同，学习过程注意识记，解题注意调动知识积累；结合句意辨识。

①钩心斗角；古义：宫室结构的参差错落，精致工巧。今义：各用心机，互相排挤。

②祖父；古义：泛指祖辈；父辈。今义：父亲的父亲。

③然后,古义：这样以后。今义：连词；表示一件事情之后接着又发生另一件事情。

④智力,古义：智谋和力量。今义：人认识；理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

⑤精英,古义：金玉珍宝等物。今义：精华；出类拔萃的人。

⑥下咽,古今都指“吞下；咽下”。

⑦奇才,古今都指“有杰出才能的人”。

⑧存亡,古今都指“存在和灭亡”。

⑨故事,古义：旧事。今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情；有连贯性，富有吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节。

故选C。

【点睛】

古今异义是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。古今异义常见的有词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化等。词义扩大就是某些词原来应用的范围比较窄，原有意义比较狭窄，后来它应用的范围变得宽泛了，意义也有所发展了。词义缩小就是说同样的词语在古代词义大，而在现代汉语中的意义变小了。词义转移就是有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了，新词产生后，旧词就不存在了。词义弱化就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。词义强化是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。感情色彩变化指有些词，古今意义的不同，不仅表现在范围的变化，而且在感情色彩上也有差别。或者是褒贬意义的不同，或者是词义轻重的不同。4、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

C.“河海不择细流；故能就其深”意思是“江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃”。“择”同“释”，舍弃。

故选C。5、C【分析】【详解】

此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象；语言、表达技巧和思想情感的题目；每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

C项；“总结上片内容”理解错误。下阕怀古抒情。“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。并没有总结上片。

故选C。6、B【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“毋吾以也”意思是“不要因我年长就不敢说话了”；“以”通“已”，“止”的意思。

C.“放辟邪侈”；指肆意作恶。“辟”，不正。

D.“端章甫”意思是穿着礼服；戴着礼帽。“端”，古代的一种礼服，此处活用为动词，穿礼服。

故选B。7、D【分析】【详解】

本题考查文言句式能力。要解答好这道题；首先要熟悉文言文常见特殊句式，比如：省略句；宾语前置句、定语后置句、状语后置句、判断句、被动句、倒装句、固定结构等。判断句:是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型，一般是用名词或名词性词组作谓语，对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。

A项；句意为：在那（阳谷和阴谷）南北分界处的，就是古长城。者也，表示判断。选项是判断句。

B项；句意为：中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。也，表示判断。选项是判断句。

C项；句意为：依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。者也，表示判断。选项是判断句。

D项；句意为：这一天，（我）还观看了路上的石刻。此句为省略句，省略主语“余”。选项不是判断句。

故选D。8、A【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

A项和例句都是判断句；“者；也”表判断；

B.是省略句；省略了介词“于”；

C.是介词结构后置句；得于此复见将军；

D.是被动句。“为（所）”表被动。

故选A。9、A【分析】【详解】

此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力；解答此类试题平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字；词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，A项，“自”从。故选A。

【点睛】

文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，全国卷近几年有加大难度的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。二、语言表达(共5题，共10分)10、略

【分析】【详解】

本题是嵌入型补写。解答此类题目要在快速阅读整段文字；初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构；逻辑顺序等来分析推理、判断。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑。还要在上下语句中找到相对应的信息。本语段语主要是讲“丑角“在戏剧中的功能。①处所填内容可根据后文对戏剧人物种类的列举来判断，可填“表现的人物类型非常广泛“；②处所填内容可根据后文的“似乎丑人都是坏人“来判断，可填“比较适合表现心术不正类型的人物“；③处所填内容可根据前句的“没有丑，也就没有美“或后文的“美的表现必须以丑的衬托来实现“来判断，可填“美与丑是对立统一的”。

【点睛】

语言表达简明、连贯、得体中的连贯，需要考生首先要通读语段，找到所要填补的空缺部分的前后相关语句，有上下文所给的语句、语境隐含的信息，构建你的答案，贯穿这一思路的入手点就是上下文之间的逻辑关系，要求我们的考生能发现这样的一种隐性信息提示，进而做出答案。【解析】①表现的人物类型非常广泛②比较适合表现心术不正类型的人物（或：表现的是容貌与品德都不好的人物）③美与丑是对立统一的11、略

【分析】【详解】

本题考查考生续写式仿写诗句能力。仿写有嵌入式仿写；续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式；仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致。仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

此题是续写式仿写，仿写的是诗句，重在意象的选取和对意象的表述，前后意象保持连贯。例句中，开头是“轻轻擦拭童年的记忆”，然后选取“树梢上的月亮”“那模糊的树影”，最后写心情。示例：轻轻擦拭童年的记忆，/蓝天中的风筝/七彩的风筝/自由的心绪随风筝高高低低。再如：轻轻擦拭童年的记忆，/夏日的荷塘/那亭亭的荷花/荷叶上，/传来青蛙阵阵的吟唱。【解析】（示例）

轻轻擦拭童年的记忆；

蓝天中的风筝渐渐地清晰。

七彩的风筝将春风摇醉；

自由的心绪随风筝高高低低。

轻轻擦拭童年的记忆；

夏日的荷塘渐渐地清晰。

那亭亭的荷花被微风抚动；

荷叶上；

传来青蛙阵阵的吟唱。12、略

【分析】【详解】

试题分析：本题考查学生的逻辑推理能力。在反驳对方时，要做到自己推理的合理性，逻辑思维的严密性。第①句，“古往今来，不是有很多社会达不到温饱吗？是否意味着就不谈道德了呢？”这句有偷换概念的嫌疑，首先可以抓住这一点反驳对方，即社会的温饱不等于个人的温饱。其次，“谈道德”是有前提条件的，“道德”属于精神层面的，“谈道德”要以物质为前提，物质是第一性的。在此要重申自己的观点；最后指出精神和物质见的关系：两者相互依存。第②句“有衣食之困但仍然坚持其品德修养的例子，实在是不胜枚举。”反驳对方这一观点可以用反证法，即“有衣食之困不能坚持品德修养的也很多”。其中对方说“例子不胜枚举”，这属于不完全归纳，所得出的结论并不可靠。【解析】①.①社会的温饱不等于个人的温饱；物质与精神相互依存，物质是第一性的。②.②有衣食之困不能坚持品德修养的也很多；例子不胜枚举属不完全归纳，结论不可靠。13、略

【分析】【详解】

此题考查通讯稿的写作技巧。做此类题型首先明白通讯这种体裁，它是一种比消息更详细和生动地报道客观事物和典型人物的新闻媒体。从报道内容上可分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯。一般来说，通讯有四大特点：严格的真实性、报道的客观性、较强的时间性、描写的形象性。通讯的写作主题要明确，材料要精当，写人离不开事、写事为了写人，角度要新颖。然后再掌握通讯这种问题基本知识的基础上结合所给文本作答。本通讯是一篇事件通讯，事件的主题非常鲜明，主题为：索尼娅·甘地重掌印度国大党。主题确定为索尼娅·甘地重掌印度国大党之后，紧紧围绕这一主题组织材料，起笔、过渡、高潮、结尾都以这一主题为依据。具体写索尼娅·甘地重掌印度国大党这一事件时，围绕着这一主题对事件加以整理，把事件交代清楚。可据上述分析作答。【解析】这篇通讯的主题是：索尼娅·甘地重掌印度国大党。通讯的主题要明确，这样才能围绕着主题选材，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。具体写事件时，一定要围绕着主题对事件整理清楚，找出事件的闪光点，然后把事件交代清楚。14、略

【分析】【详解】

本题考查语言表达中的逻辑推理能力。

考生要注意因果推理；假设推理、条件推断等方面错误类型。在阅读所给语段的时候要认真思考上下句的逻辑关系；看是否存在表述绝对、因果倒置、语序颠倒等违背逻辑关系处。

本题中“我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要”存在表述绝对的问题，不是“只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣”，也并非“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”，更不是“取得好成绩，毕业后就一定能很好地适应社会需要”。以上三处推断均属于条件假设不够充分，推断不合理，主观臆断。考生要注意平时做题的时候多积累常见的逻辑脱离的现象。此题已经给出了修改示范，照着仿写即可，所以此题一定意义而言也考查了仿写句子的能力。【解析】不是有兴趣就一定能取得好成绩；不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。三、句子默写(共8题，共16分)15、略

【分析】【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意容易写错的字：“粪”、“侯”、“常作客”、“受”。【解析】①.粪土当年万户侯②.安能摧眉折腰事权贵③.万里悲秋常作客④.所以传道受业解惑也⑤.江山如画⑥.一时多少豪杰16、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词有：“暧暧”。【解析】暧暧远人村17、略

【分析】【分析】

【详解】

试题分析：名句默写要注意字形；而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“寐”“靡”“簪”“戈”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点】

默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【点睛】

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“夙兴夜寐，靡有朝矣”的“寐”是睡的意思，“靡”是没有的意思。“浑欲不胜簪”的“簪”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。【解析】①.夙兴夜寐②.靡有朝矣③.白头搔更短④.浑欲不胜簪⑤.金戈铁马⑥.气吞万里如虎18、略

【分析】【分析】

【详解】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法；尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字；多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】①.淇则有岸②.隰则有泮③.不畏浮云遮望眼④.自缘身在最高层⑤.制芰荷以为衣兮⑥.集芙蓉以为裳19、略

【分析】【分析】

【详解】

名句默写要注意通假字和同音异形字的写法。如：“长”、“襟”、“名世”、“伯仲”“事”“颜”“坼”“乾坤”等。【解析】①.出师未捷身先死②.长使英雄泪满襟③.出师一表真名世④.千载谁堪伯仲间⑤.安能摧眉折腰事权贵⑥.使我不得开心颜⑦.吴楚东南坼⑧.乾坤日夜浮20、略

【分析】【详解】

试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法；尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字；多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：踯、躅、烦、悸、以、嗟、暇。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】①.吞声踯躅不敢言②.三顾频烦天下计③.长使英雄泪满襟④.忽魂悸以魄动⑤.恍惊起而长嗟⑥.亲朋无一字⑦.老病有孤舟⑧.游人只合江南老⑨.秦人不暇自哀⑩.亦使后人而复哀后人也21、略

【分析】【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，“骐”“骥”“驽”“酹”“谏”“殆”“悱”“隅”。【解析】①.骐骥一跃②.驽马十驾③.多情应笑我④.一尊还酹江月⑤.往者不可谏⑥.今之从政者殆而⑦.发愤忘食⑧.乐以忘忧⑨.不悱不发⑩.举一隅不以三隅反22、略

【分析】【详解】

试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于根据上下文默写默写，同时注意“荻”“嘈”“鞍”的写法。【解析】枫叶荻花秋瑟瑟犹抱琵琶半遮面低眉信手续续弹嘈嘈切切错杂弹此时无声胜有声唯见江心秋月白今年欢笑复明年门前冷落鞍马稀相逢何必曾相识往往取酒还独倾四、选择+简答(共1题，共3分)23、略

【分析】试题分析：此题考查对消息的把握。该消息分为两段；第一段陈述了两个事实，一是综合阅读率提升；二是数字化阅读率上升。综合起来可概括为“综合阅读率和数字化阅读率双增”。第二段主要阐释“有声阅读成为新的增长点”。第二题要求考生对消息中反映的社会现象进行评述。考生要注意到消息中出现了数字化；有声阅读等与科技相关的词语，考生一方面可对阅读率的增长加以肯定，也可以适当分析科技给阅读带来的负面影响。

点睛：新闻类语言运用题旨在考查学生辨识、筛选、提炼新闻材料重要信息的能力。概括新闻的中心要素是较为常见的压缩语段题目，解答时对新闻的有关知识需了然于胸。新闻的结构一般包括标题、导语、主体、结语四个部分。新闻必须具备时间、地点、人物、事件、原因等五个要素。新闻以记叙为主，它告诉我们“谁做了什么事”或“谁怎么了”，即是由“人物”和“事件”构成的主谓陈述。做好新闻评析类题目要注意以下几个方面，首先要准确把握新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评作好准；其次要注意点评语句简明扼要，点评内容是非分明，一语中的，立场鲜明。再次要注意点评从新闻材料实际出发，以理服人，不可凭空漫说。【解析】（1）示例：综合阅读率和数字化阅读率双增；有声阅读成为新的增长点。（2分）

（2）示例：科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。（4分）五、名著阅读(共3题，共15分)24、C【分析】【详解】

试题分析：本题主要考查识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力。本题以选择题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。回答此题，要根据平时对课外著作阅读的记忆，根据题目要求选择。A项，选项中“王夫人”错误，应该是王熙凤。B项，“骑马和茗烟前往北静王府安慰北静王”错误。《红楼梦》第四十三回说，九月初二日凤姐生日这天，满园中人都来给凤姐祝寿，唯独不见宝玉。袭人说他一大早就出门去了，穿了素衣裳，说是北静王府里有个要紧的姬妾死了。实际上，宝玉只让焙（bèi）茗一人跟着他骑马出城，借水仙庵恭敬地祭祀了一个人。焙茗也不知道祭祀的是谁，书中始终没有正面说出宝玉祭祀的是谁，但从宝玉回来后去参加凤姐的生日，“刚至穿堂那边，只见玉钏儿独坐在廊檐下垂泪，一见他来，便收泪说道：‘凤凰来了，快进去罢。再一会子不来，都反了。’宝玉陪笑道：‘你猜我往那里去了？’玉钏儿不答，只管擦泪。”书中在第四十四回还说到，宝玉因“今日是金钏儿的生日，故一日不乐”。可见，宝玉不顾凤姐生日，去祭祀的就是金钏儿。C项，“平儿明知道那瓶露就在赵姨娘屋里”错误。其实大家都知道，这是彩云偷了给贾环了，可是彩云不仅不承认，还挤兑玉钏儿，说是她偷了去。最后，在平儿的盘问之下，彩云还是承认了：“偷东西原是赵姨奶奶央告我再三，我拿了些与环哥儿是真，连太太在家，我们还拿过，各人去送人”。故选C。25、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容；人物形象、的整体把握能力。

第一题涉及到《红楼梦》一书的成书年代；作者的姓名字号等，重点是“清代”，“雪芹”是作者的号。

第二题涉及到作品中的主人公贾宝玉的性情癖好方面；贾宝玉无意科举，对那些醉心科举功名的人，时常斥之为“国贼”“禄蠢”，就是认为这些人祸国殃民，危害社稷。

第三题考查的是全书《林黛玉进贾府》一回中对贾宝玉的外貌描写，“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。”出自书中的一首《西江月》的判词，极写了贾宝玉的外貌出众。【解析】清代号追求功名仕进（意思对即可）贾宝玉26、略

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【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象；基本内容的理解、分析能力。

题干要求指出下列人物和贾宝玉的关系。

先看贾珍。从“珍”可知；这是以“玉”为部首，应与贾宝玉同一辈分；二人分属宁国府和荣国府，而宁国公与荣国公是一母同胞的兄弟，贾珍是贾敬之子，贾宝玉是贾政之子。所以贾珍和贾宝玉是堂兄弟的关系。

再看李纨。李纨是贾珠的妻子，贾珠是贾宝玉一母同胞的兄长，所以贾宝玉和李纨是叔嫂的关系。【解析】堂兄弟叔嫂六、写作题(共2题，共8分)27、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生微写作能力对经典名著基