2025年浙教版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版七年级生物上册阶段测试试卷401考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、秋天的苹果很甜；储存一个冬天后，甜味减淡了，其主要原因是（）

A.细菌侵入。

B.水分流失。

C.有机物分解。

D.细胞死亡。

2、分生组织是由具有分裂能力的细胞构成的，位于根尖的（）A.根冠B.分生区C.成熟区D.伸长区3、下列不属于生命现象的是（）A.昙花一现B.火山爆发C.雄鸡叫鸣D.飞蛾扑火4、如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线图，解读该图不能得出的结论是()

A.曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长B.青春期开始时脑部生长已基本完成C.进入青春期后，生殖器官迅速生长发育D.在生殖器官迅速生长发育的同时，智力也迅速发展5、在200米以下的深海中；一般见不到绿色植物，其制约的主要因素是（）

A.温度。

B.空气。

C.阳光。

D.水压。

6、【题文】下图的A～D中，表示细胞分化的是7、【题文】“螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是()A.生态系统B.食物链C.食物网D.生物圈评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、人体胚胎发育过程中；胎儿与母体间的物质交换是通过（）

A.卵巢。

B.胎盘。

C.脐带。

D.子宫。

9、【题文】进入青春期后，男女要出现第二性征的差异，下列表现为男性第二性征的是A.喉结突出B.骨盆宽大C.声调较高D.声音洪亮而低沉10、青春期身体生长发育、代谢旺盛，为了满足身体健康成长的需要，你认为青春期应养成的生活习惯中，应包括下列哪项（）A.保证全面合理营养B.生活要有规律C.文体活动对学习无多大用处，最好不参加D.多吃、多睡、少运动11、为保证食品安全，下列做法不合理的是（）A.经常保持厨房和炊具干净B.发芽的马铃薯去芽后煮熟再吃C.切生食品和熟制品的切菜板分开D.过期食品没有发霉还是可以吃的12、人体的生殖系统中能够产生生殖细胞的器官是A.睾丸B.附睾C.卵巢D.子宫13、对消化液的叙述不正确的是（）A.都参与食物的消化B.都是由消化腺分泌的C.都含有一种或多种消化酶D.都进入小肠14、梅的学名是：Prunusmume．其中Prunus是（）；mune是（）

A.俗名。

B.属名。

C.种名。

D.学名。

15、【题文】图中分别表示甲；乙两个生态系统的食物网；据图回答下题：

【小题1】若人类对两食物网中的鼠大量捕杀；则受到影响最严重的生态系统是。

A.甲生态系统B.乙生态系统C.甲、乙两生态系统受影响程度相同E.捕食E.捕食评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、据下图回答问题。

（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是____和非生物部分。

（2）上边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网。写出图中最短的一条食物链____

（3）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是____。

（4）若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加，短时期内，该生态系统中的____数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的____能力。

（5）若该生态系统受到DDT农药的污染，则____的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能通过____不断积累。17、一朵花的最主要部分是____，种子的最主要部分是____．18、下图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：（1）女性生殖系统中最重要的生殖器官是〔〕_______，它能产生_______，并分泌_________________。（2）卵细胞与精子结合的过程叫_____，这一过程是在〔〕_______中完成的。（3）胚泡移入〔D〕_______后，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始。19、到快餐店购买快餐时，应注意店面是否卫生，有无卫生许可证．______（判断对错）20、染色体是由____和____两种物质组成的。21、在听觉的形成过程中，声波经外耳道振动鼓膜，鼓膜的振动再由中耳的传到内耳，最后在形成听觉。22、输血时，应输为原则。23、【题文】生态系统具有一定的自我调节能力，因为在一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是____。但这种调节能力是有一定限度的。24、制作人口腔上皮细胞临时装片时应在洁净的载玻片上滴一滴____。评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)25、通过细胞分裂产生的新细胞与亲代细胞体积相同。______（判断对错）26、成熟的红细胞有细胞核。评卷人得分五、解答题(共2题，共12分)27、下图是人体呼吸系统组成图，1—5表示其相关结构。

请据图回答问题:（1）人能嗅到各种气味，是因为[]__________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。此外粘膜对吸入的空气具有、温暖和湿润的作用。（2）既是气体通道，也是食物通道的是[]______。（3）“痰”形成的部位是[]____；“痰”中具有许多病菌，我们对于“痰”的正确做法是。（4）完成气体交换的重要场所是[]____，其中的____是气体交换的主要部位。28、如图表示淀粉；脂肪和蛋白质在消化道各个器官（依次用A、B、C、D、E表示）内被消化的程度；据图回答：

（1）图中的C代表消化道的器官是______；D代表消化道的器官是______．

（2）图中的X代表______的消化；Y代表______的消化．

（3）图中D段内的消化液有肠液；胰液和______．

评卷人得分六、其他(共1题，共3分)29、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于苹果在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物糖类加以分解产生二氧化碳和水，所以秋天的苹果很甜，储存一个冬天后，甜味减淡了．

故选：C

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水；并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的，据此答题．

2、B【分析】解：A；根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

B；分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

C；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐；

D；伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

故选：B

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．如图所示：

解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能．【解析】【答案】B3、B【分析】解：A；昙花一现；说明生物能繁殖，属于生命现象，不符合题意；

B；火山爆发是自然现象；不属于生命现象，符合题意；

C；雄鸡报晓；说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，不符合题意；

D；飞蛾扑火；说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，不符合题意．

故选：B．

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解此题的关键是理解生物的特征．【解析】B4、D【分析】【分析】本题考查青春期的发育特点。掌握青春期的发育特点，注意会分析图形是解答的关键。【解答】A.人体脑部生长最快的年龄段是0-5岁；青春期是生殖器官发育迅速的阶段，由图可知，曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长，A正确；

B.在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞；B正确；

C.青春期开始时脑部生长已基本完成；C正确；

D.青春期是人一生中身体生长；发育和智力发展的黄金时期；在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展，但图中不能得出此结论，D错误。

故选D。【解析】D5、C【分析】

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱；最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；在200米以下的深海中几乎没有光，因此一般见不到绿色植物，只有一些硫化菌．

故选：C．

【解析】【答案】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱；最浅处光最强，深处几乎没有光线．

6、D【分析】【解析】考点：细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．

分析：此题用图示的方法向学生展示了细胞分裂和分化的知识；据此解答．

解答：解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．细胞分裂使细胞数目增多；

细胞的分化形成了不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似；结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．观察图示我们可以发现：由A、B、C过程是细胞的分裂；由D过程是细胞的分化．

故正确选项为：D．

点评：解答此类题目的关键是理解细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织．【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】

试题分析：在“螳螂捕蝉；黄雀在后”这句谚语中；存在着生产者与消费者之间的吃与被吃的关系，蝉吃植物，螳螂吃蝉，麻雀吃螳螂，从而形成一条食物链：植物→蝉→螳螂→麻雀，所以三者之间的关系是食物链，不是生态系统、食物网、生物圈，A、C、D错误，B正确，选D

考点：本题考查食物链知识，解答此题需要学生理解食物链的概念，具备较强的分析理解能力和逻辑推理能力。【解析】【答案】B二、多选题(共8题，共16分)8、BC【分析】

由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿；受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故选：BC．

【解析】【答案】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合；通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的，据此答题．

9、AD【分析】【解析】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．女性出现月经，男性出现遗精；生殖器官是生来就有，不是在青春期才出现的．可见AD符合题意．

故选：AD

点评：只要熟练掌握了青春期性发育的主要特点，即可作出正确的选择．【解析】【答案】AD10、AB【分析】解：进入青春期；正是身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．应当注意的是，这个时期正是学知识；长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．避免多吃、多睡、少运动的现象出现．

故选：AB

心理健康是健康的重要组成部分；青春期容易产生心理问题，我们应该注意青春期心理卫生，切实做好青春期卫生，保证身心正常发育，能够为一生的健康打下良好的基础．

此题考查对青春期生理、心理的变化及其卫生的认识．【解析】【答案】AB11、BD【分析】【分析】此题考查了食品安全的有关知识。明确食品安全的要求是解决此题的关键。【解答】安全食品是指无毒无害，优质，营养全面的食品。A.经常保持厨房和炊具干净，避免不清洁污染食物，A不符合题意；B.发芽的马铃薯会产生毒素，去芽后煮熟再吃也会中毒，B符合题意；C.切生食品和熟制品的切菜板分开，防止食物污染，C不符合题意；D.过期食品没有发霉也不可以吃，避免产生的毒素影响身体健康，D符合题意。故选BD。【解析】BD12、AC【分析】【分析】本题考查男、女生殖系统的组成和功能，明确卵巢和睾丸的功能是解答的关键。【解答】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。故AC符合题意。故选AC。【解析】AC13、CD【分析】解：A；各种消化液都参与食物的消化；故A正确；

B；消化液都是由消化腺分泌的；故B正确；

C；胆汁是消化液；但不含消化酶，故C错误；

D；不是所有的消化液都进入小肠；如唾液，故D错误．

故选：CD

考查各种消化腺分泌的消化液；以及消化液的作用．

人体的消化和吸收是中考考查的重点内容．【解析】CD14、BC【分析】

按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词（种名），种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体．例如梅的学名是：Prunusmume．其中Prunus是属名；mune是种名或种加词．

故选B；C

【解析】【答案】1768年，瑞典著名的植物学家林奈（CarolusLinnaeus；1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法；

15、AD【分析】【解析】

试题分析：

【小题1】生态系统中自我调节能力与生物的数量和种类有关；数量和种类越多，平衡能力越强，所以若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的生态系统是甲生态系统。

【小题2】猫头鹰以蛇为食物；所以二者存在着捕食关系，二者又都以兔为食，所以又存在着竞争关系。

考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解食物链和食物网中的生物间的关系。【解析】【答案】AD三、填空题(共9题，共18分)16、分解者绿色植物→鼠→狐捕食关系狐和鹰自我调节鹰营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多【分析】【解答】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者；消费者、分解者，非生物部分包括阳光、空气和水等，植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者，要形成一个完整的生态系统，还需增加的成分是分解者和非生物部分。

（2）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系；起点是生产者，终点是消费者，最短食物链为：绿色植物→鼠→狐。

（3）在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．杂食性鸟与昆虫的关系是都是生态系统中的消费者，处在不同营养级杂食性鸟以昆虫为食，为捕食关系。

（4）如果该生态系统鼠类的数量大增；以鼠为食的狐和鹰因食物增加而数量大增，但绿色植物的数量因鼠的增加而减少，所以要是使生态系统逐渐恢复原样．生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，表明生态系统具有自我的调节能力。

（5）动物直接或间接地以植物为食；从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动，有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属；化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全（富集）。

【分析】生态系统中的食物链和食物网。17、花蕊胚【分析】【解答】一朵完整的花由花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊（花药、花丝）组成；雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠发育成种子，子房发育成果实，可见花蕊（雄蕊和雌蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．

胚由胚芽；胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成；子叶中储存有丰富的营养物质，在种子萌发过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，可见，种子中将来发育成幼小的生命体的是胚，所以种子最主要的结构是胚．

故答案为：花蕊；胚。

【分析】1；花的结构如图：

．

2、种子由胚和种皮两部分组成，有的也有胚乳，种皮有保护作用，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成，据此解答．18、（1）A卵巢卵细胞雌性激素

（2）受精C输卵管

（3）子宫【分析】【分析】

本题考查了女性生殖系统的结构和功能及受精过程。图中A卵巢，B卵细胞，C输卵管，D子宫，卵巢是女性的主要生殖器官。对女性生殖系统的结构和各器官的功能要熟记于心，才能正确解答。【解答】

（1）A卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性生殖系统中最重要的生殖器官。故答案为：A；卵巢；卵细胞；雌性激素。

（2）卵细胞与精子结合的过程叫受精；C输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所。故答案为：受精；C；输卵管。

（3）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到D子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。故答案为：子宫。

【解析】（1）A卵巢卵细胞雌性激素（2）受精C输卵管（3）子宫19、√【分析】解：食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．食品安全应贯穿于生产；运输、加工、储存、烹饪等安全过程．包括防止食品在生产过程中被农药等污染；蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物，如发芽的马铃薯、有毒的蘑菇；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品，到快餐店购买快餐时，应注意有无卫生许可证．在购买食品时应当关注食品包装上是否有质量安全图标，营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容．

故答案为：√

食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．

食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注．【解析】√20、DNA蛋白质【分析】【分析】本题主要考查染色体的组成，解答此题的关键是熟知染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。【解答】染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体。染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，DNA是主要的遗传物质。​一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状分别由这些不同的基因控制的。【解析】DNA蛋白质21、略

【分析】试题分析：听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．考点：听觉的形成过程【解析】【答案】听小骨；大脑皮层的听觉中枢22、略

【分析】试题分析：输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。考点：本题考查的是输血的原则。【解析】【答案】同型血23、略

【分析】【解析】生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力，生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对稳定。【解析】【答案】相对稳定的24、生理盐水【分析】【解答】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦；滴、刮、涂、盖、染；其中在“滴”这一步，滴的是浓度为0.9%的生理盐水，为的是维持口腔上皮细胞的正常形态，这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩，更容易看清楚细胞的结构。

【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片。四、判断题(共2题，共18分)25、×【分析】解：在细胞分裂的过程中；两图中的②细胞核内所发生的变化的结果是遗传物质经过复制而倍增，并且平均分配到两个新细胞中，新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，但新细胞的体积比亲代小。

故答案为：×

（1）动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个；细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞细。

（2）植物细胞的分裂过程；细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。

细胞的分裂过程是考查的重点内容，在学习过程中可以与植物细胞的分裂过程对比掌握。【解析】×26、×【分析】该题考查的是血细胞的形态特点，三种血细胞中只有白细胞具有细胞核，白细胞有多种，都有细胞核，比红细胞大，但数量少，有些白细胞可以吞噬病菌，对人体起着防御和保护的作用，血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核。【解析】【答案】错五、解答题(共2题，共12分)27、（1）1鼻腔清洁（2）2咽（3）4气管不随地吐痰（4）5肺肺泡【分析】【分析】本题考查呼吸系统、消化系统的组成、呼吸道对空气的处理及气体交换等内容，解答此题的关键是理解掌握呼吸系统和消化系统相同的部位、肺和呼吸道的功能等知识。【解答】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；【1】鼻腔内部的黏膜上有嗅觉细胞，能接受气味的刺激，能使人嗅到各种气味。

（2）消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管；因此既是气体的通道，也是食物的通道的是【2】咽。

（3）气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。因此痰形成的部位【4】气管和支气管，痰液中含有细菌和病毒等，因此不能随地吐痰。

（4）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道是呼吸的通道；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此完成气体交换的重要场所是【5】肺，肺泡是气体交换的主要部位。

【解析】（1）1鼻腔清洁（2）2咽（3）4气管不随地吐痰（4）5肺肺泡28、略

【分析】

（1）图示中横坐标依次表示消化道的各个器官；其中A是口腔，B是食道，C胃，D是小肠，E是大肠；

（2）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；分析图示可知：X曲线代表的淀粉的消化过程，Y曲线代表的是脂肪的消化过程．

（3）小肠里面含有肠液；胰腺、肠腺等分泌的多种消化液；能对糖类和蛋白质、脂肪进