2025年粤人版选择性必修2生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版选择性必修2生物下册阶段测试试卷733考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、以下环境发生的群落演替中，属于次生演替的是（）A.火灾后的草原B.冰川泥C.火山岩D.沙丘2、人在与自然相处的过程中，不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统中的能量流动可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返B.在生物与无机环境之间，可发生各种信息交流，比如行为信息C.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强D.大力植树造林可以从根本上解决温室效应3、下列关于生产量的叙述，正确的是（）A.绿色植物叶绿体制造的有机物属于净初级生产量B.蜣螂通过食用粪便制造的有机物属于次级生产量C.海洋生态系统的初级生产量少于陆地主要是因为海洋植物群落水平结构简单D.陆地生态系统的次级生产量少于海洋主要是因为陆生植物繁殖慢4、种群是物种在自然界存在的形式，同时也是生物的繁殖单位。下列生物群体中属于种群（）A.一片草地中全部的草B.一间房屋中全部的蟑螂C.一片森林中全部的鸟D.江苏大丰自然保护区中全部的麋鹿5、如图为某种群的平均出生率（实线）及平均死亡率（虚线）与该种群所依赖的资源量关系图。下列叙述正确的是（）

A.性别比例通过影响出生率和死亡率影响种群密度B.资源量长期小于R对该种群密度影响不大C.资源量是该种群数量重要的外源性调节因素D.随着资源量的增加，此种群的K值可以无限增大6、如图是在调查某生态系统中某一生物种群数量时；计算当年种群数量与前一年种群数量的比值（λ）而绘制的曲线图。据图分析，下列叙述正确的是（）

A.0～5年内该生物种群数量基本不变，性比率保持1：1B.第10年时该生物种群数量最少，原因可能是食物短缺C.第25年时该生态系统的生物多样性可能下降D.第15年左右该生物种群增长速率最大7、分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述；正确的是（）

①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力。

②森林植物从上到下可分为不同层次；最上层为灌木层。

③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关。

④森林群落中动物的分层现象与食物有关。

⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果。

⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的A.①③④⑤B.②④⑤⑥C.①②③⑥D.③④⑤⑥8、生态位是指生物在生物群落或生态系统中的作用和地位，以及与栖息、食物、天敌等多环境因子的关系。生态系统稳态是指生态系统在面对外部条件变化情况下，能保持内部稳定的状态。内环境稳态是指机体各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列有关生态位和稳态的说法正确的是（）A.不同物种的生态位不可能出现重叠的现象B.机体或生态系统超负荷运转稳态不会失调C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其直接价值D.生态系统稳态的维持可能导致物种生态位的变化评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是（）A.一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获得大象所同化能量的20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.生态系统中的能量是逐级递减的D.生态系统的能量传递效率只能在10%~20%10、塞罕坝林场位于中国河北省北部。由于历史上的过度采伐，土地日渐贫瘠。在半个多世纪时间里，三代造林人持续奋斗，让贫瘠沙地变成绿水青山。目前，这片山林每年向北京和天津供应1．37亿立方米的清洁水，同时释放约54．5万吨氧气。下列说法错误的是（）A.塞罕坝林场从贫瘠沙地变成绿水青山，这一过程发生了初生演替B.某些退化的生态环境是可以被恢复的C.修复生态环境是一项有意义的投资D.人类活动不会改变塞罕坝林区自然演替的方向和速度11、某池塘生态系统中人工养殖了多种鱼，其中某种鱼(A鱼)不同年龄阶段的食性不同，幼年A鱼主要以浮游生物为食，成年A鱼主要以小鱼(包括幼年A鱼)、小虾为食。下列说法不正确的是A.成年A鱼和幼年A鱼之间存在捕食关系B.成年A鱼和幼年A鱼可能因为食物的主要来源不同，在池塘中存在垂直结构C.该生态系统中生产者固定的能量可能小于所有消费者的同化量之和D.增加池塘中养殖物种的丰富度就可以提高该生态系统的抵抗力稳定性12、在自然界中，有些捕食者种群和猎物种群的数量关系呈现周期性波动，如图所示。下列叙述错误的是（）

A.这种现象与种内竞争无关B.二者的数量变化是不同步的C.所有捕食者种群和猎物种群的数量变化都符合该模型D.呈现出这种变化规律是因为两种群互相制约、互为因果13、美国生态学家WarderC.Allee在研究某些动物种群数量变化时发现，种群过密或过疏都是不利的，都可能对种群增长产生抑制性影响，动物种群有一个最适的种群密度，这现象被称为阿利氏规律（如图）。下列相关叙述正确的是（）

A.阿利氏规律多见于某些集群生活的动物，如企鹅B.传染病、气候是影响种群密度变化的非密度制约因素C.阿利氏规律可用于指导珍稀动物的易地保护D.随种群密度的增加可能会增加个体间对营养、食物和空间的竞争，但这经常被群体存活力的提高而抵消，因为群聚具有保护自身、发现资源或调节小气候或微环境条件的能力14、塑料是“白色污染”的“主要元凶”，降解塑料微生物的筛选有助于解决该难题。如图1是研究人员从蜡螟消化道中分离高效降解聚乙烯细菌的操作流程，图2是菌种筛选的结果。下列有关叙述正确的是（）

注：聚乙烯是某些塑料的主要成分，菌种筛选所用固体培养基中因含有聚乙烯微粒而不透明。A.应选择菌落A1进行扩大培养B.扩大培养应选择固体培养基C.培养基中聚乙烯的作用是筛选目的菌和为目的菌提供碳源D.与焚烧相比，利用目的菌降解聚乙烯塑料具有不造成二次污染的优点15、某海岸潮间带分布着海藻；浮游植物、海星、藤壶等生物种类；各种生物间的营养关系如图所示。海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭在岩石表面来回爬动觅食，图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例（%）。以下分析错误的是（）

A.图中所有生物构成了该生态系统的生物群落B.海星和荔枝螺间既有捕食关系又有种间竞争关系C.当除去全部海星一年后，石鳖、石槭数量大幅增加D.此生态系统中处于第三营养级的生物有海星、荔枝螺海葵16、如图表示两种植物竞争两种资源的结局分布范围。下列叙述正确的是（）

A.图示说明B的生态位不完全重叠B.若A是农作物，B是杂草，则应适当降低资源1的供应率C.资源1和2供应率都极低或其中一种供应率极低的情况，可以导致B不能生存D.生态修复工程中可选用A-B共存区的资源供应来增加结构稳定性评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、演替的类型包括：初生演替和_______。

初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被；但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。

次生演替：指在原油植被虽然已不存在，但原有的_______基本保留，甚至还保留了植物的种子或者其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如：火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。18、_______观念已是针对全球生态环境等问题形成的新思维。其含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是_______的持久而协调的发展。19、______越复杂，_______抵抗外界干扰的能力就越_______。_______和食物网是生态系统的_______，生态系统的_______和_______就是沿着这种渠道进行的。20、生态系统中各成分的地位和作用：生产者是_______。消费者的存在，能够加快生态系统的_______。此外，消费者对于_______等具有重要作用。如果没有_______，动植物的_______和动物的_______会堆积如山，生态系统就会崩溃。因此_______、_______和_______是紧密联系，缺一不可的。21、特点：在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落______；能量流动则不同，能量在流经生态系统各营养级时，是______的，而且是_______的流动，而不是_______。评卷人得分四、实验题(共3题，共18分)22、三化螟是水稻害虫；危害严重时可导致水稻颗粒无收。利用人工合成的信息素诱杀是防治三化螟的方法之一。为了检验该方法在防治三化螟时的作用效果，科研小组选择两块相同的稻田进行试验，实验组放置信息素，对照组不放置，结果如下图，请回答下列问题：

（1）图中白色柱是__________（填“实验组”或“对照组”）的测定结果；信息素诱杀雄性个体能降低害虫种群密度的原因是_____________________________________。

（2）三化螟成虫在春季将卵产于水稻叶片上；但产卵时的温度必须达到16℃以上。由此可见，_______________________________________________________离不开信息的传递。要调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度，通常采用的方法是____________。

（3）除了利用信息素诱杀外，还可以通过引入天敌等方式来提高________________以降低三化螟的种群数量。防治过程中应将三化螟种群数量控制在K/2以下，理由是_________________。23、蚯蚓是森林中的土壤动物之一；主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。

（1）森林生态系统中全部生物的集合称为____________________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓能够将____________________，属于分解者，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了__________________；从而增强土壤肥力。

（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理；于6-9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。

单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg·g-1·d-1）。不同处理蒙古栎杨红松白桦未分解叶2．445．944．797．30半分解叶7．209．428．715．23

①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是________________________________________。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行____________________处理。

②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显________________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对__________最为喜好。由此说明_____________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素，也证实落叶分解中蚯蚓与微生物具有__________作用。

（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栋林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量和__________，增加整个生态系统的____________________。

（4）如果继续研究蚯蚓对森林凋落物的分解效率，除以上研究外，还可以进行哪些研究？_______________________24、图1表示两种类型种群数量变化的曲线。图2是某生态学家对某湖泊中鲫鱼和鲤鱼种群的数量进行了多年的监测结果（λ表示当年种群数量是前一年种群数量的倍数）。请据图回答问题：

(1)一个生物小组对一支试管中酵母菌培养液中的酵母菌数量统计后绘制成的曲线如图1中的甲曲线所示，在统计酵母菌数量时应采取的方法是______法。将酵母菌数量的变化绘制成这种曲线，这种研究方法属于构建______模型。在a点之后引起酵母菌数量下降的主要因素可能是______（至少说出两种原因）。

(2)图2中鲫鱼种群在t3后种群数量变化类似于图1中____曲线的增长类型，鲤鱼种群在t3时的数量____（填“>”“<”或“=”）t2时的数量。评卷人得分五、综合题(共4题，共8分)25、家蚕细胞具有高效表达外源基因能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养；可以提取干扰素用于制药。

（1）进行转基因操作前；需用_____________酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞。

（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达；需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的_____________和_____________之间。

（3）若要将基因表达载体导入家蚕细胞；可采用_____________的方法。是若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法有_________________________。

（4）培养家蚕细胞时；贴壁生长的细胞会产生接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以_____________，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换。

（5）“桑基龟塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的_____________原理。同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的____________原理。26、曾经是“黑灰煤城的淮北市；如今华丽转身为“生态美城”，淮北市约300平方公里的主城区看得见山；望得见水。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，下图是人工湿地处理城市污水的示意图，其中甲、乙、丙代表湿地生态系统的三种组成成分。据图回答下列问题：

(1)图中丙所代表的组成成分是________，其在生态系统中的作用是____________________。

(2)人工湿地公园初建成时，水中主要有绿藻等浮游植物和黑藻等沉水植物，一段时间后，出现了轮虫等浮游动物，可控制绿藻等浮游植物的繁殖，该人工湿地公园___________（填“抵抗力”或“恢复力”）稳定性增强，该群落发生了_____________演替。

(3)湿地生态系统具有改善水质、蓄洪防旱、调节气候的功能，这体现了生物多样性的___________价值。

(4)据图分析流经该人工湿地的总能量包括______________________。

(5)若含有重金属的工业废水进入该系统，从食物链角度分析，可能产生什么负面影响?____________________________。27、南非葵（一种多年生半灌木植物）入侵会破坏生态系统的结构，用本地物种对南非葵进行替代控制是一种较好的控制方法。为了筛选目标替代植物，科研人员选择本地物种南酸枣（落叶乔木）、假地豆（小灌木）和狗尾草（禾本植物）进行了相关研究。下表为南非葵单种和混种时的南非葵的株高、生物量，请回答下列问题：。处理方式南非葵单种南非葵与南酸枣混种南非葵与假地豆混种南非葵与狗尾草混种生物量（g）4260818株高（cm）82704258

(1)在生态系统中，南非葵属于______（成分），其同化的碳除释放到非生物环境外，去向还有______，碳主要以______形式在南非葵和非生物环境之间进行循环。

(2)南非葵与假地豆、狗尾草等的种间关系是______；南非葵入侵，当地群落结构发生改变，这属于群落的______演替；研究中，研究人员选用本地物种对南非葵进行替代控制，主要体现了生态工程建设的______原理。

(3)根据实验结果，优先选择______作为替代植物，依据是______。

(4)南非葵可产生某些化学物质渗入土壤；抑制其他植物的生长。活性炭能吸收化学物质但对植物的生长无直接影响，为探究活性炭对南非葵与假地豆；狗尾草之间的影响，科研人员开展了进一步研究，在不同处理下假地豆和狗尾草的株高如下图。

①南非葵产生化学物质抑制其他植物的生长，这说明信息传递在生态系统中能______。

②结果表明，南非葵产生的化学物质对______的抑制作用更明显。

28、长治漳泽湖湿地公园的良性发展明显改善了城市的生态环境。甲图为某湿地净化生活污水的原理示意图，乙图表示能量流经该生态系统F营养级示意图（a、b；c表示能量值）；请据图回答下列问题：

(1)如果用样方法调查该生态系统某种植物种群密度，常用的取样方法有_____和_____。

(2)该湿地中芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落_____结构，这些植物在图甲中可用______（字母）表示。要研究某种动物的______；通常要研究它的栖息地；食物、天敌以及与其他物种的关系等。

(3)输入该湿地生态系统的能量为______，碳在图甲A、B、C之间以______的形式进行传递。图乙中能量c1是______。若F的摄入量为e，其粪便中能量值为f，c1中能量值为m，b的能量值为n，则最终流入下一营养级的能量值最少是______。

(4)湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候，这体现了生物多样性的______价值。

(5)当湿地生态系统遭到破坏，人类需要及时对其进行修复、重建，这就是生态工程建设、生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着______等生态学基本原理。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】

演替指随着时间推移；一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘；火山岩、冰川泥进行的演替。次生演替指在原有植被不存在，但是保留土壤条件，或者保留了植物种子和其他繁殖体的地方发生的演替，如火灾后草原、过量砍伐的森林进行的演替。

【详解】

A；火灾后的森林因为保留土壤条件；或者保留了植物种子和其他繁殖体，所以是次生演替，A正确；

B；冰川泥上进行的是初生演替；B错误；

C；火山岩上进行的是初生演替；C错误；

D；沙丘上进行的是初生演替；D错误。

故选A。2、A【分析】【分析】

生态系统的能量流动特点：单向流动；逐级递减；物质循环：反复性；全球性；信息传递：一般是双向的。

【详解】

A；能量是物质循环的动力；生态系统中的能量流动可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返，A正确；

B；行为信息只能发生在生物与生物之间；B错误；

C；抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强；如极地苔原，C错误；

D、化石燃料的大量燃烧释放过量CO2；是形成温室效应的重要原因，大力植树造林可以缓解温室效应，但不能从根本上解决温室效应，D错误。

故选A。3、B【分析】【分析】

1；初级生产量是指绿色植物通过光合作用所制造的有机物质或所固定的能量。

2；在初级生产量中；有一部分是被植物的呼吸（R）消耗掉了，剩下的才用于植物的生长和繁殖，这就是净初级生产量（NP），而把包括呼吸消耗在内的全部生产量称为总初级生产量（GP）。三者之间的关系是：GP=NP+R。

3；动物的有机物是动物吃植物、吃其他动物和吃一切现成有机物质而生产出来的。这类生产在生态系统中是第二次的有机物质生产；所以叫次级生产量。

【详解】

A；净初级生产量=总初级生产量-呼吸消耗的能量；故绿色植物叶绿体制造的有机物属于总初级生产量，A错误；

B；次级生产量是指动物和其它异养生物靠消耗初级生产量制造的有机物或能量；故蜣螂通过食用粪便制造的有机物属于次级生产量，B正确；

C；海洋生态系统的初级生产量少于陆地主要是因为陆地绿色植物种类齐全、数量较大；其初级生产量远大于海洋，C错误；

D；陆地生态系统的次级生产量少于海洋主要是因为陆地生态系统能量传递效率低；D错误。

故选B。4、D【分析】【分析】

1；种群的概念：在单位面积或单位体积中的个体数；种群密度是种群最基本的数量特征。

2；种群概念的理解：

①两个要素：“同种”和“全部”；即种群是物种存在的形式；

②两个条件：“时间”和“空间”；即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。

【详解】

A；一片草地中全部的草不是同一种生物；不属于种群，A错误；

B；一间屋中的全部蟑螂包括多个物种；不属于种群，B错误；

C；一片森林中全部的鸟不是同一种生物；不属于种群，C错误；

D；江苏大丰自然保护区中全部的麋鹿是生活在一定的自然区域内；同种生物的全部个体，属于种群，D正确。

故选D。

【点睛】5、C【分析】【分析】

种群的特征包括种群密度；出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中；种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。

【详解】

A；性别比例通过影响出生率来影响种群密度；A错误；

B；资源量小于R；出生率小于死亡率，种群密度下降，B错误；

C；从图中可以看出；在一定范围内资源量越多，种群死亡率基本不变，出生率增大，种群数量增加，所以资源量是该种群数量最重要的外源性调节因素，C正确；

D；在一定范围内资源量的增加；此种群的K值增大，但不会无限增大，D错误。

故选C。

【点睛】

种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。6、C【分析】【分析】

据图分析；0～5年时λ=1，种群数量不变；5～15年时λ＜1，种群数量减少；在15～25年时λ＞1，种群数量持续增加。

【详解】

A；0﹣5年内该生物种群数量不变；但不能说明性比率保持1：1，A错误；B、第15年种群数量最少，B错误；C、第25年种群数量持续增加，会使得其他种群的资源减少，故该生态系统的生物多样性可能减少，C正确；D、在15年左右该生物种群增长速率约为0，不是最大值，D错误。故选C。

【点睛】

易错点：看种群数量变化的关键是λ的大小，λ=1种群数量不变，大于1，种群数量增长，小于1，则种群数量下降。7、A【分析】【分析】

群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态；其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向上分成许多层次的现象。影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，影响动物群落垂直分层的主要因素为食物和栖息空间。

【详解】

①森林群落的分层现象在占地面积相同情况下提供了更多空间；提高了生物对阳光等环境资源的利用能力，①正确；

②森林植物从上到下可分为不同层次；最上层为乔木层，②错误；

③影响植物群落垂直分层的主要因素是光照；垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关，③正确；

④森林群落中动物的分层现象与食物和栖息空间有关；④正确；

⑤群落垂直结构的分层现象；群落的水平结构等都是自然选择的结果；⑤正确；

⑥群落中植物垂直分层现象的形成主要是由光照决定的；⑥错误。

A正确；BCD错误。

故选A。8、D【分析】【分析】

生态系统的稳定性：

1；含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

2；原因：生态系统具有一定的自我调节能力。

3；调节基础：负反馈调节。

4；种类：抵抗力稳定性、恢复力稳定性。

【详解】

A；不同物种的食物和栖息地可能一样；生态位可能出现重叠的现象，A错误；

B；机体或生态系统稳态的调节能力是有一定限度的；超过限度稳态会失调，B错误；

C；生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用；体现了其间接价值，C错误；

D；当两个物种的生态位发生部分重叠时；具有竞争优势的物种最终会占有那部分重叠的生态位空间，使处于竞争劣势的物种生态位发生变化，这种竞争通常发生在生态系统稳态的维持过程中，D正确。

故选D。

【点睛】

本题主要考查生物内环境和生态环境稳态的调节等相关知识，意在考查学生对稳态的理解与掌握，培养学生能通过分析题干得出相关结论的能力。二、多选题(共8题，共16分)9、A:B:D【分析】【分析】

生态系统能量流动的特点是单向传递；逐级递减；营养级之间的传递效率为10%~20%．动物粪便中的能量是没有被同化的，属于上一营养级固定的能量．

【详解】

A；由于大象粪便是大象消化后没有吸收的能量；所以不属于大象同化的能量，而是上一营养级的能量，所以一种专以大象粪为食的蜣螂，不能从大象同化的能量中获取能量，其从大象粪便中获取的能量应该属于大象的上一营养级，A错误；

B；食物链是从生产者开始的；所以第一营养级的生物一定是生产者，而兔子应该属于第二营养级，所以当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级，B错误；

C；生态系统中的能量是单向传递、逐级递减的；C正确；

D；生态系统的能量传递效率一般在10%~20%；可以少于10%，但一般不会超过20%，D错误。

故选ABD。10、A:D【分析】【分析】

随着时间的推移；生物群落中一些物种侵入，另一些物种消失，群落组成和环境向一定方向产生有顺序的发展变化，称为演替。主要标志为群落在物种组成上发生了变化；或者是在一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程。

【详解】

A；贫瘠沙地具备一定的生物和土壤条件；贫瘠沙地变成绿水青山的过程发生了次生演替，A错误；

B；题干中的恢复过程就说明了某些退化的生态环境是可以被恢复的；B正确；

C；修复生态环境是一项有意义的投资；可以改善环境等，C正确；

D；人类活动可以改变自然演替的方向和速度；D错误。

故选AD。11、A:B:D【分析】【分析】

1；种间关系（不同种生物之间的关系）：

（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体；

（2）捕食（此长彼消；此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食；

（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等；

（4）寄生（寄生者不劳而获）：如噬菌体侵染细菌。

2；群落的结构：

（1）群落垂直结构：在垂直方向上；大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）；

（2）群落水平结构：由于地形的变化；土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素；不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。

3；生态系统中的组成成分越多；营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强。

【详解】

A；捕食是不同种生物之间的关系；而成年A鱼和幼年A鱼是同一种生物，A错误；

B；成年A鱼及幼年A鱼是一个物种；在水体的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是该物种的分布范围，B错误；

C；人工养殖的池塘会经常投饵料喂鱼；故该生态系统中生产者固定的能量可能小于所有消费者的同化量之和，C正确；

D；池塘的资源和空间有限；增加池塘中养殖物种的丰富度不能提高该生态系统的抵抗力稳定性，D错误。

故选ABD。

【点睛】

本题主要考查群落和生态系统的相关知识，要求考生识记不同种生物之间的关系，识记群落的垂直结构和水平结构，识记提高生态系统稳定性的措施，识记人工控制的生态系统和自然生态系统的区别，并结合所学知识判断各选项。12、A:C【分析】【分析】

据图分析可知：图示为捕食者和猎物种群的关系；两者之间的数量变化有周期性波动，且无论猎物还是捕食者，种群体内部的数量也会出现周期性的增减。

【详解】

A；该模型体现的是捕食者和猎物的种间关系；种内竞争会影响种群个体数量的变化，从而影响该模型的形成，故这种现象与种内竞争有关，A错误；

B；由图示可知；捕食者和被捕食者相互制约，捕食者数量增加，会导致被捕食者数量减少，被捕食者数量减少会限制捕食者的数量增加，故二者的数量变化是不同步的，B正确；

C；如果捕食者种群数量过小；捕食的猎物有限，不足以制约猎物种群增长，猎物数量还会出现升高，故不是所有捕食者种群和猎物种群的数量变化都符合该模型，C错误；

D；呈现出这种变化规律是因为捕食者种群与猎物种群之间相互制约；二者的数量变化互为因果，D正确。

故选AC。13、A:C:D【分析】【分析】

种群的数量特征包括种群密度；年龄结构、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率能决定种群密度的大小。

【详解】

A；集群生活的动物在种群最适密度时存活率最高；低于或高于最适密度都可能降低存活率，所以阿利氏规律多见于某些集群生活的动物，如企鹅，A正确；

B；传染病是影响种群密度变化的密度制约因素、气候是影响种群密度变化的非密度制约因素；B错误；

C；根据阿利氏规律；低于或高于最适密度都可能使种群增长受到抑制，故应该保证易地保护的动物种群具有一定的种群密度，C正确；

D；由于群聚具有保护自身、发现资源或调节小气候或微环境条件的能力；所以，虽然随种群密度的增加虽然会增加个体间对营养、食物和空间的竞争，但这经常被群体存活力的提高而抵，D正确。

故选ACD。14、A:C:D【分析】【分析】

按照物理状态对培养基进行分类；可以分为固体培养基；半固体培养基和液体培养基，一般在固体培养基上进行选择、鉴定等操作，液体培养基用于扩大培养，增加目的菌浓度。

【详解】

A、降解聚乙烯的细菌将固体培养基中的聚乙烯微粒分解后，培养基中会出现透明圈，透明圈直径与菌落直径之比越大，分解塑料的能力越强，因此应选择菌落A1进行扩大培养；A正确；

B；扩大培养应选择液体培养基；B错误：

C；聚乙烯是某些塑料的主要成分；培养基中聚乙烯的作用是筛选目的菌和为目的菌提供碳源，C正确：

D；与焚烧相比；利用目的菌降解聚乙烯塑料具有不造成二次污染的优点，D正确。

故选ACD。15、A:C【分析】【分析】

生物群落是指一定区域的所有生物。食物链的起点是生产者；终点是最高营养级的消费者。

【详解】

A；生物群落包括该生态系统的所有种群；图中生物没有分解者，A错误；

B；海星捕食荔枝螺；同时两者都捕食藤壶和贻贝，所以两者间既有捕食关系又有种间竞争关系，B正确；

C；图中数字表示海星食物中各种类生物所占的比例；从图中看出藤壶提供了海星食物的64%，当除去全部海星一年后，这部分藤壶得以生存并大量繁殖，占据岩石表面，从而使海藻减少，石鳖、石槭数量因食物减少而减少，C错误；

D；食物链的起点是生产者；据图可知，此生态系统中处于第三营养级的生物有海星、荔枝螺、海葵，D正确。

故选AC。16、A:C:D【分析】【分析】

生态位是指一个物种在群落中的地位和作用；包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。

【详解】

A；图示表示A、B对资源1和资源2的需求不完全相同；即其生态位不完全重叠，A正确；

B；适当降低资源2的供应率；能够形成A（农作物）能生存，B（杂草）不能生存的结果，B错误；

C；由图示可知；除了资源1和资源2供应率都极低的情况，若出现资源1和资源2中的一种供应率极低时，也能出现A、B都不能生存的结果，C正确；

D；生态工程中依据生态学原理需要增加物种多样性；从而使生态系统的结构更稳定，所以应选择A-B共存区的资源供应，D正确。

故选ACD。三、填空题(共5题，共10分)17、略

【解析】①.次生演替②.土壤条件18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】可持续发展自然、经济、社会19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】食物网生态系统强食物链营养结构能量流动物质循环20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生态系统的基石物质循环植物的传粉和种子的传播分解者遗体排遗物生产者消费者分解者21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】反复利用逐级递减单方向循环四、实验题(共3题，共18分)22、略

【分析】试题分析：本题主要考查种群的数量变化和生态系统的信息传递。要求学生熟知种群密度的调查方法；种群数量的变化特征及信息传递在生态系统中的作用。

（1）三化螟是水稻害虫；会导致水稻减产，据此可判断图中白色柱是对照组的测定结果；利用人工合成的信息素诱杀三化螟属于生物防治，信息素诱杀雄性个体破坏了三化螟种群正常的性别比例，进而影响种群的出生率，最终达到降低害虫种群密度的目的。

（2）三化螟成虫在春季将卵产在水稻的叶片上；但产卵的温度必须达到16℃以上。说明生物种群的繁衍离不开信息的传递。三化螟虫卵不能移动，可采用样方法调查水稻叶片上三化螟虫卵的密度。

（3）在稻田引入三化螟的天敌，增加了三化螟种群增长的环境阻力。种群数量在K/2时，增长速率最大。因此，控制种群数量低于K/2既防止种群增长过快又使种群数量较低。【解析】对照组信息素破坏了三化螟种群正常的性别比例，影响种群的出生率，使种群密度降低生物种群的繁衍样方法环境阻力K/2时种群增长速率最大，控制种群数量低于K/2既防止种群增长过快又使种群数量较低23、略

【分析】【分析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复。

【详解】

（1）生活在一定自然区域内的所有生物构成群落；蚯蚓主要分解腐肉和遗体；可以将有机物分解为无机物；蚯蚓为生态系统中的分解者，分解者可以促进物质循环和能量流动，从而增强土壤肥力。

（2）①设计实验应遵循对照原则；等量原则和单一变量原则等原则；为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响，实验所选择蚯蚓生长状况应基本一致；为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行灭菌处理。

②据表可知：半分解叶的量比未分解叶的量多；说明蚯蚓对半分解叶的消耗量大于对未分解叶的消耗量；表中数据表明，蚯蚓对杨的半分解叶消耗最多，说明蚯蚓对杨半分解叶最喜好；根据表格数据可知，叶片种类和分解程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素；蚯蚓与微生物均可对落叶进行分解，两者是协同作用。

（3）通过上述分析可知：蚯蚓对杨半分解叶最喜好；若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量和种类；生态系统中生物的种类越多，其营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，自我调节能力越强。

（4）利用上述材料继续研究蚯蚓对森林凋落物的分解效率；还可进行的研究有:“蚯蚓的呼吸量”或“温度或湿度等生活环境对蚯蚓摄食量的影响”或“森林种类（混交林；纯林）”或“蚯蚓与哪些种类微生物的协同作用更优”。

【点睛】

本题主要考查生态系统的功能和设计实验的原则，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【解析】①.（生物）群落②.有机物分解为无机物③.物质循环和能量流动④.排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响⑤.灭菌⑥.高于（或“大于”）⑦.杨半分解叶⑧.叶片种类和分解（腐解）程度⑨.协同⑩.种类⑪.（抵抗力）稳定性（或“自我调节能力”）⑫.“蚯蚓的呼吸量”或“温度或湿度等生活环境对蚯蚓摄食量的影响”或“森林种类（混交林、纯林）”或“蚯蚓与哪些种类微生物的协同作用更优”24、略

【分析】【分析】

种群数量的J型增长和S型增长是两种典型情况；其中，J型增长的形成条件是：食物和空间条件充裕；气候适宜、没有敌害等条件，在此条件下种群增长率保持不变。

【详解】

（1）用抽样检测法统计培养液中酵母菌的数量；曲线图是数学模型的一种表现形式；培养后期；营养物质的减少；有害物质积累等导致酵母菌种群数量下降。

（2）λ表示当年种群数量是前一年种群数量的倍数，图2中的鲫鱼种群在t3之后，λ>1且保持恒定，种群呈现J型增长，与图1中的乙曲线相似；t2~t3时间段，鲤鱼种群λ<1，种群数量下降，则鲤鱼种群在t3时的数量小于t2时的数量。【解析】(1)抽样检测（血细胞计数板计数）数学营养物质的减少；有害物质积累等。

(2)乙<五、综合题(共4题，共8分)25、略

【分析】【分析】

基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达。生态工程原理：物质循环再生原理；物种多样性原理；协调与平衡原理；整体性原理；系统学和工程学原理；包括系统的结构决定功能原理和系统整体性原理。

【详解】

（1）动物细胞培养时；需要用胰蛋白酶处理动物组织，以便获得单个细胞。

（2）基因表达载体的组成成分包括目的基因；标记基因、启动子和终止子。为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达；需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体中的启动子与终止子之间。

（3）将基因表达载体（或目的基因）导入家蚕等动物细胞常用显微注射法；干扰素基因在家蚕细胞中表达的产物本质上是一种蛋白质；可以利用抗原-抗体杂交法进行检测。

（4）培养家蚕细胞时；贴壁生长的细胞会产生接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以增大细胞贴壁生长的附着面积，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换。

（5）“无废弃物农业”主要遵循了生态工程的物质循环再生原理；通过饲养家禽；家畜；栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，充分考虑了自然、经济和社会三方面，体现了生态工程的整体性原理。

【点睛】

解答本题的关键是掌握基因工程的过程和生态工程的原理，能够根据基因表达载体的组成成分判断目的基因应该插入的位置，并能够通过实例分析判断各自遵循的生态学原理。【解析】胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）启动子终止子显微注射法抗原-抗体杂交技术增大细胞贴壁生长的附着面积物质循环再生整体性26、略

【分析】【分析】

图中甲表示分解者；乙表示生产者，丙表示消费者。

(1)

从双箭头处可判断乙是生产者；丙取食乙，丙为消费者，其在生态系统中的作用是促进物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播。

(2)

根据题意可知；一段时间后，湿地公园物种丰富度增加，抵抗力稳定性增强，湿地公园的演替为次生演替。

(3)

湿地生态系统具有改善水质；蓄洪防旱、调节气候的功能；为生态功能，体现了生物多样性的间接价值。

(4)

城市污水中有机物所含的化学能被分解者利用；流经该生态系统，生产者光合作用固定的太阳能也流经该生态系统。

(5)

由于重金属无法降解，易发生二次污染，同时，重金属被植物吸收后进入食物链，对人体造成危害。【解析】(1)消费者能够加快生态系统的物质循环；对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。

(2)抵抗力次生。

(3)间接。

(4)生产者固定的太阳能和城市污水中有机物所含的化学能。

(5)重金属进入食物链，危害人体健康；重金属无法降解，易发生二次污染27、略

【分析】【分析】

1；初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面；或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生