2025年外研版高三语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版高三语文下册阶段测试试卷546考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各项中字形全都正确的一项是（）A.盘缠迤逦仗义直言没精打彩B.噩梦撮和心荒意乱唉声叹气C.帷幕流弊陈词滥调刻苦自励D.干躁宣染得鱼忘筌学富五车2、(2013·高考重庆卷)下列句子中，没有语病的一项是()A.不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远。B.在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。C.生态环境关系到每个人的生存。对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。D.闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？3、【题文】依次填入下列各句横线中的词语，____的一项是（）（3分）

①群众有等候____公开行刑的习惯；所以并没有表现出十分不耐烦的样子。

②当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候；场内_____了一阵笑声和喊声，人们认出他就是伽西莫多。

③人们看见他眼睛冒火；筋脉鼓起，四肢____，一下子就把皮条和绳子都挣开了。

④他打破了一直固执地保持着的____，用又嘶哑又愤怒的声音吼叫。A.观赏爆发蜷曲缄默B.观赏暴发蜷缩缄默C.观看暴发蜷缩沉默D.观看爆发蜷曲沉默4、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.于是赵王乃斋戒五日乃幽武置大窖中B.相如虽驽，独畏廉将军哉虽生，何面目以归汉C.乃使其从者衣褐武帝嘉其义D.愿以十五城请易璧汉亦留之以相当5、填入下面文段空白处的词语；最恰当的一组是（）

信息时代带来的“电子疲劳”，____不少人重拾纸质书的一个重要因素。从“劳形”到“伤神”，数字技术____极大拓展了人们的阅读园地，____确乎容易催生一种阅读焦虑。“读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。”捧起一本厚重的实体书，往往能带来更明显的阅读仪式感。____是触摸书本、品评装帧，____是以书会友、以文交心，在科技发展迅猛的现代社会，传统的书香____具有独特的魅力。。①②③④⑤⑥A或许是尽管还既又也B正是虽然也既又更C或许是虽然也无论还仍D正是尽管还无论还都A.AB.BC.CD.D6、下列各句中加点成语的使用；全都正确的一项是（）

①开放带来进步，封闭导致落后。重回以邻为壑的老路；不仅无法摆脱自身危机和衰退，而且会收窄世界经济共同空间，导致“双输”局面。

②随着“悟空”号暗物质探测卫星的发射、贵州世界最大射电望远镜的投入使用、“墨子”号量子卫星的升空，神秘的宇宙世界将会变得泾渭分明；不再神秘。

③这座建筑密度极低的城市，垂柳袅袅，花香阵阵；置身于这柳暗花明的静谧中；立感远离了尘世的喧嚣。

④进入黄山，古木参天，云雾缭绕，极目远眺，翠竹林海，群山起伏，一直延伸到与蓝天相接处，顿时你会产生一种歧路亡羊的感觉。

⑤党员干部要与群众心灵相通、血肉相连，需走近群众，从“握手”开始，步步为营；消除心与心之间“最后一公里”的隔阂。

⑥尽管东亚区域经济合作仍在向前发展，但“一体化”势头明显受阻，东亚各种组织机制叠床架屋却缺少主导和方向，多边安全机制的建立也毫无进展。A.①③④B.②⑤⑥C.①③⑥D.②④⑤7、下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是（）A.琴/船戏/琐珊/然泪下B.拖/朱怒/斗顾/语言永C.联/择然/守号/犊情深D.败/昏胆/宫意/而不舍8、【题文】对下面文段中划线词的解释有错误的一项是(2分)

蒋氏大戚，汪然出____曰：“君将____而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，____吾不为斯役，则久已____矣。自吾氏三世居是乡；积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。

A.涕：鼻涕。B哀：使活下去。

C.向：从前。D.病：困苦不堪。9、【题文】下面句子中加线的词语，意义相同的一组是（）A.虽才高____世尤致思____天文阴阳历算B.____精铜铸成验之____事C.公车特____拜郎中京师学者咸怪其无____D.机发吐丸，____蟾蜍衔之虽一龙机发，____七首不动评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、阅读下面这首宋词；完成问题。

千秋岁引。

王安石别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风①，庾楼月②；宛如昨。

无奈被些名利缚；无奈被他情耽搁。可惜风流总闲却！当初漫留华表语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量着。

【注】①宋玉《风赋》中说：楚王游于兰台；有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！”②《世说新语•容止》中说：庾亮武昌与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。

（1）这首词蕴含着丰富的情感；请简要概括其中两种。

（2）这首词采用了多种抒情手法；请结合词的内容，指出其中两种并作具体分析。

（3）补写出下列句子中的空缺部分。

①曾记否，____，____？（毛泽东《沁园春•长沙》）

②寻梦？____，____；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。（徐志摩《再别康桥》）

③《荆轲刺秦王》易水诀别的场景中，荆轲作歌明志，唱道“____，____”。11、阅读下面的图表；用简明的语言概述云天小区房价走势变化的基本特点，不使用具体数字（包括年份），含标点不超过35字。

答：____。12、阅读下面的文字完成下列各题。

吉之刀。

安石榴谷子和糜子是堂兄弟；搭伙进山发财。

想要发山里财的人；无非四个路子：沙金子，追棒槌，打茸角，割大烟。这的确是来钱的买卖，弄好了一朝暴富。而实际上却是个万难的事情。不要说不容易得，再说，就是得了，也万难带出山来。发财梦十个九成空。

先说鹿茸角；俗话说鹿“脑袋顶着金钱桌子，屁股蛋子是肉案子”浑身是宝。打茸角在春季，万物复苏。鹿本来不是个牙爪的东西，可是保不齐你盯住鹿的时候，老虎，黑瞎子却早盯上你了。所谓螳螂扑蝉黄雀在后啊。追棒槌的人多了去了，你看过几个真的挖到了稀世宝参。在深山老林里偷种大烟，躲开了官家，可是树敌更多。野猪来糟蹋，胡子来掠夺，还有个莫测的年头作怪，弄不好血本全亏。那么沙金子呢？不得，风餐露宿毁了身体，得了，同伙眼红心热，祸起萧墙，互相残杀，金子最终还是丢在大山里了。

谷子和糜子是堂兄弟。两个人十进十出大兴安岭；十年时间两手空空。这是他们第十一次进山。照例他们在山脚下的小庙拜了山神，发了誓言：有难同当，有福同享。两个人进山走了七七四十九天，苍天眷顾，这一次终于得了。他们追到一个人参娃娃。两个人因为梦想成真而喜出望外，赶紧星夜兼程往山外奔。又走了六七四十二天，刚好翻过一座山的阳坡。有几块岩石裸露出来，暖暖的太阳烘得石面滚烫，二人美美地蜷在上面睡着了。谷子一身燥热地醒来时，发现自己被五花大绑地捆在岩石上。糜子说，谷子哥，是兄弟对你不起了，你有啥话就说吧。谷子哭了。谷子说没什么可说的，说也没用，你给哥弄点水吧，我不想当渴死鬼。糜子就去给他找水。糜子去了，谷子就哭得更惨了，哭了一阵子，谷子想哭也没用，想辙吧，闭上眼睛假寐。糜子回来了，看到谷子睡了，就摇醒他，纳闷：你怎么还能睡着呢？谷子说，是这样，刚才我哭呢，突然一股青烟，地里冒出个一尺高的小老头来。他说你哭啥？我说我弟弟要杀了我。他说杀就杀呗。我说为什么？他说，上辈子是你杀了你这个糜子弟弟，这辈子当然轮到他杀你了。你也别委屈，下辈子又轮到你杀他了。我说，我没杀糜子弟。小老头嘿嘿笑了说，你不承认也没用，我有证据。你看到那个鹰嘴状的岩石了没有？它底下有个空隙，那里藏着你上辈子杀糜子用的刀呢！那里风干，刀还没烂完呢。我说你拿来我看，小老头说我才没那闲工夫呢。一冒烟，小老头又钻回地里了。听到这儿，糜子已经一脸的迷惑与恐惧。糜子奔到鹰嘴石下，不一会儿拿回一把烂掉了木柄生满了锈迹的刀。糜子一脸汗水问谷子：你啥意思？谷子说，要杀就杀吧，反正下辈子我再杀你。糜子扑通跪下了，求天求地又求谷子饶恕。两个人最后七天相扶相持走出了大山，卖了人参娃娃，各自娶妻生子，成了殷实的大户人家。

好多年之后；谷子在被窝里搂着小老婆讲了这个故事，小老婆说，真有小老头？谷子哈哈大笑，瞎掰！那刀是我有一次进山带的刀中的一把，木把劈了，那刀刀身长，没有木把没法用。当时正好走到那儿，就顺手插岩缝里了。后来有几次进山出山没走这条路，走这条路时又忘了这个事儿，刀就一直没取。恰恰的老天助我，最后一次全用上了。谷子停了一会儿又说，按说呢，每次进山出山都是和糜子在一起，他知道这件事，可是彼时必是贪心蒙了明眼了，他竟然没有想起这个事儿。

小老婆在谷子的怀里半天没吱声；后来就贴紧了谷子，抬眼望着他，流露出敬畏的神情，娇声说，老爷真是仁义，糜子这样对你，你现在对他也没一个不好。

谷子沉默着；像是没听见小老婆说什么。

其实；谷子什么都听见了，只是心里想：在岩石上，我是睡得太实了。如果我先醒来，被五花大绑的人就是糜子了。

（选自《小小说选刊》2011年10期）（1）下列对小说有关内容分析和概括，最恰当的两项是____

A．小说开篇对“沙金子；追棒槌，打茸角，割大烟”这四种进山发财之道的介绍有着极强的地域特色。

B．小说中写到谷子的小老婆听了谷子的话“半天没吱声”“流露出敬畏的神情”；说明小老婆对谷子极其敬佩。

C．小说中充满了封建迷信色彩；如拜山神，讲生死轮回，冤冤相报，循环不尽。这种思想倾向应该予以批判。

D．小说的结尾用了留白的艺术手法；整篇小说因为最后一段的情节而奇峰突起，意犹未尽，使小说更加精彩。

E．小说中兄弟二人最后一起走出大山；卖掉人参，各自娶妻生子，成了大户人家，说明他们言归于好，再无隔阂。

（2）小说中糜子的性格特点有哪些？请简要分析。

（3）小说以“吉之刀”为标题有什么好处？请简要分析。

（4）有评论者认为：这篇小说写出了人性的复杂和对人性的深刻反思。请结合作品内容并联系现实谈谈你的看法。13、阅读下面的文字；完成下列各题。

卖白菜。

莫言。

①1967年冬天；我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：

②“社斗；今天是大集，去找个篓子来吧”

③“可是；您答应过的，这是我们留着过年包饺子的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

④母亲的眼睛湿漉漉的；但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”

⑤她靠近我；掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

⑥集市在邻村；距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。

⑦终于挨到了集上。母亲让我走；去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。

⑧我对这个老太太充满了恶感；你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”

⑨“大婶子；别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的；洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。

⑩终于核准了重量；老太太说：“俺可是不会算账。”

⑪母亲因为偏头痛；算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

⑫“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。

⑬“你自己算就是了。”我说。

⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢；层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。

⑮等我放了学回家后；一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：

⑯“孩子；你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”

⑰“娘；”我哭着说，“我”

⑱“你今天让娘丢了脸”母亲说着；两行眼泪就挂在了腮上。

⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪；至今想起，心中依然沉痛。

（略有改动）（1）结合上下问；说说第18自然段中“你今天让娘丢了脸”这句话的含义。

（2）文章围绕“卖白菜”展开故事情节；“我”的心情也随着情节的发展而变化。请你阅读文章，填写下列表格。

。故事情节“我”的心情母亲下决心卖白菜不舍①____自责老太太挑白菜②____“我”赌气多算老太太一毛钱③____④____沉痛（3）结合全文；归纳“母亲”的性格特征，并作简要分析。

（4）文章多处运用了细节描写来刻画人物形象，请找出其中两处并作分析。14、阅读下面的文字；完成下列各题。

明代花鸟画明代初期；因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有新突破。明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅好诗文书画，尤好花鸟画。他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格也面貌多样，有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工笔重彩画家边文进，有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆，有笔墨洗练奔放；造型生动的水墨写意画家林良，还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。不过，这些风格面貌大多沿袭自宋代花鸟画，并无根本突破。从意境与格调方面看，这时期的花鸟画比宋代院体花鸟画略逊一筹。事实上，明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。

明代中期；文人越来越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，其中最有代表性的是吴门画派。吴门画派的成就主要在山水画方面，代表人物有兼擅人物；山水、花鸟的“吴门四家”，即沈周、文征明、唐寅、仇英。沈周与文征明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响。

严格地说；吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳；陆治、周之冕那里结出了硕果。陈淳早年习元代绘画，后学于文征明，花鸟、山水兼擅。他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。如果说陈淳的大写意花鸟充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，那么徐渭的作品则充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能，浇胸中块垒，抒澎湃激情。在绘画语言风格方面，他吸收宋、元文人画及林良、沈周、陈淳的长处，兼融民间画师的优点，同时将自己擅长的狂草笔法融入绘画。在其笔下，梅兰竹石被赋予了他强烈的个性，以狂怪奇崛的姿态傲视万物。他是第一个使用生宣作画的花鸟画家，利用生宣良好的吸水性控制画面水墨渗化效果，表达特殊韵味。他还以泼墨法作花鸟，用笔墨的纵横捭阖表达自身的愤懑情绪。徐渭开创了大写意花鸟的新体派，后世的八大山人、石涛、扬州八怪、海派乃至齐白石都曾受其影响。他的成就超越了早于他的陈淳，后世将二人并称为“青藤白阳”。

（1）下列关于明代花鸟画的表述，不符合原文意思的一项是____

A．明宣宗时；宫廷画派花鸟画风格多样，但意境与格调比宋代院体花鸟画略逊一筹。

B．“吴门四家”花鸟画在吸收前代大师成果基础上发展出鲜明个性特征；取得重大突破。

C．陈淳的大写意花鸟画充分表达了笔墨的特性与画面的形式感；开写意花鸟一代新风。

D．徐渭开创了大写意花鸟画的新体派；其成就超越了早于他的陈淳，对后世影响深远。

（2）下列对明代花鸟画取得丰硕成果的原因的分析，不恰当的一项是____

A．画家们广泛地学习和借鉴院体画家；文人画家及民间画师的优良画风。

B．文人参与花鸟画创作以后；绘画作品更具有生活气息和时代精神特质。

C．画家们具有积极参与社会生活的激情和狂怪奇崛；傲视万物的强烈个性。

D．画家们大胆尝试；或借鉴山水画笔法，或引书法笔法入画，或使用新材料。

（3）下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是____

A．明宣宗在位期间；宫廷画派的花鸟画只是沿袭宋代花鸟画的风格面貌，没有取得突破。

B．明朝中期；吴门画派的花鸟画由于创作风格一开始就标新立异，所以取得了最高成就。

C．陈淳学习文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法；画风简练放逸又不失法度。

D．徐渭将狂草笔法、泼墨法融入大写意花鸟画，很好地表达了他的澎湃激情和愤懑情绪。15、阅读下面的文字；完成下列各题。

百岁开一话杨绛。

（黄薇）

2012年的7月17日；是杨绛先生的101岁生日。

1932年初；东吴大学因学潮停课，21岁的杨绛与朋友一起北上，当时大家都考上了燕京大学，准备一起入学。但杨绛临时变卦，毅然去了清华当借读生。当年3月初，杨绛去看望老朋友孙令衔，孙也要去清华看望表兄，这位表兄不是别人，正是钱钟书。当时两人只是匆匆一见，甚至没说一句话，但当下都彼此难忘。钱钟书写信给杨绛，约在工字厅相会。一见面，他的第一句话就是：“我没有订婚。”杨绛答：“我也没有男朋友。”从此两人便开始鸿雁往来。杨绛的同乡费孝通暗恋着杨绛，对此自是很失望，但也无可奈何，只得接受现实。费老直到晚年作文时，还把杨绛称为自己的初恋女友。杨绛直言：“费的初恋不是我的初恋。”彻底撇清为暗恋一场。钱钟书去世后，费孝通去拜访杨绛，送他下楼时，杨绛一语双关：“楼梯不好走，你以后也不要再‘知难而上’了。”

1935年7月13日；钱钟书与杨绛在苏州庙堂巷杨府举行了结婚仪式。随后，钱钟书考取了中英庚款留学奖学金，杨绛毫不犹豫地中断清华学业，陪丈夫远赴英法游学。钱的母亲感慨这位儿媳，“笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入水能游，出水能跳，锺书痴人痴福。”

1946年初版的短篇小说集《人•兽•鬼》出版后；在自留的样书上，钱钟书为妻子写下这样无匹的情话：“赠予杨季康，绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子；情人、朋友。”钱钟书的小说《围城》有段名言：“围在城里的想逃出来，城外的人想冲出去。对婚姻也罢，职业也罢。人生的愿望大都如此”，被无数人时常引用，实际上就出自杨绛之手，她可谓是最懂《围城》的人。

1966年；钱钟书和杨绛都被革命群众“揪出来”，成了“牛鬼蛇神”，被整得苦不堪言，杨绛还被人剃了“阴阳头”。她连夜赶做了个假发套，第二天照常出门买菜。群众分给她的任务是清洗厕所，污垢重重的女厕所被她擦得焕然一新，毫无秽气，进来的女同志都大吃一惊。杨绛特意把便池帽擦得一尘不染，闲时就坐在上面掏出书看，倒也无人打扰。

钱钟书在中国社科院文学所被贴了大字报；杨绛就在下边一角贴了张小字报澄清辩诬。这下群众炸窝了，身为“牛鬼蛇神”的杨绛，还敢贴小字报申辩！她立刻被揪到千人大会上批斗示众。杨绛在被问为什么要替资产阶级反动权威翻案时，她跺着脚，激动地据理力争：“就是不符合事实!”这“金刚怒目”的一面，让许多人刮目相看。

1969年；他们被下放至干校，安排杨绛种菜，这年她已年近六十了。杨绛白天看管菜园，她利用这个时间，坐在小马扎上，用膝盖当写字台，看书或写东西，总是笑嘻嘻的。

其实十年“文革”；钱杨夫妇备受折磨：杨绛最亲的小妹妹杨必被逼得心脏衰竭辞世，女婿王得一也在批斗中不堪受辱自杀。而在此期间，钱钟书仍写出了宏大精深的传世之作《管锥编》，杨绛也完成了译著讽刺小说的巅峰之作八卷本《唐吉诃德》。

八年后从干校回来；杨绛动笔写了《干校六记》，名字仿拟自沈复的《浮生六记》，记录了干校日常生活的点滴。这本书自1981年出版以来在国内外引起极大反响。胡乔木很喜欢，曾对它下了十六字考语：“怨而不怒，哀而不伤，缠绵悱恻，句句真话。”

1958年；47岁的杨绛，利用大会小会间隙，开始自学西班牙语，打算从原文翻译《唐吉诃德》．译稿历经“文革”的摧残，“被没收；丢弃在废纸堆里”，最后“九死一生”，逃过劫难。1978年4月，杨绛翻译的《唐吉诃德》出版。同年6月，西班牙国王和王后访华，她应邀参加国宴。

写于1980年的《洗澡》；是杨绛迄今为止唯一一部长篇小说。“洗澡”是建国初“三反”运动中的专有名词，指的是知识分子需要对自己思想“肮脏”面彻底“清洗”。这部18万字的小说被施蛰存誉为“半部《红楼梦》加上半部《儒林外史》”。

1994年；钱钟书住进医院，缠绵病榻，全靠杨绛一人悉心照料。不久，女儿钱媛也病中住院，与钱钟书相隔大半个北京城，当时八十多岁的杨绛来回奔波，辛苦异常。一年后，钱钟书临终，一眼未合好，杨绛附他耳边说：“你放心，有我呐！”内心之沉稳和强大，令人肃然起敬。“钱钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。”

当年已近九十高龄的杨绛开始翻译柏拉图的《斐多篇》．2003年；《我们仨》出版问世，这本书写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念，感动了无数中国人。而时隔4年，96岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集《走到人生边上》，探讨人生的价值和灵魂的去向，被评论家称赞：“九十六岁的文字，竟具有初生婴儿的纯真和美丽。”

钱钟书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记；多达7万余页，也被杨绛接手过来，陆续整理得井井有条：2003年出版了3卷《容安馆札记》，178册外文笔记，20卷的《钱钟书手稿集•中文笔记》也于2011年面世！

杨绛有篇散文名为《隐身衣》；文中直抒她和钱钟书最想要的“仙家法宝”莫过于“隐身衣”，隐于世事喧哗之外，陶陶然专心治学。生活中的她的确几近“隐身”，低调至极，几乎婉拒一切媒体的来访。

2004年《杨绛文集》出版；出版社准备大张旗鼓筹划其作品研讨会，杨绛打了个比方风趣回绝：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”

钱钟书去世后；杨绛以全家三人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。九十岁寿辰时，她专门躲进清华大学招待所住了几日“避寿”。她早就借翻译英国诗人兰德那首著名的诗，写下自己无声的心语：“我和谁都不争，和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着生命之火取暖；火萎了，我也准备走了。”

（原载《文史参考》；有删节）

（1）下列对全文有关内容的分析和概括，正确的两项是____

A．这篇文章语言华丽；契合了杨绛先生的高贵精神。

B．杨绛先生送别费孝通先生下楼时说“你以后也不要再‘知难而上’了”；意在暗讽费孝通暗恋杨绛先生是何等执迷不悟。

C．杨绛先生以小说《洗澡》；散文《干校六记》等奠定了她在中国当代文学史上的卓越地位。

D．“笔杆摇得；锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入水能游，出水能跳。”这里正面表现了杨绛先生的才女贤妻良母的特性。

E．杨绛先生和谁都不争；和谁争她都不屑，表现了她的淡泊名利，与世无争的高贵品质。

（2）请简析杨绛先生在“文革”十年中表现出来的精神。

（3）钱钟书先生去世后；杨绛先生说的“得留在人世间，打扫现场”。请问杨绛先生是如何“打扫现场”的？

（4）杨绛先生说：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”结合文本谈谈你是如何看待杨绛先生的不争精神的？16、阅读下面诗歌；完成下列各题。

塔子矶①

陆游。

塔子矶前舟自横；一窗秋月为谁明。

青山不减年年恨；白发无端日日生。

七泽沧茫非故国；九歌哀怨有遗声。

古来拨乱非无策；夜半潮平意未平。

【注】①陆游到夔州任官，入蜀途中，舟泊塔子矶，作此诗。（1）这首诗的韵脚是____。（2）对本诗分析不正确的一项是____

A．“横”写船泊江岸的情形；表达了作者入蜀途中的颠沛和孤独。

B．“明”写月照中天的景象；暗示了作者对朝廷昏聩不明的愤懑。

C．“不减”写作者纵然见到青山美景也难消心头连年积压的怅恨。

D．“无端”含作者因白发日增而生发出时光流逝岁月蹉跎的感慨。

（3）联系全诗，选一个角度赏析诗中夜半潮平意未平。评卷人得分三、名著导读(共9题，共18分)17、请简述《三国演义》第103回中“五丈原诸葛禳星”的主要情节。18、简答题(1)《红楼梦》第二回“贾夫人仙逝扬州城,冷子兴演说荣国府”、第七十四回“矢孤介杜绝宁国府,惑奸谗抄检大观园”中都有人引用过俗语“百足之虫,死而不僵”。这句俗语分别是谁引用的?引用的目的各是什么?__(2)《子夜》中,“少奶奶猛一怔,霍地站了起来;她那膝头的书就掉在地上,书中间又飞出一朵干枯了的白玫瑰”。她“那膝头的书”名称是什么?她为什么要保存这本书?19、简答题(1)《红楼梦》中的贾探春有“敏探春”之称,根据“偶结海棠社”“兴利除宿弊”“抄检大观园”三回中的有关情节,概括探春的“敏”表现在哪些方面。____

(2)《老人与海》中,老人独自驾着小船出海捕鱼,当他通过紧绷的钓线发现有大鱼上钩并拖着小船向远海游去时,几次大声地说“真希望那孩子在我身边”“要是那孩子在就好了”,这体现了老人什么样的心理?____20、简答题。

（1）《红楼梦》中第四十八回“滥情人情误思游艺；慕雅女雅集苦吟诗”中的“慕雅女”指的是谁？请结合本回情节，归纳她的形象特征。

（2）《三国演义》第六十六回中，关云长说：“昔战国时赵人蔺相如，无缚鸡之力，于渑池会上，觑秦国君臣如无物；况吾曾学万人敌者乎!”后人有诗赞关公曰：“当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。”这件“尤胜相如在渑池”的事情是什么？关云长在这件事中如何显示出“英雄气”？请简要叙述。21、简述关羽华容道义释曹操的故事情节。（6分）

答：____22、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）23、（祖父病危时陈姨太）责备觉慧道：“三少爷；你这样大，也该明白事理你爷爷病到这样，你还要惹他伤心！”她还记得昨晚上的那件事。（《家》）

“昨晚上的那件事”指什么事？请简述相关情节。24、下面是《水浒传》的插图，图片展示的是杀虎的故事情节，他杀虎是因为____

25、下列有关名著的说明；不正确的两项是______

A．鲁迅在《呐喊》的《端午节》里塑造了一个表面上进步；骨子里落后的旧知识分子“陈士成”的形象。陈士成是“这些因循守旧，看不惯新的事物，总是喜欢在过去的世界里思考问题”的人物的代表。

B．《红楼梦》第三十九回；李纨道：“凤丫头就是楚霸王，也得这两只膀子好举千斤鼎。她不是这丫头，就得这么周到了？”这丫头指的是平儿。

C．《边城》中天保为了纯真的爱情；宁愿放弃一座碾坊的陪嫁而选择渡船，傩送宁愿牺牲自己的幸福，希望成全弟弟的爱情。他们都胸怀宽广，光明磊落。

D．《老人与海》的作者是美国作家海明威；书中那个巴西老渔夫圣地亚哥的“硬汉子”形象的原型其实就是他自己。

E．《欧也妮•葛朗台》通过克扣妻子费用、要女儿吃清水面包、对弟弟破产无动于衷等情节，刻画了葛朗台贪婪狡黠、视财如命的吝啬鬼形象。评卷人得分四、补充句子(共2题，共20分)26、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密．每处不超过15个字．

____，却能让欢乐与时尚并举．当这个手机游戏在全国走红并成为新年俗，它便从一个侧面反映了国内互联网的普及，以及互联网给人们生活带来的新乐趣和新便利．但是，____．春节期间，无论是团圆饭，还是亲友聚会，如果大家都低着头抢红包，亲友之间情感的交流就会越来越少．更有甚者，微信群和支付宝的“红包雨”不断，____．22岁的大学生邱某抢微信红包抢出了手指腱鞘炎；50多岁的“手机控”林女士除夕夜疯抢了一晚红包，最终得了面肌痉挛27、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密．每处不超过15个字。

培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童．阅读不仅能帮助少儿认知世界，____，打下人生的底色．而家庭是阅读的起点，____，决定了孩子最初的阅读态度，也将影响孩子成年后的阅读习惯．因此，____，应成为少儿阅读推广的必要组成部分．评卷人得分五、名著阅读(共3题，共21分)28、阅读下面《论语》中的文字；回答问题。

①子曰：“管仲之器小哉!”或曰：“管仲俭乎？”曰：“管氏有三归，官事不摄，焉得俭？”“然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门。邦君为两君之好，有反玷，管氏亦有反玷。管氏而知礼，孰不知礼？”（《论语·八佾》）②子路曰：“桓公杀公子纠，召忽死之，管仲不死。”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁，如其仁。”（《论语·宪问》）③子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也？”（《论语·宪问》）以上三则语录都涉及了孔子对管仲的评价，请简述孔子批评管仲和褒扬管仲的原因，并概括孔子品评人物所遵循的原则。29、阅读下面的材料；完成下面小题。

颜渊喟然叹曰：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”（《论语·子罕》）子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”（《论语·颜渊》）请结合材料，谈谈孔子以“文”“礼”育人的目标是什么。30、儒家认为“礼”是社会秩序、道德规范和做人准则。下列不涉及“礼”的一项是（）A.颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”B.对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”C.他日，又独立，鲤趋而过庭，曰：“学礼乎？”对曰：“未也。”“不学礼，无以立。”D.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”评卷人得分六、写作题(共2题，共10分)31、阅读下面的文字，根据要求作文。犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。”这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。32、阅读下面的材料；根据要求写作。

2018年1月9日；一男孩站在教室里，头发和眉毛被风霜粘成雪白，脸蛋通红的照片在网上引起广泛关注。

男孩名叫王福满；今年8岁，是云南省鲁甸县新街镇转山包小学三年级学生，父亲外出打工，母亲离家出走，他和58岁的奶奶；10岁的姐姐住在一起。

他家离学校4.5公里；上学要走一个多小时。拍照当天气温零下9℃，他来到学校后，头发和眉毛都沾满了冰霜。

读了上面材料，你有怎样的联想和思考，请根据你的联想和思考，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】此题考查了识记现代汉字的字形．考查的是同音易错字；同音字指字形；字义不同而读音相同的字．（1）音同形异：如：“国事、国是”“事故、世故”“学力、学历”；

（2）音同形近：一张一弛；乌篷船、度假、渡河、欢度春节、渡过难关；

（3）音同义近：“成功；计日程功”、“出奇制胜”；

这类字在一定的语境中容易混淆．“具备、万事俱备”“广大、发扬光大”“精心、漫不经心”“付出、入不敷出”“剧增、与日俱增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报复”“、”“符合、名副其实”等．【解析】【解答】A．应为仗义执言；没精打采；

B．应为撮合；心慌意乱；

C．正确；

D．应为干燥；渲染；

故选：C．2、A【分析】试题分析：本题从搭配不当、表意不明、不合逻辑三个角度考查对病句的辨析。B.搭配不当，“赢得”与“胜负”不能搭配，应将“胜负”改为“胜利”。C.表意不明，“对于生态环境的破坏”“逐渐得到改善”表意不明，应是“生态环境”得到改善，而非“生态环境的破坏”。D.不合逻辑，“银块”“变成黑色的”不合逻辑，应该是“银粉”“变成黑色的”，可将“时”删掉。【解析】【答案】A3、A【分析】【解析】

试题分析：观赏：指具有一种赏识的观看心态。爆发，比喻像弹药爆炸一样突然、迅速地发生，适用范围比较广，如巨大的声音、重大事件等的突然出现；暴发侧重来得突然而猛烈，适用范围较窄，多与和水相关的事物相连，如山洪、洪水等。爆发还表示个人力量、情绪等的突然发作或表现。暴发没有这个用法暴发还指用不正当手段突然得势、发财，是贬义词。爆发没有这种用法。蜷缩；身躯蜷曲紧缩。蜷曲，一般有两种常见的释义，卷绕或盘绕；肢体等弯曲。缄默，闭口不说话。沉默，默默的，一言不发，沉寂的，不再说话的。历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的运用是常考点。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小；词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A4、A【分析】【分析】本题考查文言虚词的用法及意思，注意结合具体的语境分析虚词．【解析】【解答】A．副词；就；

B．连词；虽然；连词，即使；

C．代词；他；代词，他的；

D．介词；用；连词，来；

故选：A．5、C【分析】①只是猜测；而“正是”太绝对，排除B；D．②③区分度不大。“触摸书本、品评装帧”和“以书会友、以文交心”是选择关系，所以④⑤分别选用“无论”和“还”。排除A；

故选：C。

本题考查使用关联词语的能力。要分析句子间关系和关联词语的搭配。宜用排除法。

常见的关联词语的种类有：

1；因果关系中的关联词有：因此、因为所以、既然就、因为（由於）所以（因此、因而）、之所以是因为、既然（既）就（便、则、那么）。

2；并列关系中的关联词有：有的有的、一方面一方面、有时候有时候、那么那么、既然又、一边一边、也、又、还、同时。

3；选择关系中的关联词有：是还是、或者或者、不是就是、要么要么、与其不如、宁可也（决）不。

4；转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然可是、虽然但是、尽管还、虽然（虽是、虽说、尽管、固然）但是（但、可是、然而、却）、却、不过、然而、只是。

5；条件关系中的关联词有：只要就、只有才、凡是都、不管总、只有才、除非才、只要就、无论（不论、不管、任凭）都（也、还）。

6；递进关系中的关联词有：不但还、不仅还、除了还有、不但而且、不但（不仅、不光）而且（并且）、不但还（也、又、更）、何况、而且、况且、尤其、甚至。

7、假设关系中的关联词有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果（假使、假如、要是、倘若、要是）那么（就）、即使（就算、就是、哪怕、纵使）也（仍然、还是）【解析】C6、C【分析】①以邻为壑：拿邻国当做大水坑；把本国洪水排泄到那里去．比喻把灾祸推给别人．使用正确．

②泾渭分明：是非分明；界限分明．原句表达的意思是宇宙世界更加清晰、明确；不神秘，用此成语不合语境．

③柳暗花明：形容柳树成荫；繁花耀眼的美景；也比喻在困境中出现转机．使用正确．

④歧路亡羊：比喻因情况复杂多变而迷失方向；误入歧途．原句句意应该是面对黄山美景，人们心胸开阔；心情舒畅之感．用此成语不合语境．

⑤步步为营：军队前进一步就设下一道营垒．比喻行动谨慎；防备严密．原文是指党员干部一步一步地，循序渐进地消除和群众的隔阂．此处不合语境．

⑥叠床架屋：比喻重复累赘．使用正确．

故选C．

解答此题的关键是掌握相关成语的意思；正确辨别他们的感情色彩；修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．

课本中成语积累：

1峥嵘岁月：形容不平凡的年月．

2风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候．形容青年朝气蓬勃；年轻有为．

3挥斥方遒：是说热情奔放；劲头正足．

4百舸争流：形容群舟争相行驶．

5天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子．

6危在旦夕：形容危险即在眼前．

7从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然；形容乐意接受别人的意见．

8洞若观火：就像黑夜里看火一样；形容观察事物非常清楚．

9以退为进：表面上退却；其实准备进攻的一种战略或战术．

10化险为夷：将危险转化为平安．

11放浪形骸：指行为放纵，不受约束．【解析】C7、B【分析】【分析】此题考查语音．考点主要涉及形似字和音近字．【解析】【解答】A；xiánxuè/xièshān；

B；tàyùnjuàn；

C；mèi/juékèshì；

D；kuìqiè/quèqiè；

故选B．8、A【分析】【解析】A中“涕”应该是“眼泪”。【解析】【答案】A9、B【分析】【解析】B都是用。Ａ比/在，C召请/证据，可以验证之意。D承接/转折。【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)10、到中流击水浪遏飞舟撑一支长篙向青草更青处漫溯风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还【分析】【分析】（1）本题考查分析概括作者在文中的观点态度．

（2）本题考查鉴赏文学作品的技巧．

（3）本题考查名句填空．【解析】【解答】（1）结合关键句子分析．“别馆寒砧；孤城画角”，别馆体现他的宦游身份，体现的是思乡的情感；“东归燕从海上去，南来雁向沙头落”，燕子东归，大雁南飞，都是秋日寻常景物，而燕子飞往那苍茫的海上，大雁落向平坦的沙洲，都寓有久别返家的寓意，自然激起了词人久客异乡；身不由己的思绪．“秦楼约“显系男女私约．这里王安石表面上写的是思念昔日欢会，空负情人期约，其实是借以抒发自己对政治的厌倦之情、对无羁无绊生活的留恋与向往．

（2）上片以写景为主；以景来表达自己的作者复杂矛盾的内心世界；下片以议论的方式表达了为功名利禄所缚；失去自由随心生活的无奈；“楚台风”用典，表明对于往日的欢情与佳景未尝一刻忘怀．

（3）①到中流击水浪遏飞舟（注意“遏”的书写）

②撑一支长篙向青草更青处漫溯（注意“溯”的书写）

③风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还（注意“萧萧”的书写）

答案：

（1）这首词蕴含的情感主要有：①宦游思乡的悲凉；②对自由自在生活的怀念；③缰利锁；缚人手脚；世情俗态，耽搁了自由生活的感慨．（答出两点即可）

（2）①融情于景；借景抒情．上片以写景为主，像是一篇凄清哀婉的秋声赋，又像是一幅岑寂冷隽的秋光图．旅舍客馆本已令羁身异乡的客子心中抑郁，而砧上的捣衣之声表明天时渐寒，已是“寒衣处处催刀尺”的时分了．“孤城画角”则是以城头角声来状秋声萧条．

②用典抒情．“楚台风”用典．宋玉《风赋》中说：楚王游于兰台；有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！”“庾楼月”亦用典．《世说新语•容止》中说：庾亮武昌与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑．这里以清风明月指昔日游赏之快，而于“宛如昨”三字中表明对于往日的欢情与佳景未尝一刻忘怀．

③直抒胸臆．下片以议论的方式表达了为功名利禄所缚；失去自由随心生活的无奈；有对生活的顿悟，对宦游生活的追悔之意．

（答出两点即可）

（3）①到中流击水浪遏飞舟。

②撑一支长篙向青草更青处漫溯。

③风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还。

译文：

传入旅舍的捣衣声；应和着孤城城头的画角，一片秋声在广阔的天地间回荡．归去的燕子向东从海上飞走，南来的大雁自空中落下，栖息在沙滩上．这儿有楚王携宋玉游兰台时感受到的惬意的凉风，有庾亮与殷浩辈在南楼吟咏戏谑时的大好月色，清风明月的景象，还都与当年一样．

真是无可奈何啊!我被那微不足道的名利所羁缚；又被那难以割舍的感情所耽搁，可惜那些风流韵事都被丢到一边了．当初徒然许下功成身退时，要去求仙访道，潇潇度日的诺言．到如今，反误了我与佳人的秦楼约会．当睡梦觉来时；酒醉清醒后，我细细地思量着这一切．

赏析：

《千秋岁引•秋景》是北宋文学家王安石创作的一首词．这首词以轻倩的语言表现了作者复杂矛盾的内心世界．此词上阕写景，下阕抒情．上阕突出了金陵秋色，以燕来雁去，风满月楼，古城寥廓，思绪万千，引出下阕．下阕表达两层意思，即以身在官场为引子，抒发个人情怀．此词意致清迥，言近旨远而空灵婉丽．11、该小区房价起初增长缓慢，经历多年的急剧攀升后，近几年在高位增长趋缓【分析】【分析】此题考查学生表文转换的基本能力．表文转换的题目，要害在于抓住图表所反映出的关键信息，读图一旦出现失误，必然导致失分，所以针对这类题目考生在日常备考时一定要注意读图能力的提高，注意图表中数字的关键节点，并仔细分析．【解析】【解答】本题要注意1996年-2012年度云天小区房价变化的走向．1996年-2000年的增长处于缓慢增长时期；2002年-2009年的增长处于迅速增长时期；2010年之后经历多年的急剧攀升后，近几年在高位增长趋缓．

参考答案：示例一：该小区房价起初增长缓慢；经历多年的急剧攀升后，近几年在高位增长趋缓．

示例二：该小区房价低位增长缓慢，然后急剧攀升，近几年涨幅虽然趋缓但仍居高不下．12、DA【分析】【分析】（1）分析作品结构；概括作品主题．能力层级为分析综合C．

（2）欣赏作品的形象；赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力．能力层级为鉴赏评价D．

（3）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴；民族心理和人文精神．能力层级为探究F．

（4）对作品进行个性化阅读和有创意的解读．能力层级为探究F．【解析】【解答】（1）解答此题；可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误．题中，B项不完整，没说到主要方面：更说明小老婆体会到人心险恶，心中恐惧；C项明显不符合作品的创作意图，未能理解作品主题；E项于原文无据，根据结尾兄弟二人仍存在隔阂．

（2）解答此题；要根据文本对人物的肖像描写；语言描写、心理活动描写和行为动作描写以及其他细节描写和相关叙述性文字进行分析．比如，从糜子在和堂兄历经艰难找到人参之后，想要占为己有可看出他的贪婪、见利忘义；从糜子为了独占人参，不惜将自己的哥哥五花大绑，置之死地可看出他的凶残；从糜子相信了哥哥编造的故事，对之深信不疑，可看出他的愚昧．

（3）解答此题；可根据文本内容，从标题对揭示作品主题；展现人物形象、构成小说线索、开展故事情节、增强作品引力等方面的作用进行分析．比如，标题“吉之刀”可使其编故事自救的情节合情合理；可暗示小说的主题；可引发读者阅读兴趣；等等．

（4）这是一道答案并不唯一的探究题．回答本题时；要扣住“人性的复杂和对人性的深刻反思”这一关键词语，根据文本内容，结合自己看法组织答案．

答案：

（1）DA（答D给3分；答A给2分，答B给1分，答C；E不给分）

（2）①贪婪；见利忘义：糜子在和堂兄历经艰难找到人参之后；想要占为己有．

②凶残：为了独占人参；不惜将自己的哥哥五花大绑，置之死地．

③愚昧：相信了哥哥编造的故事；对之深信不疑．

（3）①本篇小说题目颇具特色；设置了悬念，能引发读者阅读兴趣．

②对小说情节的形成有重要作用；使小说情节合情合理．谷子把刀插在岩峰缝是小说的重要情节，使其编故事自救的情节合情合理．对谷子来说这把刀救了性命，确实是“吉之刀”．

③暗示小说的主题．因这把“吉之刀”；糜子没有杀害堂兄．但这是因为糜子贪念过重，没有想起以前谷子把刀插在岩缝，折射出人性中贪婪丑恶的一面．（每点2分，意思对即可）

（4）人性有真善美的一面也有假恶丑的一面；本文主要展示了人性凶残丑陋的一面．（2分）

①小说中谷子和糜子是堂兄弟；本应同甘共苦，但在利益面前，弟弟糜子不惜痛下杀手，而侥幸逃脱的哥哥也在想“如果我先醒来，被五花大绑的人就是糜子了”，充分展示了人性丑的一面．（2分）

②作者意在引发我们的反思；希望我们摒弃假恶丑，追求真善美．（2分）

③现实生活中我们更应该摒弃人性中假恶丑的，追求真善美．（联系现实，言之成理即可）（2分）13、”我“不小心摔了白菜厌恶气愤白菜被老太太退回【分析】【分析】（1）分析句子含义；能力层级C．

（2）分析概括小说情节内容；能力层级C．

（3）欣赏人物形象；能力层级D．

（4）赏析小说细节描写，能力层级D．【解析】【解答】（1）分析句子含义；能力层级C．解答时要抓住句子关键词语，结合情节内容；人物心理分析．

生活的贫困母亲都没有哭是因为母亲的坚强；我多算老太太一毛钱，是不诚信的表现，而母亲做人一贯诚实，诚实是母亲做人的准则，我多算老太太一毛钱，这样做是对母亲的伤害，所以母亲第一次落泪．

（2）分析概括小说情节内容；能力层级C．分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住场面，②寻找线索，③理清小说的结构．

本文主要情节就是“卖白菜”：母亲决心卖白菜--“我”不小心摔了白菜--老太太挑白菜--算错账--白菜被退回．根据情节分析可知与情节相对应的人物心理：不舍--自责--厌恶--气愤--沉痛．

（3）欣赏人物形象；能力层级D．解答时要抓住相关情节内容与人物描写方法分析概括．本文主要运用语言；神态、动作描写刻画人物．

如：“母亲的眼睛湿漉漉的；但她没有哭”，表现母亲的坚强；“她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水”，表现母亲的慈爱；母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说，表现母亲的诚信；自尊．

（4）赏析小说细节描写；能力层级D．细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物；景物或场面描写之中．细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节．

解答时先找出文章中对母亲的细节描写；再结合母亲的性格特征和上下文进行分析．如文章开头写母亲要卖最后三颗白菜的细节，母亲内心挣扎着，但是母亲又没有办法．

参考答案：

（1）“我”赌气多算了”老太太“一毛钱；摧毁了母亲的诚信，让她感到无比悲伤．

（2）①”我“不小心摔了白菜②厌恶③气愤④白菜被老太太退回。

（3）坚强；自尊、善良、诚信（或倔强、正直、慈爱、朴实、勤劳）．“母亲的眼睛湿漉漉的；但她没有哭”，表现母亲的坚强；“她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水”，表现母亲的慈爱；母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说，表现母亲的诚信、自尊．

（4）示例：①文章开头“瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜”这一细节描写可见母亲的无计可施、万般无奈；②“我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味”，表现母亲的慈爱；③“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭”，表现她的坚强；④“母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上”，表现母亲的自尊．14、BCD【分析】【分析】对于实用类问题阅读题的解答最主要的就是要注重对原文的挖掘，问题答案与原文的关系基本就是镜中花水中月的关系，甚至答案就直接显现在原文中，所以，在做实用类文本阅读时我们首先要做的就是要仔细阅读文章，对每一段落所讲述的内容有所了解．【解析】【解答】（1）定义与概念题．B项曲解文意．该项有效信息在原文第③段开头一句“吴门画派的花鸟画是对前代的延续；并没有开宗立派的意义”说明了他们没有“取得重大突破”．

（2）要点与概括题．C项以偏概全；具有“狂怪奇崛；傲视万物的强烈个性”的是徐渭，除了他取得了巨大的成就外，其他画家的成就也不可忽视．

（3）材料与观点题．A项“只是没有”说法绝对化；原文第①段说的是“大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破”；B项张冠李戴．根据原文第②③段内容，一开始，“吴门四家”主要是“延续宋；元文人画传统，并无根本突破”，直到他们的弟子才有了根本性突破．取得最高成就的是他们的弟子，尤以徐渭为代表；C项张冠李戴，“用水墨的干湿浓度和渗透表现花叶的技法”是他自己的创新．

答案：

（1）B

（2）C

（3）D15、DE【分析】【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．

（2）此题考查学生从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力．

（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．

（4）此题考查学生从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力．【解析】【解答】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强；既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．A项“语言华丽”应为“语言平易”．B项“暗讽”“执迷不悟”言重了，原文仅仅表述为“楼梯不好走，你以后也不要再‘知难而上’了”．C项“正面表现”应为“侧面表现”．所以选DE．

（2）此题考查学生从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力．解答此题；可根据文本中的描述性的语句；议论性的语句、评价性的语句加以提炼性的概括作答．例如，被剃“阴阳头”．赶做假发套，第二天照常出门买菜；被分配洗厕所，把厕所擦得焕然一新；看管菜园，依旧看书，平时总是笑嘻嘻的．表现出了杨绛先生的乐观豁达精神．以此类推，再从勇于斗争、坚韧顽强等角度分析概括即可．

（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．解答此题；先从文本中找到杨绛先生说的“得留在人世间，打扫现场”所在的第12段，然后从后文中找到属于杨绛先生所做的一些事情中进行筛选概括．例如，第13段，“当年已近九十高龄的杨绛开始翻译柏拉图的《斐多篇》．”“《我们仨》出版问世，”等；还有第14段内容，整理概括即可．

（4）此题考查学生从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力．解答此题，先根据“我和谁都不争，和谁争我都不屑．”所在的语段及文本内容进行理解其含义，然后根据杨绛先生的这种不争精神对自己的人生感悟与启示，联系现实，从自身角度出发进行阐述．杨绛现实的这种不争精神在文本中表现在泰然处之问题；不追求名利，然后可从这些角度来阐述对自己的人生启示即可．

答案：

（1）DE

（2）①乐观豁达：被剃“阴阳头”．赶做假发套；第二天照常出门买菜；被分配洗厕所，把厕所擦得焕然一新；看管菜园，依旧看书，平时总是笑嘻嘻的．②勇于斗争：为钱钟书澄清辩诬，批斗会上据理力争，金刚怒目．③坚韧顽强：从原文翻译了《堂吉诃德》．（意思对即可）

（3）①翻译了柏拉图的《斐多篇》．②出版了散文集《我们仨》《走到人生边上》．③整理出版了钱钟书手稿笔记．

（4）示列：我认为杨绛先生的“不争”的精神具体表现在面对逆境泰然处之；不追求名利．

（2分）①面对逆境泰然处之，被当作“牛鬼蛇神”剃“阴阳头”，第二天照常出门买菜，把污垢重重的厕所擦得焕然一新，把便池帽擦得一尘不染并坐在上面看书；年近六十被下放干校，她总是笑嘻嘻地坚持学习；“文革”中备受折磨时仍坚持完成译著《堂吉诃德》．（2分）②不追求名利．她隐于世事喧哗之外陶陶然专心治学，低调至极，几乎婉拒一切媒体的采访；钱钟书去世后，她以全家三人的名义，将八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学；九十岁寿辰时躲进清华大学招待所“避寿”．（2分）正因为“不争”，杨绛先生才活出了智慧，精彩，成功，长寿．面对纷繁的现实生活，我们也要学习杨绛先生的“不争”，在困境中泰然处之，不汲汲于名利，夫唯不争，故天下莫能与之争，这样才能活出真我，发展自我．（2分）16、横、明、生、声、平B【分析】【分析】（1）考查诗歌的韵脚．

（2）考查赏析诗歌的能力．

（3）本题考查赏析诗歌中重要句子的能力．【解析】【解答】（1）诗歌的押韵一般是“一；三、五不论；二、四、六分明”，本首诗的韵脚有：横、明、生、声、平．

（2）B对“明月”的解读过度；“明月”只是写景；供托，不具象征意义．

（3）“夜半潮平意未平”写了两个方面的内容：“夜半潮平”“意未平”；很明显这里有对比，用“潮平”与“意未平”构成对比，突出了诗人对岁月虚度（岁月流逝）；国土沦丧、壮志难酬的愤激之情；也可以理解成情景交融（或“以景衬情”）的手法，以自然潮水之平衬托诗人心意难平，抒发作者对岁月虚度、国土沦丧、壮志难酬的愤激之情，含蓄蕴藉，令人回味．

答案：

（1）横；明、生、声、平。

（2）B

（3）角度1：运用对比手法；用“潮平”与“意未平”构成对比（用夜半潮平的景象与诗人难以平静的心境构成对比），突出（强调）了诗人对岁月虚度（岁月流逝）；国土沦丧（复国无望）、壮志难酬（才华不展）的愤激之情．

角度2：运用了情景交融（或“以景衬情”）的手法，以自然潮水之平衬托诗人心意难平，抒发作者对岁月虚度、国土沦丧、壮志难酬（或“岁月流逝，复国无望、壮志难酬”）的愤激之情，含蓄蕴藉，令人回味．三、名著导读(共9题，共18分)17、略

【分析】

本题考查对古典名著内容的掌握能力．我们平时要多看古典名著；对其故事情节有大致的了解与掌握．

古典名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝．它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养．近年来名著题越来越为命题者所青睐．名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等．我们要掌握作品的主要人物和主要情节，能用简洁流畅的语言概括表述．【解析】解析：

首先我们要对这回情节有大致的了解与认识；然后再高度的概括其主要情节．诸葛亮六出祁山，身患重病，为了让自己能够多活几年完成北伐中原的夙愿，他接受了姜维的建议禳星祈寿．他在帐中摆下本命灯，夜夜仗剑祈祷，如果七日内本命灯不灭，则可延寿．司马懿见蜀营过于平静，派夏侯霸带兵前来试探．魏延闯帐报告，一脚踢翻了本命灯．诸葛亮弃剑长叹，禳星失败．

答案：

诸葛亮第六次出祁山与司马懿战于五丈原，夜观星象自知身体不好不久于人世，所以想要用祈禳之法（使代表自己的星宿归位）救自己的命，就设下四十九盏明灯的法阵，向上天再借二十年，可是被不知情的魏延闯入，四十九盏灯被风吹灭，不久诸葛亮病死于五丈原．18、略

【分析】本题考查学生对名著常识的积累能力。此类题需要学生在学习中注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。第一小题需要学生在了解《红楼梦》第二回和第七十四回内容的基础上进行作答，“百足之虫，死而不僵”这句俗语分别是冷子兴、探春引用的，结合小说内容分析各自引用目的即可。第二小题需了解《子夜》相关内容。

【解析】（1）冷子兴、探春。①冷子兴：贾府虽没有以前兴盛，但外表依旧繁华。②探春：不怕外部势力的摧毁，就怕内部自我的毁灭。（2）《少年维特之烦恼》。这本书见证了林佩瑶与雷参谋纯真的爱情；表达了林佩瑶对美好爱情的渴望；反映了她对现实婚姻生活的不满。19、略

【分析】（1）本题考查学生掌握古代作家作品的能力。对于古代文学常识的掌握，除了强化识记之外，还要对作品的作者名（字、号）、称谓、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等都要熟知。学生要在平时勤于背诵，加强积累整理。解答本题，要抓住文字信息根据知识积累判断即可。本题需要学生在了解《红楼梦》相关情节的基础上概括探春的“敏”的表现即可。（2）本题考查学生把握外国作家作品的能力。此类题需要学生在学习中注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。《老人与海》中，老人“真希望那孩子在我身边”“要是那孩子在就好了”，这体现了老人的孤独，孤单，自豪。【解析】（1）①才思敏捷；②目光敏锐，洞察贾府的弊端和隐患；③行事敏捷，处事干练，敢作敢为。（2）①孤独，心里一直惦念着马诺林；②感到力不从心，希望得到马诺林的帮助；③有些自负和自豪，想让马诺林见识自己捕大鱼的场面。20、略

【分析】

本题考查名著阅读的能力。本题以简答题的形式进行考查；解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考；解答。解答此种题型，需要学生平时多读经典作品，多记忆，多感悟。

香菱，原籍姑苏，为甄士隐独女，眉心中有一米粒大小的一点胭脂记。五岁那年元宵，在看社火花灯时被家奴霍启（祸起）看护不当而被骗子拐走，在人贩子手中先是卖给冯渊，后来呆霸王薛蟠打死了冯渊，把香菱强买去做妾，改名香菱。后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院，曾在大观园中向黛玉学习写诗（香菱学诗）。她生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。后来薛蟠娶了夏金桂。夏金桂极为嫉妒她，不仅名字被改为秋菱，还使香菱备受折磨。【解析】（1）本题考查学生对《红楼梦》中人物形象的把握能力；此题涉及的人物是香菱，学生根据本回情节，分析概括她的形象特征即可；

（2）本题考查学生对《三国演义》中人物和故事情节的熟悉和简述能力。此题主要涉及的人物是关羽和鲁肃；学生根据相关的故事情节进行解答即可；

故参考答案为：

（1）“慕雅女”指香菱。形象特征：酷爱作诗；认真执着；聪明伶俐，悟性极高；勤学好问。

（2）指的是“单刀赴会”的事（1分）。鲁肃在陆口临江亭宴请关羽；索要荆州，如其不从，便欲杀之（1）.关羽明知是计，却独驾小舟，只用亲随十余人，单刀赴会（1分）。席间关羽谈笑自若，巧辞拒绝鲁肃的要求（1分）。最后佯推酒醉，右手提大刀，左手挽鲁肃，直至江边才放手道别。鲁肃被吓得魂不附体，东吴伏兵亦不敢妄动（1分）。21、①黛玉；②王维；③杜甫；陶渊明（任选其一）；④第三首（每点1分）

【分析】

试题分析：这是一道文学名著的内容考核的题目；平时注意阅读积累。

考点：识记文学常识。层级为识记A。【解析】【小题1】①黛玉；②王维；③杜甫；陶渊明（任选其一）；④第三首（每点1分）

【小题2】①赤壁兵败，曹操率残兵狼狈逃往华容道，关羽依照军师孔明吩咐截住去路。②曹军个个丢魂丧胆，曹操无奈只得亲自上前哀求关羽，希望他以昔日之情为重予以放行。③关羽是个义重如山的人，想起当日曾受曹操许多恩义，又见曹军惶恐不安，个个皆欲流泪的样子，心肠一软，就放他们过去了。自己则顶着军令状去向孔明请罪。（每点2分）22、C【分析】

试题分析：“精神胜利法”是鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q这个人物形象的主要特征。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】C23、指的是觉慧反对在高公馆抓鬼的事。高老太爷病了，陈姨太等请巫师到家里捉鬼。晚上，高家关紧所有房门，巫师披头散发，穿着奇怪的法衣，拿着松香，撒着粉火，在院子怪叫着跑来跑去，又到病人的房里跳着、叫着。第二天晚上还进行大扫除，要捉尽每个房间的鬼。觉慧挺身而出痛骂陈姨太和众人。【分析】

试题分析：结合上下文；把握关键的代词。

考点：理解文中重要概念的含义。

点评：把握文章情节，简要概括即可。【解析】指的是觉慧反对在高公馆抓鬼的事。高老太爷病了，陈姨太等请巫师到家里捉鬼。晚上，高家关紧所有房门，巫师披头散发，穿着奇怪的法衣，拿着松香，撒着粉火，在院子怪叫着跑来跑去，又到病人的房里跳着、叫着。第二天晚上还进行大扫除，要捉尽每个房间的鬼。觉慧挺身而出痛骂陈姨太和众人。24、李逵（黑旋风）他杀虎是因为老虎吃了他的母亲【分析】​本题考查理解名著作品内容的能力。此题主要考查对课内文章和中外名著的理解。包括：主要人物的性格特点及相关的情节（事件）等。要求学生有一定的名著阅读量；对课文有总体的把握能力。图片展示的是李逵(黑旋风)杀虎的故事情节；他杀虎是因为老虎吃了他的母亲。

【解析】李逵（黑旋风）他杀虎是因为老虎吃了他的母亲25、略

【分析】解析：

A项鲁迅的《端午节》中的人物形象应为“方玄绰”；“陈士成”是《白光》中的人物形象；

C项“天保为了纯真的爱情；宁愿放弃一座碾坊的陪嫁而选择渡船，傩送宁愿牺牲自己的幸福，希望成全弟弟的爱情”表述有误，傩送是弟弟，是他为了纯真的爱情，宁愿放弃一座碾坊的陪嫁而选择渡船，故事是讲的他与翠翠的爱情，哥哥天保中宁愿牺牲自己的幸福，希望成全弟弟的爱情，所以题干中的“天保”与“傩送”位置互换．

故选：AC

本题考查对中外名著内容的掌握能力．我们平时要多看中外名著；对其故事情节有大致的了解与掌握．

本题既考查了对主人公名字的记忆能力，也考查了我们对故事情节是否熟悉，考查较为全面．我们在记忆时不可弄错人物姓名，对故事情节要有大致的了解．【解析】AC四、补充句子(共2题，共20分)26、抢红包本身只是一个游戏用手机抢红包也有其负面作用很多人抢红包抢出了健康问题【分析】【分析】本题主要考查语句的连贯，做这类题目要认真阅读语段，明确语段讨论的话题，然后认真推敲每一处空白处与上下文的关系，做到填写每一处空白处，既要做到前瞻又要后顾，这样即可根据上下文的内容填写上恰当的语句，使上下文连贯通顺，另