2025年华师大版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在下列变化中；与其它的三种变化有本质区别的是（）

A.铁生锈。

B.煤燃烧。

C.水汽化。

D.水电解。

2、物质在“潮湿的空气中”发生的变化，主要与空气中某些气体有关．下列有关说法中不正确的是（）A.钢铁生锈与氧气、水蒸气有关B.氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气、二氧化碳有关C.生石灰堆放久了变质与氧气、水蒸气有关D.浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数减小，与水蒸气有关3、下列物质的应用不正确的是（）A.

氧气用于食品防腐B.

二氧化碳用作气体肥料C.

活性炭用作净水剂D.

石墨用作电车的电刷4、下列叙述错误的是()A.化学科学为工业的发展提供了更多的原材料和动力B.化学科学在环境保护问题上发挥了重要的作用C.资源的保护与合理利用，节能与清洁能源的开发问题的解决都有赖于化学科学的发展D.化学与化工生产关系密切，与生活关系不大5、下列过滤操作不正确的是()A.玻璃棒下端要靠在三层滤纸处B.滤纸边缘应低于漏斗边缘，多余部分要剪去，并用水润湿贴紧，不留气泡C.过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器，并使液面高于滤纸边缘D.漏斗下端紧靠烧杯内壁6、rm{NO}在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色rm{NO_{2}}气体rm{.}实验室要收集一瓶rm{NO}气体，应采用的收集方法是rm{(}rm{)}A.用排水集气法B.用向上排空气法C.用排水集气法或向上排空气法D.用向下排空气法．7、如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳，应该采用的方法是A.把混合气体点燃B.把混合气体通过澄清石灰水C.把混合气体通过灼热的氧化铜D.把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里8、家庭生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.调味用的酒B.餐饮用的啤酒C.降温用的冰水共存物D.做调味用的食盐9、请判断以下说法，其中你认为正确的是（）A.原子是最小的微粒B.一切物质都是由分子组成的C.带电的原子是离子D.原子都是由质子、中子、电子构成的评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、在空气中；与人类关系最密切的当属氧气．下列说法正确的是（）

A.带火星的木条在氧气中能够复燃；说明氧气能支持燃烧。

B.铁丝在空气中剧烈燃烧；火星四射，说明氧气具有可燃性。

C.氧气的化学性质非常活泼；能与所有的物质发生化学反应。

D.用高锰酸钾制取氧气的反应中；氧元素的化合价发生了变化。

11、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的．造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足12、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，待反应完成后再过滤，不可能存在的情况是（）A.滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+D.滤纸上有Ag、Cu、Fe、Zn，滤液中有Zn2+、Fe2+13、A、rm{B}rm{C}三种物质各rm{15}rm{g}它们化合时只能生成rm{30}rm{g}新物质rm{D.}若增加rm{10}rm{g}rm{A}则反应停止后，原反应物中只余rm{C.}根据上述条件推断下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.第一次反应停止后，rm{B}剩余rm{9g}B.第二次反应后，rm{D}的质量为rm{50g}C.反应中rm{A}和rm{B}的质量比是rm{3}rm{2}D.反应中rm{A}和rm{C}的质量比是rm{5}rm{2}14、如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和B.物质乙属于生成物C.甲可能是单质D.此化学反应是化合反应15、要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液；下列操作正确的是（）

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量。

B.用量筒量取90mL水。

C.为加快固体溶解；用温度计搅拌。

D.将配制好的溶液倒入细口瓶中；盖紧瓶塞，并贴上标签。

16、如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它们都属于金属元素。

B.1个铝原子的质量是26.98g

C.硅元素的原子序数为l4

D.镁元素的相对原子质量为24.31

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、随着经济的发展；能源和环境成为人们日益关注的问题．

（1）人类目前主要依赖的能源是化石燃料，包括煤、____；天然气．

（2）煤燃烧会产生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等气体，这些物质中会引起温室效应的是____，会造成酸雨的是____，能与血红蛋白结合的是____．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是____．

A．减少煤的浪费B．减少二氧化碳的排放。

C．减少一氧化碳的排放D．减少二氧化硫的排放。

（3）化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，用化学反应方程式表示为____．2mol氢气中约含____个氢原子（用科学计数法表示）．18、化学改变了世界；要学好化学，首先要明确以下问题：

（1）化学是什么？

化学是在______、______水平上研究______及其______的一门基础自然学科．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是______．

（2）为什么学化学？

化学很神奇，它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能______出我们需要的物质，也能______我们不需要的物质，还可以实现______与______的转化．

（3）怎样学化学？

科学探究是我们学习化学的重要方式；怎样开展化学科学探究呢？学习化学后；

小米同学用科学探究解决了生活中的问题．小米和妹妹都喜欢喝糖水，一次，小米将牛奶糖放进冷水里，妹妹则放进热水里，她发现妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖则消失比较慢．她很好奇，她们用红墨水代替奶糖进行了科学探究．请将小米同学具体的探究过程和探究活动环节用直线连接起来．19、写出相应的化学符号．

rm{(1)2}个水分子______

rm{(2)5}个铁原子______

rm{(3)}磷元素______

rm{(4)}镁离子______

rm{(5)}三氧化二铝______

rm{(6)N_{2}O_{5}}中氮元素的化合价______

rm{(7)}地壳中含量最高的元素______

rm{(8)}空气中含量最高的气体______．20、用如图所示的实验装置可以测定空气中氧气含量rm{.}在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃管中放入足量的自磷，活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通rm{.}将玻璃容器固定在盛有rm{80隆忙}热水rm{(}恒温rm{)}的烧杯上，进行实验rm{.}试回答：

实验过程中你所观察到的现象是：白磷燃烧，产生大量______；活塞先向______移动再向______移动，最终停在刻度______处．21、某同学在用试管加热固体物质的过程中，出现试管炸裂现象，请你猜测一下造成这种现象的可能原因有哪些？rm{(}至少写出三种rm{)}

rm{垄脵}______

rm{垄脷}______

rm{垄脹}______22、在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．

rm{(1)}加热前；试管外壁有水未擦干即加热：______．

rm{(2)}排水法收集氧气时；一开始产生气泡就收集：______．

rm{(3)}倾倒细口瓶的约液时，标签没向着手心：______．23、学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你来解决厨房中的以下问题：

（1）若要除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的____．

（2）若要区分食盐和纯碱；请选用两种简便；可行的方法：

方法一：____；方法二：____．

（3）若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是____，其灭火的原理是____．评卷人得分四、简答题(共2题，共18分)24、如图分别是水蒸气液化；水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．

回答下列问题：

rm{(1)}从微观角度解释图rm{垄脵}图rm{垄脷}的本质区别是______；

rm{(2)}由图rm{垄脷}图rm{垄脹}可得到：化学变化中一定不变的粒子是______；可能发生改变的是分子的______．

rm{(3)}由图rm{垄脹}还能获得的一条信息是______．25、请用相关内容的序号填空：

A.冰箱去味剂rm{B.}切割玻璃rm{C.}干电池电极rm{D.}做燃料rm{E.}冶炼金属rm{F.}制油墨。

rm{(1)}金刚石硬度大可用来______rm{(2)}石墨的导电性能好可用来______

rm{(3)}活性炭的吸附能力强可用来作______rm{(4)}单质碳具有还原性可用来______

rm{(5)}常温下碳的化学性质不活泼可用来______rm{(6)}碳燃烧时放出大量的热可用来______．评卷人得分五、推断题(共1题，共7分)26、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

rm{(1)}由rm{A}图可知；硅的相对原子质量为______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中属于同种元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化学性质相似的原因是______相同．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

A；铁生锈过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化．

B；煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

C；水汽化过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

D；水电解过程中有新物质氢气等生成；属于化学变化．

故选C．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

2、C【分析】【解答】解：A；钢铁生锈与氧气、水蒸气有关；正确；

B；氢氧化钠固体潮解与水蒸气有关；变质与二氧化碳有关，正确；

C；生石灰变质与水蒸气有关；与氧气无关，错误；

D；浓硫酸露置于空气中；溶质质量分数减小，是因为浓硫酸具有吸水性，与水蒸气有关，正确；

故选C．

【分析】根据物质的性质进行分析解答即可．3、A【分析】解：A；氧气的化学性质活泼；不能用于食品的防腐，故错误；

B；二氧化碳是植物光合作用的原料；所以二氧化碳用作气体肥料，故B正确；

C；活性炭具有吸附性；所以用活性炭除去水中色素和异味，正确．

D；石墨具有优良导电性；所以石墨作电极，故正确；

故选A

A；根据氧气的化学性质活泼分析；

B；根据二氧化碳是植物光合作用的原料进行解答；

C；根据活性炭具有吸附性进行解答．

D；根据石墨具有优良导电性进行解答；

本题难度不大，是化学常考的题型，掌握常见化学物质的性质与用途是正确解答本题的关键．【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】本题考查的是化学的应用，根据化学在生活中、生产中的应用分析。【解答】A.化学反应的特征是能生成新物质；并伴随着能量的转化，因而化学科学为工业的发展提供了更多的原材料和动力，故A说法正确，不符合题意；

B.我们可以利用化学制造可降解的塑料，减少白色污染，利用化学方法处理污水，减少污染等等，故化学科学在环境保护问题上发挥了重要的作用，故B说法正确；不符合题意；

C.资源的保护与合理利用；节能与清洁能源的开发等问题的解决都有赖于化学科学的发展，故C说法正确，不符合题意；

D.化学与化工生产关系密切；与生活关系同样密切，故D说法错误，符合题意。

故选D。【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】根据过滤操作的注意事项来分析判断。过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，即一贴：用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘；三靠：烧杯尖嘴口紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁。【解答】A.玻璃棒下端要靠在三层滤纸处；防止弄破滤纸，故A操作正确；

B.滤纸边缘应低于漏斗边缘；滤纸和漏斗的空隙内不能留有气泡，故B操作正确；

C.过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器；并使液面低于滤纸边缘，故C操作不正确；

D.漏斗下端要紧靠烧杯内壁；故D操作正确。

故选C。

．【解析】rm{C}6、A【分析】解：一氧化氮密度比空气略大；能跟空气中的氧气迅速发生化学反应，所以不能用排空气法收集，难溶于水可以用排水法收集．

故选A．

本题考查气体的收集方法，常用的有排水法和排空气法，若密度比空气的大，采用向上排空气法，若密度比空气的小，采用向下排空气法rm{.}难溶于水或不易溶于水用排水法收集．

熟悉常用的气体收集方法，排空气法要根据气体的密度来确定，但排空气法收集的气体不是很纯；气体用排水法收集的较纯，还可用其它排液法来收集气体，如二氧化碳可用排饱和的碳酸氢钠溶液的方法．【解析】rm{A}7、B【分析】解：rm{A}将混合气体点燃，会使rm{CO}燃烧成为rm{CO_{2}}除去了rm{CO}而rm{CO_{2}}没有除去；与题意不符；故A选项错误；

B、rm{CO}与石灰水不反应且不溶于水，而rm{CO_{2}}与水反应，化学反应方程式为：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}除去了杂质rm{CO_{2}}净化了rm{CO}气体；故B选项正确；

C、rm{CO}在高温下与氧化铜反应生成铜和气体二氧化碳，除去了rm{CO}而rm{CO_{2}}没有除去；与题意不符，故C选项错误；

D、rm{CO}的密度小于rm{CO_{2}}的密度，所以把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中时，rm{CO}损失了；没有达到净化的目的，故D选项错误．

故选B．【解析】rm{B}8、C【分析】解：rm{A}调味用的酒是酒精和水的混合物；故选项错误；

B；啤酒中有水和酒精；属于混合物，故选项错误；

C；冰水共存物中只有水分子；属于纯净物，故选项正确；

D；做调味品的食盐是加了碘酸钾等物质的氯化钠；所以为混合物，故选项错误；

故选C．

酒；啤酒、食盐等物质都是由多种物质组成的；属于混合物；冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物．

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．【解析】rm{C}9、C【分析】解：A；原子是化学变化中最小的微粒；故A错误；

B；构成物质的微粒由分子、原子、离子；故B错误；

C；原子得失电子可以转化为离子；所以带电的原子是离子，故C正确；

D；原子不都是由质子、中子、电子构成；例如氢原子中就没有中子，故D错误。

故选：C。

A；根据原子是化学变化中最小的微粒进行解答；

B；根据构成物质的微粒由分子、原子、离子进行解答；

C；根据原子和离子的相互转化进行解答；

D；根据原子的结构进行解答．

本题考查分子、原子的概念，记住并理解概念才能答好本题．【解析】C二、多选题(共7题，共14分)10、AD【分析】

A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气支持燃烧的性质，故A选项正确；

B；铁丝在氧气中剧烈燃烧；体现的是氧气的助燃性，而不是氧气的燃烧，故B不正确；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应，而不是与所有物质反应，故C不正确；

D；用高锰酸钾制取氧气时；由于生成了氧气，所以氧元素的化合价发生了变化，其中在高锰酸钾中氧元素的化合价为-2价，而在氧气中氧元素的化合价为0，故D正确。

故选AD．

【解析】【答案】A；带火星的木条重新燃烧起来；说明氧气能够支持燃烧；

B；注意可燃性和支持燃烧的区别；

C；氧气具有较强的氧化性；能与多种物质发生反应；

D；根据反应前后氧元素形成物质的变化来分析其化合价是否发生了改变．

11、AC【分析】解：A；实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量；可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明．而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气（气体）同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】【答案】AC12、BD【分析】解：在金属活动性顺序中，锌＞铁＞铜＞银，铁不能与硝酸锌反应，故滤液中一定含有Zn2+，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，故滤液只一定含有Fe2+；铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，故滤纸上一定含有银；

A、若加入的铁粉量少，只能与部分硝酸银反应生成银，故滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正确；

B、当滤纸上含有银和铜，则滤液中不能含有Ag+；因为铜能将银离子置换为银，故B错误；

C、当铁加入过量时，能将全部的硝酸银和硝酸铜置换出来，铁粉有剩余，则滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+；故C正确；

D；铁不能与硝酸锌反应；故滤纸上不含有锌，故D错误；

故选BD．

在金属活动性顺序中；氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行，可以考虑加入的铁粉的量进行分析．【解析】【答案】BD13、BD【分析】解：设第一次反应后，参加反应的rm{B}的质量为rm{z}第二次反应后，设rm{D}的质量为rm{x}同时参加反应的rm{C}的质量为rm{y}

由题意可知，该反应可表示为：rm{A+B+C篓TD}

rm{15g}rm{z}rm{30g}

rm{25g}rm{15g}rm{y}rm{x}

A、因为反应中rm{A}和rm{B}的质量比为rm{25g}rm{15g=5}rm{3}所以rm{z=9g}则第一次反应后剩余的rm{B}的质量为rm{15g-9g=6g}故A错误。

B、列出比例比rm{dfrac{15}{25}=dfrac{30}{x}}可求出：rm{dfrac{15}{25}=dfrac

{30}{x}}则选项B正确；

C、反应中rm{x=50g}和rm{A}的质量比为rm{B}rm{25g}rm{15g=5}故选项C错误；

D、rm{3}则反应中rm{y=10g}和rm{A}的质量比为rm{C}rm{25g}rm{10g=5}所以选项D正确；

故选：rm{2}

这是一道有关字母化方程式的计算，通过分析，可知若增加rm{BD}rm{10}rm{g}则反应停止后，原反应物中只余rm{A}说明rm{C}克时，rm{A25}完全反应，而rm{B}有剩余；则设第一次反应后，参加反应的rm{C}的质量为rm{B}第二次反应后，设rm{z}的质量为rm{D}同时参加反应的rm{x}的质量为rm{C}根据“rm{y.}rm{A}rm{B}三种物质各rm{C}rm{15}它们化合时只能生成rm{g}rm{30}新物质rm{g}”，可书写表达式为：rm{D}根据反应表达式；可得答案．

培养运用质量守恒定律的思想处理问题的能力；学会处理车间化学反应中的质量关系．rm{A+B+C篓TD}【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：rm{A}根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在rm{t_{1}}时；参加反应的丙的质量一定等于生成的甲；乙的质量之和，但是丙的质量不一定就等于甲乙的质量之和，因为此时丙还没有反应完全，故错误；

B；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，故正确；

C；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，所以该反应是分解反应，故丙一定不能是单质，而甲可以是单质；故C正确；

D；根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加；故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，是分解反应；故错误；

故选BC．

A；根据质量守恒定律的内容进行判断；

B；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

C；反应前后质量减少的为反应物；质量增加的为生成物，可以据此解答；

D；化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应；可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可．

要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识rm{.}然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意rm{(}或图表信息rm{)}等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．【解析】rm{BC}15、BD【分析】

A；称量固体时要将食盐放在纸上进行；故A错误；

B；100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液含有水的质量为100g×10%=10g；所以水的质量为100g-10g=90g，体积为90mL，使用量筒量取，故B正确；

C；进行搅拌时需要使用玻璃棒进行；不能使用温度计，故C错误；

D；配好的氯化钠溶液需要倒进细口瓶中贴标签备用；故D正确；

故选BD．

【解析】【答案】根据溶液配制的知识进行分析；称量氯化钠固体需要放在纸上进行，使用量筒量取水的体积，溶解时使用玻璃棒进行搅拌．

16、CD【分析】

A；四个小方格中表示的元素名称分别是钠、镁、铝、硅；硅属于非金属元素，故错误；

B；下方数字表示相对原子质量；故一个铝原子的相对原子质量为26.98，故错误；

C；硅元素的原子序数为14；正确；

D；镁元素的相对原子质量为24.31；正确；

故选CD．

【解析】【答案】根据元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数；符号表示元素符号，下方数字表示相对原子质量．

三、填空题(共7题，共14分)17、石油二氧化碳二氧化硫、二氧化氮一氧化碳AC2H2+O22H2O2.408×1024【分析】【解答】解：（1）化石燃料包括煤；石油和天然气．

故填：石油．

（2）煤燃烧会产生大量的二氧化碳；一氧化碳和二氧化硫等气体；这些物质中会引起温室效应的是二氧化碳，会造成酸雨的是二氧化硫、二氧化氮，能与血红蛋白结合的是一氧化碳．工业上常把煤块粉碎后，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，其目的是减少煤的浪费和减少一氧化碳的排放．

故填：二氧化碳；二氧化硫；二氧化氮；一氧化碳；AC．

（3）液氢与液氧燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O；一个氢分子中含有2个氢原子，2mol氢气中含有氢原子的个数=2×2×6.02×1023=2.408×1024．

故填：2H2+O22H2O；2.408×1024．

【分析】（1）天然气；煤、石油属于化石燃料；

（2）根据造成温室效应的气体和形成酸雨的气体的记忆；一氧化碳的毒性二氧化硫；氮氧化物是形成酸雨的主要物质分析；

（3）液氢与液氧燃烧生成水，写出反应的化学方程式即可；根据分子结构以及物质的量来分析．18、略

【分析】解：（1）化学是在分子；原子水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然学科．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化；化学变化的基本特征是产生新物质；

（2）化学很神奇；它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能创造出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还可以实现物质与能量的转化；

（3）具体的探究过程和探究活动环节的连接是：A-b；B-c；C-d；D-a；E-c；

故答案为：分子；原子；物质；变化规律；产生新物质；创造；消除；物质；能量；A-b；B-c；C-d；D-a；E-c．

（1）根据化学的概念；研究范畴进行分析判断即可；

（2）根据已有的化学研究的范围以及化学变化的特点进行分析解答即可；

（3）

了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．【解析】分子；原子；物质；变化规律；产生新物质；创造；消除；物质；能量19、略

【分析】解：rm{(1)}符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；rm{2}个水分子表示为rm{2H_{2}O}故答案为：rm{2H_{2}O}

rm{(2)}符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；rm{5}个铁原子表示为rm{5Fe}故答案为：rm{5Fe}

rm{(3)}书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；磷元素表示为rm{P}故答案为：rm{P}

rm{(4)}右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，一个镁离子带两个单位的正电荷，镁离子表示为rm{Mg^{2+}}故答案为：rm{Mg^{2+}}

rm{(5)}化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；三氧化二铝表示为rm{Al_{2}O_{3}}故答案为：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(6)}元素正上方的数字表示元素的化合价，rm{N_{2}O_{5}}中氮元素的化合价是rm{+5}价，表示为rm{overset{+5}{N}_{2}O_{5}}故答案为：rm{overset{+5}{N}_{2}O_{5}}

rm{(7)}地壳中含量最高的元素是氧元素，表示为rm{O}故答案为：rm{O}

rm{(8)}空气中含量最高的气体氮气，表示为rm{N_{2}}故答案为：rm{N_{2}}

化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价rm{.2}个水分子表示为rm{2H_{2}O}rm{5}个铁原子表示为rm{5Fe}磷元素表示为rm{P}一个镁离子带两个单位的正电荷，镁离子表示为rm{Mg^{2+}}三氧化二铝表示为rm{Al_{2}O_{3}}rm{N_{2}O_{5}}中氮元素的化合价是rm{+5}价，表示为rm{overset{+5}{N}_{2}O_{5}}地壳中含量最高的元素是氧元素，表示为rm{O}空气中含量最高的气体氮气，表示为rm{N_{2}}．

本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用rm{.}本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{2H_{2}O}rm{5Fe}rm{P}rm{Mg^{2+}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{overset{+5}{N}_{2}O_{5}}rm{O}rm{N_{2}}20、浓厚的白烟右左4【分析】【分析】本题是空气中氧气含量的测定实验，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查。【解答】红磷燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热，装置内的气体受热体积会膨胀，所以活塞向右滑动。反应结束后，随着温度的降低，最终完全恢复至室温后，气体的体积慢慢收缩，活塞向左滑动。由于氧气被消耗掉，氧气约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}故装置冷却后活塞左移rm{dfrac{1}{5}}到达处“rm{4}”处，所以，活塞最终停在刻度“rm{4}”处。【解析】浓厚的白烟右左rm{4}21、加热前试管外壁有水；开始加热时未预热，造成局部温度过高；试管口未略向下倾斜【分析】解：给试管内固体加热时要注意以下事项：试管外壁不能有水否则试管受热不均匀；容易破裂；试管口略微向下倾斜，否则药品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂；加热时要先进行预热，否则试管受热不均匀容易炸裂；用酒精灯的焰心加热容易使试管受热不均匀，而炸裂．

故答案为：rm{垄脵}加热前试管外壁有水；

rm{垄脷}开始加热时未预热；造成局部温度过高；

rm{垄脹}试管口未略向下倾斜．

根据给试管内固体加热的注意事项；来考虑试管破裂的原因．

熟记给试管内固体加热的注意事项，锻炼自己的实际实验操作能力，安全重于泰山．【解析】加热前试管外壁有水；开始加热时未预热，造成局部温度过高；试管口未略向下倾斜22、受热不均，试管炸裂；收集的氧气不纯；药液流下，腐蚀标签【分析】解：rm{(1)}加热试管时如外壁有水，应在加热前擦干，以防受热不均匀造成试管炸裂rm{.}故填：受热不均；试管炸裂；

rm{(2)}用排水法收集氧气时，导管口有均匀、连续的气泡冒出才可收集气体，刚开始冒出的气体中含有空气，收集的氧气不纯rm{.}故填：收集的氧气不纯；

rm{(3)}取用药液时，试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止药液流出，标签向着手心，防止药液流下，腐蚀标签rm{.}故填：药液流下；腐蚀标签．

故答案为：

rm{(1)}受热不均；试管炸裂．

rm{(2)}集到的氧气不收纯．

rm{(3)}药液流下；腐蚀标签．

rm{(1)}加热玻璃仪器时如外壁有水；会造成试管受热不均匀．

rm{(2)}根据用排水法收集氧气时；导管口有均匀；连续的气泡冒出才可收集气体，刚开始冒出的气体中含有空气解答．

rm{(3)}取用液体时：注意瓶口；标签的位置；瓶塞的放置等．

了解实验室加热玻璃仪器时注意事项，排水法收集气体的要领，液体的取用方法．【解析】受热不均，试管炸裂；收集的氧气不纯；药液流下，腐蚀标签23、略

【分析】

（1）因由于碳酸盐一定能与酸溶液发生反应；因此应选酸类物质；

故答案为：食醋。

（2）食醋和白糖混合时无明显现象；和纯碱混合时有大量的气泡产生，用食醋可以区分白糖和纯碱，也可品尝；因白糖是甜的；纯碱是苦的；故答案为：品尝，有咸味是食盐；加食醋，有气泡产生的是纯碱；（此处品尝仅限于这个厨房实验，实验室不能用品尝方式）

（3）若锅里的油着火了；可采取的灭火措施是盖上锅盖，因为盖上锅盖能使油和氧气隔绝，从而达到灭火的