课题申报书：中华传统文化“两创”的生活化向度及其实践路径研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。中华优秀传统文化“两创”的生活化向度及其实践路径研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的根和魂。近年来，随着国家文化自信的不断提升，中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径研究逐渐成为学术界关注的热点。然而，目前的研究多集中于理论探讨，缺乏对生活化向度及其实践路径的深入挖掘，尤其是如何将中华优秀传统文化融入现代生活，使之在现代社会中焕发新的生机与活力。（二）选题意义本课题旨在深入挖掘中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径，对于推动中华优秀传统文化的传承与发展，提升国家文化软实力，增强民族凝聚力，具有重要的现实意义和理论价值。同时，本课题的研究成果将为相关领域的政策制定和实践提供有益的参考。（三）研究价值理论价值：丰富和发展中华优秀传统文化“两创”理论，为学术界提供新的研究视角和方法。实践价值：为中华优秀传统文化的传承与发展提供实践路径，推动其在现代社会中的传播与应用。社会价值：增强民族凝聚力，提升国家文化软实力，促进社会和谐稳定。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标深入挖掘中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径。构建中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径的理论框架。为中华优秀传统文化的传承与发展提供实践指导。（二）研究对象中华优秀传统文化“两创”生活化向度。中华优秀传统文化“两创”实践路径。（三）研究内容中华优秀传统文化“两创”生活化向度的内涵与特征。中华优秀传统文化“两创”生活化向度的实践路径。中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径的理论构建。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将采用文献研究法、实地调查法、案例分析法等研究方法，对中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径进行深入探讨。首先，通过文献研究法，梳理相关理论成果，明确研究目标和研究内容。其次，通过实地调查法和案例分析法，对中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径进行实证研究。最后，基于研究成果，构建中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径的理论框架。（二）研究方法文献研究法：通过查阅相关文献，梳理中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径的理论成果。实地调查法：通过实地调研，了解中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径的现状。案例分析法：通过案例分析，提炼中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径的成功经验。（三）创新之处研究视角的创新：从生活化向度及其实践路径的角度切入，探讨中华优秀传统文化“两创”的传承与发展。研究方法的创新：综合运用文献研究法、实地调查法和案例分析法，提高研究的科学性和系统性。研究内容的创新：构建中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径的理论框架，为相关领域的实践提供理论指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题组成员在中华优秀传统文化、文化创新与传播、社会学等领域具有丰富的研究经验和学术积累。同时，本课题已获得相关领域的专家学者的大力支持，为课题的顺利开展奠定了坚实基础。（二）保障条件资金保障：课题组成员所在单位将提供必要的经费支持，确保课题研究的顺利进行。人员保障：课题组成员将充分发挥各自的专业优势，确保课题研究的高质量完成。设备保障：课题组成员所在单位将提供必要的设备支持，确保课题研究的顺利进行。（三）研究步骤准备阶段：明确研究目标、研究内容，制定研究计划，组建课题团队。调研阶段：通过文献研究法、实地调查法和案例分析法，收集相关数据和信息。分析阶段：对收集到的数据和信息进行整理、分析和归纳，提炼研究结论。撰写阶段：根据研究结论，撰写课题研究报告，构建中华优秀传统文化“两创”生活化向度及其实践路径的理论框架。总结阶段：对课题研究成果进行总结和提炼，形成研究成果报告，为相关领域的实践提供理论指导。（课题设计论证共1678字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立