第二单元名言类作文训练：弘毅+统编版高中语文选择性必修上册

高二选择性必修上册第二单元

诸子名言类作文训练（一）

士不可以不弘毅，任重而道远。

原题呈现

本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。①士不可以不弘毅，任重而道远。②己所不欲，勿施于人。③致知在格物。④人皆有不忍人之心。⑤知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。⑥千里之行，始于足下。⑦故天下兼相爱则治，交相恶则乱。整体分析1.“士不可以不弘毅，任重而道远”意思是有抱负的人不可以不刚强勇毅，因为责任重大而且路途遥远。

立意方向∶勇于担当，砥砺前行。

《勇担时代责任，做新时代青年》《以弘毅之行，铸青春本色》2."己所不欲，勿施于人"意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。这句话所揭示的是处理人际关系的重要原则

立意方向∶关注他人，关爱他人，尊重他人。

3.致知在格物”意思是归纳或探究事物的本相和彼此关系，从而引导开启自己的智慧，获得更深层的领悟。立意方向∶对待真理要有敬畏之心，要有探索真理的精神，才能最终解决问题。

《不格物，何以致知?》《学习穷究物理，成长方可久远》4.“人皆有不忍人之心”意思是每个人都有怜悯体恤别人的心情。

立意方向∶关爱他人。《怜爱之心，善莫大焉》5."知人者智，自知者明"意思是∶能了解他人的人聪明，能了解自己的人智慧。立意方向∶认清自我，树立适当的人生目标。

《人贵自知，方为大智》

6.“千里之行，始于足下”走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情成功是逐渐积累起来的。立意方向∶奋斗是取得成功的必经之路。《从点滴做起筑就璀璨人生》7.“故天下兼相爱则治，交相恶则乱”意思是∶天下人能彼此相爱才会太平，互相仇恨就会混乱。

立意方向∶相互关爱，相互理解，相互帮助，社会才会安定，人民才会幸福。《兼爱天下，协和万邦》

思辨关系

本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。①士不可以不弘毅，任重而道远。(理想与实干关系）②己所不欲，勿施于人。（己与人的关系）③致知在格物。（获取真知与实践研究的关系）④人皆有不忍人之心。（己与人的关系）⑤知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。（知人与自知关系）⑥千里之行，始于足下。（理想与实干、量变与质变的关系）⑦故天下兼相爱则治，交相恶则乱。（人与己的关系）以①“士不可以不弘毅，任重而道远。”展开的作文训练

简单审题立意“士不可以不弘毅，任重而道远”意思是有抱负的人不可以不刚强勇毅，因为责任重大而且路途遥远。

立意方向∶勇于担当，砥砺前行。

明确：“士”可推及到所有正向群体，落实到青年及学生。关键词“弘毅”和“责任”。此文偏向于“怎么做”，当然解释清楚为什么“士不可以不弘毅”，行文逻辑层次更清晰。下面的分论点直接以“士不可以不弘毅”为题目而建构，扣着怎么做来展开，这也是写作思路之一，不要求面面俱到，但作文能够深刻谁不喜欢？简单的“复杂化”并不容易。

士不可以不弘毅一、“士不可以不弘毅”离不开吃苦不言苦、知难不畏难的进取精神，既要志向远大，也要意志坚强。二、“士不可以不弘毅”还当有砥砺博学、审问、慎思、明辨、笃行的学术精神，真正把做人、做事、做学问统一起来。三、“士不可以不弘毅”，需要有面向现实问题、砥砺实践的精神，将知行合一落在实处。

类似相关作文阅读下面材料，根据要求写作材料1：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。"（《论语·泰伯》）材料2：有这样一则寓言：每个人生而背负大木头前行。但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦，就不断将大木头削减至更蛆更小，行路也更轻松。直到有一天，遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑，那些一如既往背负大木头前行的人将大木头搭在沟壑上而有了桥，从而继续前行：而停在沟壑前垂头丧气追悔莫及的，正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人。读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考?请谈谈自己的看法，确定立意，写一篇议论文。要求，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。AI写成的作文（结构很完整）

携弘毅之心，赴万里之程纵观青史，古人以“士不可以不弘毅，任重而道远”为训，警示后人：身为士人，需有宽广的胸怀和坚毅的精神，因为肩负重任，路途遥远。今日之我，亦应以此为座右铭，砥砺前行。“弘毅”二字，诠释了士人的精神风貌。弘，即胸怀宽广，有包容万物之度量；毅，则代表坚韧不拔，有克服万难之决心。想当年，岳飞精忠报国，文天祥宁死不屈，他们心中那份坚守和执着，正是“弘毅”二字的最好诠释。正是因为有了这份精神力量，他们才能在历史的洪流中屹立不倒，成为后人敬仰的楷模。任重而道远，是士人必须面对的现实。从古至今，无数仁人志士为了国家和民族的命运，毅然踏上了这条充满艰辛的道路。诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已，他的身影在五丈原上显得如此坚定；林则徐虎门销烟，不畏强权，他的壮举在历史的长河中熠熠生辉。他们深知自己的使命重大，道路漫长，但依然义无反顾地前行。在当今社会，“弘毅”精神依然具有重要意义。面对日益激烈的竞争和复杂多变的环境，我们需要更加宽广的胸怀和坚韧不拔的精神。只有这样，才能在困难面前保持冷静，找到解决问题的方法；才能在挫折面前不屈不挠，重新站起来继续前行。当然，“弘毅”并非一蹴而就的品质，它需要我们不断地去修炼和提升。我们可以从书籍中汲取智慧，从历史中汲取经验，从身边的人和事中汲取力量。同时，我们还要学会反思和总结，不断地调整自己的心态和行为方式。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在追求理想的道路上，我们都是行者。虽然前方的道路充满未知和挑战，但只要我们心中有光，脚下就有力量。让我们携起手来，以“弘毅”之心，赴万里之程，共同书写新时代的辉煌篇章！回望历史长河，那些熠熠生辉的名字背后，无不蕴含着“弘毅”的精神力量。作为新时代的青年，我们更应传承这一美德，以坚定的信念和不懈的努力去追寻属于自己的梦想。如此，方能不负韶华，不负时代赋予我们的重任。人民日报文章

士不可以不弘毅——砥砺当代知识分子精气神每每看到科研尖兵、优秀专家、学术带头人等典型人物的事迹，心头总有一番特别的感动。那种担当道义、践行所学、锐意进取的精气神，传递着激励人心的力量。知识分子的精神状态，可说是时代风貌的生动注脚。自古以来，知识分子总能立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，凝聚起向上向善的正气。从先秦诸子到“班马”“李杜”，从严复、林纾到钱学森、邓稼先、黄大年、李保国……他们或皓首穷经、寄身翰墨，或潜心钻研、探求真理，或筚路蓝缕、以启山林。博学笃行的精神，求真务实的态度，为更多人照亮了前行的道路。迈步新时代，知识分子承载着新期待，唯有怀抱“士以弘道”的价值追求，激发学有所长、术有专攻的自身优势，才能不断提振精气神、成就新作为。“士不可以不弘毅，任重而道远。”攀登知识和创新的高峰，离不开吃苦不言苦、知难不畏难的进取精神，既要志向远大，也要意志坚强。今天，围绕经济竞争力的核心关键、社会发展的瓶颈制约、国家安全的重大挑战等方面的创新实践，只会比以往难度更大如果缺乏坚韧的意志、勇毅的精神，没有一股“于满是荆棘的荒野里踏出一条路”的闯劲，就难以取得新突破、开辟新天地。“种子专家”钟扬扎根青藏高原16年，“吃最苦的苦”，为未来留下了4000万颗种子；“高铁二等座院士”刘先林两获国家科技进步一等奖，背后是他年近八旬依然“永不停歇”的工作身影。求知求学、科研攻关，没有捷径可走。知识分子不必做苦行僧，但不能不下苦功夫。肩负时代赋予的重任，还当砥砺博学、审问、慎思、明辨、笃行的学术精神，真正把做人、做事、做学问统一起来。“中国核潜艇之父”黄旭华回忆我国第一代核潜艇的研制时说，当时没有计算机，只能用算盘进行海量复杂的运算，“常常为了一个数据……日夜不停地计算，争分夺秒”。如果没有严谨的治学态度与求是的科学精神，小小算珠如何能撬动大国重器的梦想？今天，物质日渐丰盈，设施日臻完善，一些人却丢掉了优良学风和务实态度，急功近利、东拼西凑、捏造数据、粗制滥造，只求著作等“身”，不求著作等“心”。如此这般，何谈以深厚的学识赢得尊重、以高尚的人格引领风气？唯有端正学风，真做学问、做真学问，方能造福国家、成就自我。知者行之始，行者知之成。行动能力，检验着一个人的实践品格。身处大有可为的历史机遇期，面临不容忽视的风险与挑战，我们还有一些关键技术被“卡脖子”，还有不少领域尚在“跟跑”阶段，亟待知识分子为改革发展提供更多智力支撑、创新支撑。面向现实问题、砥砺实践精神，将知行合一落在实处，知识分子面向现实问题、砥砺实践精神，才能把握时代机遇，充分实现人生价值。非“弘”不能胜其重，非“毅”无以致其远。赓续“弘道”之追求、“弘毅”之精神，为祖国和人民立德、立功、立言，当代知识分子必将在新时代的伟大实践中，成就无悔人生、唱响奋进之歌。（发出呼吁，号召当代知识分子赓续“弘毅”之精神，在新时代的伟大实践中，成就无悔人生。

参考题目《勇担时代责任，做新时代青年》《以弘毅之行，铸青春本色》《以弘毅之行，铸青春本色》《以坚韧之志，绘人生长卷》《踏弘毅之路，灼青春之华》《秉揣心中之大志，任重前行之远路》《扬弘毅之帆，驭远重之舟》《勇立潮头既弘且毅，砥砺前行复兴中华》《磨砺自我以成大志，胸怀天下身献家国》

训练分论点

心存弘毅，任重道远“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”这是古代儒生们孜孜不倦的的价值追求。“士不可以不弘毅，任重而道远。救国以为已任，不亦重乎?人民解放而方休，不亦远乎?”这是近代仁人志士的价值追求。“士不可以不弘毅，任重而道远。复兴以为已任，不亦重乎?薪火相传永不断绝，不亦远乎?”这是当代读书人应有的价值追求。

追梦路上，勇担责任追梦路上，勇担责任，就是要有海纳百川的胸襟，扛起民族振兴的大旗。追梦路上，勇担责任，就是要有善照大地的志向，让每位普通民众都享受到福祉。追梦路上，勇担责任就是要沉思笃行，用自己的赤诚之心接力每个人，让大爱与大义的个体汇聚成海洋。

以天下为己任，以弘毅行远道风云不改凌云志，振衣濯足展襟怀。弘毅应需早立志，方能行大道。浮舟不惧沧海阔，立马笑傲昆仑低。弘毅也需立大志，方能远道行。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。弘毅更需长立志，方能金光道。

以弘毅之行，铸青春本色雄鹰展天翮，高翔穹宇下。弘毅之行愿以寸心报华夏，且将岁月赠山河，盛开青春之花。看银汉广邈，感青衿志远。弘毅之行愿戢鳞潜翼耐浮沉，自得峻邈来日长，唱响青春之歌。

扬弘毅之帆，驭远重之舟仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?古往今来，仁人志士们为着家国情怀赴汤蹈火，浴血奋战，用身躯书写下“青山处处埋忠骨”的弦歌。报国为己任，不亦重乎，为民请命，不亦远乎？青灯史卷，慷慨悲歌之士或为民请命或埋头苦干或舍身求法，用脊梁挺立“山高绝顶我为峰”的写照。以复兴为己任，不亦重乎？埋头苦干，不亦远乎？时光荏苒，弘毅之青年在“大江大河”的“脉动”时代鸿鹄千里，联缀“挥墨宏图摩峰巅”的诗篇。

士不可以不弘毅“士不可以不弘毅”离不开吃苦不言苦、知难不畏难的进取精神，既要志向远大，也要意志坚强。“士不可以不弘毅”还当有砥砺博学审问、慎思明辨的学术精神，真正把做人、做事、做学问统一起来。“士不可以不弘毅”，需要有面向现实问题、砥砺实践的精神，将知行合一落在实处，在追梦路上担起职责。追梦路上，勇担责任（开头分论点）大海说，它的责任是海纳百川，汇聚天地之力量，使浩淼海洋更加辽阔宽广；太阳说，它的责任是俯射大地，赠与世界温暖光明，让每个角落都熠熠生辉；我说，追梦路上的我们应当秉持“士不可以不弘毅，任重而道远”的信念，奋发图强，成长为有担当有勇气之人，肩负起民族复兴之责。追梦路上勇担责任，就是要有海纳百川的胸襟，扛起民族振兴的大旗。追梦路上勇担责任，就是要有普照大地的志向，让普通民众都享受到福祉。追梦路上勇担责任，就是要沉思笃行，让大爱与大义的个体汇聚成海洋。

较完整的建构

以弘毅之行，铸青春本色林无静树，川无停流。身处时代快速发展的我们，面对前行路上的坎坷与磨难，应做到“士不可以不弘毅，任重而道远。”只有勇于担当，砥砺前行，做到弘毅，方可乘风破浪直摇上，铸就青春之本色实现人生之价值。（开头段）

1、

浮舟不惧沧海阔，立马笑傲昆仓低。不忘初心，勇于突破，方能任重而道远。

于高山之上，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。……

2、唯有百炼火，方知寸金精。脚踏实地，全力以赴，方能担负民族腾飞之重任。

前行路上有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。……

3、青春须早为，岂能长少年？吾侪青年，弘毅前行，加速实现强国复兴之愿景。

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。……时光荏茜，转瞬即逝。吾侪青年应不懈奋斗，以弘毅之行，让蓬勃青春与家国情怀共振，展时代画卷，绘国家宏图。（结尾段）（好文借鉴学习）

心存弘毅，任重道远

曾子有言：“士不可以不弘毅，任重而道远。”两千年后，当我们拂去历史的尘埃，这句话的份量依旧清晰可感。弘毅之精神，恰如明月高悬于历史的夜空，映照千年岁月，也照亮了一条长路上无数有识之士坚定的背影。路，没有尽头；精神，从未走远。

“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”这是古代儒生们的价值追求。“仁”，本义是爱人，但在儒生眼里，它的含义更深、更远。“仁以为己任”，则代表了一种对家、对国、对天下苍生的责任。“以铜为鉴，可以正衣冠”直言进谏的魏徵，“位卑未敢忘忧国”北望中原的陆游，身披“八千里路云和月”奋勇杀敌的岳武穆；以及幕天席地北海牧羊19年的苏武，杖节而归不屈大汉的节气；还有“从重发往新疆伊犁效力赎罪”的林则徐，“苟利国家生死以”而东山再起。他们皆以自己的方式，负仁义在肩，谱写着弘毅的精神，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，但他们心中澎湃的热血却诠释着一种永不过时的东西——家国情怀的民族精神。

“士不可以不弘毅，任重而道远。救国以为己任，不亦重乎?人民解放而方休，不亦远乎?”这是近代仁人志士的价值追求。从周恩来的一句“为中华之崛起而读书”，到谭嗣同“去留肝胆两昆仑”的坚决，再到闻一多“正义杀不完”的振臂高呼，我看到的，是时代的黑夜里的点点篝火。这时的“士”，已不再是封建时代的“士”，而能代表所有那些怀揣良知的读书人。我又看到五四运动的学生们，国难当头，他们毅然走上街巷，呐喊着，嘶吼着，年轻的血液连着一个危难中国家的脉搏，他们也举起了火把，终于照彻时代的夜空。万人都要将火熄灭，可他们把火高高举起，此火为大，开花落英于神圣的祖国，亿万国人藉此火得度茫茫黑夜，终迎来了黎明的曙光。

“士不可以不弘毅，任重而道远。复兴以为己任，不亦重乎?薪火相传永不断绝，不亦远乎?”这是当代读书人应有的价值追求。几千年封建时代斑驳的光影，以及近代那些不堪回首的记忆，都已被雨打风吹去，似乎留给我们的，只是幸而无恙的山河和一些偶有残缺的故事。不，不是这样，在我们每个人的心里，其实都飘着一颗种子——民族复兴的种子。是的，民族复兴就是我们当代读书人的责任。当耶鲁毕业的秦玥飞毅然回国投身农村建设，当樊锦诗将半生付与艰辛的敦煌考古研究，我们就明白，他们早已将这份责任化作了弘毅的行动。而当国际时局风云变幻，西方国家不断向我们施压，我们就更应懂得，此任，比从前之任更重；此路，比过往之路更远。未来将由我们书写，此时若不心怀弘毅，就此上路，更待何时?

这时，我不免想到脚下的土地——这几千年来被一位位“士”们踏过的土地。想到艾青的诗句，“为什么为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。即使“风雨如磐暗故园”，即使“城头变幻大王旗”，即使“寄意寒星荃不察”，立于其上，我的肩上，便不觉间扛起了千年的责任；我的身后，亦是走过了千年的路途。和所有以梦为马的“士”们一样，我选择永恒的事业。

怀着弘毅的精神，我们的责任，比磐石更重；我们的路，比远方更远。（三中心段式作文，有修改值得学习的考场作文）

以弘毅之楫，荡远重之舟

生命从诞生之初便被赋予了无限的意义，对于如何把握人生的使命，曾子给出了他的回答，他说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”以宏伟志向回应任重。

“

以天下为己任”是古人对志士的至高评价。回溯历史，不难发现，那些回应时代号召的灵魂是多么熠熠生辉。杜甫以笔为戈，一生为天下寒士俱欢颜之志奔波；孙中山少小离家，为挽救民族危亡而躬行革命；钱学森隐姓埋名，在荒漠中创造研发火箭助推国力。时代更迭，但历史任务的分量不减丝毫，唯有树立宏伟的志向，方能平衡天平一侧的时代重任；唯有树立宏伟的志向，方能积淀个人灵魂的分量；唯有树立宏伟的志向，方能推动历史齿轮的前行。

以顽强毅力回应道远。

屈原有言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”生命的旅程是漫长的，若要书写生命的华章，一句一逗中都要饱含激情与力量，时间是炼金石，既是考验又是机遇，时间磨砺着人的心性，也为生命增光添彩。“冰冻三尺，非一日之寒”，要实现宏伟的目标，光靠三天热情是万万不行的，唯有拥有顽强毅力的人，方能跨越漫漫征途，达到最终的高峰。毅力是什么？毅力是孔子在风尘中蹒跚前行，日复一日，年复一年，游历各国宣传仁爱之道；毅力是曾孝濂择一事终一生的干劲，从青丝到白发，绘制出中国植物索引数万；毅力是樊锦施是在戈壁中回荡的青春，为莫高窟奉献出所有热情与活力。是的，完成远重之志的道路漫长而艰难，但是，总有那么一群人，不顾风沙雨雪，即便素履以往，也甘之如饴。

以弘毅之姿响应时代号召。

我们没有生在水深火热的朝代更迭之际，也没有生在民族危亡的关键之时。但时代的号角仍然向我们吹响，着眼国内，是互联网时代大数据爆炸下的社会乱象，是后新冠疫情时期下萎靡的经济。放眼世界，是俄乌冲突、巴以冲突等地方性战乱，是非洲疾苦的全球政治经济发展不平衡……无数时代任务等待着被解决，有人视而不见，也有人迎难而上，有人煽风点火，也有人积极作为。作为新时代的青年，我们有责任也有能力挺身而出，尽己所能。

弘者，大也；毅者，坚也。希望每一个站在时代浪潮前端的人，都能以弘毅之辑，荡远重之舟。

（好文欣赏，注意语言的跌宕变化）学生作文1，54分。

以弘毅之帆，达成功彼岸曾子有言：“士不可以不弦毅，任重而道远。”逢盛世，重任在肩，一代代青年人在发展的浪潮中勇于担当，砥砺前行，铸造辉煌。有志向，有抱负的人不可以不勇毅刚强，因为责任重大路途遥远。勇于担当，砥砺前行，做新时代青年。

居高声自远，非是籍秋风。新时代青年应接过前辈手中的大旗，勇于担当，不怕艰难。从古至今，从来不缺有担当的人。虽不是男儿身但身着戎装替父从军的花木兰，（即使“朔气传金柝，寒光照铁衣”，也是“关山度若飞”，“百战凯旋还”）；党的好干部焦裕禄身患肝癌仍坚持工作，带领干部及人民同自然灾害顽强斗争，心里装着全体人民，唯独没有他自己，感人肺腑；抗疫期间，身患渐冻症的金银潭医院院长张定宇坚持工作，累得迈不开脚，制药师宋英杰因过度劳累永远离开了。少年志，则国志，（有志国恒强）。这些先辈们用身躯、用血肉担当起了一份责任，吾辈青年也应接过时代的接力棒，努力成为有志向，有抱负，有担当的新青年。

丈夫不逆旅，何以及苍生。“弘毅”之路定是充满泥泞的，唯有坚持才能见到胜利的曙光。最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。奥运会上，苏炳添一骑绝尘9.83创造历史，获得“亚洲飞人”的称号；樊振东在奥运会乒乓球男单决赛中逆风翻盘获得冠军；从贵州大山走向世界舞台，二入国家队的谢瑜用日复一日的坚持改变了人生。在追求梦想，实现人生抱负的过程中，总会遇到挫折，但这些挫折都是成长的磨砺，我们应学会不逃避挫折，勇敢面对挫折，坚持不懈地在这条路上越走越远，只有在磨砺中不断成长，才能铸就辉煌的人生。疾风知劲草，烈火见真金。对自身未来发展充满信心，在提升自己的同时，为国家发展贡献一份力量。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。（信息时代“乱花渐入迷人眼”，也有不少人“我自沉伦我不尴尬”，“躺又躺不平，卷又卷不动“，自动缴械做废材，以“多余人”的耗材姿态得过且过。因而青年人应）以极积的心态，必胜的决心，在实现自身价值的同时，贡献国家，贡献社会。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”青年人当弘毅立志行，从建设“农业大国”到“科技强国”，从过去的“两弹一星”到如今的北斗导航“航天梦”，为了实现梦想，亿万人民日夜耕耘，将个人梦想融入中国梦，努力实现自身价值。士不可以不弘毅，任重而道远。吾辈青年应坚定意志、知重负重，勇于担当，砥砺前行，方能将理想变为现实，担起时代的重任，在时代的舞台上创造辉煌，大有作为！（学生作文1文字版，红色字是修改的错别字或修改部分，注意联系现实段可以揭示现实问题然后怎么做）学生作文2，55分

立青云之志，明任重道远古语有云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”强国之根基，助国之富强都离不开筚路蓝缕，胼手胝足的艰苦奋斗。一切时代奋斗之源泉，都来源于坚定志向的支持。吾侪青年生于百年未有之大变局之际，路远而任重，当立青云之志，明任重道远“征途如虹，信念如磐。”志士心怀弘毅，肩担重任，赢弱之国可雄立民族之林。弘毅之志，可使人在迷茫中有“不畏浮云遮望眼”的清醒头脑；责任在肩，亦使人在困难面前怀“咬定青山不放松”的内在定力。褪褓中国，有周恩来“为中华之掘起而读书”立志呐喊：有邓稼先、钱学森等人“两弹一星一艇”的自立更生；亦有时代先人将“上可九天揽月，下则五洋捉鳖”化虚为实的不负重任。以各人小志，汇作家国弘毅大志。毛泽东主席践行“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之探索志，肩负建国救民之任，展现“越是艰难越向前”的勇毅姿态，如是说，士可弘毅且明任重道远，可救国惠民，逆风翻盘。“心有所信，方能行远。”人民谨记弘毅，铭记重任，则助时代洪流涌向诗和远方。“以强国有我的姿态争做时代新人，须把牢志向坚毅的定盘星。”张桂梅女士弘“蜡炬成灰泪始干”之志，肩倾教书育人之时代责任；邓小岗女士立“春蚕到死丝方尽”之志，将一生奉献给山区儿童，让歌声响彻时代；樊锦诗坚“江山留胜迹，我辈复登临”之毅，担传承敦煌风韵之任，让文化瑰宝留于后世。士可弘毅，挥洒热血与青春；士担重任，不负责任与期许。弘毅为国之骨骼，唯有民众弘毅致远，任重道远，才可使国家不得软骨病，使时代更具精神气。“士不可以不弘毅，任重而道远。”青年立青云之志，明任重道远，书写时代华章。“一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。”青年用臂膀扛起如山的责任，展现青春激昂风彩。边疆战士陈祥榕一句“清澈的爱，只为中国。”说尽青年之担当；乒乓小将孙颖莎一句“胸前的国旗永远大于背后的姓名”，燃尽青年之弘毅；挡刀女孩崔泽文一句”我是军人的孩子”，道尽青年之坚毅。“问少年心事，眼底未名水，心中黄河月。新时代青年立志四方，勇担大任，或保家卫国，或利国利民，或为国争光，吾侪青年皆应接任行远。“莫笑少年凌云志，当许人间第一流。”古往今来，有志士富国强兵之志，有人民建设祖国之志，亦有青年奔赴未来之毅。吾侪青年当立青云之志，明任重道远，不畏路漫而修远兮！（学生作文2文字版，较为规范的临场作文，如在语言上有变化，效果会更好）

吾辈当有鸿鹄之志“士不可以不弘毅，任重而道远。”弘，宽广也。毅，强忍也。吾辈非弘不能胜其重，非毅无以致其远。

吾辈立志当坚毅有恒，宁静致远。身在井隅，心向星光，眼里有诗，志在远方。伸手抓星星，即使一无所获，也不至于满手污泥，王阳明曰：“志不立，天下无可成之事。”国家的希望在青年，国家的命运在青年，“男儿不展风云志，空负天生八尺躯。”新时代中国青年要树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来。要有孙权一样的壮志豪情“年少万兜鍪，坐断东南战未休”，青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓‘立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣’。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值，升华人生境界。若不立志，何以立天下，

吾辈行志当胸怀宽广，勉励行仁。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“己所欲，施于人”，当代青年应胸怀天下，想的是他人的安危，想的是存在的价值，想的是如何让这个世界更美好，80后钟南山，90后袁隆平，一生勉励追梦，生命不止，弘毅不止，当代青年都应如鲁迅先生所言：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一份光，就令萤火一般，也可以在黑夜里发一点光，不必等候炬火。”倘若世界黯淡无光，我愿做第一束光，积土成山，积水成渊，积善成德，止于至善，虽不能至，心之向往，行志的路上虽伴有羁绊，但愿系天下，心怀仁。

吾辈笃志当刚毅坚卓，百折不挠。青衿之志履践致远；行远自迩，笃行不怠。都行，可以，没关系，已成为当代一部分青年的口头禅，美名曰佛系青年，与世无争，看淡一切，万事躺平，得过且过。这样的生活态度真的有益于青年的身心健康吗，这样的社会风气真的值得崇尚吗，这样的青年真的能给祖国一个美好的未来吗？答案必然是否定的。同为沙滩上的一粒沙，有的沙子安于现状，甘做一粒碎沙，有的沙子不甘平凡，历经磨砺，终成璀璨珍珠。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张，非妄语，博学笃之，涅磐重生，志终圆。士不可以不弘毅，任重而道远。吾辈当有鸿鹄之志，我虽不能呼风唤雨，但我可以做顶天立地的的有志青年，少年中国与天不老，中国少年与国无疆。（好文欣赏，结构简单，糅合多种语句，语言很有特色）学生作文3，，52分

树立鸿鹄之志，肩负时代使命曾子云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”生于百年盛世，人民安居乐业，国家繁荣富强，共同推动实现中华民族复兴的中国梦。新时代青年生于此长于此，应树立鸿鹄之志，肩负时代使命。“云程发轫，培风图南。”以弘毅之心，实现人生理想。古往今来，杜甫面对“卷我屋上三重茅”的窘迫，仍然心怀“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的远大志向；李白心有不甘，却依然相信自己能够“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，辛弃疾面对国家动荡，毅然表达出自己“乘风好去长空万里，直下看山河”的爱国志向。纵往观之，今天的中国山河无恙，却仍会受到部分帝国主义国家的威胁挑战。“画凌烟，上甘泉，自古功名属少年”，新时代青年朝气蓬勃，意气风发，应以国家富强为己任，将中国梦融入人生理想，以弘毅之心，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的民族之梦。“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”以弘毅之心，铸就国家辉煌。泱泱千年华复，巍巍百年政党。东风4洲际弹道导弹的成功发射，并且准确进入预订海域，让中国陆军实力得到巨大加强；中国海军0.55型大驱的服役，让世界见证了中国海军的力量。“但愿人长久，千里共婵娟。”古时苏轼寄予自己的希冀于皎皎明月。如今，我国“嫦娥四号”精准探测，使我国成为世界首个登上月球背面的国家，揭开了月背的神秘面纱。改革开放以来，我国科技迅速发展，国家实力飞速增强，创下了一个又一个史无前例的伟大成就。立于百年未有之大变局，吾辈青年应乘长风，破万里浪，勇于创新，艰苦奋斗，以弘毅之心，铸就国家更灿烂的辉煌。“孤举者难起，众行者易趋。”以弘毅之心，推动全球化发展。立于世界多极化的时代洪流之中，我国积极开展“金砖国家”领导人会晤，推动“一带一路”政策的深入贯彻，现了大国担当，带动周围小国一同发展，成为走向全球化发展的带动者。建国初期周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”的四字方针，主张在承认各国存在差异的情况下，相互协作，共同进步。“和而不同，美美与共。”吾侪青年应推动“一带一路”建设，以弘毅之心，推动全球化发展，“生如芥子，心藏须弥。”新时代青年应树立远大志向，不忘初心，砥砺前行。树立鸿鹄之志，肩负时代使命。学生作文3，在语言表现和扣题上仍有提升空间。下面以此文作整体提升训练。

作文提升

树立鸿鹄之志，肩负时代使命（原文片段）曾子云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”生于百年盛世，人民安居乐业，国家繁荣富强，共同推动实现中华民族复兴的中国梦。新时代青年生于此长于此，应树立鸿鹄之志，肩负时代使命。“云程发轫，培风图南。”以弘毅之心，实现人生理想。古往今来，杜甫面对“卷我屋上三重茅”的窘迫，仍然心怀“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的远大志向；李白心有不甘，却依然相信自己能够“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，辛弃疾面对国家动荡，毅然表达出自己“乘风好去长空万里，直下看山河”的爱国志向。纵往观之，今天的中国山河无恙，却仍会受到部分帝国主义国家的威胁挑战。“画凌烟，上甘泉，自古功名属少年”，新时代青年朝气蓬勃，意气风发，应以国家富强为己任，将中国梦融入人生理想，以弘毅之心，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的民族之梦。

树立鸿鹄之志，肩负时代使命（提升文片段）

黄尘清水于三山下流转，变更千年恰似奔马驰过。曾子云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”士之大志生生不息，青年英俊任重道远。殷殷之情系华夏，耿耿之语耀四海，我辈青年应树立鸿鹄之志，肩负时代使命。“云程发轫，培风图南。”以弘毅之心，青春无悔实现人生之高远理想。

于高山之上，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。杜甫心怀“致君尧舜上，再使风俗淳”之大志，即使“此意竟萧条，行歌非隐沦”的意难平，依然弘毅“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的远志；李白心怀“但用东山谢安石，为君谈笑静胡沙”之明志，即使“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的行路难，依然弘毅“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的鸿志。新时代，新志向，“画凌烟，上甘泉，自古功名属少年。”新时代青年当意气风发，以国家富强为己任，将人生梦融入中国梦。才女钟芳蓉立志考入北大冷门考古专业，毕业远赴敦煌，师承“莫高窟的守护人”樊锦诗在漠漠狂沙中弘毅“敦煌飞天梦”的薪火相传；反之才子郭敬明虽立志文学，却无法弘毅“吾将上下而求索”的远志，沉湎于“楼台文学”“小时代”而不能自拔，不免江郎才尽随风而去。故而以弘毅之寸心，方立弘毅之远志，行弘毅之大道。（着重做此提升训练，紧密扣题，提升表达）（红色字为修改部分）

“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”以弘毅之心，铸就国家辉煌。泱泱千年华复，巍巍百年政党。东风4洲际弹道导弹的成功发射，并且准确进入预订海域，让中国陆军实力得到巨大加强；中国海军0.55型大驱的服役，让世界见证了中国海军的力量。“但愿人长久，千里共婵娟”古时苏轼寄予自己的希冀于皎皎明月。如今，我国“嫦娥四号”精准探测，使我国成为世界首个登上月球背面的国家，揭开了月背的神秘面纱。改革开放以来，我国科技迅速发展，国家实力飞速增强，创下了一个又一个史无前例的伟大成就立于百年未有之大变局，吾辈青年应乘长风，破万里浪，勇于创新，艰苦奋斗，以弘毅之心，铸就国家更灿烂的辉煌。

“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”以弘毅之心，铸就国家辉煌。

“前行路上有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。”泱泱千年华夏，巍巍百年政党，砥砺峰高峻岭，弘毅志行远道。从南湖的“小红船”到新世纪的破海“巨轮”，从“站起来”到“富起来”到“强起来”，我们看到了无数青年弘毅强国之志，“甘洒热血写青春”。从赵一曼弘毅“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的爱国之志，到无数英雄们弘毅“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的报国之志，到新时代青年弘毅“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的科学之志，中国青年们走遍千山万水，想尽千方百计，说尽千言万语，吃尽千辛万苦。逐步实现苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的“家人团聚，灯火可亲”之团圆梦，实现王昌龄“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的共享梦，实现辛弃“疾乘风好去，长空万里，直下看山河”的复兴梦。壮志凌云报家国，青春无悔谱华夏。青年当铭记使命与担当，弘毅大志而负重前行。

“孤举者难起，众行者易趋。”以弘毅之心，推动全球化发展。立于世界多极化的时代洪流之中，我国积极开展“金砖国家”领导人会晤、推动“一带一路”政策的深入贯彻，现了大国担当，带动周围小国一同发展，成为走向全球化发展的带动者。建国初期周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”的四字方针，主张在承认各国存在差异的情况下，相互协作，共同进步。“和而不同，美美与共”吾侪青年应推动“一带一路”建设，以弘毅之心，推动全球化发展，“生如芥子，心藏须弥。”新时代青年应树立远大志向，不忘初心，砥砺前行。树立鸿鸿鹄之志，肩负时代使命。

“孤举者难起，众行者易趋。”以弘毅之心，推动全球化发展。

“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”世界多极化的时代大潮，缺少搏击中流的砥柱只会被潮流淹没，缺少共享的文化只能被异化消失，缺少特质的核心只能被同化湮没。因而我们仍需弘毅“和而不同，美美与共”之志，求同存异寻拓展，“运用脑髓，拿来”，同时“放眼看世界，送去”；弘毅“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之志，团结协作，交流互鉴，共塑“环