中学教师管理制度范文（2篇）

中学教师管理制度范文第二章教学第十四条教师需严谨备课，严格遵循课程标准和教学大纲，致力于培养学生的创新能力和实践技能。第十五条教师应关注学生的发展，及时跟踪学习进度，对学生成绩进行公正评估，并提供个性化指导。第十六条教师应恪守教学纪律，不得擅自篡改教材内容，违规组织考试或进行违规补课，以确保教学质量。第十七条教师应充分利用教育资源，参与教学研究，推动教学改革，持续提升教学能力和教学效果。第十八条学校应建立教师职业发展和激励机制，赋予教师教学自主权，提供必要的教学条件和支持。第十九条学校应定期举办教学观摩、讲授和评课活动，增强教师间的互动交流，促进教学水平的共同提升。第二十条学校应建立教师教学工作的评估体系，及时反馈教学质量，对优秀教师给予表彰和奖励。第二十一条学校应关注教师的职业成长，为教师提供进修学习和深造的机会，支持教师的持续发展。第二十二条教师应遵循教学伦理，尊重学生的个性和需求，公正公平对待每一位学生。第三章管理第二十三条教师应准时上课，遵守纪律，不得迟到早退，未经许可不得擅自请假。第二十四条学校应建立教师考勤制度，记录并处理教师的出勤情况，包括迟到、早退、缺课和无故请假等行为。第二十五条学校应设立教师绩效考核机制，定期评估教师的工作表现，对不合格者采取相应措施。第二十六条学校应加强对教师的教学指导和工作监督，以促进教师的持续改进。第二十七条教师应认真执行学校的工作安排，积极参与学校组织的会议和活动。第二十八条学校应建立教师奖惩制度，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违规违纪的教师进行处理。第二十九条学校应及时处理教师的工作纠纷和投诉，保障教师的合法权益，确保教学秩序的稳定运行。第三十条教师应对学校和学生的隐私保密，不得泄露教学情况及学生的个人信息。第三十一条学校应加强教师的培训和发展，提供教师专业成长的机会，提升教师的管理能力和水平。第三十二条学校应重视教师在教学管理中的参与和建议，充分发挥教师的主体作用。第三十三条学校应建立教师与学生、教师与家长的沟通机制，及时反馈教学情况和学生的发展状况。第三十四条学校应鼓励教师参与教学研究和创新实践，促进教师间的合作与交流。第三十五条学校应建立教师职称评聘和晋升制度，根据教师的教学能力、成果和贡献进行职称评定。第三十六条学校应加强教师的岗位培训和业务培训，提高教师的业务能力和职业素养。第三章考核第三十七条学校应制定教师考核标准和流程，依据教学质量、教学成果、教学贡献、教学经验等因素对教师进行考核。第三十八条学校应建立教师考核档案，记录考核结果和评价意见，为教师的职称评聘和职务晋升提供依据。第三十九条学校应实施定期考核和年度考核制度，对教师进行评估，及时反馈考核结果。第四十条学校应采取多元化的考核方式，如教学观摩、讲授、评课、作品展示等，全面评估教师的教学能力和业绩。第四十一条教师应积极参与学校组织的各类考核和评估活动，不得拒绝或消极应对。第四十二条学校应根据教师的考核结果，制定相应的激励措施，加强对教师的引导和支持。第四十三条对于考核不合格的教师，学校应采取再教育、调整岗位等措施进行处理。第四十四条学校应公开教师的考核结果，对考核优秀的教师进行公示和表彰。第四章处理第四十五条学校应建立教师违纪违规处理机制，对教师的违纪违规行为进行处理和预防。第四十六条学校应依法处理教师的违法犯罪行为，对严重违法的教师采取解聘等措施。第四十七条教师应遵守教育教学纪律和师德规范，不得从事有损师德的行为，不得参与违法活动。第四十八条学校应建立教师申诉和投诉处理程序，公正处理教师的申诉和投诉。第四十九条学校应将对教师的处理记录在案，作为工作绩效考核和职务晋升的参考依据。第五章附则第五十条本制度由学校负责解释和修订，经教职工代表大会审议通过后正式实施。第五十一条本制度生效后，学校应组织教师进行学习和培训，确保教师理解和遵守相关规定。第五十二条对违反本制度的教师，将根据情节轻重进行相应纪律处分，包括警告、记过、记大过、中学教师管理制度范文（二）中学教师管理制度旨在规范和提升中学教师的教育教学质量，促进学校教育事业的发展。下面是一个中学教师管理制度的范文：第一章总则第一条为了推动教育教学改革，提升中学教师教育教学水平，确保教师队伍的稳定和发展，制定本制度。第二条本制度适用于全校中学教师。第三条学校应建立健全教师管理机构，负责具体的教师管理工作。第四条教师管理应遵守公平、公正、公开的原则，激励教师积极进取、发挥优势，提高教师的教育教学水平。第五条学校要建立健全教师评价机制，定期对教师的教育教学工作进行评估，及时反馈教师的不足和亮点。第二章教师的职责和权利第六条中学教师的职责是教育学生、传播知识、培养人才，应严守教书育人、爱岗敬业、师德高尚的原则。第七条中学教师有权利提出教育教学改革建议，享受教育教学研究的权益。第八条中学教师应当尊重学生的人格和价值，构建良好的师生关系，激发学生学习的积极性。第三章教师的管理第九条学校应建立教师管理档案，记录教师的个人信息、工作经历、教学成果等内容。第十条学校应为每位教师制定个人发展计划，定期进行评估，指导教师进一步提高自己的教育教学水平。第十一条学校应定期组织教师培训和交流活动，提升教师的专业知识和教学能力。第四章激励机制第十二条学校应设立教师奖励制度，对教学成果显著的教师给予表彰和奖励。第十三条学校应为优秀教师提供晋升和发展的机会，鼓励他们继续提升自己的教育教学水平。第十四条学校应设立职称评定制度，根据教师的教育教学能力和表现，评定教师的职称。第五章违纪处理第十五条若教师违反国家法律