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文档简介

课题:小数性质的应用(二)——改写小数年级:四年级上

/下册:下学期版本:人教版课前准备1.课本、练习本和笔2.坐姿端正,集中注意

学习目标1.能根据需要,应用小数的性质对小数进行改写。2.通过数据对比、分析,感受“变”与“不变”的辩证思想,加深对小数性质的理解。图片来源于网络

1.化简下列各数。

0.90=13.06000=60.70=207.00=0.913.0660.7207小数的性质

小数的末尾添上或去掉“0”,小数的大小不变。复习回顾

1.化简下列各数。

0.90=13.06000=60.70=207.00=0.913.0660.7207小数的性质

的添上或去掉“0”,小数的大小不变。小数末尾小数末尾复习回顾

小数性质的应用——改写小数

在不改变小数大小的前提下,把一个数改写成指定位数的小数。例如,0.1可以写成0.10,0.100……这样大小不变的小数。改写小数小数的改写是什么呢?

例4.不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。=4.08=3=一位小数0.20.20.2

00

4.08两位小数0

小数的末尾添上“0”,小数的大小不变。教学例4

例4.不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。000

变大30003.

000

3

在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。3=个位

3个一

0.2=0.2004.08=4.080

小数整数图片来源于网络教学例4

例4.不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。3=

.

000

3个位

3个一

0.2=0.2004.08=4.080

小数整数图片来源于网络进行小数的改写时,要注意些什么呢?

小数改写成小数,根据小数的性质,在小数的末尾直接添上相应个数的0。

整数改写成小数,先在整数部分个位的右下角点上小数点,然后根据需要再在末尾添0。教学例4

观察这三个小数,思考下面的问题0.704.080.310去掉0,数的大小会怎样?去掉0,又会怎样?可以添上0吗?深化理解

0.704.080.310数的大小不变原来的8是指8个0.01,数的大小变了而现在的8是指8个0.1应用小数的性质时还要注意什么?应用小数的性质化简时,只能去掉小数末尾的0同理,小数改写时,也只能在小数末尾添0。图片来源于网络只能去掉小数末尾的0十分之一0.31百分之一千分之一计数单位不同,大小却一样深化理解只能在小数末尾添0

不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数。0.930.045.48.18140.90030.0405.4008.18014.000图片来源于网络做一做第2题练习巩固

3.401800.06070003.009080104.030150010.01042.0002.下面的数如果在末尾添上0,哪些数的大小不变?哪些数的大小有变化?

不变有变化练习十第3题

练习巩固

2.下面的数如果在末尾添上0,哪些数的大小不变?哪些数的大小有变化?

不变有变化1800.0603.4070003.009080104.030150010.01042.000练习十第3题

练习巩固

2.下面的数如果在末尾添上0,哪些数的大小不变?哪些数的大小有变化?

不变有变化1807000908015000.0603.403.00104.03010.01042.000不变有变化要使数的大小不变,0只能添在小数的末尾。观察、对比这两个方框的数,你有什么发现?练习十第3题

练习巩固PPT模板下载:/moban/行业PPT模板:/hangye/节日PPT模板:/jieri/PPT素材下载:/sucai/PPT背景图片:/beijing/PPT图表下载:/tubiao/优秀PPT下载:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/Word教程:/word/Excel教程:/excel/资料下载:/ziliao/PPT课件下载:/kejian/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛:

回顾、梳理课本39页的知识图片来源于网络

小数改写成小数,根据需要,在小数的末尾添上相应个数的“0”。运用小数的性质进行小数的改写

整数改写成小数,要先在整数部分个位的右下角点上小数点,改写成几位小数,再在小数点后添上几个“0”。课堂总结PPT模板下载:/moban/行业PPT模板:/hangye/节日PPT模板:/jieri/PPT素材下载:/sucai/PPT背景图片:/beijing/PPT图表下载:/tubiao/优秀PPT下载:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/Word教程:/word/Excel教程:/excel/资料下载:/ziliao/PPT课件下载:/kejian/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛:

练习与思考1.判断题(对的打√,错的打×)。(1)3.

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