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文档简介

九年级化学实验一览表,,,,

年级,实验类型,序号,实验内容,实验内容所在章节

三年级化学上册,演示和分组实验,1,水的形态变化,第一单元课题1

,,2,胆矾的形态变化,第一单元课题1

,,3,硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应,第一单元课题1

,,4,石灰石与稀盐酸反映,第一单元课题1

,,5,氧气与二氧化碳的检验,第一单元课题1

,,6,取用块状药品和金属颗粒的方法,第一单元课题3

,,7,取用粉末状固体药品的方法,第一单元课题3

,,8,碳酸钠和稀盐酸反应,锌和稀盐酸反应,第一单元课题3

,,9,酒精灯的使用,第一单元课题3

,,10,氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应,氢氧化铜受热分解,第一单元课题3

,,11,试管、量筒、烧杯等仪器的洗涤,第一单元课题3

,,12,测定空气中氧气的含量,第二单元课题1

,,13,木条在氧气中复燃,第二单元课题2

,,14,硫在氧气中燃烧,第二单元课题2

,,15,铁丝在氧气中燃烧,第二单元课题2

,,16,过氧化氢的分解,第二单元课题3

,,17,二氧化锰的催化作用,第二单元课题3

,,18,氯酸钾制取氧气,第二单元课题3

,,19,电解水,第三单元课题1

,,20,品红的扩散,第三单元课题2

,,21,软水和硬水的区别,第三单元课题3

,,22,制取蒸馏水,第三单元课题3

,,23,稀盐酸和碳酸钠溶液反应前后质量测定,第五单元课题1

,,24,镁条燃烧前后质量的测定,第五单元课题1

,,25,木炭的吸附性,第六单元课题1

,,26,木炭还原氧化铜,第六单元课题1

,,27,二氧化碳气体集满的方法,第六单元课题3

,,28,倾倒二氧化碳气体,第六单元课题3

,,29,二氧化碳气体的溶解性,第六单元课题3

,,30,二氧化碳与石蕊溶液的反应,第六单元课题3

,,31,燃烧条件的测定,第七单元课题1

,,32,灭火原理实验,第七单元课题1

,,33,粉尘爆炸实验,第七单元课题1

,,34,甲烷的燃烧,第七单元课题2

,,35,镁和稀盐酸反应能量的变化,第七单元课题2

,,36,酸雨危害模拟实验,第七单元课题2

,探究实验,1,蜡烛及其燃烧的探究,第一单元课题2

,,2,人体吸入空气和呼出气体的探究,第一单元课题2

,,3,药品的取用,第一单元课题3

,,4,物质的称量和仪器的组装,第一单元课题3

,,5,仪器的洗涤和装置气密性的检查,第一单元课题3

,,6,给物质加热,第一单元课题3

,,7,氧气实验室制法和性质检验,第二单元课题3

,,8,分子的运动,第三单元课题2

,,9,过滤操作,第三单元课题3

,,10,白磷燃烧前后质量的测定,第五单元课题1

,,11,铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量测定,第五单元课题1

,,12,二氧化碳的实验室制取方法,第六单元课题3

,,13,设计简易灭火器,第七单元课题1

,,14,认识煤和石油,第七单元课题2

,,,,,

年级,实验类型,序号,实验内容,实验内容所在章节

三年级化学下册,演示和分组实验,1,比较合金和纯金属的硬度,第八单元课题1

,,2,蔗糖溶液的形成,第九单元课题1

,,3,碘和高锰酸钾的溶解性,第九单元课题1

,,4,水和乙醇的互溶,第九单元课题1

,,5,乳浊液的形成,第九单元课题1

,,6,配置三种不同质量分数的硫酸铜溶液,第九单元课题3

,,7,配置二种不同质量分数的氯化钠溶液,第九单元课题3

,,8,配置50g6%氯化钠溶液,第九单元课题3

,,9,石蕊、酚酞溶液在酸碱溶液中的变色,第十单元课题1

,,10,自制指示剂,第十单元课题1

,,11,观察浓硫酸和浓硫酸的物理性质,第十单元课题1

,,12,浓硫酸的腐蚀性,第十单元课题1

,,13,稀释浓硫酸的方法,第十单元课题1

,,14,浓硫酸稀释的错误操作,第十单元课题1

,,15,观察氢氧化钠的物理性质,第十单元课题1

,,16,生石灰溶于水,第十单元课题1

,,17,实验溶液的导电性,第十单元课题1

,,18,中和反应实验,第十单元课题2

,,19,碳酸钠和稀盐酸反应,第十一单元课题1

,,20,碳酸钠溶液和石灰水的反应,第十一单元课题1

,,21,碳酸氢钠和稀盐酸的反应,第十一单元课题1

,探究实验,1,金属活动性顺序的探究,第八单元课题2

,,2,金属的腐蚀和防护,第八单元课题3

,,3,溶解时的吸热和放热现象,第九单元课题1

,,4,关于饱和溶液的探究,第九单元课题2

,,5,溶解度曲线的绘制,第九单元课题2

,,6,生活中的指示剂,第十单元课题1

,,7,酸的化学性质,第十单元课题1

,,8,碱的化学性质,第十单元课题1

,,9,用PH试纸测定PH值,第十单元课题2

,,10,溶液酸碱度对头发的

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