2023-2024学年七年级上学期科学期中质量检测试卷

2023-2024学年七年级上学期科学期中质量检测试卷一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出一个符合题意的正确选项）1.开化国家公园，环境优美，气候宜人，吸引了国内外大量游客前来旅游观光；开化龙顶茶叶、根雕、笋干、水中青蛳是当地特色，深受游客的喜爱。其中属于生物的是（

）A.

开化龙顶茶叶

B.

根雕

C.

笋干

D.

水中青蛳2.在实验室里，同组的小菁不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，若此时你在实验室，你应该（

）A.

坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰

B.

帮助小菁赶紧用手把这些水银捡起来交给老师

C.

立即报告老师，请老师及时处理

D.

用纸盖上这些水银，下课再处理3.在练习实验基本操作课上，小龙同学练习了下列四个实验操作，其中错误的是（

）A.

B.

C.

D.

4.金银花茶属于花茶类，是用优质绿茶为素坯，加以新鲜金银花按金银花茶窨制工艺窨制而成。夏季为金银花的采摘期，花初开时为纯白色，翌日变为黄色，香气逐渐散失，因此以开花当天采摘最好。金银花属于（

）A.

裸子植物

B.

苔藓植物

C.

蕨类植物

D.

被子植物5.红蛇果的果皮细胞因含花青素而呈红色。将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色：浸泡在冷水中，冷水不变红。这一现象说明热水破坏了果皮细胞的（

）A.

细胞壁

B.

细胞膜

C.

细胞质

D.

细胞核6.恐龙曾经是地球上的霸主，但它们却在距今约六千多万年前神秘地灭绝了。科学家们提出的假想已不下十几种，比较权威的观点认为恐龙灭绝和6500万年前的一颗大陨星的碰撞有关，科学家提出的观点是属于科学探究中的（

）A.

提出问题

B.

建立假设

C.

收集证据，检验假设

D.

作出解释7.《本草纲目》用“部”、“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的（

）A.

两栖类

B.

爬行类

C.

鸟类

D.

哺乳类8.小开同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后4次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：5.42cm、5.43cm、5.44cm、5.74cm，你觉得这个物体的测量值应取（

）A.

5.44cm

B.

5.433cm

C.

5.43cm

D.

5.51cm9.在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头组合中观察到细胞放大倍数最大的是（

）A.

目镜5×物镜4×

B.

目镜10×物镜4×

C.

目镜5×物镜10×

D.

目镜10×物镜10×10.用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃．下列判断正确的是（

）A.

乙的体温一定等于甲的体温

B.

乙的体温不可能等于甲的体温

C.

乙的体温不可能高于甲的体温

D.

乙的体温一定低于甲的体温11.制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是(

)

A.

B.

C.

D.

12.有关科学发现和科学学说的建立过程的描述：①科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果②科学发现的过程离不开技术的支持③科学发现需要理性思维与科学实验的结合④科学学说的建立是一个不断扩展、继承、修正和发展的过程。以细胞学说的建立过程为例，涉及上面描述的有（

）A.

①②

B.

①②③

C.

②③④

D.

①②③④13.桔子的果皮、果肉、和“筋络”分别属于下列哪一类组织？（

）①保护组织②营养组织③分生组织④输导组织A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④14.单位换算过程中正确的是（

）A.

18米=18×1000=18000毫米

B.

18米=18米×1000=18000毫米

C.

18米=18米×1000毫米=18000毫米

D.

18米=18×1000毫米=18000毫米15.限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据，下列现象和事件不能作为证据的是（

）A.

麦哲伦环球航行

B.

太空拍摄的地球照片

C.

铅笔在篮球和木板上移动的位置变化

D.

海面上远去的船只船身比桅杆先消失二、填空题（16-18每空1分，20-23每空2分，共34分。）16.请给下面的测量数据填上符合实际的单位：（1）《科学》课本的长度约24________

；（2）一间教室内空气的体积大约是200________。（3）人体正常的温度约37________

；（4）一个普通中学生的身高大约为1.60________。17.按下列要求将仪器对应字母填在横线上：（1）用于测量液体体积的仪器是________；（2）用于取用固体粉末的仪器是________；（3）用于少量试剂的反应容器是________；（4）用于加热其他装置的仪器是________。18.科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。（1）温度计的温度为________℃。（2）小球的直径是________㎝。19.构建我们身体的细胞，不仅数量庞大，而且形态、结构、生理功能多种多样。细胞的数量通过________增加；细胞形态、结构、生理功能差异性变化的过程，叫________。20.如图所示是小江同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据气体的________来测量温度的；（2）将此装置放在室内，温度升高时，液柱向________移动。21.如图甲为学生小菁在显微镜下找到的一个细胞，图乙为小龙根据显微镜下细胞物像绘制的细胞结构模式图，请回答下列问题（1）小龙绘制的图乙细胞的遗传物质主要存在于________中（填数字或名称）（2）小菁观察到的细胞是________（填“动物细胞”或“植物细胞”）22.下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：（1）以上生物中，属于脊椎动物的是________（填字母）。（2）C属于无脊椎动物中的________动物。（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于________植物。23.小开利用普通光学显微镜观察洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞，请回答：

（1）下列关于显微镜的操作，正确的操作顺序是________

（用字母填写）。（2）完成以上正确操作后，小开先后在显微镜视野中看到上图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小开应先将载物台上的装片往________方向移动（填“←”、“↑”、“→”、“↓”）。（3）在制作洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是

。A.

生理盐水、生理盐水

B.

清水、清水

C.

生理盐水、清水

D.

清水、生理盐水三、实验探究题（每空格2分，共30分）24.鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，小菁提出一种假设，并设计如下实验：Ⅰ.取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B。Ⅱ.在A瓶和B瓶中分别注入等量的清水，然后在A瓶中加入2粒维生素E，并搅拌使之溶解。Ⅲ.在A瓶中插入一支玫瑰花，在B瓶中插入一支同样新鲜的菊花(如图)，放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。（1）请指出他设计的实验中的不合理之处(实验样本数少除外)：________。（2）他设计这个实验想要检验的假设是________。（3）在做科学实验时，我们常选取多株植物样本进行重复实验，其目的是________。25.小龙在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小龙发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用时间几乎相等。于是小龙想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢?猜想A：可能跟螺母摆动的角度θ有关；猜想B：可能跟绳子的长度L有关。⑴为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和秒表。⑵小龙在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的一些数据如下表：①对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与________有关。②对比2、3两次实验，可验证猜想________（填字母），得出的结论是：螺母来回摆动一次时间t与螺母摆动的角度________（填“有关”或“无关”）。⑶实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：________26.某校科学兴趣小组在探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓‘脚’？”实验后，他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉‘脚’上的污物，保持其清洁。”请结合上述材料，设计一个实验，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”。【材料用具】两个透明的干净玻璃瓶；若干只活苍蝇【实验步骤】⑴在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量相等的活苍蝇；并进行观察和记录。⑵在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中________的次数。【可能的实验结果和实验结论】①若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。②若________，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。③此实验步骤中的甲装置的作用是________。四、解答题（本题有3小题，第27题4分，第28题4分，第29题8分，共16分）27.给你一只量筒，一只烧杯、一支彩色笔和足够的水。利用这些器材，何如测量一块鹅卵石的体积？（量筒口较小，鹅卵石放不进去），请简要写出测量的主要步骤。28.小江同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度LB.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上C.算出细铜丝的直径为d=L／nD.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n（1）实验步骤的合理顺序应是________。（2）小江同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些?

A.

每次排绕的松紧程度不相同

B.

刻度尺由于热胀冷缩而使刻度不均匀

C.

铜丝本身粗细不均匀

D.

数圈数时由于粗心，数错了圈数29.开化钱江源国家公园是衢州市最大的湖畔和生态湿地。目前，湿地内已知动植物有1000多种。（1）开化钱江源国家公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温________；（2）小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如下表所示，他是依据________这一特征来分类。类别动物名称甲燕子田鼠草鱼青蛙乙蜜蜂蚯蚓虾（3）小菁在湿地采集了4种植物P、Q、R和S，并设计了以下的二歧式检索表来分辨这些植物：1a有种子………P1b无种子………22a有叶…………32b无叶…………Q3a有根…………R3b无根…………S这些植物中有一株是蕨类植物，它是________。（4）湿地内有濒临灭绝的白颈长尾雉、白鹇等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是（

）①人类活动对环境的破坏

②建立湿地保护公约③向河水排放污水

④成立珍稀鸟类研究所A.

①④

B.

②④

C.

①③

D.

②③

答案解析部分一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出一个符合题意的正确选项）1.【答案】D【考点】识别生物与非生物【解析】【分析】生物的生活需要营养，生物能对外界刺激作出反应，生物都具有遗传和变异的特性，生物能排出体内产生的废物，生物能生长和繁殖，若是非生物就没有以上这些特征。【解答】A、龙顶茶叶只是叶子，叶子已经没有生命特征了，因为不需要营养，不能排出身体产生的废物，不能对外界刺激作出反应，不属于生物，A不符合题意。

B、根雕只是用根做的艺术品，没有生命特征，不需要营养，不能生长和繁殖，也不能对外界刺激作出反应，不属于生物，B不符合题意。

C、笋干不需要营养，不能生长和繁殖，不能对外界刺激作出反应，不属于生物，C不符合题意。

D、水中青蛳需要营养，能够生长和繁殖，具有遗传和变异的特性，因此属于生物，D符合题意。

故答案为：D2.【答案】C【考点】实验室的安全与意外事故的处理方法【解析】【分析】根据实验室的安全操作规范分析解答。【解答】A.水银在空气中会挥发，吸入人体会中毒，故A错误；

B.人体不能直接接触水银，否则会造成中毒，故B错误；

C.老师具备专业知识，知道如何进行安全处理，所以要报告老师，故C正确；

D.用纸盖住水银也不能保证同学们的安全，故D错误。

故选C。3.【答案】B【考点】常见实验操作【解析】【分析】根据化学实验操作的基本规范分析解答。【解答】A.倾倒液体时，试剂瓶的标签要朝向手心，瓶塞要倒放在桌面上，且瓶口与量筒口紧挨，故A正确不合题意；

B.使用胶头滴管时，绝不不能将滴管倒置，这样药液会腐蚀胶囊，故B错误符合题意；

C.用药匙取用固体药品时，要将试管横放，用药匙将药品放到试管底部，然后再竖立起来，故C正确不合题意；

D.加热液体时，液体不能超过试管容积的13，试管用试管夹固定，并用酒精灯的外焰加热，故D正确不合题意。

4.【答案】D【考点】种子植物，孢子植物【解析】【分析】苔藓植物形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根（只起固定植物体作用）。营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用。繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。蕨类植物形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。种子外有果皮包被属于被子植物，种子外没有果皮包被属于裸子植物。【解答】A、裸子植物的种子外没有果皮包被，但是金银花的种子外是有果皮包被的，A不符合题意。

BC、苔藓植物、蕨类植物是用孢子繁殖的，金银花不是用孢子繁殖的，BC不符合题意。

D、金银花的种子外有果皮包被，这符合被子植物的特征，属于被子植物，D符合题意。

故答案为：D5.【答案】B【考点】细胞的结构【解析】【分析】根据细胞的结构及各部分的功能知识解题。细胞膜具有控制细胞内外物质进出的功能。

【解答】解：A、细胞壁的作用是支持和保护作用；

B、细胞膜具有控制细胞内外物质进出的功能，故只要破坏细胞膜，细胞内外物质就可以自由进出；

C、细胞质是细胞代谢的主要场所；

D、细胞核是细胞的遗传和代谢中心。

故答案为：B。6.【答案】B【考点】科学探究的基本环节【解析】【分析】科学探究包括提出问题，作出假设，收集证据，得出实验结论，其中建立假设是科学探究环节中对事物的猜测，关系到之后的研究来证明这种假设。【解答】A、提出问题是指提出要求回答或解答的题目，可以引人研究讨论，或尚待解决的事情，科学家提出的观点不属于提出问题环节，A不符合题意。

B、建立假设指的是一种构想，提出解释事象的主张而尚未证明的，科学家提出的观点恐龙和6500万年前的一颗大陨星的碰撞有关属于猜想，但还未证明的，因此属于建立假设，B符合题意。

C、收集证据，检验假设是指收集可做为证明用的事实依据，来验证所建立的假设是否成立，但科学家的观点并没有收集证据的措施，C不符合题意。

D、作出解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律，但是科学家的观点并没有用合理的证据来解释恐龙灭绝的原因，仅仅只是猜测，不属于作出解释，D不符合题意。

故答案为：B7.【答案】D【考点】动物的分类【解析】【分析】该题主要考查了动物分类中不同类别的之间的特点；【解答】全身被毛，胎生，是明显的哺乳动物具备的特征；故答案为：D。8.【答案】C【考点】长度的测量【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度，准确值部分肯定是相同的，据此将异常数据排除，然后求出剩余数据的平均数即可。【解答】由于5.74cm明显大于其它三组数据，所以将它排除，

那么这个物体的测量值为：5.42cm+5.43cm+5.44cm3=5.43cm。

故选C。9.【答案】D【考点】显微镜的使用【解析】【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，乘积越大放大倍数越大，乘积越小放大倍数越小。【解答】显微镜的放大倍数的计算，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．在四个选项中A选项放大20倍，B选项放大40倍，C选项放大了50倍，D选项放大100倍，只有D选项的放大倍数最大。

故答案为：D10.【答案】C【考点】温度及温度的测量【解析】【分析】由于体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银仅靠自身重力不能流回液泡，即示数只能上升，不能下降。

【解答】原来的示数为38℃，测量病人乙的体温后，示数还是38℃，因此乙的体温可能低于38℃，也可能等于38℃，故C正确，而A、B、D错误。

故选C。11.【答案】A【考点】显微镜的使用，观察结果的记录与分析【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法直接影响观察的效果。【解答】在制作临时装片时，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡；

故选A。12.【答案】D【考点】科学探究的基本环节【解析】【分析】科学探索精神在于不断研究，分析，继承，拓展，发展，积累先辈科学家的经验，不断延续科学探究，坚持不懈，不怕艰苦，耗时耗力，也要探究出科学的成果。【解答】

维萨里在1543年，在器官水平研究生命，但是未深入到细胞水平；比夏在17世纪，在组织水平研究生命，但是未深入到细胞水平；虎克在1665年，利用显微镜发现并命名了细胞，成果是观察到的是死细胞；列文虎克在17世纪，不肯放弃继续研究用显微镜观察到了活细胞，但是未上升到理论水平；马尔比基在17世纪，继续前面科学家未完成的研究，用显微镜观察了动植物的微细结构，但是未用细胞来描述；施莱登在19世纪，首先提出细胞是构成植物体的基本单位，可是未与动物界联系；施旺在19世纪

与施莱登共同提出细胞学说，一切动植物都是由细胞构成的，但是未搞清细胞来源的过程；耐格里在19世纪，观察到了新细胞的产生是细胞分裂的结果，但是未上升到理论水平；魏尔肖在1858年，总结出细胞通过分裂产生新细胞，但是未考虑非细胞结构生命的增殖，但是魏尔肖提出"所有的细胞都来源于先前存在的细胞"的著名论断，彻底否定了传统的生命自然发生说的观点，至此细胞学说才全部完成。这些种种充分说明了科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果，科学发现的过程离不开技术的支持，科学发现需要理性思维与科学实验的结合，科学学说的建立是一个不断扩展、继承、修正和发展的过程。

故答案为：D

13.【答案】B【考点】组织【解析】【分析】植物有保护组织、分生组织、输导组织、营养组织，机械组织，每一种组织都对植物的生长起着重要的作用，它们共同协调工作使植物生长的繁盛。【解答】桔子果皮属于保护组织。桔子筋络属于运输有机物的筛管，所以筋络属于输导组织。桔子果肉里储藏着丰富的营养物质，桔子果肉属于营养组织。分生组织是产生和分化其他各种组织的基础，由于它的活动，使植物体不同于动物体和人体，可以终生增长。显然果皮、果肉、筋络并没有这些特征，所以不属于分生组织。

故答案为：B14.【答案】D【考点】单位换算【解析】【分析】单位换算：

①方法；高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；

②注意事项；

a.通常不使用“÷”，而是写出分数或10的负指数形式；

b.换算过程中只能有一个单位，即待换算成的单位。【解答】A.换算过程中没有单位，故A错误；

B.换算过程中的单位错误，且应该写在进率1000的后面，故B错误；

C.换算过程中只能有一个单位，故C错误；

D.高级单位米化低级单位毫米，乘以进率1000，且单位毫米写在进率1000的后面，故D正确。

故选D。15.【答案】C【考点】地球的形状的证据【解析】【分析】人们对地球形状的认识经历了三个阶段：古代的天圆地方说：我国古代有“天圆如张盖，地方如棋盘”的说法，也有“天如斗笠，地如覆盘的说法．近代的球体理论：后来人们根据太阳月球的形状，推测地球是个球体，麦哲伦环球航行证明了地球是个球体．现代的椭球体：随着科学技术的发展，人们经过精确测量发现，地球并非是一个球体，而是一个两极稍扁，赤道稍鼓的球体【解答】A、麦哲伦环球航行是朝着一个方向航行最终回到起点，能够证明地球是圆的；故A正确；B、太空拍摄的照片更加直观的证明地球是圆的；故B正确；C、铅笔位置的变化是模拟麦哲伦航行，不能作为证据使用的；故C错误；D、海面上远去的船只船身比桅杆先消失，说明地球是圆的；故D正确；故答案为：C二、填空题（16-18每空1分，20-23每空2分，共34分。）16.【答案】（1）厘米（cm）

（2）立方米（m3）

（3）摄氏度（℃）

（4）米（m）【考点】物理量的单位【解析】【分析】长度的常用单位：千米、米、分米、厘米和毫米；体积的常用单位：立方米和立方厘米；温度的常用单位为℃。【解答】（1）《科学》课本的长度约24厘米；

（2）一间教室内空气的体积大约是200立方米。

（3）人体正常的温度约37℃；

（4）一个普通中学生的身高大约为1.60米。

17.【答案】（1）H

（2）G

（3）I

（4）F【考点】常用仪器的名称【解析】【分析】认识常见的仪器并且知道它们的用途，其中A是坩埚钳，B是胶头滴管，C是试剂瓶，D是烧杯，E是水槽，F是酒精灯，G是药匙，H是量筒，I是试管。【解答】（1）用于测量液体体积的仪器是H量筒；

（2）用于取用固体粉末状药品的仪器是G药匙；

（3）用于少量试剂反应的容器是I试管；

（4）用于加热其他装置的是F酒精灯；

故答案为：（1）H；（2）G；（3）I；（4）F。18.【答案】（1）36℃

（2）1.10cm【考点】长度的测量，温度及温度的测量【解析】【分析】（1）首先根据温度计上刻度增大的方向确定在0上还是0下，然后根据它的分度值读出示数即可；

（2）长度的测量值=准确值+估读值。【解答】（1）温度计上刻度向上增大，说明温度在0上；分度值为1℃，因此温度计的读数为：36℃；

（2）刻度尺的分度值为0.1cm；小球直径的准确值为：3.1cm-2.0cm=1.1cm，估读值为0.00cm，那么测量值为：1.1cm+0.00cm=1.10cm。19.【答案】细胞分裂；细胞分化【考点】细胞的分裂、生长与分化【解析】【分析】受精卵通过细胞分裂产生新细胞，这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞并不能无限制的生长，细胞生长到一定大小，就会分裂，分裂的细胞数量就会增多。

【解答】构建我们身体的细胞，不仅数量庞大，而且形态、结构、生理功能多种多样。细胞的数量通过细胞分裂增加，因为细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞形态、结构、生理功能差异性变化的过程，叫细胞分化，因为在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。

故答案为：细胞分裂；细胞分化

20.【答案】（1）热胀冷缩

（2）向左【考点】温度及温度的测量，大气压强的存在【解析】【分析】（1）当温度改变时，瓶内气体体积改变，压强改变，那么液柱的位置就会发生改变。

（2）当温度升高时，瓶内气体体积膨胀，压强增大，因此液柱向左移动。【解答】（1）这个温度计是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；

（2）将此装置放在室内，温度升高时，液柱向向左移动。

21.【答案】（1）细胞核（④）

（2）动物细胞【考点】细胞的结构【解析】【分析】植物细胞有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、叶绿体、液泡、线粒体。【解答】（1）小龙绘制的图乙细胞的遗传物质主要存在于细胞核内，因为细胞核控制着生物的发育和遗传。（2）小菁观察到的细胞是植物细胞，因为植物细胞有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、叶绿体、液泡、线粒体。

故答案为：（1）细胞核（④）（2）植物细胞22.【答案】（1）AE

（2）节肢

（3）蕨类【考点】常见的脊椎动物，孢子植物【解析】【分析】根据动物有无脊椎，可以分为脊椎动物和无脊椎动物。两栖类、爬行类、哺乳类、鸟类都属于脊椎动物；软体动物、腔肠动物、节肢动物、扁形动物、环节动物都属于无脊椎动物，其中节肢动物的特点是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如里白、贯众、满江红）。(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。(2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。(3)繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。

【解答】（1）A是蛤蟆，B是向日葵，C是蜜蜂，D是肾蕨，E是鱼，植物没有脊椎，蜜蜂也没有脊椎，蛤蟆和鱼都是有脊椎动物。

（2）C是蜜蜂，蜜蜂属于节肢动物，节肢动物是无脊椎动物。

（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物。

故答案为：（1）AE（2）节肢（3）蕨类23.【答案】（1）ACDB

（2）←

（3）D【考点】显微镜的使用，观察细胞【解析】【分析】显微镜使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察；显微镜的物像是倒像，因此显微镜中物像移动的方向与标本的移动方向是相反的，制作洋葱表皮细胞和人体口腔上皮的临时装片所滴加的液体也是不同的，切不可混淆。

【解答】（1）显微镜使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察，由此图中的操作为A是取镜和安放，C是对光，之后安装好装片，D是转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着物镜），B是一只眼睛往目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，可以略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（2）从显微镜上看到的物像甲是在右边，在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右边，它实际上位于玻片标本的左边，应该把标本向右边移动，物像才能移到视野中央，所以显微镜中物像移动的方向与标本的移动方向是相反的。

（3）在洋葱表皮细胞所滴的液是清水，这样操作的目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态．如果制作人的口腔上皮细胞临时装片这一步骤滴的液体是生理盐水，那样做的目的是保持细胞的正常形态。

故答案为：（1）ACDB（2）→（3）D

三、实验探究题（每空格2分，共30分）24.【答案】（1）A、B瓶中鲜花的种类不同

（2）维生素E能延长鲜花的保鲜时

（3）避免实验出现偶然性，增加实验的准确性【考点】实验步骤的探究，控制变量法【解析】【分析】在操作对照实验时，需要其他条件相同，一个条件不同来进行实验对照，另外建立的假设就是实验要搜集证据的关键，实验不应当怕麻烦，为了节约成本，节约时间，实验次数太少，实验成本少，都是不利于实验的探究，科学探究应当持之以恒，坚持不懈，不怕麻烦。【解答】（1）该实验探究“延长鲜花保鲜的条件”，如果是不同种类的鲜花那么鲜花保鲜的条件就会不同，所以设计这个实验不合理之处在于A瓶是玫瑰花，B瓶是菊花，两种不同的花保鲜的条件不同因此无法对比就没办法正确探究延长鲜花保鲜的条件情况。

（2）A瓶加入了2粒维生素E，B瓶却没有加入维生素E，通过实验加入的维生素E，通过两组实验对照，加入维生素E的与不加入维生素E的鲜花，哪个的保险时间更长，所以他提出的假设就是维生素E能延长保鲜时长。

（3）在做科学实验时，我们常选取多株植物样本进行重复实验，因为实验往往存在误差，所以重复实验可以减小误差，避免偶然性，从而使实验结果具有说服力，更准确。

故答案为：（1）A、B瓶中鲜花的种类不同（2）维生素E能延长鲜花的保鲜时长（3）避免实验出现偶然性，增加实验的准确性25.【答案】细线长度；A；无关；测出多次摆动所用的时间，然后求平均值【考点】观察结果的记录与分析，实验步骤的探究【解析】【分析】（1）1、2次实验中螺母的摆动时间不同，分析哪个因素大小改变即可；

（2）分析2、3次实验中哪个因素不同，确定验证的猜想；2、3次实验中螺母摆动的时间相同，据此得出实验结论；

（3）可以采用“累积法”测量不易测量的时间。【解答】（1）第1、2次实验中，细线的长度不同，因此得到结论：螺母来回摆动一次的时间t与细线长度有关。

（2）实验2、3中，螺母摆动的角度不同，因此可以验证猜想A；因为螺母摆动的时间相同，所以得到结论：螺母来回摆动一次时间t与螺母摆动的角度无关；

（3）测量瓶子摆动一次所有的时间的方法为：测出多次摆动所用的时间，然后求平均值。26.【答案】苍蝇搓“脚”；乙瓶中苍蝇搓“脚”次数明显多于甲瓶中苍蝇搓“脚”次数；对照【考点】实验步骤的探究，实验方案设计与评价，控制变量法【解析】【分析】本题以探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”的实验为载体，主要考查学生运用所学习的生物学知识，通过对照实验的优点，操作实验，记录实验的过程与结果，科学与生活、实验结合。【解答】本实验的变量是有无污染，其他条件应完全相同；因此两个瓶子内的苍蝇数量应相等；在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中“苍蝇搓‘脚’”的次数。如果甲瓶中苍蝇搓‘脚’次数接近或明显多于乙瓶中苍蝇搓‘脚’的次数，则说明苍蝇搓‘脚’与清除‘脚’上的污物无关；如果乙瓶中苍蝇搓‘脚’次数明显多于甲瓶中苍蝇搓‘脚’的次数，那么说明苍蝇搓‘脚’与清除‘脚’上的污物有关。由于甲瓶内无污染物，乙瓶内有污染物，因此，本探究实验的变量是有无污染，甲装置的作用是对照。

故答案为：（1）苍蝇搓‘脚’（2）乙瓶中苍蝇搓‘脚’次数明显多于甲瓶中苍蝇搓‘脚’的次数（3）对照四、解答题（本题有3小题，第27题4分，第28题4分，第29题8分，共16分）27.【答案】①在烧杯中倒入适量水，用彩色笔在烧杯外侧沿水面做一圈标记②将鹅卵石轻轻放入烧杯中并完全浸没

，水面上升，用彩笔再次在水面处做标记③取出鹅卵石，向烧杯中加水，直到与上面的标记齐平④将烧杯中的部分水倒入量筒，直到烧杯中的水面与第一次所做标记齐平，读出量筒中水的体积，即为鹅卵石的体积。【考点】体积的测量【解析】【分析】既然鹅卵石太大，不能