2023学年七年级（上）期末生物试卷解析

2023-2024学年七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分）1．（2014•湘潭）显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是（） A． 光线暗时用平面反光镜 B． 观察的材料应薄而透明 C． 用餐巾纸擦拭镜头 D． 放大倍数越小视野中细胞数目越少考点： 显微镜的基本构造和使用方法．分析： 使用显微镜在对光时的正确步骤：①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②用手指转动遮光器（或片状光圈），使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适．解答： 解：A、光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，A错误；B、显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，B正确；C、我们应该用专门的擦镜纸来擦拭显微镜，C错误；D、显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，D错误．故选：B．点评： 有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．2．（2012•南江县模拟）下列甲、乙两图分别说明细胞的哪两种生命现象（） A． 分化、分裂 B． 分裂、生长 C． 生长、分裂 D． 生长、分化考点： 细胞分裂的基本过程．分析： 此题考查的是细胞生长和细胞分裂，可以从细胞生长的特点和细胞分裂飞特点方面来切入．解答： 解：细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多．细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大．细胞分化是指经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化．细胞分化细胞数目不变．如图可知，甲细胞体积变大，数目不变，表示细胞生长；乙细胞由一个变为2个，细胞体积变小，表示细胞分裂．故选：C．点评： 解答此类题目的关键是熟知细胞生长，细胞分裂细胞分化的特点．3．（2014秋•定州市期末）从胡萝卜根中取一部分，在一定的条件下能分化并发育成完整的植物体，植物细胞的这种能力叫细胞的（） A． 生长性 B． 完整性 C． 全能性 D． 分裂性考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位．分析： 无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．人们利用植物可以进行无性生殖的原理，研究出了组织培养技术．组织培养就是利用了植物细胞的全能性．解答： 解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．植物细胞具有全能性，即用一个活的植物细胞，在一定的条件下能分化并发育成完整的植物体，植物细胞的这种能力叫细胞的全能性．故选：C点评： 这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握．4．（2013•荆门）下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是（）编号 ① ② ③ ④器官名称 心脏 唾液腺 脊髓 股骨主要组织 神经组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④考点： 人体的几种基本组织及功能．分析： 人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主．据此作答．解答： 解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织分化进一步形成器官．①心脏能不断的收缩和舒张，时刻在跳动，主要由肌肉组织构成；②唾液腺是分泌消化腺的器官，主要由上皮组织构成；③脊髓属于神经系统，主要由神经组织构成；④股骨是具有支持、连接、保护和营养等功能的器官，主要由结缔组织构成．可见D符合题意．故选：D点评： 解答此题的关键是理解掌握人体和动物体的四种基本组织和主要器官的组成，明确人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主．5．（2014秋•定州市期末）花生是我们大家爱吃的一种干果类食物，关于构成一株花生的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（） A． 细胞、组织、器官、系统、花生植株 B． 细胞、组织、系统、器官、花生植株 C． 细胞、器官、组织、花生植株 D． 细胞、组织、器官、花生植株考点： 绿色开花植物体的结构层次．分析： 植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体，据此回答．解答： 解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见构成花生的结构层次由小到大的排列顺序是细胞→组织→器官→花生个体．故选D点评： 只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．6．（2014秋•定州市期末）下列说法不正确的是（） A． 观察是进行科学研究的一种方法，科学的观察要有目的 B． 小明用直尺测量叶的周长，连续测量了3次最后求出平均值定为叶的周长 C． 在测量时选用精密仪器可以减少误差 D． 科学的探究常常需要进行对照实验考点： 科学探究的基本方法．分析： 在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素应是变量．解答： 解：A、观察是科学研究的一种基本方法，指研究者依据一定的目的、计划，靠自己的感观和辅助工具去观察被研究的对象，从而得出结论的方法，科学的观察要有目的，A正确．B、由于树叶边缘不规则，因此不能用直尺直接测量，正确的操作是：用细线绕叶片测量后，再用直尺测量细线长度，即为叶片周长，B错误；C、选用精密仪器，可减小误差，C正确．D、在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力，因此科学的探究常常需要进行对照实验，D正确．故选：B点评： 在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．7．（2014秋•定州市期末）临床上常给危重病人吸气和输入葡萄糖，这是为了给病人提供生存所需的能量，葡萄糖可以在下列细胞的什么结构中发生变化并释放出能量（） A． 线粒体 B． 叶绿体 C． 细胞壁 D． 细胞质考点： 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．分析： 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；其中糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类．解答： 解：细胞核是遗传信息库，叶绿体是植物细胞内的能量转换器，细胞质内含有线粒体等细胞器，线粒体是人体和动、植物细胞内的能量转换器；危重病人点滴葡萄糖后，在氧气的参与下，在线粒体内将葡萄糖内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要，如图：故选：A点评： 细胞内有两种能量转换器：叶绿体将光能转变为储存在有机物中的化学能，线粒体将化学能转化为生物体进行生命活动所需要的能量．8．（2008•东营）小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种．他不可能要到哪种植物的种子（） A． 板栗 B． 玉米 C． 蕨菜 D． 银杏考点： 蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．分析： 此题主要考查的是种子植物和孢子植物的主要特征，据此解答．解答： 解：种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水．种子植物可分为裸子植物和被子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．题中的板栗、玉米和银杏都结种子，用种子繁殖后代．而蕨菜则属于蕨类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．因此他不可能要到蕨菜的种子．故选：C点评： 关键点：蕨类植物不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．9．（2014秋•定州市期末）下列说法不正确的是（） A． 根系是指一株植物体上所有根的总和 B． 茎上着生叶的部位叫节间 C． 玉米花没有鲜艳的花冠是风媒花 D． 一片完全的叶包括叶片、叶柄和托叶考点： 根系及其在土壤里的分布和意义．分析： 根系是一株植物上所有根的总和；枝上生叶的部位叫做节；凤媒花没有鲜艳的花冠；一片完全的叶包括叶片、叶柄和托叶．据此解答．解答： 解：A、根系是一株植物上所有根的总和．主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，主要由不定根组成的根系叫须根系．A正确．B、枝条是长有叶和芽的茎．枝上生叶的部位叫做节．节与节之间的部分叫做节间．B错误．C、虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具芳香的气味及甜美的花蜜；风媒花的特征是：花朵比较小，不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜．玉米花没有鲜艳的花冠是风媒花．C正确．D、一片完整的叶子是由叶片、叶柄和托叶三部分构成，桃叶就是这样，人们把它叫做完全叶．如图所示，D正确．故选：B点评： 解答此题的关键是掌握根系、节间、风媒花、叶的概念，属于基础考查．10．（2014秋•定州市期末）下列关于藻类植物的叙述正确的是（） A． 吃海藻能预防“大脖子病”是因为它们含有丰富的碘 B． 海带是一种可食用的藻类，我们吃的是它的叶片 C． 藻类植物都是多细胞构成的 D． 藻类植物可用种子进行繁殖考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系．分析： 藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．用孢子繁殖后代．解答： 解：A、大脖子病也叫地方性甲状腺肿，是缺碘引起的．海藻含有丰富的碘，能预防“大脖子病”．故A正确；B、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，故B错误；C、藻类植物的种类繁多，有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；故C错误；D、藻类植物用孢子繁殖，不能用种子进行繁殖，故D错误．故选：A．点评： 藻类植物的主要特征在中考中经常出现，要好好掌握．11．（2014秋•定州市期末）苔藓植物和蕨类植物的生活环境是（） A． 水中 B． 阴湿环境 C． 干旱环境 D． 阳光充足的环境考点： 苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．分析： 苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖，生殖离不开水，只能生活在阴湿的环境中．据此答题．解答： 解：苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此，苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中．蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此，蕨类植物也只能生活在阴湿的环境中．故选：B．点评： 了解苔藓植物和蕨类植物的生殖特点，知道其受精离不开水，自然就总结出其生活环境．12．（2014秋•定州市期末）下列植物属于苔藓植物的是（） A． 肾蕨 B． 水绵 C． 满江红 D． 葫芦藓考点： 苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．分析： 苔藓植物没有真正的根，但有了茎和叶，茎、叶内无输导组织，据此解答．解答： 解：A、肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，A错误．B、水绵无根茎叶的分化，属于藻类植物，B错误．C、满江红属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，C错误．D、葫芦藓属于苔藓植物，无根，只有假根，有了茎叶的分化，D正确．故选：D点评： 了解苔藓植物的主要特征，掌握常见的苔藓植物的例子．即可解答本题．13．（2014秋•定州市期末）关于裸子植物的叙述不正确的是（） A． 能产生种子 B． 种子外没有种皮包被 C． 种子外没有果皮包被 D． 根、茎、叶发达，植物体长的高大，适应干旱贫瘠的陆地生活考点： 裸子植物的主要特征．分析： 裸子植物的胚珠裸露，外面无子房壁，不能发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实（果实包括果皮和种子）．裸子植物多为木本植物，根、茎、叶都很发达，生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中．解答： 解：A、裸子植物能产生种子，但无果实．故A正确；B、裸子植物能产生种子，种子外有种皮包被，故B错误；C、裸子植物的胚珠裸露，外面无子房壁，不能发育成果皮，种子裸露，没有果皮包被，仅仅被一鳞片覆盖起来．故C正确；D、裸子植物的根、茎、叶发达，植物体长的高大，受精过程不需要水，适应干旱贫瘠的陆地生活．故D正确．故选：D点评： 裸子植物的主要特征在考试中时常出现，要好好理解和掌握．14．（2014秋•定州市期末）下列关于双子叶植物的牲叙述正确的是（） A． 双子叶植物的根系大都是须根系 B． 双子叶植物的叶脉大都是平行脉 C． 双子叶植物的花的基数大都是3 D． 双子叶植物种子的胚大都是具有两片子叶考点： 双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别．分析： 单子叶植物和双子叶植物的主要区别表现在根、叶脉、花、种子上．区别如下表：项目 双子叶植物 单子叶植物根系 直根系 须根系叶脉 网状脉 平行脉花基数 5或4 3子叶数 2 1解答： 解：A、双子叶植物的根系大都是直根系，A错误；B、双子叶植物的叶脉大都是网状脉，B错误；C、双子叶植物的花的基数大都是5或4，C错误；D、双子叶植物种子的胚大都是具有两片子叶，D正确．故选：D点评： 回答此题的关键是要明确单双子叶植物的不同点．15．（2014秋•定州市期末）下列珍稀植物中不能产生种子的是（） A． 银杉 B． 水杉 C． 桫椤 D． 人参考点： 植物的分类．分析： 根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；裸子植物和被子植物都能产生种子，大多数用种子繁殖后代，属于种子植物．解答： 解：种子植物都能产生种子，大多数用种子繁殖后代．种子植物可分为裸子植物和被子植物．裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被．被子植物的种子的有果皮包被．水杉、银杏、人参都能产生种子，属于种子植物；桫椤属于蕨类植物，不能产生种子，靠孢子繁殖后代．故选：C．点评： 解答此类题目的关键是熟记种子植物的特点．16．（2014秋•定州市期末）在野外调查野生动物的种类时，你认为下列做法正确的是． A． 边观察边记录 B． 将自己喜欢的动物带回家喂养 C． 为了调查到危险的地方去 D． 看到自己不喜欢的动物立即杀死考点： 调查的基本方法．分析： 调查时的注意事项：沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全．解答： 解：A、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点．A正确．B、C、D调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全．B、C、D错误．故选：A．点评： 调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析．17．（2014秋•定州市期末）关于水螅的叙述错误的是（） A． 水螅生活在淡水中 B． 水螅体壁有两胚层 C． 水螅的身体呈辐射对称 D． 水螅未能消化的食物残渣由肛门排出考点： 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析： 腔肠动物主要特征：身体有内胚层和外胚层构成，呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；代表动物：水母、水螅、海葵、珊瑚等．解答： 解：A、水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成，不符合题意；B、水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成，不符合题意；C、水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，不符合题意；D、水螅是腔肠动物，腔肠动物主要特征：身体有内胚层和外胚层构成，呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，故水螅消化的食物残渣由肛门排出，符合题意．故选：D点评： 掌握腔肠动物的主要特征及代表动物18．（2014秋•定州市期末）关于涡虫的叙述正确的是（） A． 涡虫的身体由三胚层形成 B． 涡虫的身体呈辐射对称 C． 涡虫的头部有眼点可用来看清物体的形状 D． 涡虫的运动能力没有水螅强考点： 生物的基本常识．分析： （1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、有口咽肠组成的消化系统无肛门．（2）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．解答： 解：A、涡虫体壁由内胚层、外胚层和中胚层构成，A正确；B、涡虫身体背腹扁平、左右对称，B错误；C、涡虫的头部有眼点可用来辨别光线的强弱，C错误；D、涡虫的运动能力比水螅强，D错误；故选：A点评： 解答此类题目的关键是理解掌握扁形动物和腔肠动物的主要特征19．（2014秋•定州市期末）下列哪种动物不属于环节动物（） A． 蚯蚓 B． 珊瑚 C． 沙蚕 D． 水蛭考点： 蚯蚓的特征．分析： 环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成．解答： 解：ACD、蚯蚓、沙蚕和水蛭体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物，ACD正确．B、珊瑚属于腔肠动物，B错误．故选：B点评： 解题的关键是知道环节动物的主要特征．20．（2014秋•定州市期末）预防蛔虫病主要的是要掌握蛔虫的（） A． 生活环境 B． 感染途径 C． 生活习性 D． 身体结构考点： 生物的基本常识．分析： 蛔虫病是一种蛔虫寄生于人体所引起的寄生虫病，预防的根本措施是培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”．解答： 解：传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关．注意勤剪指甲，不摸污物；饭前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗净；加强粪便管理，不要随地大小便；灭蝇防蝇除四害，开展爱国卫生运动，改善环境卫生．故选：B点评： 掌握预防蛔虫病的措施是关键．21．（2014秋•定州市期末）乌贼和河蚌都属于生活在水中的软件动物，它们具有的共同特征是（） A． 身体柔软 B． 体表长有坚硬的贝壳 C． 都能产生光彩夺目的珍珠 D． 有消化腔有口无肛门考点： 软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析： 乌贼和河蚌属于软体动物，软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化．解答： 解：A、软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，A符合题意；B、软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化，乌贼没有贝壳而河蚌有贝壳，不符合题意；C、一般认为，蚌的外套膜表皮细胞受到某一刺激而急剧地分裂增殖，逐渐包围刺激源，形成完整的珍珠囊，并以刺激源为中心，渐次一层复一层地分泌珍珠质，从而形成珍珠，而乌贼不能产生光彩夺目的珍珠，不符合题意；D、有消化腔有口无肛门是腔肠动物的基本特征，不符合题意．故选：A点评： 解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．22．（2014秋•定州市期末）下列叙述正确的是（） A． 蟾蜍比蜥蜴更适宜干旱的陆地环境 B． 龟和蟾蜍一样，都能在水中和陆地上生活，都属于两栖动物 C． 蟾蜍和乌龟体温都不恒定 D． 蛇没有四肢，蟾蜍有四肢，因此蟾蜍比蛇更高等考点： 动物的分类．分析： 蟾蜍属于两栖动物，皮肤裸露，有黏液保持湿润，能辅助呼吸．蜥蜴、蛇、龟属于爬行动物，体表覆盖着角质鳞片，能减少体内水分的蒸发，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制．解答： 解：A、蜥蜴生殖发育都完全脱离了水的限制，比蟾蜍更适宜干旱的陆地环境．A错误．B、龟和蟾蜍一样，都能在水中和陆地上生活，但蟾蜍属于两栖动物，龟属于爬行动物．B错误．C、龟和蟾蜍分别属于爬行类和两栖类动物，体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物．C正确．D、蛇属于爬行动物，蟾蜍属于两栖动物，爬行动物比两栖动物高等．D错误．故选：C点评： 解答此题的关键是掌握两栖动物和爬行动物的主要特点、区别．23．（2014秋•定州市期末）下列哪项不是鸟类与飞行生活适应的特点（） A． 身体体表被覆羽毛，前肢为翼 B． 组成骨骼的骨有的很薄，长骨内部大都中空 C． 胸骨上有龙骨突，其两侧生有发达的胸肌 D． 头部有坚硬的角质喙考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．分析： 多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．解答： 解：据分析可见：A、B、C都属于鸟类适应飞行生活的特点，D与飞行无关．故选：D点评： 鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．24．（2015•鲤城区校级模拟）如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性，应从下列哪本书中查找比较方便（） A． 生物学 B． 昆虫学 C． 软体动物学 D． 脊椎动物学考点： 动物的分类．分析： 解答此题可先对蜜蜂进行分类，根据分类索引即可查找．蜜蜂属于节肢动物门中的昆虫纲．据此解答．解答： 解：蜜蜂属于动物界，节肢动物门，昆虫纲．蜜蜂身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足、两对翅，有外骨骼，因此蜜蜂属于昆虫．故可以从《昆虫学》中查找．故选：B．点评： 解答此类题目的关键是熟记蜜蜂的分类等级，注意了解生物分类的单位等级的知识，灵活解答题目．25．（2014秋•定州市期末）下面有关生物分类和鉴别的叙述中错误的是（） A． 生物学家常用等级法把生物分门别类 B． 在分类单位中，种包含的生物种类少，但生物具有的共同特征多 C． 检索表能查出生物的名称，确定生物的分类地位 D． 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的考点： 生物的分类及分类单位．分析： 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，界是最大的单位．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．解答： 解：A、生物学家常用等级法把生物分门别类如种、属、科、目、纲、门、界．故此选项正确；B、分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．因此在分类单位中，种包含的生物种类少，但生物具有的共同特征多，故此选项正确；C、检索表能查出生物的名称，确定生物的分类地位，还可以找出不同种生物之间亲缘关系的远近．故此选项正确；D、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；因此同一分类单位中，生物的特征不是完全相同的，如人和狗都属于同一个纲哺乳纲．故此选项不正确．故选D点评： 解答此类题目的关键是熟练掌握生物的分类等级，知道检索表的用途．二、识图分析作答（每空1分，共25分，请在[]内填写图中序号，在空格内填写文字答案．26．（2014秋•定州市期末）某生物兴趣小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答：（1）甲同学将上述生物分成两类，把虾、蚯蚓、蝴蝶、乌贼分成一类，把鱼、青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸分为另一类，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的脊柱．（2）乙同学将虾、乌贼、鱼、青蛙、鳄鱼、鲸分成一类，把蝴蝶、虎、蚯蚓、鸟分为另一类，分类的依据是生物生存的环境．（3）青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸这些动物进行气体交换的器官是肺，其中属于哺乳类的动物是虎、鲸，因为其生殖为胎生哺乳．（4）身体由许多环状体节构成的动物是蚯蚓．（5）鱼的呼吸器官是鳃；靠侧线感知水源和测定方向．（6）青蛙属于两栖动物，鳄鱼属于爬行动物，虾和蝴蝶属于节肢动物．考点： 动物的分类．分析： （1）自然界中的动物多种多样，我们要对其进行分类，动物的分类依据很多，注意要灵活分类．（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．解答： 解：（1）根据动物体内是否具有脊椎骨组成的脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，所以上述动物鱼、青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸是脊椎动物，虾、蚯蚓、蝴蝶、乌贼是无脊椎动物．（2）乌贼、鱼、青蛙、鳄鱼、鲸分成一类，是生活在水里，蝴蝶、虎、蚯蚓、鸟都生活在陆地上，分类的依据是生物生存的环境；（3）青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸这些动物进行气体交换的器官是肺．虎、鲸属于哺乳动物，因为其生殖为胎生哺乳．（4）身体由许多环状体节构成的动物是环节动物，如蚯蚓．（5）鱼的呼吸器官是鳃，用鳍游泳，靠侧线感知水源和测定方向．（6）青蛙属于两栖动物，鳄鱼属于爬行动物，虾和蝴蝶属于节肢动物．故答案为：（1）身体内有无脊椎骨组成的脊柱；（2）生物生存的环境；（3）肺；虎、鲸；胎生哺乳；（4）蚯蚓；（5）鳃；侧线；（6）两栖；爬行；节肢．点评： 解答此题应熟炼掌握动物的形态结构和生理特征以及分类方法．27．（2014秋•定州市期末）家燕是我们熟悉的一种候鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬．请你就了解的家燕的相关知识回答下列问题：（1）家菩的飞行速度很快，每秒高达数十米，从外形看，它适于飞翔的特点是身体呈流线型．（2）从图中来看，[②]气囊直接与[③]肺相通．家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠双重呼吸来保证．（3）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出1﹣2条保护它的建议或措施：a人类不要捣毁家燕的燕窝；b为家燕提供尽可能好的环境和食物．考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．分析： 由我们所学的知识可以知道：（1）家燕适于空中飞行的特点：身体呈纺锤形；前肢变成翼；被覆羽毛．（2）鸟类的呼吸为双重呼吸，气囊辅助呼吸，每呼吸一次在肺进行气体交换两次．（3）要爱护家燕和保护它们的栖息环境．据此可以解答本题．解答： 解：（1）身体呈纺锤形可减少飞行时空气的阻力；飞行器官是翼；被覆羽毛．（2）呼吸为双重呼吸，气体交换的场所是③肺，②气囊辅助呼吸．鸟类的呼吸为双重呼吸，气囊辅助呼吸，每呼吸一次在肺进