3.1.3芽的发育 同步课时作业 生物冀少版八年级上册

3.1.3芽的发育—生物冀少版八年级上册同步课时作业1.按芽将来发育情况的不同，可将芽分为()A.侧芽和花芽 B.叶芽、花芽和顶芽C.叶芽、花芽和混合芽 D.顶芽和侧芽2.下列关于芽的类型的认识中，错误的是()A.按照芽的着生位置的不同，可以分为顶芽和侧芽B.按照芽将来发育结果的不同，可以分为叶芽、花芽和混合芽C.位于侧枝顶端的芽是侧芽D.侧芽可以是叶芽，也可以是花芽或混合芽3.新形成的枝条的组成是(

)①根

②叶

③幼嫩的茎

④芽A.①②③ B.①③ C.②③④ D.①②③④4.枝芽中芽轴的作用是()A.不断产生新的叶原基 B.不断产生新的芽原基C.不断伸长发育成茎 D.不断伸长发育成幼叶5.叶芽的各部分结构中，芽轴和芽原基将分别发育为()A.茎和根 B.茎和叶 C.侧芽和叶 D.茎和侧芽6.紫荆花作为香港的区徽标志而闻名于世，紫荆花是由哪一部分发育而成的()A.花芽 B.花蕊 C.枝芽 D.叶芽7.叶芽的结构中，能发育成叶的结构是()A.幼叶 B.芽轴 C.芽原基 D.生长点8.如图是叶芽的纵切面图，下列相关叙述正确的是()A.②将来发育成侧芽 B.③将来发育成枝条C.④将来发育成茎，⑤将来发育成幼叶 D.①是生长点，其作用是使芽轴不断伸长9.关于如图所示枝芽和枝条结构的叙述，错误的是()A.a是由[1]发育来的 B.c是由[4]发育来的C.枝芽能发育成叶和花 D.摘除a后，d很快会发育成枝条10.对如图所示结构的叙述，错误的是()A.按芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B.枝条d的不断伸长，依赖于2细胞的不断分裂C.着生在叶腋处的结构有b、cD.芽c的长势弱于芽a的长势，这种现象叫顶端11.在农业生产上，农民给棉花摘心的根据是()A.顶芽与侧芽的发育无关 B.摘心能促进侧芽发育成枝条C.顶芽发育促进侧芽的发育 D.侧芽发育促进顶芽的发育12.如图所示为我们经常见到的植物株形，图甲为树木自然生长的形状，但植物经人工处理后会长成如图乙所示的形状。这主要是因为()A.浇大量的水 B.施大量的化肥 C.摘去了顶芽 D.摘去了侧芽13.在道路的两旁，人们通常会种植法国梧桐来达到遮阴的目的。园林工人在给法国梧桐修剪枝干的时候应采取的措施是()A.保护侧枝和主干的顶芽 B.保护主干的顶芽C.摘除侧枝的顶芽 D.摘除主干的顶芽14.芽中也有__________组织,它可发育为__________、__________和__________,它们构成枝条,新芽又不断形成新的枝条,使植株的地上部分不断繁茂,形成“万千枝条”。15.此图是丁香叶芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请根据图回答下列问题。（在“[___]”内填代号，“_______”上填文字）（1）图乙中的a是茎，是由图甲的[___]__________发育成的；图乙中的c__________是由图甲中的⑤__________发育成的。（2）叶芽能由小长大与__________组织有密切关系。（3）图甲中的③是__________，它能发育成图乙中的__________。（4）由图可知，图甲叶芽将来能发育成__________。

答案以及解析1.答案：C解析：按芽将来发育情况的不同可分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和枝条。2.答案：C解析：按照芽的着生位置的不同，可以分为顶芽和侧芽，A正确；按照芽将来发育结果的不同，可以分为花芽、叶芽和混合芽，B正确；生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽，生长在主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽，C错误；无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、叶芽、混合芽，D正确。3.答案：C解析：枝芽的结果及发育如图所示：

可见幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成幼嫩的茎、叶和芽。故选：C。4.答案：C解析：芽轴将来发育成茎。5.答案：D解析：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。6.答案：A解析：按照着生位置，芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果，芽分为花芽、叶芽和混合芽。花芽将来发育成花；叶芽将来发育成枝条；混合芽是将来既能发育成枝条，又能发育成花的芽。7.答案：A解析：叶芽可以发育成枝条，其中芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，幼叶发育成叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。8.答案：D解析：⑤芽原基将来发育成侧芽，A错误；叶芽将来发育成枝条，B错误；④芽轴将来发育成茎，⑤芽原基将来发育成侧芽，②叶原基将来发育成幼叶，C错误；①生长点有很强的分生能力，其作用是使芽轴不断伸长，属于分生组织，D正确。9.答案：C解析：本题考查芽的发育。a是顶芽，由[1]生长点发育而来；[4]是芽轴，将来发育成c茎；枝芽发育成枝条（茎、叶、芽）；顶端优势是顶芽a的生长占优势，摘掉a顶芽，解除了顶端优势，促进侧芽发育成侧枝。10.答案：B解析：枝条d的不断伸长，依赖于1生长点细胞的不断分裂，B错误。11.答案：B解析：如果摘除顶芽，侧芽会很快发育成枝条在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。所以，将棉花摘心，是为了多长侧枝，从而多开花结果，即解除顶端优势，提高产量。12.答案：C解析：在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对树木等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。经过摘除顶芽，可以使植物出现从甲到乙的变化。13.答案：D解析：在道路的两旁种植法国梧桐树是为了遮阴，因而要摘除主干的顶芽，促使其多生侧枝，以达到遮阴的效果。14.答案：分生;茎;叶;芽解析：由叶芽的结构可知:生长点的细胞具有分裂能力,可以使芽轴不断伸长;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽.所以说万千枝条及其绿叶,都是由芽发育而来的。15.答案：（1）④；芽轴；侧芽；芽原基（2）分生（3）幼叶；叶（