2024年教师业务理论学习总结

2024年教师业务理论学习总结

教师业务理论学习总结通用1

一、指导思想

为了贯彻和执行党的教育方针，全面推行素质教育，进一步推进课程改革，提高课堂教学效

率，切实提高老师专业理论水平和专业技能水平，为老师的可持续发展奠定坚实基础，以适应市

场经济的发展，努力建设一支高素质的老师队伍，根据区教育局的要求，学校在放假前，组织全

体教师进行了理论和业务学习。

二、学习的主要内容

1、学习教育部、省、市以及我区有关教育文件精神，树立正确的教育思想和教育观念，以

德育为核心，以培养创新精神和实践能力为更点，全面推进素质教育，促进青少年健康成长；要

继续组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法规，全面增强依法治教的意识，

提高广大教育工作者的综合素质。通过学习，教师思想觉悟得到了很大的提高，并充分地明白作

为一个教师应具备的职业道德，教书育人应有光荣的使命感，同时，使教师进一步明白在教育岗

位上,应当对关心和热爱学生、尊重学生的个性差异。

2、把理论学习和业务学习结合起来，积极开展业务学习与理论研讨：围绕"如何将’变革

课堂教学‘和‘抓紧抓好教学教研工作常规’有机统一起来"组织了教师进行专题研讨进行全

方位反思、小结，并初步拟定新学年努力方向。通过学习和研讨，教师们进一步明确了教改的重

要性，充分认识到做好常规工作就是创造奇迹的基础。并对变革课堂教学进行了热烈的讨论。通

过讨论，教师都一致认为，在新的教育形势下，应当敢于打破传统，提高课堂教学的有效性，这

样才能提高教育教学质量。通过学习，教师们也对我区育才小学的生本教育有了一定的认识。

二对本学期按照区教育局提倡的'读书学习活动进行了回顾和总结。大家在读了《英才是怎

样早就的》和《教育智慧从何来》以后，感觉收获很多，很多教U币在讨论会上都各抒己见，气氛

热烈而富有成效。

三、学习的形式

采用个人学习和集中学习相结合的方法。要求全体老师在学w理论的基础上，本着“学理论

要精，要管用"的原则，拓宽业务理论知识，提高个人业务素质和课堂教学水平，联系自身的教

育教学和科研情况，不断发现教育教学中存在的新情况、新问题，斫究、探索、解决教育教学中

存在的难点，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短,使每一位老师的业务素质和课

堂教学水平都有一个大的提高。

四、学习的成效

1、养成自我反思的习惯，提取有价值的教育教学事件形成问题甚至课题，进行自觉的个案

研究。

2、教师之间养成了互助随时教研的风气。就某个教学问题或教育现象随时进行研究，并努

力获取有价值的教育教学经验。这样教学习惯的养成不仅解决了教学中的一些问题，也从教学实

际中提高了每位老师的自身素质。

总之，通过放假前的理论和业务学习，使全体老师的职业道德水平、专业水平和课堂教学技

能都有了明显提高，同时也提高了我校教师的教研能力，对以后的教育教苧工作有很大的促进作

用。

教师业务理论学习总结通用2

学校这次组织的业务培训，也是让我收获挺多，更是感受到要做好一名4学的教师的确自己

还需要努力，还需要成长，才能变得更加的优秀.此次培训也是有一些体悟,会在今后教学工作

里去做好，不负此次的培训。

好的品德是对老师的要求也是我们要去做到的小学的孩子更是需要我们好好的去教导好，

而且他们也是会被我们老师影响的，正是养成习惯，打基础的阶段，而我们的师德如果不好，也

是会教不好学生的在教学过程里，我们不但是要把课本知识教给他们同时也是需要以身作则，

以自己优秀的品质去影响学生，让他们也是有好的品德，好的习惯，让他们能受益终身的。对于

学生们的身心健康，我们也是要重视起来去做好自己应尽的责任从而让学生们都是变得更优秀，

去进步成长的。对于工作，我们也是要甘于去奉献，去付出自己的时间，在教学实践里面，要多

投入，多钻研，多去思考如何的做，来让教学能做得更好一些，让学生们得到更多的成长和收获。

对于学生，我们要关心，要付出我们的爱，只有去爱学生，去阳他们当成我们的孩子去负责

任，那么也是能更好的去和学生相处，去让他们认可，认同我们老师所教学的知识，所要求去培

养的习惯。无论学生成绩好，或者不好，无论学生此刻的状态是努力的还是懒惰的样子，我们都

是要投入爱，去关心，了解他们的问题，去帮他们解决，去激发他们的积极性能投入到学习里，

去养成好的,受益一生的习惯。

这份爱要做好不但是付出而已同时也是要有自己的思考而老师也是需要不断的去提升，

去学习来让自己知识有更多的积累和解惑的能力对于学生无论是学习或者生活之中所提出来，

或者表现出的一些问题，要去解决好，要去让学生们在我们的教育下，是有更大进步的，每一天

的改变，充实，最终也是会受益于学生。而不去更新学习，自己也是做不好工作。

教师这份重担，自己要去挑起，那么付出是很多,同时也是提升之中臼己也是会有很冬的收

获，不但是工作上，更是自身的进步,而此次的培训也是让我对于今后的业务，对于今后的工作

有了更多的感触，懂得要去做好，自己也是需要不断学习,不断的积累去让自己做的更为出色。

教师业务理论学习总结通用3

20xx年下半年我校全体语文、数学教师参加了中〃浮教师信息技术应用能力提升工程培训。

通过培训和学习，让我校老帅对教育现代化有了新的认识，当今以计算君林口网络技术为核心的现

代技术正飞速地发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力X舒乍为现代

人最基本的能力和素质的标志。同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综

合运用能力，明白现在已不只停留在课件的制作上，使全体培训老师认识到应积极主动吸纳当今

最新的技术。

一、树立了新的理念

1.此次信息技术应用能力提升培训者培训I,虽然只有短短一个学期，但是每一天紧张有序的

培训都使我们在观念上有一个更新。平时我们都停留在基本应用上，然而通过此培训，才真正地

认识到在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有随时自

我更新，补充新识，更新观念，才能从根本上提升专业素养。

2.随着信息化快速发展，作为一名教师，具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的

需要。教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，陋运用

信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求

教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。

二、提升了专业知识

1.通过聆听专家教授对"中小学教师信息技术能力标准解读"、"信息化教学环境”专题与

案例分析的学习，使我们充认识到作为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本

能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻

的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境

在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式^软件的基本应用。

2.通过聆听专家们对"资源检索与获取"、"多媒体素材的处理"、"办公软件综合应用"、

多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太

落后与不足。如有教授对"办公软件综合应用”的解析和对"多媒体课件的制作与设计"深入仔

细的分析与演示操作，使我真正地知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进

行简单的应用，没有更进一步去学习听了教授的解析与演示操作深刻地认识到什么专业知识，

将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

3.此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运

用远程教育培训的成果.结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，

也明确了今后教学努力的方向。

三、开阔了交流空间

1.远程研修教育不再局限在课堂，教砌以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时

将自己的薄弱环节强化学习，亘到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做

而做不到的事情成为现实。

2.通过这个平台，与全国教育专家进行了一次"零距离"的接触，"面对面"聆听他们的辅

导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的.谈

化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、

更方便交流。

3.通过看视频，嬲5答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过

程中，专家们的建议和意见对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事彳书是供了

理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大提高了我们的教学水

平，让我们收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会

了许多解决问题的方法和窍门，让我们在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感

觉受益匪浅！

四、增进了老师的友谊

1.通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与县内县外相识或不相识的同

行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除

了自己在教育教学中的许多困惑。"发帖、回帖"充分交流厘述自己在教育教学的感想、心

得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了我们老师之间的友谊。

2.在培训的整个过程中，我们不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我们学到了一些原

来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训

过程中，通过完成专家推荐的作业，我们发现，天外有天，人外有人，我们深深感到自身的不足，

感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策

略……这些是值得我们去学习的。

3.培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力地学习，

积极地参与互动，发表文章和评论，指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，

与我们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。

4.这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导

自己的教学实践;要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，

以便今后上课进一步提高。

总之，这次研修，使我们耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自

己，充实自己，具有丰富的知识含量，中族的教学基本功，才能适应社会，适应学生。

教师业务理论学习总结通用4

本学期，我担任xx年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，

主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学

工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以

下总结：

1、认真钻研教材，明确指导思想

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的研究成果，致力于改变小学生的

数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学

与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会

应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精

神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

2、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合

不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型拟定教学方法，

认真写好教案。每一课都做到’有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课

作出总结，写好教学后记。

3、注重课堂教学艺术，提高教学质量

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂

上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，

培养学生多动口动手动脑的'能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，

让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基

本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性"学

生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学

生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设

计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

4、创新评价，激励促进学生全面发展

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，

也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌

握,更关注他们情感与态度的形成和友展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程

中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价

结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展.

5、认真批改作业，做好课后辅导工作

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的

成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和

上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但

也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更

好的成绩。

教师业务理论学习总结通用5

教师是"人类灵魂的工程师"，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能

不辜负"人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的职责，这是每个

教师务必认真对待并要用实践作出回答的问题。

首先，我认为,好教师务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充

分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国

的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的

是教育，靠的是教师兢兢业业的工作.只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爰，也

才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“帅者，所以传道、授业、解惑也°”教帅的具体工作

在于"传道、授业、解惑"，也就是说教师要透过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生

的实践潜力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦"来开拓学生

的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的潜力。

因此教师要不断更新充实自我的学识做到博学多才。博学多才对一位教师来说显然很重要。

因为教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道"。所以教师务必有

扎实的专业知识。它表此刻精通与知新的方面。精通,就是对所教学科，要掌握其基本理论，了

解学科的历史、现状、发展趋期口社会作用，掌握重点、难点。不仅仅要知其然，而且要知其所

以然,抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新,就是要学习新知

识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧J,新陈代谢迅速，应獭越来越短，知识的创新性越

来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自我，完善知识结构。专业

知识的精通与知新，要求教师自觉坚持理解继续教育，始终站在矢口识的前沿。我们是直接应对学

生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往"打破沙锅问到底"。没有广博的知识，就不

能很好地解学生之"惑"，传为人之"道"。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和

发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，个性是被称作"知识爆炸时代"、"数字

时代"、"互联网时代”的这天。因而，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟

上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，

不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。教育是一个发展性的职业，它要求从事这

个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自我，做到"问渠那得清如许，

为有源头活水来”的境界。因此，我利用业余时光自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方

法。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它

们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的,全面发展的，能适应竞争

形势的有用之才。

其次，务必热爱自我的教育对象——学生。教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用

自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，"学

困生"之所以"落后”原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已。

来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，

都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生"，更应加备

的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找

他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，

增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性"。这样，才会在他们成长与发

展的道路上有一个质的'飞跃。

第三，一个好教师还务必十分重视"言传"外的"身教"，要以自身的行为去影响学习，真

正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接

物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。

除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人

生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是

良师还是益友。

透过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，务必具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的

爱心，且不断更新、充文臼我的知识，在学习中提高臼身素质。俗话说“给人一碗水,自我就务

必是常流水个性是在这个知识经济时代，知识结构更新比较快，这就要求我们在日常教学及

日常生活中加强自身学习，努力营造良好的学习环境和学习氛围。同时也就决定了我们教师这个

行业必是学习的一生，也只有在不断的学习中积累知识、丰富自我了才能提高自我，只有自身的

素质提高了，才能更好地为教育事业服务。总之，只有做到与时代同步，才能培养出贴合社会发

展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

教师业务理论学习总结通用6

一、指导思想

为了贯彻和执行党的教育方针，全面推行素质教育，进一步推进课程改革，提高课堂教学效

率，切实提高老师专业理论水平和专业技能水平，为老师的可持续发展奠定坚实基础，以适应市

场经济的发展，努力建设一支高素质的老师队伍。

二、学习的方法和目的

采用个人学习和集中学习相结合的方法。要求全体老师在学W理论的基础上，本着“学理论

要精,要管用"的原则，拓宽业务理论知识，提高个人业务素质和课堂教学水平，联系自身的教

育教学和科研情况，不断发现教育教学中存在的新情况、新问题，研究、探索、解决教育教学中

存在的难点，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使每一位老师的‘业务素质和

课堂教学水平都有一个大的提高。

三、学习的主要内容

1、明确课程改革的新理念^新要求。学习新课标，鼓励老师自学自练相结合，理论联系实

际，开展了尝试教学，探索教学方法。

2有关教育法规和文件，上级下发的有关学习材料。切实提高老师素质和教书育人的意识。

学习教育教学常规管理理论和有关规定学习有关班集体建设、师德建设和民主管理的报道文章。

3、认真学习和领会教育教学理论，扎实开展课堂教学研究活动，优化教学过程,创新教学

方式，提高课堂教学效率。

4、了解学科的发展动向和最新的研究成果。组织老师结合自学的内容，进行研讨、交流,

达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

5、学习教育教学的有关杂志、报刊，让老师从中学习一些专题性的课教学理论和学科性的

课堂教学方法，不断优化课堂教学成果。

四、学习要求

学校鼓励老师积极自学教育教学理论和专业技能。对积极自学致育教学理论和专业技能的老

师，学校给予了表扬和鼓励。

学校提倡老师善于作"反思型"老师，加强"个案研究"，教师善于留心日常的教育教学事

件养成自我反思的习惯提取有价值的教育教学事件形成问题甚至课题进行自觉的个案研究。

鼓励"即时性"教研方式，同伴养成了互助随时教研的风气。同事间平时能利用课余时间，就某

个教学问题或教育现象随时进行研究，并努力获取有价值的教育教认真联系自己的工作实际，撰

写心得体会和论文，将学习、教学、科研紧密结合起来，推进素质教育.

3、带——即领导带头学理论，带头写心得体会和教育教学论文，为全体教师树立学习的榜

样，营造良好的"讲学习、增素质"的浓厚氛围。

4、引一即引导联系实际，学以致用。学校紧紧围绕“教书育人"这个中心，找准理论和

实践的联结点和切入点，要求教师在教育实践中，活学活用理论，丰富课堂教学，提高课堂的生

动性、形象性，吸引学生求知求学的欲望，从而达到提高理论学习的实践价值。

5、激一即通过各种途径，激发教师理论学习的主动性和积极性。学校把理论学习做为继

续教育的重要内容与评优、晋级、奖励结合起来，通过科学的评价和正面激励促进理论学习的制

度化，激发教师理论学习的更大热情。

三、重视校本培训

建设一支道德高尚、素质优良、业务过硬的教师队伍是实现学校可持续发展的根本保证。学

校作为最基层、最直接、最经济的师资培训基地，必须充分发挥其作用。学校的校级培训是学校

教师受益最多、最好的形式。因为，市级、县级培训I由于教师人数多、教育理论水平参差不齐，

只能解决面上的共性问题，而学校则可充分发挥学校的师资优势，具体解决个性问题。我们采用

请进来,走出去的办法，为教帅提供学习、培训的机会。西寸丰剧帅的理论知识，拓宽教帅的

视野，对提高教师的理论水平起到了重大作用。同时，学校加强内部培训I,通过师傅带徒弟、学

术研讨、评比竞赛等活动，让教师在交流中学习，在交流中提高，促进了教师教育教学水平的提

1^0

我们相信，通过学习培训、研讨交流，教师的理论水平定会节节高，学习型组织也会欣然建

立。

教师业务理论学习总结通用7

我担任八年级语文课教学工作。近年来，我以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师

风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真

履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将近年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，

认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习,

转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教

学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，我能够严格要求自己,时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模

范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守教师职

业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了

良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

近年来，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思

想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的‘过程中即备教材乂

备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点,在此基础上，精心制作多媒体课件。

备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种

感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批

改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，

狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整

教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水

平。

四、正视自我，明确今后努力方向

L在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不

够,致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不至J位

3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生，但没有时B寸抓在手上；

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

L进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的

同时，努力提高课堂教学的效率；

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点；

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

教师业务理论学习总结通用8

丰富而令人偷悦的暑假业务培训已圆满结束了。在这短短的±1大时间里，我接受了一次思想

和心灵的洗礼。在历史的长河里，我收获了教育的智慧，领略了名人的风采；在阅读的世界里，

我知道了做人的大道，育人的关键；在前辈的报告里，我体会到了信仰的力量，执着的魅力；在

领导的讲话里，我感受到了X小的底蕴，看到了她的辉煌前景；在专家的讲座里，我学习了优秀

的传统文化、字理教学、书法教育、教学研究和得体的礼仪……这不仅对于我个人来说是一次褪

变，更体现了X小这个集体对老师的培养、关怀，体现了以人为本的思想，也为我们能更好地进

入工作状态奠定了良好的基础。

五天的培训，感慨良多。下面我就以下三个方面着重谈谈自己的体会：

一、教育的智慧蕴藏于历史之中，我们要努力传承好传统文化。

正像我们生活在阳光下一样，我们也沐浴在智慧之中，特别是拥有五千年文明传承的中国的

悠久的历史，所以这需要我们博览群书，不断地充实自己，提升自己。教育的智慧，大都是缘于

一些古老的智慧，古老的智慧存在于经典之中，经典往往比时尚更接近事实，因为它经过了岁月

的洗礼和T弋又T弋人的社会实践，我跟着刘教授领略了很多经典，这让我知道了自己的.浅薄、

无知鞭策我努力学习。古老的智慧理解起来并不难难的是如何将其转化为自己的信念和行为。

它需要点点滴滴的浸染、涵养，经年累月的尝试、摸索、积累和深化；它需要反复的咀嚼，再三

的琢磨，做到"学、问、思、辩、行”的结合,才能从微言中晓其大义。这需要我做生活的有心

人，多观察，多研究。

二、怀感恩之心，让爰创造奇迹。

通过这次培训，不但让我学习了很多业务上得知识，更是让我心胸变得宽广，明白了很多做

人做事的道理。

三、"三小”是个团结、奋进、充满正能量的大集体。

培训的日子里，我认识了x小的同事，朋友们，他们一个个精气神充足，眉眼间传递着自信

与骄傲。特别是听了谢校长和李老帅的讲座，以及朱主任每堂讲座后那信手拈采的精彩点评。我

油然而生一种向上的力量和责任感。有领导的高瞻远瞩引领着；有名师的执着、敬业和专业素养

熏陶着；有集体的关怀温暖着;我期待着自己以后的成长和进步，我也期待着和x小一起前行,

坚持不懈！

教师业务理论学习总结通用9

一、我的收获

1、更加深入了解到教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行