课题申报书：中国乡村民众的家庭观念与亲属关系转型

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。中国乡村民众的家庭观念与亲属关系转型

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状国内外研究现状（1）国外研究现状（2）国内研究现状研究领域的发展趋势（二）选题意义理论意义（1）丰富和发展家庭社会学理论（2）深化对亲属关系转型的认识实践意义（1）为乡村社会治理提供理论支持（2）为乡村家庭政策制定提供参考（三）研究价值学术价值（1）填补研究空白（2）推动学科发展社会价值（1）促进乡村社会和谐（2）提升乡村民众生活质量二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标短期目标（1）揭示中国乡村民众家庭观念的演变规律（2）分析乡村亲属关系转型的原因和影响长期目标（1）构建乡村家庭观念与亲属关系转型的理论框架（2）为乡村社会治理和政策制定提供科学依据（二）研究对象乡村民众（1）不同年龄段的乡村民众（2）不同地域的乡村民众乡村家庭（1）核心家庭（2）扩展家庭（三）研究内容乡村民众家庭观念的演变（1）传统家庭观念与现代家庭观念的碰撞（2）乡村民众家庭观念的多元化和个性化乡村亲属关系转型（1）亲属关系结构的变迁（2）亲属关系功能的转变家庭观念与亲属关系转型的互动机制（1）家庭观念对亲属关系转型的影响（2）亲属关系转型对家庭观念的反馈三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路理论分析（1）梳理家庭社会学相关理论（2）构建研究框架实证研究（1）数据收集（2）数据分析案例分析（1）选取典型案例（2）深入剖析案例（二）研究方法定性研究方法（1）访谈法（2）观察法定量研究方法（1）问卷调查法（2）统计分析法混合研究方法（1）定性与定量相结合（2）跨学科研究（三）创新之处研究视角创新（1）从乡村民众家庭观念与亲属关系转型的互动关系入手（2）关注乡村社会治理和政策制定的实际需求研究方法创新（1）采用混合研究方法（2）注重跨学科研究研究内容创新（1）揭示乡村民众家庭观念的演变规律（2）分析乡村亲属关系转型的原因和影响四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础理论基础（1）家庭社会学相关理论（2）乡村社会学相关理论数据基础（1）已有研究成果（2）相关统计数据团队基础（1）研究团队成员的专业背景（2）团队协作经验（二）保障条件资金保障（1）课题经费预算（2）经费使用计划时间保障（1）研究进度安排（2）时间节点控制人员保障（1）研究团队成员分工（2）人员培训与支持（三）研究步骤准备阶段（1）课题申报（2）研究方案设计实施阶段（1）数据收集（2）数据分析（3）案例分析总结阶段（1）研究报告撰写（2）研究成果推广通过以上设计论证，本课题将全面、深入地探讨中国乡村民众的家庭观念与亲属关系转型，为乡村社会治理和政策制定提供科学依据，推动乡村社会和谐发展。（课题设计论证共1333字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展