基本功与设计艺术-班级主题班会有效设计思考

很高兴有机会认识你们基本功与设计艺术:关于学校主题班会设计的思考《今天，我们如何为中职生“弹琴”》系列之六班会课的现状——基于教师节的调研内容概要第一部分:班会设计的基本功第二部分:班会课的特色创建第一部分:班会设计的基本功

班会课(Classwillbelessons)是学校教育中的一门课程，作为德育教育的重要途径之一，是班级活动的重要形式，是班级教育主要途径和班级管理的有效手段，班会课在学校教育的课程中发挥看重要的作用。一、班会及主题班会的概念

好的班会课是学生学习、生活建构的重要载体,对学生的健康成长有引导、正向激励的作用。突发性或临时性常规性或事务性问题性与专题性

主题班会是指在班主任的指导下，根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题，围绕围绕一个专题或针对一个问题而组织开展的班集体全体成员共同参加的一项活动，是老师有目的、有计划、有准备的教育活动，它以某个中心主题贯彻班会全过程，重点是在于提高全班同学的思想道德认识。1.有利于帮助学生认清问题，促进学生健康成长。二、主题班会的意义2.有利于化解班级矛盾，增强班级凝聚力，形成良好的班集体氛围。3.有利于挖掘学生特长，促进学生特色发展。4.可以促进班主任专业能力发展。三、主题班会的基本类型学习方法类主题班会

包括哪些类型心理需求类职业指导类思想教育类日常生活类

四、主题班会应遵循的原则明星效应标题如何起;选什么人物教师与学生角色

主导与主体学生是弄潮儿主动去接触与了解新鲜事物微信、微博、娱乐八卦新闻活动德育心理交互、语言交互活动体验、团康活动

五、主题确定：班会设计的基础(一)关键字是什么?(二)主题如何确定(三)学生在此过程的作用主题基本特点小近巧实创新性、艺术性针对实际注重指导贴近职教贴近学生以小见大

六、标题的凝练艺术常言道：看书先看皮，看报先看题。标题党的力量……吸引网友眼球

标题如如同人的眼睛，是课堂留给学生的第一印象。

甚至一节班会课的名称是这节课的生命，决定了它在学习生心中留存时间的长短以及思考的长度。1.体现老师的教育思想与教育智慧。2.用词通俗易懂，好听好记；3.句式简洁流畅而有力。4.语义标新立异，用词新颖独特。5.富有文化内涵与美的张力。畅销书的书名打造:《细节决定成败》

《求医不如求己》《往事并不如烟》

《狼图腾》简短有力《向着阳光的一百朵花束》美感

七、主题班会的结构设计班会教学方案循序渐进激趣导入高潮迭起总结升华总体结构某班级“青春与梦想”教育面对面

第一篇章:圆梦·一中我来了第二篇章:迷梦·读书的思考第三篇章:醒梦·师长的寄语第四篇章:追梦·青春的梦想事例

九、班会内容的选择与加工

(一)依据1.是紧扣主题、服务主题；

2.是考虑学生认知与兴趣爱好；(二)素材的收集和分类整理

(三)素材来源与搜索(四)素材选取的艺术(五)素材素加工让素材故事情节更感人(五)素材素加工视频也好故事也好，最终是需要进行科学有效的整合使素材给人鲜活的美感给素材赋予画龙点睛的生命主题让素材留下想像的空间经典视频展示经典小故事展示(一）前期组织准备

九、班会实施:班会开展的关键(二）导入与总结的关键顺德中专

十、主题班会课教学方案的设计班主任专业能力大赛模拟

十一、主题班会课教学方案的设计

【模拟与拓展】班主任专业大赛之班会课设计

针对当前青少年生命意识较差的情况,设计一个主题班会?

时间:10分钟.

请现场参与?

第二部分:班会课特色的创建螺蛳壳里做道场素材型主题班会故事型主题班会（叙事）特色主题班会团队活动型班会一、班主任主题班会特色品牌打造小故事大道理小素材大道理小活动大道理【典型展示】活动（体验型）主题班会课无敌风火轮齐眉棍盲人方阵心心相印搭桥过河地雷阵二、主题班会建构:学校德育特色品牌的载体1.带培训班参观的痛苦2.一所学校德育特色的启示建议一、科学建构，顶层设计二、形成合力，资源共享三、打造特色，形成品牌防止：随意；形成系列中职学校1至2年级系列主题班会规划第一学期文明养成

第二学期学习生活

第三学期职业素质

第四学期职业指导》科学建构，顶层设计班主任工作室班主任个体负责素材整理主题班会公开课主管部门》形成合力，资源共享德育科室骨干班主任班主任负责规划设计和创意提供经费、思想支持组织参观交流12345微笑招呼“诚”一点；坐正立直“雅”一点；团结友爱“善”一点；仪容端庄“靓”一点；个性发展“酷”一点；知书