1.4植物的一生（讲义）（原卷版）

浙教版七年级下册第一章第4节

植物的一生

【知识点分析】

一.种子的结构

1.菜豆种子的结构

2.有两片子叶，有种皮包被，子叶不含淀粉与遇碘液不变色

3.玉米种子的结构

4.有一片子叶，有种皮包被，胚乳富含淀粉遇碘液变蓝。

5.种子的分类：根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。

根据胚中的子叶数目，可将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。

种子的胚中只有一片子叶的植物为单子叶植物，如玉米、小麦、水稻、高粱、甘蔗等；

种子的胚中有两片子叶的植物为双子叶植物，如菜豆、棉、黄瓜、花生、橘等。

6.种子的营养成分：种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。在有胚乳

的种子中，营养物质主要储存在胚乳里。在无胚乳的种子中，营养物质主要储存在子叶中。

二.种子的萌发

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1.种子萌发的条件：

（1）种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

（2）种子萌发的自身条件：胚完整且具有活性、度过休眠期。

2.种子萌发的过程：先吸水膨胀，胚根先突破种皮。

3.种子萌发的营养来源：种子萌发过程中所需要的营养物质由子叶或胚乳提供。

4.胚的发育：

（1）胚芽发育成茎和叶

（2）胚轴发育成根和茎的连接处

（3）胚根发育成根

三.芽的发育

1.顶芽和侧芽：芽是未发育的茎叶或花。在气温适宜、水分和养料充足的条件下，芽顶端分

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生组织的细胞会不断分裂，芽轴就会逐渐伸长。芽轴上的叶原基也会发育成幼叶，并逐渐长

大。顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝。

2.顶端优势：植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有密切关系。顶芽旺盛生长时，会抑

制侧芽生长。如果由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽就会迅速生长。这种顶芽

优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势，如柳树、杉树、向日葵等植物均具有较强的

顶端优势。

四.花的结构（如图所示）

【例题分析】

一、选择题

1．用如图所示的装置研究豌豆种子萌发的条件，下列分析合理的是（）

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A．处于休眠期的种子也可完成此探究实验B.必须放置在光照充足、温度适宜的环境中

C．A和C对照可研究空气对种子萌发的影响D.为增加实验的可靠性应适当增加种子数

量

2．在“观察花的结构”实验中，用镊子由外向内逐层剥下花的各部分，正确的操作顺序是

（）

①用镊子摘下花瓣②用镊子摘下雄蕊③用镊子摘下萼片④用解剖刀切开雌蕊

A．①→②→③→④B．④→②→③→①

C．③→①→②→④D．③→④→①→②

3．百合花（如图所示）不仅是一种观赏花卉，还具有润肺止咳，宁心安神的功效，图中结

构①属于（）

A．花柱B．子房C．雌蕊D．雄蕊

4．如图是菜豆种子的结构示意图，下列判断正确的是（）

A．菜豆种子只有一片子叶B．完整的胚由胚芽、胚轴和胚根组成

C．将来发育成叶的结构是图中的种皮D．为种子萌发提供营养物质的是子叶

5．菜豆种子和玉米种子的结构如图所示，下列说法中正确的是（）

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A．从菜豆种子的d可以看出菜豆种子有两片子叶B．菜豆种子的a、b、d合称为胚

C．菜豆种子的e和玉米种子的k属同一类结构D．玉米种子缺损结构j一定不能萌发

6．某同学列表比较大豆种子和玉米种子结构的异同，请判断正确的选项是（）

不同点相同点

大豆种子子叶2片，贮存了营养物质

都有胚芽、胚轴、胚根、子叶、

子叶1片，营养物质贮存在

玉米种子②

①

A．①处填写胚乳，②处填写果皮B．植物的胚是由胚芽、胚轴、胚根、胚乳构成的

C．大豆种子最先萌发的部位是胚芽D．玉米种子萌发过程中，营养物质会减少

7．如图是叶芽（枝芽）的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是（）

A．幼叶发育成叶B．芽原基发育成芽C．芽轴发育成叶D．叶芽发育成枝条

8．下图是叶芽的结构。下列关于叶芽的叙述，正确的是（）

A．1会发育成侧芽B．2会发育成茎

C．3会发育成幼叶D．枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化

9．如图表示某一植物的一段枝条、叶芽（切）、种子的结构（纵剖）示意图，下列表示各

个结构发育关系正确的是（）

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A．10→5→1B．11→6→2C．9→7→3D．8→4→2

10．七年级同学开展“被子植物的一生”项目化学习活动，他们在学校实践基地种植了一些

豆类植物，有豌豆、蚕豆、菜豆等。小明和小红注意到一些种在水渠附近的豆类植物比其

他豆类植物高得多。小明认为植株高度的差异是由于遗传造成的。小红认为这是因为长在

水渠附近的豆类植物比其他豆类植物获得了更多的水。小明在观察豌豆花的结构时，不需

要用到的实验仪器是（）

A．刀片B．镊子C．显微镜D．放大镜

11．为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌

豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表。以下说法正确的是（）

培养皿甲乙丙丁

场所阳光下阳光下黑暗中阳光下

纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿

温度（℃）2323235

发芽数（粒）890900

A．该实验能说明阳光可以促进种子萌发

B．甲、丁实验可以说明，探究种子萌发需要一定的水分

C．该实验能说明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件

D．该实验能说明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件

12．有一种特殊的铅笔种在土壤里，可以发芽长出植物，即在铅笔的顶端加上一个里面装

有种子的可溶解网袋，待铅笔即将用完时，将其插入土中就会长出植物。与装在网袋里相

比，土壤为种子的萌发补充了（）

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A．水分B．适宜的温度C．空气D．有机物

二、填空题

13．将玉米粒浸软纵切后，得到如图示意图。根据图示回答问题：

（1）⑥为果皮和种皮，对种子内部结构起___________作用。

（2）玉米种子的胚由图中___________（填标号）组成

（3）玉米种子萌发时，②将逐渐长成___________。

14．读下图并回答问题：

（1）图中将来发育成幼叶的是[2]______；将来发育成侧芽的是[5]______；将来发育成茎

的是[4]______；

（2）芽轴能不断地伸长是[_____]（填序号）顶端分生组织不断分裂增生的结果。

15．如图乙和丙为菜豆种子和玉米种子的结构剖面图，请回答相关问题：

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（1）为了观察玉米种子的结构，需要将玉米种子切开，图甲中正确的切割方向为______

（填“a”、“b”或“c”）。

（2）条件适宜时，图丙中的______最先突破种皮，图乙中的1发育成______。

（3）种子里含有丰富的营养物质，在两粒种子的剖面上分别滴加碘液，则______（填“4”

或“8”或“9”）处变蓝更明显，原因是______。

16．图是花的结构模式图，请据图回答下列问题。

（1）花的雌蕊由[①]___________﹑[②]花柱和[③]___________构成。

（2）图中④是___________，它包括花药和花丝两部分。

17．如图是桃花的结构示意图，请根据图回答：

（1）图中[5]是___________，内含花粉。花粉落到[1]蕊雌柱头上后，萌发出花粉管，其内

含精子，它与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成___________（填名称）。

（2）桃属于果实，果实是由___________（填序号）发育来的。

（3）在桃树生长过程中，农户可通过___________，去除顶端优势，提高产量。

18．请你利用所学的科学知识，分析回答下列问题：

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（1）如图甲、乙是大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号___________

所示的结构发育而来。

（2）如图丙所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，进

行光合作用后，其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是

___________（填“T1”、“T2”或“T3”）。

（3）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图甲中的___________。（填标号）

2122

19．如图所示为菜豆种子结构示意图。据图回答：

（1）图中②将来发育成___________。

（2）含有丰富营养物质的是___________（填序号）。

（3）⑤是指___________。

（4）菜豆属于___________植物（填“单子叶”或“双子叶”）。

三、探究题

20．桑树果实是鸟类的食物之一、科学家对鸟类取食桑树果实、传播桑树种子的行为进行

观察，发现含有桑树种子的鸟类粪便几乎遍布整个试验区，且64%着陆在适宜桑树种子萌

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发和桑树定居的区域，而自然环境中桑树的果实基本散落在树冠直径5米的范围内。为研

究果皮对种子萌发的影响，科研人员对3种状态的桑树种子进行萌发实验：带有完整果皮

的原始种子（A组）、从鸟类粪便中收集的种子（B组）和经过水洗揉搓去除果皮的种子

（C组）。具体方法是：三类桑树种子各取25粒分别均匀置于垫有滤纸的培养皿中，保持

湿润，在恒温培养室（温度25℃，相对湿度45%~50%）中进行，每组试验4个重复共计

100粒种子，连续萌发培养20天，以长出2mm胚根作为种子萌发标志，每天统计萌发数

量，计算每个培养皿的种子萌发率，绘制成如图甲所示的曲线。

（1）实验过程中，保持湿润与设置恒温培养室的目是：___________。

（2）综合分析图中A、B、C曲线，可以得出的推测是：___________。

（3）科研人员分析，自然界中鸟类食用植物果实并将种子随粪便排出，这有利于种子萌发

的原因可能是___________。

21．某生物科技小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素（简称NAA）促进枝

条生根的最适浓度。于是设计如下实验：

①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500（mg/L），相应

编号为A、B、C、D、E、F；

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②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根，随机平均分成6组；

③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中；

④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中，并在适宜的条

件下培养；

⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示：

分析实验请回答：

（1）本实验的变量是___________。

（2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是___________组。

（3）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于___________生殖。

（4）本实验除变量不同外，所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致，并在相同的

适宜环境条件下培养的目的是___________。

22．小明为探究“大豆种子萌发的条件”，设计了如下实验过程：

步骤一：取4个透明玻璃瓶编号为1、2、3、4，每一个瓶底先铺设6层滤纸，再均匀摆放

25粒大豆种子。

步骤二：将4个玻璃瓶做如下不同的处理，10天后取出观察萌发情况，记录胚根长度大于

2毫米的种子数量，实验结果如下表。

编号处理方法萌发数量/粒

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1不做处理放入25℃的培养箱中0

2不做处理放入0℃的培养箱中0

3向瓶中加水至滤纸湿润就入0℃的培养箱中0

4向瓶中加水至滤纸湿润放入25℃的培养箱中23

（1）设置1号和4号实验基于的假设是___________。

（2）本实验中种子萌发的界定标准是___________。

（3）实验中加水至滤纸湿润而不是直接加水至种子浸没的目的是___________。

23．为探究种子萌发的环境条件，小宇同学设计了如下实验：在五个大烧杯内分别垫上滤

纸，并各放入20粒相同的菜豆种子，然后将它们分别放在如图所示的条件下进行培养，数

日后记录种子萌发的情况，请回答：

（1）图中A、B对照，目的是为了验证种子萌发需要________。

（2）几天后，A、C、E中的种子均未萌发，B中有1粒没萌发，D中有2粒没萌发。多

数种子萌发的B、D组对照，可以得出的结论是：________。

（3）装置C中油膜的作用是什么。________

（4）装置B、E能够作为一组对照实验用来验证种子萌发需要适宜的温度吗？请回答能或

否并简述理由________。

（5）