初高中生必读书目读后感

初高中生必读书目读后感TOC\o"1-2"\h\u30824第一章初高中生必读书目的意义 114491第二章《骆驼祥子》：黑暗社会下的人性悲剧 13648第三章剖析《骆驼祥子》的主要情节与人物塑造 115045第四章我对《骆驼祥子》中祥子命运的感触 27238第五章从原文看祥子堕落的必然——引用原文解析 213378第六章再谈其他初高中生必读作品的共性 38644第七章从这些作品中汲取的成长启示 314347第八章初高中生阅读经典作品的展望 3第一章初高中生必读书目的意义初高中生正处在一个知识储备快速增长、价值观逐渐形成的重要阶段。必读书目就像是一把把钥匙，打开了不同的知识宝库和思想世界的大门。这些书目经过时间的筛选，有着极高的文学价值、思想深度和文化内涵。比如说《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔·柯察金的故事激励了一代又一代的年轻人。书中那句“人最宝贵的是生命。生命属于人一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”，深深地印刻在读者心中。它教会初高中生关于坚韧、奉献和理想追求的重要性。阅读这些必读书目，能拓宽学生的视野，让他们看到不同的时代、不同的地域、不同的人生，从而更好地理解世界的多元性，丰富自己的内心世界。第二章《骆驼祥子》：黑暗社会下的人性悲剧《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，它描绘了一幅黑暗社会下底层人民生活的悲惨画卷。祥子，一个原本怀揣着买车梦想努力奋斗的青年，却在社会的重重压迫下逐渐堕落。祥子刚到城里时，充满了活力和干劲，他相信只要自己努力拉车，就一定能拥有一辆属于自己的车。他的这种乐观和积极向上就像初升的太阳，充满希望。可是在那个黑暗的社会里，大兵的掠夺、孙侦探的敲诈、虎妞的难产离世以及小福子的自杀，这一系列的打击就像一座座大山，把祥子的希望一点点碾碎。他开始变得懒惰、狡猾、自私，从一个勤劳的青年变成了一个行尸走肉般的存在。这不仅仅是祥子个人的悲剧，更是整个社会的悲剧。第三章剖析《骆驼祥子》的主要情节与人物塑造《骆驼祥子》的情节十分紧凑且富有深意。祥子的三起三落是故事的主要脉络。一起是他来到北平当人力车夫，经过三年的努力，终于凑足了一百块钱，买了一辆属于自己的新车，这时候的祥子充满了自豪和对未来的憧憬。一落是他连人带车被大兵抓去当壮丁，车也没了。这一情节把当时社会的混乱和底层人民的无助展现得淋漓尽致。再比如祥子和虎妞之间的关系，虎妞的泼辣、精明、自私在老舍先生的笔下栩栩如生。她设局骗祥子和她成婚，这对祥子的命运产生了巨大的转折性影响。而小福子的善良、柔弱，与虎妞形成了鲜明的对比，她的存在是祥子心中最后的一丝温暖，当小福子自杀后，祥子彻底失去了希望。通过这些情节和人物的塑造，老舍先生深刻地揭示了旧中国城市底层人民的苦难生活和悲惨命运。第四章我对《骆驼祥子》中祥子命运的感触读《骆驼祥子》，祥子的命运真的让人唏嘘不已。从他的身上，我仿佛看到了很多人的影子。他最初的努力奋斗是那么的真实，就像我们每一个为了梦想拼搏的人。他努力拉车，省吃俭用，不抽烟不喝酒，就为了那一个买车的梦想。可是命运却对他如此不公。当他的车被大兵抢走的时候，我能感受到他内心的绝望和无助。那种辛辛苦苦积攒的东西一下子化为乌有的痛苦，是我们难以想象的。而且他不断地遭受打击，他的堕落也让人痛心。他不再是那个勤劳的祥子，而是变成了一个混日子的人。这让我深刻地认识到，一个人的命运不仅仅取决于自己的努力，社会环境也有着巨大的影响力。如果祥子生活在一个公平、和谐的社会，他或许能够实现自己的梦想，过上幸福的生活。第五章从原文看祥子堕落的必然——引用原文解析在《骆驼祥子》中，祥子的堕落是有着诸多原因的，从原文中我们可以清晰地看到这种必然性。例如，当祥子的车被大兵抢走后，他回到城里，“他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？”这里可以看出，他的信念开始动摇了。他不再只是单纯地相信努力就会有回报。再看虎妞死后，“他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。”从这些原文描述中可以看出，祥子在遭受一系列的打击后，内心已经完全崩溃。他没有了支撑自己奋斗的动力，在这个黑暗的社会里，他看不到任何希望，所以他只能一步步走向堕落。第六章再谈其他初高中生必读作品的共性初高中生必读的作品虽然题材各异、风格不同，但它们有着一些共性。像《简·爱》和《骆驼祥子》，它们都深刻地反映了社会现实。《简·爱》中，通过简·爱的经历，我们看到了19世纪英国社会的阶级差异、性别歧视等问题。简·爱在舅妈家受到的不公平待遇，在寄宿学校的艰苦生活，都反映了社会底层人民尤其是女性所面临的困境。而《骆驼祥子》则反映了旧中国社会的黑暗、贫穷和底层人民的悲惨生活。另外，这些作品中的人物形象都非常鲜明。《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，他的勇敢、智慧、坚韧不拔的形象让人印象深刻。他在荒岛上独自生存，克服了无数的困难，这种精神品质是值得初高中生学习的。这些作品都有着深刻的思想内涵，它们通过故事和人物，传达出关于人性、社会、道德等多方面的思考。第七章从这些作品中汲取的成长启示从这些初高中生必读书目中，我们能汲取到很多成长的启示。就拿《假如给我三天光明》来说，海伦·凯勒在失明失聪的情况下，依然凭借着坚强的意志和对知识的渴望，学会了多种语言，成为了一名伟大的作家。她的故事告诉我们，无论面对多大的困难，都不要放弃希望，要积极乐观地去面对生活。而从《汤姆·索亚历险记》中，我们可以看到汤姆的勇敢、好奇和摸索精神。他在山洞中的冒险经历，虽然充满了危险，但他始终保持着勇敢的心。这启示我们在成长过程中，要有摸索未知的勇气，不要害怕困难和危险。这些作品就像一盏盏明灯，照亮了我们成长的道路，让我们在面对人生的挑战时，有更多的力量和智慧去应对。第八章初高中生阅读经典作品的展望对于初高中生阅读经典作品，我们有着美好的展望。希望更多的学生能够深入地阅读这些经典之作，而不是仅仅为了完成任务。学校和家庭可以创造更好的阅读环境，比如学校可以开展更多的读书分享会、经典作品赏析课