全国用高考英语二轮复习与增分策略专题五短文改错第三节题组练习题组6讲义

题组6专题五短文改错第三节题组训练1(2017·山东临沂一模)DearJack，Thanksforyourletter.I’mgladyou’vebeenofferedtwosummerjobsatsametime—workinginarestaurantandworkinginamuseum.IfIwerehim，Iwouldtaketheoneinthemuseum.First，youcangainmoreknowledgeabouthistory，thatwillenrich答案解析12345678910∧theyouwhichyourlifegreat.Second，youcanmakemorefriendfromdifferentpartsofthecountrybyservethemwhenworkingthere.Finally，comparedtothejobintherestaurant，workinginthemuseumcanbemostchallenging.Ifyoufindapositionatthere，I’msureyou’llseearapidimproveinbothyourcharacterandabilities.Youwouldalsohaveagreattime.Goodluck!Yours，LiHuamoreimprovementwillgreatlyfriendsserving答案解析123456789101.答案at后加the解析考查固定词组。atthesametime同时，故at后加the。返回12345678910解析2.答案him→you解析考查代词及语境。句意为：如果我是你，我就选择在博物馆的工作。根据上下文可知，这是写给“你”的信，故将him改为you。返回12345678910解析3.答案that→which解析考查非限制性定语从句的关系词。句意为：首先，你能学到更多的历史知识，这会极大地丰富你的生活。本句用which指代前面句子的内容，故将that改为which。返回12345678910解析4.答案great→greatly解析考查副词。句意为：这会极大地丰富你的生活。根据句意可知这里需要用副词greatly修饰动词，故将great改为greatly。返回12345678910解析5.答案friend→friends解析考查名词的单复数。句意为：你可以交到更多的朋友。故需要用复数名词friends，故将friend改为friends。12345678910解析返回6.答案serve→serving解析考查非谓语动词。介词by后接动名词，故将serve改为serving。12345678910解析返回7.答案most→more解析考查比较级。句意为：和在餐厅的工作相比，在博物馆工作更具挑战性。根据语境可知这里需要用比较级，故用more加多音节形容词challenging构成比较级，故将most改为more。12345678910解析返回8.答案删除at解析考查固定用法。此句中的副词there前面不需要用介词at，故删除at。

12345678910解析返回9.答案improve→improvement解析考查名词。句意为：我保证你能在性格和能力方面都会有迅速的进步。这里用名词，故将improve改为improvement。12345678910解析返回10.

答案would→will

解析

考查动词的时态。由上一句用的一般将来时可知，此处也应用一般将来时，故将would改为will。12345678910解析返回2(2017·甘肃一诊)ThemostimportantfestivalinTibetistheTibetanNewYear，inJanuary1stoftheTibetancalendar.ItisforsaygoodbyetothepastyearandwelcomingtheNewYear.Frommid-December，peoplestarttoprepareordofestivalshopping.AlotofactivityareheldinthestreetsoftheLhasaduringtheNewYearFestival.Thereisaninterestedcompetitiononthisday.Ayoungmanfromeachfamilytriedtogetthefirstbucketofwaterfromtheriver.Itisbelievedbegoldwater.AccordingtotheTibetantradition,theywillbringgoodluck，happinessandwealthtothosewhichgetit.答案解析11121314151617181920sayingonandactivitiesinterestingtries∧toitwho11.答案

in→on解析考查介词。January1st为具体的一天，表示在具体的某一天，用介词on。返回解析1112131415161718192012.答案say→saying解析考查非谓语动词。在介词for后作宾语要用动名词形式，saying与welcoming并列作for的宾语，故将say改为saying。返回解析1112131415161718192013.答案or→and解析考查并列连词。句意为：从12月中旬开始，人们就开始准备过年以及置办年货。prepare(准备)和dofestivalshopping之间是并列关系，应用连词and连接，而or表示选择关系，故将or改为and。返回解析1112131415161718192014.答案activity→activities解析考查名词的单复数。activity为可数名词，前有alotof修饰且谓语动词为are，所以用复数形式。句意为：新年期间，在拉萨大街上会举行很多活动。返回解析1112131415161718192015.答案删除Lhasa前的the解析考查冠词。Lhasa(拉萨)为专有名词，其前不需要加冠词。

返回解析1112131415161718192016.答案interested→interesting解析考查形容词。interesting意为“有趣的”，常用于修饰某事或物；interested意为“感兴趣的”，常用于修饰人。此处用于修饰competition，表示“有趣的比赛”，应用interesting，故将interested改为interesting。返回解析1112131415161718192017.答案tried→tries解析考查动词的时态。全文主体时态为一般现在时，且此处介绍的是西藏藏历新年的一些情况，包括意义和习俗等，为客观事实，应用一般现在时，故将tried改为tries。返回解析1112131415161718192018.答案在believed后加to解析考查固定句型。此句中的it指代上一句中的thefirstbucketofwater。Sb./Sth.isbelievedtodo/be...为固定句型，意为“某人/物被相信是……”，故在believed后加to。返回解析1112131415161718192019.答案they→it解析考查代词。本句主语指代上文中提到的thefirstbucketofwater，为单数形式，故用it。句意为：根据西藏的传统，它会给那些得到它的人带来好运、幸福和财富。故将they改为it。返回解析1112131415161718192020.答案which→who解析考查定语从句的关系词。those后为定语从句，先行词为those，指人，且关系词在从句中作主语，故用who引导，故将which改为who。返回解析111213141516171819203(2017·河北石家庄教学质检)Recently，afamousbasketballplayerhascausedpublicangrybywritingontheGreatWall.Inthefact，thishappensinmanyplaceofinterest.Ihadsomesuggestionstosolvethisproblem.First，makemoreposterstoinformthepublicthedamageofgraffiti(涂鸦).解析21222324252627282930答案angerplaceshave∧ofBesides，punishments，suchasafine，isnecessarytotouristswithsobadbehaviors.Also，Ithinkit’shelpfullytoputupsomeboardsalongthetouristattractionsthattouristscanleavemessages.I’msurewithourefforts，moreandmorepeoplewillbecomeconcerningaboutprotectingculturalrelics.解析21222324252627282930答案concernedaresuchhelpfulwhere21.答案angry→anger解析考查名词。此处前面有形容词public修饰，其后应该接名词，故将angry改为anger。返回解析2122232425262728293022.答案删除the解析考查固定短语。infact为固定短语，中间不加冠词，意为“事实上，实际上”，故将the删除。返回解析2122232425262728293023.答案place→places解析考查名词的单复数。placeofinterest前有many修饰，且place为可数名词，故应用复数，故将place改为places。返回解析2122232425262728293024.答案

had→have解析考查动词的时态。通读全文可知，本文主体时态为一般现在时，故将had改为have。返回解析2122232425262728293025.答案在public后加of解析考查固定搭配。句意为：首先，制作更多的海报以告知公众涂鸦的坏处。informsb.ofsth.为固定搭配，意为“告知某人某事”，故在public后加of。返回解析2122232425262728293026.答案

is→are解析考查主谓一致。句意为：此外，对于有这样的坏行为的游客来说，惩罚是有必要的，比如罚款。本句中，suchasafine为插入语，句子的主语是punishments，因此谓语动词应用复数形式，故将is改为are。返回解析2122232425262728293027.答案so→such解析考查副词。此处中心词为名词behaviors，并且为复数形式，所以用such修饰。而so通常修饰形容词或副词，故将so改为such。解析21222324252627282930返回28.答案helpfully→helpful解析考查形容词。“Itis＋adj.＋todo”为固定句型，be动词后需用形容词作表语，故将helpfully改为helpful。解析21222324252627282930返回29.答案that→where解析考查定语从句的关系词。分析句子结构可知，此句为定语从句，先行词是thetouristattractions，在定语从句中充当地点状语，因此需用关系副词where引导该从句，故将that改为where。解析21222324252627282930返回30.答案concerning→concerned解析考查固定搭配。become在此为系动词，相当于be，be/becomeconcernedabout...为固定搭配，意为“担心，忧虑……”，故将concerning改为concerned。解析21222324252627282930返回4(2017·安徽合肥教学质检)IstillrememberthefirstdayIcometothisnewschool.Everythingwasnewtome，whatmademerealizeIwasnolongerasmallchild.Ihadtodependonme.Luckily，Imadeseveralgoodfriend.Theirinterestsweresimilarwithmine.IhadgreatEnglishteacher，Maggie.SheletmeknowtheimportantofEnglish.SoIdecidedtolearnEnglishhardly.解析31323334353637383940答案camewhichmyselffriendsto∧aimportancehardImaderapidlyprogress.Justastheoldsayinggoes,“Wherethereisawill，thereisaway.”解析31323334353637383940答案rapidyet或Althoughitwasverydifficultatfirst，butwiththehelpofmyteacher，

Althoughitwasverydifficultatfirst，butwiththehelpofmyteacher，

31.答案come→came解析考查动词的时态。本文叙述的是过去的事情，所以应用一般过去时，故将come改为came。返回解析3132333435363738394032.答案what→which解析考查关系代词。逗号后是非限制性定语从句，先行词为前面整个句子，故用which引导该从句。返回解析3132333435363738394033.答案me→myself解析考查反身代词。根据前一句“...Iwasnolongerasmallchild.”可知，本句是说要依靠自己，主语与宾语指同一个人，应用反身代词myself作dependon的宾语，故将me改为myself。返回解析3132333435363738394034.答案friend→friends解析考查名词的单复数。friend为可数名词并且friend前有several修饰，应用复数形式，故将friend改为friends。返回解析31323334353