2025年冀教新版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版八年级生物下册阶段测试试卷947考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、传粉受精后，能进一步发育成苹果的结构是()A.珠被B.子房壁C.胚珠D.子房2、不能有效地降低遗传病发病率的措施是（）A.遗传咨询B.产前诊所C.选择性流产D.近亲结婚3、关节能够既牢固又灵活，下列哪一项与灵活性有关（）A.关节头、关节窝和关节腔B.关节头和关节窝C.关节软骨和滑液D.关节囊和韧带4、在汶川大地震被埋人员的抢救过程中，从井下被救起的遇难人员在被抬出来之前都必须要戴上眼罩。以下有关说法中错误的是A.让被救人员休息B.缓解瞬间强光的刺激C.保护眼睛D.防止突然大量的光线进入眼睛，对眼睛造成损伤5、下列细胞中，通常不具有成对染色体的是（）A.玉米叶肉细胞B.人的精子C.人的脑细胞D.青蛙的受精卵6、如图中属于动物先天性行为的是（）A.孔雀开屏B.蚯蚓走迷宫C.大山雀偷喝牛奶D.黑猩猩把木箱叠起来摘高处的香蕉评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、在生态系统中，生物的____，各种生物的____和所占的____总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做____8、植物细胞结构中，能够控制物质进出的是_____。______是控制中心。9、海洋资源是取之不尽，用之不竭的____．10、科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法．____．11、性器官分泌____，促进____的发育和促使____的出现．12、运动是以____的收缩为动力，引起骨骼肌收缩的刺激来自于神经传来的兴奋，也就是说骨骼肌的收缩要受____的协调和控制．13、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是____和____。14、【题文】乌贼受到鲨鱼追赶时放出“烟雾弹”，这是动物的一种_________行为。15、让一棵塔菊植物上开出不同花冠、不同颜色的菊花，可通过____方式培育．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、两栖动物幼体生活在水中，多数成体水陆两栖生活．______．（判断对错）17、性染色体只存在于精子与卵细胞中。

18、基因是具有遗传效应的DNA片段。（）19、子女长的像父母是因为父母把性状遗传给了子女．______（判断对错）．20、水螅的刺细胞位于外胚层，它有麻醉小动物的作用．______（判断对错）21、动物的气味、动作、声音等都可以起到传递信息的作用．______（判断对错）22、裸子植物和被子植物都能产生种子。（）23、骨骼肌中间较粗的部分叫肌腱，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腹。()24、要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发与利用。（）评卷人得分四、解答题(共2题，共16分)25、人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因控制的（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。下图是一个家族眼睛颜色的遗传情况示意图。请你根据图中提供的信息，回答有关问题：（1）人的棕色眼睛和蓝色眼睛等特征，在遗传学上称为________，Ⅱ中7和8都是棕色眼睛，9是蓝色眼睛，这是________现象。（2）从上述结果看，显性性状是________________。（3）从图中可以看出，Ⅰ中2的基因组成是________，Ⅲ中10的基因组成是________；从亲缘关系上看，Ⅱ中8和9属于________血亲。（4）若Ⅱ中6和7再生一个孩子，预计这个孩子为蓝色眼睛男孩的几率是________，其性别是在________________中形成受精卵时就已经确定。（5）在棕色眼睛的家族成员中，基因组成一定相同的是________________（用图中数字表示）。26、动物的行为大致可分为两类；一类是动物生来就有的，由动物体内的______所决定的行为，称为______；另一类是在______的基础上通过______的作用，由______和______而获得的行为，称为______．

评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)27、如图是两个美国实验小组共同研制转基因超级鼠的过程：

（1）在这项研究中；被研究的性状是______．

（2）控制这个性状的基因是______．

（3）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是______．28、根据下图生物进化树回答问题：（1）写出图中字母所代表的生物类群名称：A___________C_____________E______________。（2）从图中可以看出生物进化的趋势是：_____________________________；_____________________________；_____________________________。（3）并不是正真的陆地动物，而是水生向陆生的过渡的动物是___________。开始真正适应陆地生活的脊椎动物是___________。29、如图是两种昆虫的发育过程示意图；请回答：

（1）甲图所示的个体发育过程属于______发育；乙图所示的个体发育过程属于______发育．

（2）甲图中1和2的名称是______和______；乙图中的3叫做______．

（3）菜粉蝶的发育过程与______图相同．菜粉蝶是一种农业害虫，其危害农作物最严重的时期是______时期．30、2013年3月我国报道了全球首例人感染H7N9禽流感病例，到2014年4月22日我国共确诊4例，病死率最高时达50%以上。2014年5月7日我国首先发现了与H7N9禽流感严重程度相关的生物标志物——血浆血管紧张素Ⅱ，为早期判断病情、进行干预提供了依据。（1）H7N9禽流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成，寄生在禽类和人等动物的____中。（2）临床上常给危重病人点滴葡萄糖和吸氧，用细胞学的知识解释是细胞进行生命活动需要____。（3）对患者检查采血时，针刺破皮肤，病人会感觉到疼痛。如图所示，痛觉形成的神经传导途径是____。（用箭头和图中代码表示）（4）在禽流感流行的高峰期，市场上买卖禽类的交易基本停止，人们进入市场后，看到写着“禽类区”的标牌也会绕道而走。“看到写着‘禽类区’的标牌绕道而走”是一种复杂反射，参与这一反射的神经中枢主要有视觉中枢、____中枢、躯体运动中枢等。（5）H7N9禽流感是禽——人传播的传染病。2014年2月时浙江患者还很多，在政府采取强制关闭活禽市场的措施后，病人很快就减少，现在基本上没有病人了。这说明____是预防H7N9禽流感的重要措施。评卷人得分六、实验探究题(共1题，共7分)31、联系实际，解决问题：肥沃的菜地，是许多生物的乐园，鲜嫩的菜叶上除了有菜青虫在美美的进食，你还会发现有蜗牛缓缓爬过，留下明亮的“足迹”，大雨后还可以看到蚯蚓钻出土壤，在地面上蠕动，请将我们的生活与下边的知识联系一下，完成有关内容。（1）蜗牛属于软体动物，在它壳内柔软的身体表面有________，壳就是其分泌的物质形成的。（2）蚯蚓在运动时靠体壁中________的收缩和舒张来完成，同时还要有________来配合。（3）偶尔会发现有些爬到水泥地上的蚯蚓，一段时间会死去，导致它死亡的原因是因为体壁干燥，蚯蚓无法进行________。（4）某同学想探究“菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为还是学习行为”，设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：。A组B组C组第一步隔离孵化菜青虫卵隔离孵化菜青虫卵隔离孵化菜青虫卵第三步放涂白菜汁的滤纸放涂菠菜汁的滤纸放涂卷心菜汁的滤纸第四步放菜青虫放菜青虫放菜青虫第五步观察记录结果观察记录结果观察记录结果每一组选择菜青虫的数量是10条而不是1、2条，这样做的目的是________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：一朵完整的花中完成传粉与受精后，柱头、花柱等结构都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．考点：果实和种子的形成【解析】【答案】D2、D【分析】解：优生优育的措施有：进行产前诊断；提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等．

禁止近亲结婚：原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大；近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚．

提倡遗传咨询；可以避免患有遗传病的孩子出生；

进行产前诊断；可以监测婴儿的发育状况，根据胎儿的胎位，发育情况；有无脐带缠脖等，选择科学的分娩措施以及做好产前准备采取科学的分娩措施，可以避免对胎位不正、脐带缠脖等的伤害．

故选：D．

此题主要考查的是降低遗传病发病率的措施；可结合优生优育的措施和近亲结婚的危害来分析．

解答此类题目的关键是掌握优生优育的措施和近亲结婚的危害．【解析】D3、C【分析】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接；由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．

关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面；其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

关节囊：由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙；内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

故选：C．

关节是指骨与骨之间能够活动的连接；由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．

关节在运动中起着支点的作用．【解析】C4、A【分析】因为被埋，长时间的处在黑暗中，所以刚出来时，为了保护眼睛，缓解瞬间强光的刺激，防止突然大量的光线进入眼睛，对眼睛造成损伤，都必须要戴上眼罩。【解析】【答案】A5、B【分析】【解答】ACD；玉米叶肉细胞、人的脑细胞、青蛙的受精卵；染色体都成对，ACD正确；

B；人的精子中染色体是体细胞的一半；成单存在，因此人的精子通常不具有成对染色体，B不正确．

故选：B．

【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．6、A【分析】【解答】解：由分析可知：A；孔雀开屏；是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．选项B、蚯蚓走迷宫、C、大山雀偷喝牛奶、D、黑猩猩把木箱叠起来摘高处的香蕉，都是通过学习得来的行为，属于后天性行为．

故选：A．

【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为．先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，不会丧失，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．二、填空题(共9题，共18分)7、种类数量比例生态平衡【分析】【解答】解：生态平衡是一个动态的平衡；生物的种类数量不是不变；而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．因此在生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．

故答案为：种类；数量；比例；生态平衡。

【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．8、细胞膜细胞核

【分析】【分析】此题考查的是细胞的结构和功能。明确细胞的细胞膜和细胞核的功能是解决此题的关键。【解答】植物细胞中的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中有液泡、叶绿体和线粒体。控制物质进出细胞的结构是细胞膜，使外界的有害物质不易进入细胞，细胞内的有益物质不易流出。细胞中的遗传物质主要在细胞核中，细胞核是遗传的控制中心。【解析】细胞膜细胞核

9、略

【分析】

有些海洋资源是一次性能源；比如石油；天然气，过度开采会导致枯竭；有些海洋资源是参与全球循环的，如水资源，洋流，海盐，可以说是取之不尽用之不竭的；有些海洋资源是可再生资源如鱼类，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用．

故答案为：不正确．

【解析】【答案】此题考查的知识点是海洋资源的特点．解答时可以从海洋资源的种类；特点方面来切入．

10、略

【分析】

观察法就是在野外的自然状态下实地观察动物的各种行为；科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法加入了人为因素，应为实验法．故本小题错误．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查生物学的研究方法．观察；分类、文献、实验等方法．

11、略

【分析】

进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进性器官的发育和第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．

故答案为：性激素；性器官；第二性征。

【解析】【答案】进入青春期之后；男孩；女孩的性器官都迅速发育，据此答题．

12、略

【分析】

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故答案为：骨骼肌；神经系统．

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．人体的任何一个动作；都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．

13、略

【分析】【解析】试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。考点：此题考查的是基因在亲子代之间的传递。【解析】【答案】精子卵细胞14、略

【分析】【解析】

试题分析：属于对识记层次的考查。

考点：动物行为的类型和特点【解析】【答案】防御15、嫁接【分析】【解答】：嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．

因此要想让一株菊花植株上可以开出多种颜色的花朵；就可以使用几种颜色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可．

故答案为：嫁接．

【分析】运用嫁接可让一棵塔菊植物上开出不同花冠、不同颜色的菊花．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】解：两栖动物指幼体在水中生活；用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．

故答案为：√

本题考查两栖动物的特征；首先知道两栖动物的概念，据此答题．

掌握两栖动物的概念，并能正确的判断哪些动物为两栖动物．【解析】√17、×【分析】【分析】本题考查人体内性染色体的存在位置。解答此题的关键是熟知人体体细胞和生殖细胞都含有性染色体。

【解答】人体的体细胞中有23对染色体，22对与性别决定无关，称为常染色体，1对与性别决定有关，称为性染色体。在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入不同的生殖细胞中，精子内是23条，卵细胞内也是23条，精子和卵细胞中各含有一条性染色体。因此，人体体细胞和生殖细胞都含有性染色体。故题干说法错误。故选F。【解析】F18、√【分析】【分析】本题考查了染色体、DNA、基因三者之间的关系。解此题的关键是熟记三者之间的关系。即遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。【解答】遗传物质中决定生物性状的最小单位叫做基因，DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因。基因决定生物的性状，故此题说法正确。故选T。【解析】T19、×【分析】解：生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．因此亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，因而子代出现了与亲代相同的性状．所以子女长的像父母是因为父母把控制性状的基因遗传给了子女而不是父母把性状遗传给了子女．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

解答此类题目的关键是理解掌握性状遗传的实质．亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．【解析】×20、√【分析】解：水螅属于腔肠动物；体表有刺细胞，能够放出刺丝，能够麻醉小动物．

故答案为：√

腔肠动物的特征：生活在水中；结构简单；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，消化腔与口相通，有口无肛门，体表有刺细胞．

明确水螅的结构特征．【解析】√21、√【分析】解：动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．因此把动作、声音、气味等叫做动物“语言”．

故答案为：√

此题考查的知识点是动物的通讯；解答时可以从动物通讯的方式方面来切入．

解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．【解析】√22、√【分析】试题分析：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是种子植物，解答此题的关键是熟练掌握裸子植物和被子植物的主要特征。【解析】【答案】对23、×【分析】【解析】【答案】错24、×【分析】【解答】我们强调保护生物多样性；并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地；掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．野生动物及生态系统的保护也是这样．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】我们既要保护生物的多样性，又要合理的开发和利用生物资源，据此答题．四、解答题(共2题，共16分)25、（1）性状变异（2）棕色眼睛（3）DD或Dddd旁系（4）12.5％（1／8）输卵管（5）3、4、6、7【分析】【分析】此题考查了基因与性状遗传、生物的性状、变异、人的性别决定等有关知识。熟练掌握有关基础知识，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】（1）生物学上，把生物体的形态、结构、生理特征和行为方式等称为性状。因此，人的棕色眼睛和蓝色眼睛等特征，在遗传学上称为性状；生物学上，把亲代与子代之间及子代个体之间的差异，称为变异。因此，Ⅱ中7和8都是棕色眼睛，9是蓝色眼睛，这是变异现象。（2）生殖过程中，若亲代性状相同，而后代中出现了其它性状，则可判断为亲代个体性状是显性性状，且基因组成是杂合体，后代中出现的其它性状是隐性性状，基因组成是双隐性基因。根据遗传图解可知，亲代3和4都是棕色眼睛，而后代中出现了蓝色眼睛，可以判断为显性性状是棕色眼睛。（3）从图中可以看出，Ⅰ中1和2的性状是棕色眼睛，后代5和6也是棕色眼睛，但6的后代中出现了蓝色眼睛，说明6是杂合体，其隐性基因来自1或2，因此2的基因组成是DD或Dd；Ⅲ中10的性状是蓝色眼睛，为隐性性状，他的基因组成是dd；从亲缘关系上看，Ⅱ中8和9属于旁系血亲，8与3或4及9与3或4之间是直系血亲。（4）因为亲代6和7的性状均为显性性状棕色眼睛，而后代出现了隐性性状蓝色眼睛，因此6和7的基因组成均为Dd，后代的基因组成及所占比例是1DD：2Dd：1dd，即性状为棕色眼睛的占3/4，蓝色眼睛的占1/4。而在人类的性别遗传过程中，生男、生女机会均等，各占1/2，因此，若Ⅱ中6和7再生一个孩子，预计这个孩子为蓝色眼睛男孩的几率是1/8（或12.5%）；性别遗传过程中，新生命的第一个细胞是受精卵，受精卵形成时，后代的性别已经确定，受精卵的形成部位是女性生殖系统中的输卵管。因此，人的性别是在输卵管中形成受精卵时就已经确定。（5）由（2）和（4）分析可知，遗传图解中，在棕色眼睛的家族成员中，基因组成一定相同的是3、4、6、7，他们的基因组成均为Dd。而1、2、5、8的基因组成是Dd或DD。【解析】（1）性状变异（2）棕色眼睛（3）DD或Dddd旁系（4）12.5％（1／8）输卵管（5）3、4、6、726、略

【分析】

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．如大山雀偷吃牛奶；鹦鹉学舌、黑猩猩搬木箱摘取香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为．

故答案为：遗传物质；先天性行为；遗传因素；环境因素；生活经验；学习；学习行为．

【解析】【答案】本题考查先天性行为和学习行为的概念．解答时可以从先天性行为；学习行为的特点方面来切入．根据动物行为的获得方式不同；动物的行为可分为先天性行为和学习行为，两者的区别和联系如下：

五、简答题(共4题，共24分)27、鼠的个体大小；大鼠生长激素基因；基因控制生物的性状【分析】解：（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；因此该项研究中被研究的性状是鼠的个体大小．（2）控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因．

（3）由导入大鼠生长激素基因的受精卵发育成的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍；体积大1倍．转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是基因控制生物的性状．

故答案为：

（1）鼠的个体大小；

（2）大鼠生长激素基因；

（3）基因控制生物的性状。

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．

解答此类题目的关键是理解掌握性状的概念以及性状与基因之间的关系．【解析】鼠的个体大小；大鼠生长激素基因；基因控制生物的性状28、（1）哺乳动物节肢动物苔藓植物。

（2）从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生。

（3）B两栖类爬行类【分析】【分析】根据生物进化树可知，图中A是哺乳动物，B是两栖动物，C是节肢动物，D是扁形动物，E苔藓植物，F是被子植物，据此解答。正确理解生物进化树是解决此题的关键。【解答】（1）分析题中的图可知A是哺乳动物；B是两栖动物，C是节肢动物，D是扁形动物，E苔藓植物，F是被子植物。

（2）从图中可以看出生物进化的趋势是：从简单到复杂；从低等到高等，从水生到陆生。

（3）B青蛙属于两栖动物；是由水生向陆生过渡的类群。爬行动物，是真正的陆生脊椎动物。它更适应陆地生活的原因：有防止水分散失的角质的鳞片或甲，肺发达，卵产在陆地，有坚韧的壳。

【解析】（1）哺乳动物节肢动物苔藓植物。

（2）从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生。

（3）B两栖类爬行类29、不完全变态；完全变态；受精卵；若虫；蛹；乙；幼虫【分析】解：（1）甲图所示的个体发育过程经过受精卵；幼虫和成虫三个阶段；且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，是不完全变态发育；乙图中的昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）甲图中1和2分别是受精卵和若虫；乙图中的3是蛹．

（3）菜粉蝶的发育过程属于完全变态发育；与乙图所示昆虫的整个发育过程相同；对农作物危害最严重的时期是幼虫，幼虫以植物叶为食危害较大，而成虫以少量植物汁液为食危害较小．

故答案为：（1）不完全变态；完全变态；

（2）受精卵；若虫；蛹；

（3）乙；幼虫．

昆虫的发育分完全变态和不完全变态．一生要经过受精卵；幼虫和成虫三个阶段；且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，这种过程叫做不完全变态；一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段．且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做完全变态．

解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点．【解析】不完全变态；完全变态；受精卵；若虫；蛹；乙；幼虫30、（1）活细胞（2）营养物质和能量(能量)（3）A→C→E→F