2025年冀教版选修4历史下册月考试卷含答案

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A.①处——1805年，拿破仑集中优势兵力.对英国军队予以毁灭性打击B.②处——1795年，拿破仑果断将暴乱平息于炮火之中，成为共和国教星C.③处——1793年，拿破仑指挥出色，攻下土伦，在军界崭露头角D.④处——1813年，法军损失惨重，拿破仑陷人四面楚歌之境6、子贡问孔子：您说过只有丧失德行的人才去求神问鬼，如今您为何这么痴迷《周易》呢？孔子答日：“（祈求）百占百灵那是百姓的事。我所好的是，易道、礼和仁啊。”孔子读过《周易》后，对古代经典，包括《周易》进行梳理修订，成为儒家“六经”。据此可知，孔子A.具有一定的唯物论思想B.辩证看待西周制度变革C.深受西周礼乐文化影响D.鼓励学生大胆挑战权威评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)7、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误8、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误9、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共9题，共18分)10、爱因斯坦既是一位科学家；也是一位社会活动家。阅读下列材料∶

材料一牛顿把时间和空间归结为神的意志。康德把神意视为先验，而空间与时间的概念又是先验的。一旦躲进了先验的神山，我们物理学家就无能为力了，要把绝对空间和绝对时间从先验的神山上拉下来，用我们的经验来检验它们。--—聂运伟《爱因斯坦传》材料二第一次世界大战造成了爱因斯坦与他的妻儿的分离，而且使科学家的国际合作和交流遭到了破坏，甚至在各国科学家之间产生了敌对情绪，从而引起爱因斯坦对社会问题的关注，并付诸自己的实际行动。从1914年10月开始，爱因斯坦在《告欧洲人书》上签名，成为反对战争和呼吁世界和平的积极支持者;参与创立反对战争的社会团体"新祖国同盟"，甚至亲自上街头散发反对战争的宣传品;勇敢地批评现实社会中不合理的经济和政治制度，谴责社会上的各种暴行。——周德海《论爱因斯坦的科学家思想》完成下列要求∶

（1）据材料一并结合所学知识；指出爱因斯坦如何把"神的意志"拉下来?

（2）据材料二，指出爱因斯坦关注社会问题的直接缘由及其行动反映的理念。综合上述材料，说明爱因斯坦身上体现的精神品质。11、（中外历史人物评说）

材料一狄青（1008—1057）；北宋名将，出生贫寒，但为人慷慨，尚节义，慎密寡言。宋仁宗宝元初年，西夏李元昊反，狄青随军出征，屡立战功，“出入贼中，皆披靡莫敢当”。范仲淹曰：“此良将材也”，以《左氏春秋》授之。狄青折节读书，悉通秦；汉以来将帅兵法，由是益知名。以功累迁秦州刺史、泾原路副都总管、惠州团练使等职。皇佑中，广源州蛮侬智高反，仁宗任狄青为宣徽南院使，平定了南方侬智高的叛乱。宋仁宗先后摧升狄青为枢密副使、枢密使。

——据《宋史•狄青传》材料二狄青在枢密院任职的四年间；欧阳修三次上书弹劾“武臣掌国机密而得军情，岂是国家之利”。后来狄青被贬到陈州，不久即郁闷而死。狄青死后，宋仁宗为他哀悼，追赠他为中书令，赐谥“武襄”。宋神宗把狄青的画像放进宫中，并亲为他御制祭文，又派遣使者到他家，用“中牢”的高规格礼节来祭祀。宋代的《说狄青》；杂剧《狄青扑马》等均塑造了其忠孝节义的形象。

——据张春晓《从接受反差到形象神化——试论狄青形象的文学演进》（1）根据材料一并结合所学知识；分析狄青在政坛崛起的原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出北宋中期以后狄青形象日益受到推崇的原因。12、材料阎立德（约596-656年）；名让，字立德，唐代建筑家；工艺美术家、画家。出身于工程世家，继承家学，擅长建筑、工艺、绘画，具有多方面才能。唐武德至贞观年间任尚衣奉御、将作少匠、将作大匠、工部尚书等。阎立德一生设计建造了许多伟大的建筑物和构筑物，其中以唐朝国君的寝陵——唐高祖献陵、唐太宗昭陵、唐大明宫最具代表性。作为唐初著名的建筑设计师，阎立德在帝王陵及宫殿设计上把唐朝封建盛世的恢弘气象和封建皇权的浩大气势有机的集合为一体；园林建筑设计则在秉承汉晋以来的自然清新的风格基础上，把唐朝皇权的威严巧妙的融入到建筑设计中，达到了自然情趣和皇家气派的有机统一，尽展豪放气势和山水幽情。

——摘编自《中国古代建筑之魅力——建筑师》等（1）根据材料并结合所学知识；概括阎立德建筑设计的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，指出阎立德能够取得巨大建筑成就的原因。13、［历史——选修4：中外历史人物评说］

材料1887年夏季；曾以参赞身份出使日本的黄遵宪完成了书稿《日本国志》。《日本国志》共40卷约50万字，从各个角度深入系统地研究了日本的历史和现状。这本书对日本明治维新后所实行的各项制度做了特别介绍，详细记述了明治维新的过程，反复强调维新的重要举措是宣传民权学说，要求召开国会，认为“庶人议政，倡国会为共和”是日本转向强盛的关键之处。日本的经验使他相信“万国强由变法通”，明确希望中国也学习日本实行变法。

写完此书；黄遵宪便想迅速出版。首先他想将此书呈送主管涉外的总理衙门出版，由官方出版影响最大，最有可能影响国家政策。他先后请李鸿章；张之洞二位重臣推荐。虽然李、张二人对总理门推赞此书，但仍未获刊印，一直被束之高阁。直到1895年秋冬，《马关条约》墨迹未干，《日本国志》才由广州一家民间书局刊印，顿时风行天下，洛阳纸贵。曾有人不明情况，指责黄：如果此书早出版，国人了解日本，战争赔款“偿银二万万可省矣”。

——摘编自雷颐《甲午之败与中国首次现代化转型》（1）根据材料并结合所学知识；分析《日本国志》出版坎坷的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价黄遵宪的《日本国志》。14、【中外历史人物评说】1787年华盛顿主持了制宪会议，为会议的顺利进行发挥了重要作用。阅读下列材料：材料1787年5月25日，会议在费城的议事堂举行。当华盛顿尚未就席时，大家就提出推举华盛顿为议长，并立即获得全数通过。华盛顿的态度非常谦虚，他说：“敝人才疏学浅，经验不足，实不堪担此一重大会议的议长之职，但我愿竭尽一己之力来完成责任。”费城的仲夏夜异常炎热，华盛顿纹丝不动地坐在议长席上。他没有发表演说，只是偶尔询问代表们的意见，或是在议事进行中说一两句例行的话而已。可是这已足够了。当辩论激烈，或讨论陷入僵持时，代表们就不约而同地仰视着议长席。这位举世闻名的华盛顿，只要静默不语，就足以慑服那些滔滔雄辩的政客，使他们逐渐相互妥协。由于彼此的忍让和妥协，最后万事皆迎刃而解。9月17日，全体一致通过美国的联邦宪法。——摘编自晓树《美利坚合众国的缔造者——华盛顿》完成下列要求：（1）据材料并结合所学知识，概括指出美国召开制宪会议的目的，说明华盛顿在制宪会议上所起的作用。（2）据材料并结合所学知识，概括指出华盛顿的良好品质，说明华盛顿的政治活动对美国政治文明发展的贡献。15、阅读材料，回答问题。材料方今国是抚攘，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。振兴之道，第一即在治国。治国之道不一，而练兵实为首端，今幸科举早废，否则汝亦终以一秀才老其身，然世事多艰，习武亦佳，因送汝东渡，入日本士官学校肆业，不与汝之性情相违。汝今既入此，必努力上进，尽得其奥。勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。汝之前途，正亦未有限量，国家正在用武之秋。汝只虑不能自立，勿患人之不已知。志之，志之，勿忘，勿忘。方今国是抚攘，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。振兴之道，第一即在治国。治国之道不一，而练兵实为首端，今幸科举早废，否则汝亦终以一秀才老其身，然世事多艰，习武亦佳，因送汝东渡，入日本士官学校肆业，不与汝之性情相违。汝今既入此，必努力上进，尽得其奥。勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。汝之前途，正亦未有限量，国家正在用武之秋。汝只虑不能自立，勿患人之不已知。志之，志之，勿忘，勿忘。——张之洞《诫子书》

（1）根据材料并结合所学知识；分析张之洞《诚子书》提出的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括张之洞的“诫子”思想，并简要评价。16、【历史选修4：中外历史人物评说】材料：周学熙（1866—1947）1894年中举，1898年派为开平矿务局会办，次年升总办。1900年入袁世凯幕下，后随袁来天津，主持北洋实业。1901年任山东大学堂总办。1903年赴日本考察工商业，归国后任直隶工艺总局督办，并创办北洋工艺学堂（今河北工业大学）兼任督办（校长）。1905年，出任天津道，办商品陈列所、植物园、天津铁工厂、滦州煤矿公司、天津造币厂、唐山启新洋灰公司、天津高等工业学堂等。其中1906年创办启新洋灰公司、滦州煤矿公司，获利颇丰。1908年创办京师自来水公司。1909年主持从英国公司手里收回开平煤矿的事务。1912年曾经担任北京政府内阁财政部长。1916年4月脱离政界，任华新纺织公司总理，先后创办华新所属的天津、青岛、唐山、卫辉四家纱厂。1919年创办中国实业银行，任总经理。1922年与比利时商人合办耀华玻璃公司。1924年成立实业总汇处，任理事长，管理所属各企业。周以兴办实业成绩卓著，与南方实业家张謇齐名，有“南张北周”之说。——摘编自《周学熙：从袁世凯幕僚到中国财税制度奠基者》等

（1）根据材料并结合所学知识；概括周学熙的主要活动。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价周学熙的功绩。17、阅读材料，回答问题材料宋应星，字长庚，著名科学家。他痛感空疏的学风是误国误民之害，素怀“经世致用”之志。他沉入民间，潜心了解民俗民情和当时已经相当高超的社会生产技术。他认为凡事“皆须试见而后详之”，对那些“未穷究试验”的经验事实往往存疑。《天工开物》所叙述的技术涉及农业、手工业，还绘有大量关于生产流程的插图，这些都是宋应星现场调查的结果。他首先提出了“种性随水土而分”的物种变异理论，并用蚕种的变异来说明，这比法国科学家拉马克的理论早了很多。在解释水银炼成朱砂，而朱砂重量超过原来的水银时，他认为是因为朱砂“借硫质而生”，这蕴含着质量守恒的思想。同时，他也承认“凡焊铁之法，西洋诸国别有奇药”。宋应星，字长庚，著名科学家。他痛感空疏的学风是误国误民之害，素怀“经世致用”之志。他沉入民间，潜心了解民俗民情和当时已经相当高超的社会生产技术。他认为凡事“皆须试见而后详之”，对那些“未穷究试验”的经验事实往往存疑。《天工开物》所叙述的技术涉及农业、手工业，还绘有大量关于生产流程的插图，这些都是宋应星现场调查的结果。他首先提出了“种性随水土而分”的物种变异理论，并用蚕种的变异来说明，这比法国科学家拉马克的理论早了很多。在解释水银炼成朱砂，而朱砂重量超过原来的水银时，他认为是因为朱砂“借硫质而生”，这蕴含着质量守恒的思想。同时，他也承认“凡焊铁之法，西洋诸国别有奇药”。

（1）根据材料并结合所学知识；概括宋应星在科技上所取得的主要成就。

（2）根据材料并结合所学知识，分析宋应星能够取得上述科技成就的原因。——摘编自邢兆良《晚明社会思潮与宋应星的科学思想》18、（中外历史人物评说）

材料我年轻时；总想一旦能独立工作，就要投身政界。后来政局突然变动，影响了我的计划。那时的政权为一般人所厌恶，革命发生了。领导这次革命的有五十一人，其中十一人在城区，十人在比雷埃夫斯港。这两个委员会管理两区的市场及行政。上面还有一个三十人的最高委员会，最高委员会里有些成员是我的亲戚故旧，他们邀我参加，以为一定会得到我的赞助。我当时年少天真，总以为新政权将以正义取代不正义，我极端注意他们先是怎么说的，后来又是怎么做的。这些绅士们的一举一动，一下子把他们所毁坏的政权反而变得象黄金时代了当初我对于政治，雄心勃勃，但一再考虑，看到政局混乱，我徬徨四顾，不知所措。我反复思之，唯有大声疾呼，推崇真正的哲学，使哲学家获得政权，成为哲学家，或者政治家奇迹般地成为哲学家，否则人类灾祸总是无法避免的。

——柏拉图（约公元前426年—公元前347年）《第七封信》（1）根据材料；指出柏拉图书信中所提到的“新政权”及被新政权“毁坏的政权”的性质。

（2）根据材料并结合所学知识，指出被新政权“毁坏的政权”的局限性，并说明柏拉图理想中的治国者应具备的素质。评卷人得分四、论述题(共3题，共9分)19、阅读材料；完成下列要求。

习近平总书记说:一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

从表中选择两个英雄人物,围绕“英雄与国运”自拟一个论题,并运用所学知识加以说明。（要求:论题合理,史论结合,表述清晰,逻辑严密。）20、毛泽东指出：“人民；只有人民，才是创造世界历史的动力。”阅读材料，回答问题。

材料。

。人物。

简介。

李四光。

（1889～1971）

中国现代地球科学；地质工作的主要领导人和奠基人之一。1949年前；李四光侧重地质基础学科的研究。1949年后，在继续重视基础研究的同时，根据国家需要集中精力，积极开拓应用研究领域。李四光在仔细分析了中国地质条件后，深信在中国辽阔的领域内，天然石油资源的蕴藏量应当是丰富的，他为中国寻找石油建立了不可磨灭的功勋。

时传祥。

（1915～1975）

时传祥出生在一个贫苦农民家庭。在旧中国；时传祥受尽了压迫与欺凌。新中国成立后，他继续从事城市清洁工作。他以“搞好环境卫生，美化人民首都”为己任，肩背粪桶，走家串户，利用公休日为居民；机关和学校义务清理粪便，整修厕所。他的“工作无贵贱，行业无尊卑；宁愿一人脏，换来万人净”全心全意为人民服务的精神，影响了一代又一代人。

李顺达。

（1915～1983）

1943年；李顺达组织6户贫困农民成立了农业劳动互助组—李顺达互助组，积极生产，支援前线。1951年春，李顺达向全国各地互助组发出了开展爱国丰产竞赛活动的倡议，得到了各地农民的响应。后来李顺达带领村民成立合作社。到1955年，合作社的总收入比互助组时期增加了25.1%，人均收入超过社外农民收入的23.3%。

21、阅读材料，完成下列要求完成表美国学者麦克哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分。序号人物备注2牛顿（1642〜1727）历史上最伟大最有影响力的科学家。4孔子（前551〜前479）中国古代伟大的哲学家、思想家。6蔡伦（？〜121）中国造纸术的重大改进者。8世纪传入阿拉伯，12世纪传入欧洲。9哥伦布（1451—1506）发现美洲新大陆。10爱因斯坦（1879〜1955）20世纪最伟大的科学家。11马克思（1818〜1883）和恩格斯一起创立了马克思主义学说。18秦始皇（前259〜前210）开创了中国政治和文化统一的格式。20毛泽东（1893〜1976）领导共产党夺取政权并在以后的27年中，对这个大国进行相当规模的改造。23马丁路德（1483〜1546）发动了宗教改革运动。24哥白尼（1473〜1543）发表《天体运行论》，推翻地心说，建立日心说。25瓦特（1736〜1819）蒸汽机的重大改进者。27乔治华盛顿（1732〜1799）领导美国独立战争的胜利，担任美国首届总统。38爱迪生（1847〜1931）有数量巨大的一千多种发明。73卢梭（1712〜1778）提出“社会契约”和“人民主权”学说。

影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位或三位以上杰出人物，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行阐述（要求：论题明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分五、简答题(共5题，共25分)22、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。23、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。24、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。25、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。26、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】驻北美英军司令强调的是“它不合‘宪法’，违反了他们的权利”，这说明在启蒙思想的影响下，北美殖民地人民的权利意识空前增强。故C项正确；A、B和D说法均不符合事实。2、B【分析】【详解】

根据材料“或有不便显言之处，故令密陈朕前欲以众人之耳目，为朕之耳目，使民隐得闻”是提倡诸臣密陈奏章，可知是始于康熙晚年的密折制，故B项正确；刺史制是开始于西汉时期的监察制度，职能是监察州官，故A项错误；根据所学可知，枢密院掌管军政，没有密奏之职，故C项错误；军机处职能是上传下达，跪受笔录，不负责密奏，故D项错误。3、A【分析】牛顿晚年用神学解释自然现象是由于牛顿认为人的智力、人的理性的能力是有限的，所以只有用神学来解释自然现象，选A是符合题意的，正确；牛顿并未认为只有神学才能指导科学，选项B不符合题意，排除；牛顿并未精神失常也未思想趋向保守，所以选项C、D均不符合题意，排除；故本题选A。4、C【分析】【详解】

根据所学，李四光为报效祖国，于1950年春毅然归国，并出任中国科学院副院长等职务，为我国的地质工作做出了巨大贡献，故C项正确；A项与李四光有关，但不能反映材料主旨，排除；B项是李时珍，排除；D项是茅以升，排除。5、D【分析】【详解】

结合所学知识可知，1813年莱比锡战役，拿破仑陷入四面楚歌的境地，④处是莱比锡，因此D正确；1805年取得奥斯特里茨战役胜利，拿破仑的军事才能发挥到极致，A错误；1795年，巴黎发生保王党叛乱，拿破仑果敢地将暴乱平息于炮火之中，从而成为“共和国的救星”，B排除；土伦是位于法国瓦尔省南部地中海海岸的城市，C排除。故选D。6、C【分析】【详解】

结合所学可知，孔子痴迷《周易》痴迷的是其中的礼和仁，并且孔子在读过《周易》后，对包括《周易》在内的古代经典进行修订，成为儒家“六经（即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）”，由此可见孔子深受西周礼制文化的影响，故C项正确；材料信息不能说明孔子具有一定的唯物论思想，故排除A项；材料没体现孔子对西周制度变革的看法，故排除B项；材料也没有体现孔子鼓励学生挑战权威，故排除D项。故选C项。二、判断题(共3题，共6分)7、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。8、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。9、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共9题，共18分)10、略

【分析】【详解】

（1）爱因斯坦理论：根据所学知识可知；爱因斯坦提出狭义相对论；根据所学知识可知，爱因斯坦否定了绝对时空观；根据所学知识可知，爱因斯坦推动了现代物理学发展；根据所学知识可知，爱因斯坦的相对论冲击了神学思想，促进思想解放。

（2）缘由∶根据材料“第一次世界大战造成了爱因斯坦与他的妻儿的分离，而且使科学家的国际合作和交流遭到了破坏，甚至在各国科学家之间产生了敌对情绪”可知，战争造成家庭分离，破坏了正常的科学合作交流。理念∶根据材料“成为反对战争和呼吁世界和平的积极支持者”可知，爱因斯坦反对战争、崇尚和平;根据所学知识可知，爱因斯坦崇尚社会和谐、公正有序。品质∶根据爱因斯坦理论成就可知，其具有质疑精神、创新精神;爱因斯坦积极参与社会活动，体现了社会责任、人文关怀。【解析】（1）提出狭义相对论;否定了绝对时空观;推动了现代物理学发展;冲击了神学思想；促进思想解放。

（2）缘由∶战争造成家庭分离；破坏了正常的科学合作交流。

理念∶反对战争；崇尚和平;崇尚社会和谐、公正有序。

品质∶质疑精神、创新精神;社会责任、人文关怀。11、略

【分析】（1）材料“宋仁宗先后擢升狄青为枢密副使；枢密使”等说明狄青深得皇帝信任和朝廷重臣赏识；“为人慷慨；尚节义，慎密寡言”“随军出征，屡立战功”“折节读书，悉通秦、汉以来将帅兵法，由是益知名”，说明他能文能武，德才兼备，作战勇敢，屡立战功。这些都是狄青在政坛崛起的原因。

（2）根据所学知识，北宋中期以后狄青形象日益受到推崇是因为北宋中期边患危机严重，百姓们对“德才兼备，作战勇敢”的名将充满期待；依据材料“宋仁宗为他哀悼，追赠他为中书令，赐谥“武襄”。宋神宗把狄青的画像放进宫中，并亲为他御制祭文，又派遣使者到他家，用‘中牢’的高规格礼节来祭祀。”可知统治者的表彰使其形象更加高大；依据材料“宋代的《说狄青》、杂剧《狄青扑马》等均塑造了其忠孝节义的形象。”可知世俗文学对其形象的塑造与固化；根据材料一可知狄青的功绩和个人际遇；根据所学可知理学兴起，节义观念的强化。【解析】（1）作战勇敢屡立战功；皇帝信任朝廷重臣赏识；能文能武；德才兼备。

（2）狄青的功绩和个人际遇；北宋中期的边患危机，皇帝的表彰与百姓对名将的期待；理学兴起，节义观念的强化；世俗文学对其形象的塑造与固化。12、略

【分析】【详解】

（1）依据材料中“阎立德一生设计建造了许多伟大的建筑物和构筑物”得出：以大型建筑为典型代表；依据材料中“把唐朝封建盛世的恢弘气象和封建皇权的浩大气势有机的集合为一体”得出：突出盛世气象和皇权威严；依据材料中“把唐朝皇权的威严巧妙的融入到建筑设计中；达到了自然情趣和皇家气派的有机统一，尽展豪放气势和山水幽情”得出：把皇权威严与山水幽情巧妙结合。

（2）原因从客观和主观角度进行分析，客观方面主要强调唐朝社会生产力的发展、处于封建盛世局面；主观方面从唐代工匠家族、个人、皇帝角度进行分析作答即可。【解析】（1）特点：以大型建筑为典型代表；突出盛世气象和皇权威严；把皇权威严与山水幽情巧妙结合。

（2）原因：唐朝时期社会生产力的进步；唐朝封建盛世局面的出现；工匠世家的熏陶；个人的努力和皇帝的重视和支持。13、略

【分析】【详解】

（1）从材料描述可知；黄遵宪在甲午战前已经在力推《日本国志》，主张学习日本实行变法，但是由于种种原因，该书未能由官方出版，说明清政府依然坚持天朝上国的观念；清政府坚持专制，反对变革；联系所学知识可知，当时民族资本主义力量弱小；民族危机和封建统治危机相对较小。

（2）依据材料中“重要举措是宣传民权学说，要求召开国会”并结合所学知识，黄遵宪的《日本国志》表明黄遵宪已从洋务派转变为早期维新派，体现了先进中国人的救国探索进入新阶段；根据材料中描述的《日本国志》出版的坎坷历程可知，当时清政府坚持封建统治，该书长期无法出版，使其作用无法显现；根据所学知识可知，《马关条约》签订的消息传到北京，引发了康有为等人的“公车上书”，使维新运动由思想宣传上升为爱国救亡的政治运动，《日本图志》的出版对维新变法起到了促进作用。【解析】（1）原因：清政府依然坚持天朝上国的观念；清政府坚持专制；反对变革；民族资本主义力量弱小；民族危机和封建统治危机相对较小。

（2）评价：黄遵宪的《日本国志》表明黄遵宪以从洋务派转变为早期维新派，体现了先进中国人的救国探索进入新阶段；但是因清政府坚持封建统治，该书长期无法出版，使其作用无法显现；甲午战争后该书对维新变法起到了促进作用。14、略

【分析】【详解】

（1）第一小问；依据材料中“1787年5月25日”“通过美国的联邦宪法”并结合所学，从政治；经济以及社会稳定等角度回答即可；第二小问，依据材料中“偶尔询问代表们的意见”“使他们逐渐相互妥协”“全体一致通过美国的联邦宪法”等信息归纳回答。

（2）第一小问；依据材料中“实不堪担此一重大会议的议长之职，但我愿竭尽一己之力来完成责任”等信息，从勇于担当以及不贪恋权力等角度归纳回答；第二小问，结合所学，从美国民主政治发展的作用等角度回答。

【考点定位】历史人物评价·欧美资产阶级革命家·华盛顿。

点睛：人物评价类试题主要是结合人物的主要活动；对人物进行简单评价，评价要遵循这样的原则：1．分阶段评价：对历史人物，可根据其一生活动的主要阶段进行评价。如梁启超，中学历史课本主要介绍了其三个阶段的活动情况：①维新变法时期：宣传变法，参与变法，应肯定；②资产阶级革命时期：坚持保皇立场，反对革命，应否定；③袁世凯复辟帝制时期：发表文章，反对袁世凯称帝，应肯定。

2．分方面评价：对历史人物，也可以根据其一生活动的不同方面进行评价。如唐太宗，我们可以从政治（三省六部制）、经济（均田制和租庸调制）、思想文化（科举制，设立国家史馆和分科较细的医学校）、民族关系（文成公主入藏）、对外关系（派使者到天竺学习熬糖法）等方面，对其丰富多彩的活动进行总结，做出正确的评价。【解析】（1）目的：加强中央政府权力；促进经济发展；维护社会稳定。

作用：协调各方关系；让与会代表做出妥协（让步）；推动会议顺利进行；促成宪法的制定。

（2）品质：勇于担当；不贪恋权力。

贡献：为美国政治文明发展树立典范。15、略

【分析】【详解】

（1）根据“外寇纷来；边境屡失，腹地亦危”得出列强入侵，民族危机严重；根据“练兵实为首端”，结合所学得出“中学为体，西学为用”的思想；根据“今幸科举早废”得出科举制的废除；根据“因送汝东渡”得出海外留学日益兴盛。

（2）思想：根据“诫子书”得出重视传统家庭教育；根据“入日本士官学校肆业，不与汝之性情相违”得出重视因材施教；根据“必努力上进，尽得其奥。勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格”得出重视勤学立志、修身养性和军事教育。评价：综合材料，可从张之洞的“诫子”思想体现与时俱进和家国情怀，同时又受到时代和阶级局限性等分析解答。【解析】（1）列强入侵；民族危机严重；“中学为体，西学为用”的思想；科举制的废除；海外留学日益兴盛。

（2）思想：重视传统家庭教育，重视因材施教，重视勤学立志、修身养性和军事教育。评价：体现出张之洞继承传统、尽教子之责，同时又具有与时俱进的思想意识和家国情怀。但也反映出其定的时代和阶级局限性。16、略

【分析】【详解】

本题考查周学熙的主要活动和对周学熙功绩的评价；主要考查学生对材料信息的分析解读能力。

（1）周学熙的主要活动；可以根据材料中的“1898年派为开平矿务局会办，次年升总办”“并创办北洋工艺学堂（今河北工业大学）兼任督办（校长）”“1908年创办京师自来水公司”“1912年曾经担任北京政府内阁财政部长”等信息分析概括得出。

（2）评价周学熙的功绩，应当根据材料涉及到的其开展的活动，如“1909年主持从英国公司手里收回开平煤矿的事务”“周以兴办实业成绩卓著”等信息分析说明。【解析】（1）参与洋务运动；积极兴办教育；参加政府；主管财政经济；投身实业，兴办近代实业。

（2）兴办学堂，推动近代教育发展；收回煤矿，维护了民族权益；实业救国，有利于近代资本主义发展。17、略

【分析】【详解】

（1）根据“《天工开物》所叙述的技术涉及农业；手工业；还绘有大量关于生产流程的插图，这些都是宋应星现场调查的结果”并结合所学可知宋应星著成《天工开物》一书，对传统生产技术进行了总结；重视调查和试验，提升了记载的科学性、真实性；根据“他首先提出了‘种性随水土而分’的物种变异理论，并用蚕种的变异来说明，这比法国科学家拉马克的理论早了很多”得出他提出了先进的科学思想，科学解释了许多自然现象。

（2）综合材料内容可知，宋应星能够取得科技成就的原因主要在于个人的勤奋钻研精神；经世致用思想的影响；西方科技思想在中国传播，西学东渐思潮的发展；前代经验和技术的积累；手工业和商业的发展。【解析】（1）著成《天工开物》一书；对传统生产技术进行了总结；重视调查和试验.提升了记载的科学性；真实性；提出了先进的科学思想，科学解释了许多自然现象。

（2）个人的勤奋钻研精神；经世致用思想的影响；西方科技思想在中国传播，西学东渐思潮的发展；前代经验和技术的积累；手工业和商业的发展。18、略

【分析】（1）由“领导这次革命的有五十一人；其中十一人在城区，十人在比雷埃夫斯港”，可见“新政权”是寡头政治。由“他们所毁坏的政权反而变得象黄金时代了”，可见“毁坏的政权”当是指民主政治。

（2）雅典民主政治的“局限性”可以从性质、形式和实际效果等方面归纳。而由材料“推崇真正的哲学，使哲学家获得政权，成为哲学家，或者政治家奇迹般地成为哲学家，否则人类灾祸总是无法避免的”，可见柏拉图认为理想的治国者应该是具有完美德行和高超智慧的德高望重的哲学家，只有他们才能明了正义，按理性去公正地治理国家。【解析】（1）性质：寡头政治；民主政治。

（2）局限性：

①雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主；只适用于小国寡民的城邦，不适用于人口多；地域广的国家。②享有民主权利的主体为成年男性，众多的妇女和外邦人被排斥在民主殿堂之外。③抽签选举、轮流坐庄和陶片放逐法，具有随意性，容易导致国家权力的滥用和误用。

素质：柏拉图认为理想的治国者应该是具有完美德行和高超智慧的德高望重的哲学家，只有他们才能明了正义，按理性去公正地治理国家。四、论述题(共3题，共9分)19、略

【分析】【详解】

根据“包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量”并结合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力。论述时可选择其中的人物，结合其事迹展开论述，如林则徐，19世纪中期,在中国面临严重的民族危机之时,林则徐领导的虎门销烟严厉地打击了外国鸦片贩子,维护了中华民族的尊严和利益,増长了中国人民的志气,其组织清军抵抗外国武装侵略,捍卫了国家主权和领土。其他人物言之有理亦可。【解析】示例：论题:英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力。说明:（任选两个英雄人物）

林则徐:19世纪中期,在中国面临严重的民族危机之时,林则徐领导的虎门销烟严。

厉地打击了外国鸦片贩子,维护了中华民族的尊严和利益,増长了中国人民的志气,其组织清军抵抗外国武装侵略,捍卫了国家主权和领土。

杨靖宇:20世纪30年代,日本发动了侵华战争,妄图灭亡中国,中国人民奋起反抗,杨靖宇将军领导的东北抗日联军多次与日伪军周旋苦战,有力地错制了日本侵略军,充分展现了天下兴亡；匹夫有责的爱国情怀和视死如归、宁死不屈、不畏强暴、血战到底的英雄气概,为中国的抗战作出了巨大的贡献。

黄继光:为了保证战争的胜利,不惜以自己的身体堵住敌人的枪口,从而赢得了抗。

美援朝战争中最重要的一次胜利。正是无数个像他一样的志愿军战士,才使得抗美援朝战争取得最终胜利,打击了美帝国主义,提高了中国的国际地位。

或王进喜:新中国成立后,中国开始了全面建设社会主义时期,王进喜带领大庆工人克服重重困难,打出了大庆第一口油井,使新中国实现了石油的自给,为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋,在创造了巨大物质财富的同时,还给我们留下了宝贵的精神财富一铁人精神,激励了一代代的石油工人,正是无数个像他这样的劳动人民,才使中国的石油实现了完全自给,推动了中国社会经济的不断发展。

或袁隆平:20世纪60年代,袁隆平开始水稻高产育种研究。1973年,首次在世界上成功培育出杂交水稻一一南优二号,为粮食持续稳定增产做出了新的贡献。解决了中国人的吃饭问题,有助于解决未来世界性饥饿问题。

总之,正是因为鸦片战争以后中国人民不懈抗争和持续奋斗,正是因为英雄人物浴血奋斗和英勇牺牲,我们的国家才有了今天的独立自主,我们的民族オ有了今天的发展繁荣,我们的人民才有了今天的幸福生活。我们当代人应该发扬他们的精神,从他们身上汲取奋发的力量,表现出自己的责任和担当,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!

【高分必备】这种类型的题最重要的是按照题目要求去作答，结构要完整，层次分明，史实到位，此题可得高分。20、略

【分析】【详解】

考查学生的史料实证、历史解释以及家国情怀。根据材料“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”可以得出，毛泽东的观点强调人民是历史的创造者，即强调人民的推动作用。根据题干中列举的三位人物，李四光、时传祥、李顺达，都是经历了从旧民主主义革命到新民主主义革命时期，新中国成立后都在各自的领域为国家添砖加瓦，所以我们在组织答案的时候，可以先分析新中国成立初期中国的社会现实，再根据材料总结他们各自的贡献，最后结合毛泽东的观点升华，指出新中国以来取得的巨大成果是中华儿女共同努力的结果。【解析】在新民主主义革命和社会主义建设初期；以毛泽东为代表的党中央认识到了人民的力量，重视发动人民群众的力量进行民主革命和社会主义革命。新中国成立初期，社会经济千疮百孔；百废待兴，中国社会主义建设需要社会主义劳动者无私奉献。

新中国成立初期，国家建设需要大量石油。李四光敢于挑战西方的权威，勇于创新，依靠自己的科学理论，克服困难，找到了华北油田、胜利油田、大港油田等油田。时传祥爱岗敬业，为城市发展贡献自己的力量，全心全意为人民服务的精神，激发了人民社会主义建设的积极性。新民主主义革命时期，李顺达率先成立农业互助组，组织农民进行生产，支援前线；新中国成立后，在互助组的基础上开展合作社运动，推动了农业合作化运动的发展。正是千百万劳动人民的辛勤劳动，中国才能取得巨大的成绩，说明中华儿女共同塑造了中国的辉煌。21、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，言之有理即可。本题要围绕“影响人类历史进程的力量是多元的”这一中心拟定论题，如：杰出人物能够推动人类历史发展进程，可从牛顿、毛泽东和马丁•路德的历史贡献来说明杰出人物对人类历史发展起先导作用；如：科技创新推动人类历史进程，可以从蔡伦、瓦特和爱迪生的贡献为例，说明科技创新深刻影响人类社会发展；如思想创新促进人类历史进程，可以从孔子、马克思和卢梭等人为例，说明思想创新促进了人类文明的进步。【解析】示例一：杰出人物能够推动人类历史发展进程。

1687年；牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系，标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度，并开始探索社会主义建设的道路。改变了中国近代历史的发展方向，为中华民族的振兴奠定了坚实基础。马丁•路德用人文主义宗教观挑战天主教会的权威，创立了新教，拉开了欧洲宗教改革的序幕，推动欧洲社会思想解放。

综上所述；杰出人物对人类历史发展起先导作用。

示例二：科技创新推动人类历史进程。

蔡伦改进了造纸术；对人类文化传播和世界文明进步作出了杰出贡献。瓦特改良了蒸汽机，推动了工业革命开展，使人类社会进人蒸汽时代。爱迪生的发明促进了电的广泛应用，推动了第二次工业革命开展，改变了人类生活。

综上所述；科学技术是第