新人教版初中英语八年级上册英语全套教案学案

伟人之所以伟大，是因为他立志要成为伟大的人【注】形容词修饰不定代词，放在不定代词之后【注】形容词修饰不定代词，放在不定代词之后所修饰的名词可数名词复数不可数名词我为我父母买了一些东西，但是没有给我自己买什么东西。【拓展】反身代词【拓展】反身代词◆◆第三人称的反身代词(3)反身代词必须与主语保持人称的一致。一般在句中修饰事或物，可作表语和定语其主语多是人，一般在句中修饰人，作表语我的大部分时间都待在家里读书和休息。f 我和家人一起去了乡下一个朋友的农场。4）表示无生命的名词一般与of构成短语，表示所有关系课文重难点讲解 f今早我和我的家人到达了马来西亚的滨城。-OK.I’lldothat,Mom.天气晴朗且炎热，因此我们决定去我们宾馆附近的海滩。 【解析】tryvi试图，设法，努力其后常接名词、动名词或不定式，意为“尝试；试图，设法；努力”(2)trytodosth努力做某事表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出一定的努力设法去完成。I’m 人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。如：44：变成一般疑问句我们没有带伞，因此我们身上又湿又冷。我很想知道过去这儿的生活是什么样的。 Iwonder.我想知道那个男孩是谁 因为人太多，所以我们等了一个多小时的火车。3）can’twaittodosth迫不及待的做某事Hedidn’tgotoschoolyesterdaybecausehewasill修饰可数名词或不可数名词,可以放在名词前面,也可以放在名词后面; forgetful,意为“健忘的”？（我的同学告诉我坚持往前走，因此我便继续前进了（P8）为某人买某物除了……之外什么都没有/trytodosth.尽力做某事如此……以至于……1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。b)以不发音的字母e结尾的单词直接加-d.c)以“辅音字母＋y”结尾的单词，变y为i加-ed.d)以“元音字母＋y”结尾的单词直接加-ed.e)以“一个元音字母＋一个辅音字母”结尾的单词应先双写这个辅音字母然后再加-ed.I.用所给词的正确形式填空II.单项选择 ①对“for+一段时间”或”,对距离提问对“in+一段时间“提问通常，经常90%70%有时，不时40%5%从不，决不0%用在实义动词之前，系动词、助动词、情态动词用在实义动词之前，系动词、助动词、情态动词之后。周六、周日周一至周五◆It’shard/difficultforsbIt’shardforus(finish)theworkwithoutother’shelp.Tom’spenmaybeinhisbackpack.=MaybeTom’spenisinhisbackpack ()English,Ithinkits’myfavorite.在某方面帮助某人帮助某人做某事1).表示某一具体时间点，某一时刻/年龄2)in表示时间段,一天的三个时间段以及月份,年,季节,世纪,人生的某个时期(某人几十岁时)3)on表示星期几/某一具体的日子/具体某天的上午/下午/晚上,表示一天中的三个时间段名词前有修饰语或后有修饰语时词前有修饰语或后有修饰语时.？（擅长于做某事A.withB.inC.forD.on 【解析】through+手段、媒介“以，(1)through“从……中经过”，指从物体的空句型结构通过使用互联网或观看游戏节目来放松是很好的。上个月我们问了我们的学生们他们的言语时间的活动。你必须学习更多关于健康习惯的东西 —You’dbetternot/I’mafraidId3.wantsb.todosth.想让某人做某事做某事的最好方式和某人一起度过时光【语法专讲】频度副词通常，经常90%70%有时，不时40%5%从不，决不0%【注】：频度副词表示多长时间做某事一次，用1.概念：一般现在时表示经常发生或习惯性的动作或状态及客观现实和普遍真理一般现在时常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，动词词尾加-s或-es。b)表客观现实或普遍真理。c)表永远性的动作或状态。4)以“元音字母＋y”结尾的单词直接加-s.二、选择填空课文重难点讲解生活没有目标，犹如航海没有罗盘。--罗斯金但是你可以说莉萨练习得跟多并真的想获胜。后面一般接后接比赛、战斗、辩论、奖品、钱等，可以是事或者物。他努力学习英语，他是一个勤奋的学生他努力学习英语，他是一个勤奋的学生他努力学习英语，他是一个勤奋的好学生。既可以与名词一起构成特殊疑问句，也可以单独使用，引导特殊疑问句。但是我认为朋友就像书籍—只要是好的，你不需要许多。bothboth作不定代词，常用of连用，后接名词或代词的复数形式，接名词时名词前需有定冠词bothboth作限定词，用在定冠词the、形容词性物主代词或名词所有格前，“两者的，双方的”A.both表示“两者都…”，all表示“（如果连接两个词作主语，谓语动词要用复数形式。【注】【注】人/物用and连接时，为并列主语，谓语动词用复数；棋类名词、三餐饭、球类名词前不加定冠词theA.the;theB.the;/C./;th但是最重要的事情是能学到一些东西并在其中得到乐趣。我最喜欢的格言是“真正的朋友是向你伸出双手，触动你心灵的人。”课文重难点讲解 A.true;truly;truthB.truly;truEQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up2147483647(s),’)A.InfactB.FirstC.LastD.Inall一个真正的朋友会向你伸出手，触动你的心灵。 【解析【解析2】makev“使，让” 我并不十分在乎我的朋友跟我一样或与我不同。 【解析】enjoyv"喜爱欣赏"我很害羞，因此对我来说交朋友不太容易。Tara.享受做某事的乐趣想要做某事与…一样…擅长做某事让某人做某事对某人来说，做某事是……的【语法专讲】形容词与副词的比较级大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化构成法构成法以不发音的e结尾的单音节词和少数以-e结尾的双音nice（好的）tall（高的）最高级以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的big构成比较级和最高级最高级bad（坏的）ill（有病的）little（少的）.课文重难点讲解 可表示在时间和空间上的接近，还可表示人与人之间的A.farfromB.farC.closeD.closeto一般来说，某人或人名的名词所有格后面省略的是“住宅，家”某一职业名称的名词所有格后省略的是其“工作地点(办公室、店铺)”“思考、考虑”侧重于思考用来询问对方对某事的看法约翰尼.德普在那部电影中表演最好n活动 从……到……步行/骑自行车/乘公共汽车多长时间的路程(2)It’s+距离+from…to…“从…….到……步行/骑自行车/小时的路程 . 2）.表示同意或愉快地回答请求Whataprettygirlsheis!(=beautiful)她是个多么漂亮的女孩！ .I.用所给词的正确形式填空5.Ithinkdivingis(difficult)activityofall.15.Don’tgoout!It’s(rain)outside.II.单项选择课文重难点讲解(1)看电视、看比赛、看表演用watch;watchTV看电视＿＿＿＿＿ 【拓展】【拓展】⑴Whatkindof什么种类用于询问种类的特殊疑问词组，回答时要根据实际情加入某种组织、团体、机构并成为其中参加（竞赛、娱乐和游戏等活动）参加群体活动、会议中并在活动中发挥重要作用A.visitB.joinC.followD.meet【拓展】 A.findoutB.findC.lookD.lookforEQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up2147483647(s),’)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up2147483647(s),’)有些人认为那些表演者的身世都是被编造出来的。f这些节目给人们提供了一个让他们实现梦想的舞台。 他们通常也扮演着决定谁是获胜者的角色。如，有些人说他们是贫穷的农民，但事实上他们正是影员。用逗号与整个句子隔开，其后常跟一个句子然而，并不是每个人都喜欢看这些节目做某事的最佳季节/时间/机会一、基础词汇II.用所给词的正确形式填空 III.单项选择()4.Kateoftengoestoworkbreakfast.It’sbadforherhealth.()8..Lookatthatredcar!Ithinkit’sintheworld.形容词最高级形容词最高级用于三者或三者以上的人或事物的比较，表示在一群人或事物中，其中一个“最……”(二)形容词最高级的变化规则（三）形容词最高级的用法;1.of后面一般接表示一群人或事物的代词或2.in后面一般接表示某一单位或场所的名词I.用所给词的正确形式填空 II.单项选择()2.–Who’sthatboy?--He’sTom.He’stheofalltheboysinourclass.A.difficultB.thedifficultC.moredifficu在我的字典里找不到「不可能」这个字。(1)看电视、看比赛、看表演用watch;watchTV看电视(用于委婉的询问或请求别人做某事)【否定回答】①如果不介意（同意）:意思是“允许对方做某事”【肯定回答】②如果介意（不同意意思则是“不让对方做某事”因为我希望了解世界各地正在发生的事情EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up2147483647(s),’)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(s),’)A.findoutB.findC.lookD.lookfor 找出谁希望看情景剧萨利认为游戏节目比情景喜剧更有教育意义。EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up2147483647(s),’)我喜欢跟着剧情，看接下来发生的事情。A.aboutB.fromC.toD.forA.aboutB.fromC.toD.for句或疑问句，不可与进行时连用⑵站立，坐落奥，它们也许并不很激动人心，但是你可以从中学到许多东西但是在美国文化中，卡通片是一个非常著名的象征。(for后面的宾语通常是主语本身所固有的东西）A.ofB.toC.forEQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up2147483647(s),’)其中一个主要的原因是米老鼠像一个普通人一样…… EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(s),’)在他早期的电影里，米奇很不幸并且有许多麻烦，例如失去他的房子或女朋友米妮。 人物；角色性格；品质 但是，他总是愿意尽自己最大的努力【解析1】readyadj.“愿意的，EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up2147483647(s),’)trytodosth努力做某事It’scoldoutside.Putonyourcoat.(4)grow接表示人或物特征的形容词，也接表示天气的形容词，侧重于“逐渐变化”【拓展】常见的系动词有: I.用所给形容词的最高级填空。II.单项选择A.can’tB.don’tC.amnotA.isn’tB.doesn’tC.can’t—It’sveryinteresting.Ilikeit.31.It’stoohotintheclassroom.Wecan’tit.课文重难点讲解【拓展】These(read)areallfromXi’an,Shangxi.其中的be动词要根据句子主语来确定。一般将来时常与表示将EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(s),’)我打算写文章并将文章投给杂志和报纸。一般将来时 课文重难点讲解EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(s),’) 【解析】eat与have这两个动词都可以表你儿子得了重感冒，他应该吃药can一般现在时或一般过去时表示有能力做某事EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up2147483647(s),’)一些人们写下他们的决心，并为来年做计划有时候决心可能太难而不能坚持【注】⑴该词组本身有否定含义，句子中不再加not二、用作实义动词⑴保管；保存；保留⑶坚持；继续实义动词“保持；继续”⑸保持后接复合宾语，表示使（某人/某物）保持某种状态或使某一动作继续。第一个计划是关于提升我个人的 我打算学习另一门外语A.foreign;foreignB.foreigner;foreignerC.foreigner;foreignD.foreign;foreigners三个决心是关于改善我与家人和朋友的关系的。A.A. 课文重难点讲解(1)不定代词做主语，谓语动词用单数 (2)形容词修饰不定代词时，放在不定代词之后 A.befreeB.forfreeC.freeforD.free较少的，更少的仅修饰可数名词较多的，更多的修饰可数和不可数名词较少的，更少的仅修饰不可数名词 【解析】“in+一段时间”“在……以后”用于一般将来时A.afterB.forC.inD.from一般疑问句及回答一般疑问句及回答特殊疑问句将会有更少的树木，环境将会处于非常危险的状态。indanger“处于危险中”【反义词】outofdanger“脱离危险” 我有时在我们的城市看到我们的蓝天，但是在未来....inthefuture在将来；在未来指距离现在时间较长的某一时I指距离现在时间较短的将来的家庭成员通常在周末共度时光，但或许在200年后……【解析】【解析】in+时间段“在……之后”，常用于一般将来时课文重难点讲解(2)room可数名词，“房间”不可数名词，“空间”(3)place可数名词，指某一具体“地方，地点”比如，科学家詹姆斯。怀特认为机器人不能够自己醒来并知道自己身在何处。 然而，他们一致认为这可能要花费数百年的时间。它们帮着做家务，以及做一些在肮脏或是危险环境中从事的工作。()yourhelp,wecouldn’tcatchthethie do.科学家们现在正努力制造仿真机器人，让他们 强调穿的状态强调穿的动作接人称代词或反身代词如果有人的建筑物倒塌，这些蛇形机器人就可以帮助在建筑物下寻找人“寻找‘强调找的动作表达寻找的结果，“找到”调查出原因 ()Don’twastewaterintotheriver.“从…里出来”常用来对不可数名词的数量提问，还可以对物品的价格提问用于否定句或疑问句，是情态动词 【解析1】Let’sdosth让我们一起做某事用来表示说话者的建议否定回答：Sorry,Ican’t—Let’sgoforawalk.—Allright./Sorry,Ican’t 【解析】叙述做事的顺序或某事发生的顺序【解析【解析2】another+数词+anotheradj.“另一个”,修饰名词作定语，用来指三者或三者以上的“另一个”一、定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句肯定结构：五、祈使句的回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或won’t在回答具有否定意义的祈使句时，要注意形式一致，即Yes与will保持一致；No与won’t—Yes，Iwill.语法专讲：（二）可数名词与不可数名词定义：可以按个数计算的名词，叫可数名词。①指一个人或一件事物时，用单数形式,②指两个或多个人或事物时用复数形式:book→booksroom→roomshouse→housesday→daysbus→busesglass→glassesbox→boxesdish→disheswatch→watches（二）不规则变化（一）定义：不能按个数来计算的名词，叫不可数名词。2.不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。Idon’twantanyadvice,Iwantsomeinformation用所给名词的适当形式填空。liketodosth喜欢做某事（指做具体的事）I在大部分国家，人们通常在特殊的节日里吃传统食物。 对一些人来说，它是对秋收表达感激之情的日子。所以美国人总是在十一月的第四个星期四庆祝这个节日。在某月介词用在某月介词用in家里与家人共进丰盛的一餐来表达感恩。【注】介词短语作方式状语，回答以How开头的问在……旁边不迟于；在……之前这顿大餐的主菜几乎总是火鸡——一种大鸟。⑴⑴can后跟动词原形，无人称和数的变化，表示某人所具备的能力或技能【巧记】A.Sorry,Ican’tB.Yes,I’dlovetoC.Lets’【解析】【解析】exam[ɡ'zæm]n考试 It’srainingoutside,Ihavehes.tayat“不得不”这种要求多来自客观因素“必须”这种要求多来自主观因素【注】【注】mustn’t表示“禁止；不可以”而don’thaveto表示“不需要；不必”⑴人做主语时指人“能够出席的，有时间做某事的”⑵⑵物做主语时