2024年沪科版选修3历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版选修3历史上册阶段测试试卷536考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、1987年美苏两国领导人在华盛顿签署《美苏消除两国中程导弹和中短程导弹条约》，即《中导条约》。条约满足了美苏两国各自的利益需求，但苏联在谈判中显得更加积极主动，条约规定要销毁的中导数量，苏联也比美国高出一倍。苏联如此妥协的主要原因是A.迫于美国的经济和军事实力威胁B.控制军备以缓和日益紧张的国际局势C.力图为国内的改革争取和平环境D.多极化的趋势下应对挑战的必然选择2、1941年4月13日，苏联与日本签订了《苏日中立条约》。并同时声明：“苏联政府保证尊重满洲国的领土完整和不可侵犯，日本则保证尊重蒙古人民共和国的领土完整和不可侵犯。”这反映了A.苏日两国已正式结成军事同盟B.日本得到世界正义力量的支持C.苏联牺牲它国利益以避战自保D.苏联正在加紧建立“东方战线”3、奥斯威辛集中营是具有特殊意义的世界文化遗产；因为它()

①是二战时纳粹德国灭绝人性的罪恶的铁证。

②警示人们努力维护和平；避免战争悲剧重演。

③具有特殊的教育意义。

④它是纳粹德国二战期间修建的集中营中唯一完整保留下来的一座A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③4、二战时，罗斯福表示：“我不想让美国在战后承担重建法国、意大利和巴尔干各国的重担。这应该是英国的责任，因为英国在其中的利益远比我们要大。”他的意思是A.美国将放弃在欧洲的利益B.法意等国应自主完成重建C.欧洲各国应共同维护和平D.国家利益应与责任相联系5、下图照片摄于1945年的一次会议；这次会议的重要内容之一是。

A.宣布决不与法西斯国家单独媾和B.决定苏联参加对战后欧洲的安排C.敦促日本无条件投降D.确定对德国实行分区占领6、“301条款”是美国贸易法中有关对外国立法或行政上违反协定、损害美国利益的行为采取单边行动的立法权条款。依据这一条款，2018年4月16日，美国商务部宣布将全面禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术7年，这对于芯片严重依赖美国进口的中兴通讯是致命的打击。材料主要表明A.高科技产业发展迅猛B.世界经济体系发生变化C.中国制造业基础薄弱D.美国无视世贸组织规则7、新中国成立之初的一份中共中央工作文件指出：由于美国低估会议的可能成果，以及美、英、法之间存在着多种矛盾，中国应该采取积极方针，打破美国封锁、禁运、扩军备战的政策，促进国际紧张局势的缓和。与这份文件相关的外交活动A.推动了印度支那问题的顺利解决B.使中国与更多的亚非国家建立外交关系C.打破了美国遏制中国的外交僵局D.确立的原则成为处理国与国关系的准则评卷人得分二、材料分析题(共5题，共10分)8、（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料一“九一八”事变发生之后；美国“劝中国政府采取妥协步调”。美国国务卿史汀生姑息日本，迟迟未采取行动。当国联就“九一八”事变探寻美国态度时，史汀生一面表示愿与国联合作的诚意，一面又拒对东北事件是否牵涉到凯洛格一白里安公约（又称“洛迦诺公约”）做正面的回答。

——摘编自《美国政府对外关系文件汇编》材料二此后美国与国联合作；派遣人员参加国联理事会有关会议，但因采取措施不道德（不分侵略者与受害者），也没有制约作用。1932年1月2日，日本占领了锦州。随后史汀生向中日两国发表声明：“美国政府不能承认会损害美国或者在华公民条约权利的任何即成事态的合法性，它也无意承认中日两国政府或其代表签订的会损害美国或其在华公民条约权利的任何条约或协定。”

——摘编自刘绪贻《美国通史第5卷》（1）根据材料一；二；说明20世纪30年代初期美国对日本侵华态度的不同认识。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明美国产生上述两种认识的历史背景。9、(历史选修320世纪的战争与和平]

1916年11月7日；星期二，民主党候选人威尔逊在大选中再次当选总统，尽管他的竞选口号是1“他使我们这离战争”，但“一战”的全球性影响其实早已通过各种方式将美国卷入其中，到1916年秋天，美国的工业已经在向协约国这边供应大量战争物质，其中许多物质都由美国银行提供资会。许多美国人早已投身于人道主义救援中；

他们大多也作为积极的参与者；为协约国作战，北美大陆并非如许多观察家所认为的那样置身平“欧战”之外，没有多少人注意到这样一个事实:美国的北邻(他们有一条不设防边界)从战争开始就是交战国，战争也来到了美国人的家园。在德国秘密特工对协约国的军火补给进行破坏的同时，英德两国特工也为了获得对各自目标的援助，发起了宣传战。美国的中立空间同样也为及笑活的家们提供了机遇(和同情者)对他们而言，英国的参战为他们进一步的行动提供了可能，爱尔兰其和派已经在美国活跃了很长时间，特别是在1916年都柏林的爱尔兰复活节起义之后，他们重新振作，打算攻击英国人在美国的势力以及亲英势力。而印度的颠瘦分平，企图从度英国人在印度统治的加德尔(“叛乱”)党也蠢蠢欲动，企图对美国西海岸构成威胁；

一摘编自基斯杰弗里(1916:全球史》

(1)根据材料并结合所学知识；概括1916年美国在“欧战”中的作用。

(2)根树材科并结合所学知识，简析威尔逊“他让我们远离战争”竟选口号未能实现的原因10、（20世纪的战争与和平）

材料1943年11月18日；蒋介石应邀赴开罗参加三国首脑会谈。会谈主要是讨论缅甸战役；打败日本以及战后处置日本等问题。会后发表的《开罗宣言》明确规定“在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中国”。三国声明将坚持共同作战直到日本无条件投降。开罗会议标志着战时三国合作的高峰，中国作为四大盟国之一登上了国际政治舞台。开罗会议后，国民党政府内政外交均出现严重问题，军事上亦惨败，导致中国国际地位急剧下降。雅尔塔会议上，中国成为美苏交易的牺牲品。《雅尔塔协定》以及随后的《中苏友好同盟条约》（1945年8月14日中华民国政府与苏联政府就对日作战后期及战争结束后解决双方争议问题的一个丧权辱国的条约）是中国丧失大国地位的标志。

——摘编自梁承波《浅析二战期间中国大国地位的获得与丧失》（1）根据材料并结合所学知识；概括二战时期中国大国地位获得的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析二战期间中国大国地位丧失的原因。11、阅读材料；完成下列要求。

材料20世纪是战争的世纪。自1900年至1938年；共发生过24次战争；自第二次世界大战到20世纪末，又爆发了140多起战争；尤其是在短短的百年中竟出现了两次世界大战，规模之大；频次之高、过程之惨烈前所未有。下表所示为20世纪的战争（部分），列举了若干载于史册的重大战争。

20世纪的战争（部分）

。年代。

重大战争。

1900年代。

日俄战争。

1910年代。

1920年代。

尼加拉瓜抗美游击战争。

20世纪三四十年代。

中国人民抗日战争。

1950年代。

20世纪六七十年代。

越南战争。

1980年代。

两伊战争。

1990年代。

海湾战争。

——据杨传鑫《时代的报告历史的见证20世纪的战争及战争文学》等整理根据上表并结合所学知识，分别列举出1910年代和1950年代的一场战争并简要说明其概况及历史意义。12、（20世纪的战争与和平）

材料1949年1月20日；美国总统社鲁门在就职演说中，着重阐述了第四点计划，即对亚；非、拉美不发达地区实行经济技术援助，以达到在政治上控制这些地区的目的，它又被称为“开发落后区域计划”。该计划出笼后，伊朗成为美国实施该计划的第一个国家，美国资本随之大量涌入伊朗。乘英国与伊拉克关系紧张之际，美国石油财团竭力挤进伊拉克，扩大在伊开采权。通过实施“第四点计划”，美国进一步笼络伊拉克，向它提供军事援助。在“第四点计划”下，美国打着援助不发达地区的旗号，以抵制共产主义扩张为名，行蚕食老殖民帝国势力范围之实，除了与苏联接壤或接近的国家外，中东诸多国家同祥受到“第四点计划”的冲击。美国通过政治与军事控制，独霸着沙特阿拉伯的石油资源。以此为契机，美国石油垄断资本获得了惊人的发展。1939年美国在中东石油开采额中所占的比例为13.1%，1956年则增加到65%，而英国则由1939年的80%下降到1956年的30%。

（1）根据材料和所学知识；概括美国“第四点计划”实施的背景。

（2）根据材料和所学知知识，评述美国的“第四点计划”。评卷人得分三、论述题(共2题，共4分)13、阅读如下图示。

史料展示了经济全球化历程的两种发展状况，结合所学，任选一种发展状况进行论证。14、阅读材料；完成下列要求。

世界历史上重要的条约或会议。

。时间。

会议或条约。

简介。

1648年。

《威斯特伐利亚和约》

结束了欧洲三十年战争；确定了国际关系中应遵守国家主权；国家领土与国家独立等原则；形成了历史上第一个具有现代意义的国际关系体系—威斯特伐利亚体系。

1919年。

《凡尔赛和约》

共15部分；包括440个条款和一项议定书，第一部分为国际联盟盟约。条约围绕战后处置德国问题，协调了列强在欧洲；近东和非洲的资本主义世界秩序。

1945年4月。

《联合国宪章》

共分19章111条。宪章规定；联合国及其成员国应遵循各国主权平等；各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干涉各国内政等原则。

1968年7月。

《不扩散核武器条约》

宗旨是防止核扩散；推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2002年4月，《不扩散核武器条约》缔约国共有187个。

2019年5月。

亚洲文明对话大会。

聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题；共商文明发展；合作大计，达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会2019北京共识》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等材料列举了人类历史上一些重要的会议和条约，其中蕴含着全球治理的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分四、简答题(共2题，共8分)15、20世纪的战争与和平。

材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣；法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美；中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发展，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。

1946年5月2日正式开庭的前一天；庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美；中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。

第二天；远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。

（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。16、20世纪的战争与和平。

材料我想；如果您真的关心世界人民的幸福的话，那么您就会正确地理解我的意思：人人都需要和平，无论是还没有丧失理智的资本家，还是不仅能够珍惜自己个人的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人，都是如此，我们共产党人从问世之日起，一般来说是反对国家间的任何战争和捍卫和平事业的，我们始终把战争视为灾难，而不是把它当成儿戏，当成达到某种目的的手段，更不是把它当做目的本身。我们的目的是明确的，而达到目的的手段就是劳动。战争是我们的敌人，对各国人民来说是灾难。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福；那么这也只能算是您作为总统应尽的义务，而我作为部长会议生席也应对自己的人民表示关怀。此外，维护全球和平应是我们其同美心的事业，如果在现代条件下爆发战争，那么这就不仅仅是美苏之间的战争，因为美；苏之间其实并不互相谋求什么，但战争将是全球性的，残酷的、毁灭性的。

——1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信（摘录）（1）根据材料并结合所学知识；概括赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联对现代条件下的战争所持的态度及其积极影响。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】

【详解】

“条约满足了美苏两国各自的利益需求，但苏联在谈判中显得更加积极主动，条约规定要销毁的中导数量，苏联也比美国高出一倍”表明苏联如此妥协的主要原因是力图为国内的改革争取和平环境，故C正确；迫于美国的经济和军事实力威胁不是材料中的主要原因，A错误；控制军备以缓和日益紧张的国际局势与材料主旨信息不符合，B错误；多极化的趋势下应对挑战的必然选择不符合材料的现象主要原因，D错误。2、C【分析】【详解】

根据所学知识可知，日本属于法西斯国家，但是苏日两国达成协定，签订《苏日中立条约》，体现的是苏联牺牲它国利益以避战自保，C选项符合题意。AB选项明显不符合史实，排除。东方战线指的是第二次世界大战初期苏联在欧洲东部扩大领土，侵略东欧诸国，D选项排除。3、D【分析】奥斯威辛集中营的确是二战时纳粹德国灭绝人性的罪恶的铁证，也警示人们要努力维护和平，所以也具有特殊的教育意义，但它并非唯一完整保留下来的一座集中营，所以只有选D是符合题意的，正确。4、D【分析】【详解】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现；我不想让“美国”在战后承担．．．．．．各国的重任；因为英国在其中的“利益”远比我们要大所反映的本质问题是国家利益的确是应与其相应的责任责任相互联系的，所以本题的答案就是Ｄ。

考点：20世纪的战争与和平•第二次世界大战•国家利益应与责任相联系5、B【分析】【详解】

该题考查从图片中获取有效信息和对雅尔塔会议内容的理解把握能力，图片上是被称为二战“三巨头”的斯大林、罗斯福和丘吉尔，应该是1945年的雅尔塔会议，A项是1942年《联合国家宣言》的内容，C项是1945年《波茨坦公告》的内容。D项最有迷惑性，雅尔塔会议规定苏、美、英对德国实行分区占领，对德国分区占领的设想在德黑兰会议上罗斯福就提出来了。6、D【分析】“美国商务部宜布将全面禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术7年，这对于芯片严重依赖美国进口的中兴通讯是致命的打击”说明美国对于世界贸易规则的践踏，D正确；A不符合材料主旨，排除；B中发生变化不符合事实；中国制造业不是薄弱，C错误。7、A【分析】【分析】

本题主要考查日内瓦会议。

【详解】

根据材料内容“新中国成立之初”“美；英、法”“促进国际紧张局势的缓和”可知这次会议是新中国成立初期中国、美国、英国、法国等国一起召开的国际性会议；结合所学知识为中国首次以五大国身份参加的日内瓦会议，这次会议主要讨论解决朝鲜问题和印度支那问题，故A正确；B项内容为亚非会议的影响，与材料无关，排除；C项内容为新国成立初期和苏联等社会主义国家建立外交关系，与材料内容无关，排除；D为和平共处五项原则，与材料内容无关，排除；

【点睛】

日内瓦会议是1954年4月26日至7月21日在日内瓦举行的讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议。1954年2月18日，苏、美、英、法四国外长在柏林会议达成协议，建议在日内瓦召开由中、苏、美、英、法以及有关国家参加的会议，讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题。二、材料分析题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据材料一“美国国务卿史汀生姑息日本；迟迟未采取行动”可知美国纵容日本帝国主义侵略；依据材料二“但因采取措施不道德（不分侵略者与受害者），也没有制约作用”可知指责没有制裁，依据材料二“它也无意承认中日两国政府或其代表签订的会损害美国或其在华公民条约权利的任何条约或协定”可知美国不承认日本用武力所取得的利益。

（2）背景依据材料从纵容的背景和指责又未制裁的背景分析；前者依据材料和所学从美国国内孤立主义盛行；国内的经济危机、美国在东北的直接利益以及西方大国推行绥靖政策等回答。后者依据材料二和所学从日本不断扩大对华侵略以及美国经济危机不断加深等回答。

【点睛】

原因类解析题在新课标高考中占有相当大的比重,解答此类题目一定要做到角度全面。重大历史事件往往从政治、经济、思想文化、军事、外交等角度分析,有时还需要从国际角度分析。【解析】（1）美国纵容日本帝国主义侵略；不表态，对日姑息；公开指责，不承认日本用武力所取得的利益，但未采取有效措施制裁日本。

（2）纵容的背景：美国国内孤立主义盛行；美国国内存在严重的经济危机；政府无暇顾及中国远东的安危；美国在东北的直接利益不大；西方大国推行绥靖政策等。

指责又未制裁的背景：日本不断扩大对华侵略；美国经济危机不断加深等9、略

【分析】（1）作用：根据“美国的工业已经在向协约国这边供应大量战争物质；其中许多物质都由美国银行提供资金。许多美国人早已投身于人道主义救援中”得出：为“欧战”提供物质援助和人道主义援助；根据“英德两国特工也为了获得对各自目标的援助，发起了宣传战”得出成为交战双方争夺的中间地带；根据“美国的中立空间同样也为反英活动家们提供了机遇”得出：为受压迫国家的反抗提供了活动空间。

（2）原因：可从美国与英国有着密切的历史文化联系，协约国战败美国利益将受损，德国“无限制潜艇战”为美国参战提供了契机，遏制俄国二月革命等角度分析回答。【解析】(1)为“欧战”提供物质援助和人道主义援助:成为交战双方争夺的中间地带；为受压迫国家的反抗提供了活动空间。

(2)美国与英国有着密切的历史文化联系;协约国战败美国利益将受损;德国“无限制潜幅战”为美国参战提供了契机:過制俄国二月革命。10、略

【分析】（1）本题主要考查二战期间中国国际地位变化；考查学生获取和解读信息；调动和运用知识能力。注意紧扣材料提炼信息，从日本侵略、中国战场地位、英美利益、战争形势变化、中国政府自身努力等角度作答。

（2）本题主要考查二战期间中国国际地位变化，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识能力。结合材料和所学知识，从国民政府自身、世界战争形势、英美方面变化等多角度作答。【解析】(1)中国是抗击日本法西斯的主战场;美英等西方大国出于维护自身利益的需要;世界反法西斯联盟的形成;中国政府积极开展外交活动。

(2)国民党政府内政外交均出现严重问题，军事上亦遭惨败;反法西斯战争接近胜利;英美苏为了战后利益的需要,联合排斥中国;《雅尔塔协定》和《中苏友好同盟条约》的签订。11、略

【分析】【详解】

举例并说明:抓住题干时间“1910年代和1950年代”，依据表格信息，结合所学可知，1910年代的战争中，最具代表性的是第一次世界大战，结合所学可从一战的性质、特点、影响等三个角度加以说明。1950年代的战争中，朝鲜战争是影响力比较大的一次大规模局部战争，结合所学可从朝鲜战争的性质、战争的影响等角度进行分析。【解析】示例:战争:1910年代，第一次世界大战。说明:第一次世界大战是一场帝国主义为瓜分世界而展开的世界规模的战争。这场战争历时之长，参与国家之多，给人类造成的物质和精神损害之巨前.所未有。这次大战严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量，催生了世界上第一个社会主义国家，亚、非、拉美的民族解放运动随之出现了高涨的新局面。战争:1950年代，朝鲜战争。说明:朝鲜战争是二战结束后，有超级大国直接参与的第一次大规模局部战争。战争持续了3年多，基本奠定了东北亚的局势;在美苏双方势均力敌的背景下，朝鲜半岛分裂局面得以长期维持;作为二战战败国的日本，借战争时期的军工订单，经济得以逐渐复苏。但中朝人民的浴血奋战成功粉碎了美国的霸权政策和侵略图谋，捍卫了朝鲜的独立，巩固了新中国的人民政权，提高了中国的国际地位，为中国的发展赢得了宝贵的和平环境。12、略

【分析】(1)本题根据材料“对亚；非、拉美不发达地区实行经济技术援助；以达到在政治上控制这些地区的目的”并结合所学知识即可从二战后美苏冷战、美国在全球进行资本扩张、亚非拉国家经济残破等方面概括美国“第四点计划”实施的背景。

(2)本题根据材料“美国通过政治与军事控制，独霸着沙特阿拉伯的石油资源。以此为契机，美国石油垄断资本获得了惊人的发展”并结合所学知识即可从以技术援助为手段加强全球扩张、美国的经济力量及在亚非拉美地区影响增强、有利于受援国的政局稳定和经济恢复、不能从根本上改变欠发达地区广泛存在的贫困现象等方面评述美国的“第四点计划”。【解析】（1）背景：二战后美苏冷战；争夺势力范围；二战后，美国借机在全球进行资本扩张，美国在第二次世界大战争中增强了实力；亚；非、拉美国家经济残破，需要得到援助。

（2）第四点计划是美国以技术援助为手段，加强全球扩张的策略。美国的出发点是在全球争霸，扩大美国的世界影响；通过该计划的实施美国的经济力量及在亚非拉美地区影响得到增强；该计划的实质是美国对落后国家的掠夺与扩张；该计划一定程度上有利于受援国的政局稳定和经济恢复，使受援国成为美国的商品倾销地和投资场所，但不能从根本上改变欠发达地区广泛存在的贫困现象三、论述题(共2题，共4分)13、略

【分析】【分析】

【详解】

材料中“经济全球化历程的三次浪潮和挫折”体现出经济全球化的两种发展状况分别是经济全球化的三次高潮和经济全球化的三次挫折。首先，提出观点是经济全球化的三次高潮。然后论证，根据材料中“第一次浪潮发生在16世纪”可知新航路的开辟是推动第一次经济全球化高潮的主要因素。根据材料中“第二波浪潮发生在1815—1913年期间”，而这一时间段刚好是两次工业革命时期，因而19世纪初至20世纪初，第一、二次工业革命成为全球化发展的强大动力，经济全球化出现第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出现在二战后特别是冷战初期”，而这一时间段则正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推动了第三波全球化浪潮。最后得出结论：世界大战、经济危机、“冷战”对峙等影响经济全球化，使之出现波动。【解析】观点：经济全球化经历了三次挫折。

论证：17—18世纪；殖民战争频繁，从三次英荷战争到英法战争，国际贸易受挫，全球化一度陷入停顿。1914—1945年，爆发两次世界大战，1929—1933年资本主义世界经济危机，各国实施贸易保护主义，经济全球化陷入低潮。20世纪50年代中期以后，美苏争霸，两极格局对峙，全球化受阻。

结论：近代以来，世界战争、经济危机和冷战对峙使全球化不断受挫。14、略

【分析】【详解】

根据材料主旨可以得出论点构建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地区性、全球性问题的关键。论证过程可以结合材料信息从正反两面进行。论证：1648年《威斯特伐利亚和约》确定了国际关系中应遵守国家主权、国家领土与国家独立等原则，构建了相对平等、合理的国际政治体系，结束了欧洲三十年战争；1919年《凡尔赛和约》实质上帝国主义重新瓜分德国的殖民地，更改了国际关系格局。这一体系直接损害中国主权，而且列强间的利益冲突以及战胜国与战败国的尖锐矛盾尖锐，因此不是一个平等、合理有序的政治体系，最终必将打破暂时的均势,破坏世界和平；2019年5月亚洲文明对话大会，聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”