2025年苏科新版八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、常用的变阻器有两种：滑动变阻器和电阻箱．下列说法中正确的是（）A.电阻箱能逐渐改变它连入电路的电阻，但不能表示出它连入阻值B.滑动变阻器能够表示出它连入电路时其滑片处在不同位置时的阻值C.电阻箱能够表示出它连入电路时的阻值D.这两种变阻器规定有最大阻值，但对于通过它们的电流却没有任何限制2、下列化学用语，通常只具有微观意义，而不具有宏观意义的是（）A.N2B.2HC.AlD.MgCl23、如图所示是通电螺线管磁感线分布的情形，其中磁感线方向正确的是（）A.B.C.D.4、6月5日为“世界环境日”，今年我国的主题是“践行绿色生活”．下列做法符合这一主题的是（）A.倡导使用节能灯B.使用一次性筷子C.随意排放生活污水D.随便丢弃废电池5、随着“特色农业”的蓬勃发展，葡萄种植已成为包河区大圩镇的一大亮点．葡萄营养丰富，汁甜味美．果农为了增加葡萄产量，在大棚内施加气肥，气肥指的是（）A.氧气B.一氧化碳C.二氧化碳D.氮气6、下列食品中不是来源于绿色植物的是（）A.面粉B.蔬菜C.食盐D.水果7、在图中；当开关S闭合后，要使电磁铁磁性增强，可采用的方法是（）

A.滑片P向左移动B.减少电池个数C.滑片P向右移动D.增加通电时间8、镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，下列图中能正确表示容器内所有物质总质量（m）与时间（t）的变化关系是（）A.B.C.D.9、市场上销售的食盐种类有加钙盐、加碘盐，这里的“钙”、“碘”指的是（）A.分子B.元素C.单质D.原子评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、指南针是我国古代四大发明之一，指南针能够指南北，是因为本身具有____性的指南针受到了____的作用。11、小明将重为3N的石块挂于弹簧测力计的下端；先后浸没到水和盐水中，石块静止时弹。

簧测力计的示数如图所示，测石块在水中所受的浮力为____N。图示现象表明；石块所。

受浮力的大小与液体的____有关，剪断图甲中的细线，石块将____（选填“上浮”；

“悬浮”或“下沉”）。

12、A；B两种固体物质的溶解度曲线如图所示；据图回答下列问题：

（1）分别将相同质量的A、B饱和溶液，从30℃降到20℃，析出晶体较多的是____（填“A”或“B”）．

（2）30℃时，将20g物质A溶于50g水中，所得溶液中溶质的质量分数为____．

13、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表的示数之比U甲：U乙=5：4，则R1：R2=____；当开关S断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲：I乙=____

14、如图所示，通电线圈在磁场中发生扭转，说明____对通电导线有力的作用。利用这个原理可以制作____(填“电动机”或“发电机”)。15、起重机的钢丝绳吊着5×103N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是____牛；当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力____5×103N；当物体以1.5m/s的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力____5×103N；当物体以1.5m/s的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力____5×103N；当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力____5×103N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。16、物体运动状态的改变，是指物体运动____的改变或运动____的改变或它们同时改变。17、成下列单位换算：

100mA=____A；

1MΩ=____Ω．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共28分)24、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。25、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。26、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

27、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共15分)28、在如图的虚线框中；画出卢瑟福建立的原子结构模型．

​29、在图中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处，要求电键S闭合后，（a）电流方向如图所示；（b）移动滑动变阻器的滑片P．小灯L变亮时；电压表的示数变大．

30、标出如图所示电磁铁的N；S极及电源的正、负极．

评卷人得分六、解答题(共2题，共6分)31、同学们做作业时，常用透明胶带把错处揭掉，在操作时往往把胶带用力抹一下使之与纸紧贴，才能容易将错处的纸揭掉一层，为什么？32、根据圈中小磁针的指向；标出螺线管的N极和电源的正极．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】电阻箱能表示出连入的阻值；但不能逐渐地改变连入电路的电阻，所以A错误，C正确；

滑动变阻器能连续地改变接入电路中的阻值；但不能读数，所以B错；

滑动变阻器和电阻箱都有允许通过的最大电流；所以D错误；

故选C．

【分析】滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的，它可以连续地改变电阻值，但不能读数，而电阻箱可以读出数值，但电阻值是不连续的．2、B【分析】【解答】在化学符号前加上数字就只有微观意义，由题意N2、Al、MgCl2这三个符号；既表示微观意义，又表示宏观意义；而2H只表示2个氢原子．所以选B.

【分析】根据化学用语的意义及书写，在化学符号前加上数字就只有微观意义来回答.3、C【分析】【解答】AC；电源左侧为正极；则电流由左侧流入，由安培定则得，螺线管的右侧为N极，左侧为S极，外部磁感线由N指向S，故A错误、C正确；

BD；电源右侧为正极；则电流由右侧流入，由安培定则得，螺线管的左侧为N极，右侧为S极，外部磁感线由N指向S，其中D的最左端箭头标注方向错误，故CD错误．

故选C．

【分析】由电源方向可知电流方向，由安培定则可判出磁极方向及磁感线方向．4、A【分析】【解答】A．用节能灯代替白炽灯；节约电能，符合题意；

B．使用一次性筷子；既浪费资源，又会污染环境，不合题意；

C．生活污水不能随意排放；会造成水体的污染，不合题意；

D．随意丢弃废旧的电池；会造成水的污染和土壤的污染，不合题意；

故选A．

【分析】A．根据节能灯能源；光照效果好分析；

B．根据一次性筷子的对环境的污染来分析；

C．根据生活污水直接排放；会造成水体的污染解答；

D．根据随意丢弃废旧的电池，会造成水的污染和土壤的污染解答．5、C【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量．故答案选：C

【分析】二氧化碳是光合作用的原料，增加其浓度，可以提高光合作用的强度。6、C【分析】【解答】面粉；蔬菜、水果都来源于绿色植物；食盐，主要成分为氯化钠，主要来自海水蒸发和盐矿开采，而不是来源于绿色植物。故答案选：C

【分析】绿色植物作为生态系统的生产者，能为人类提供丰富的营养物质，人类的食物直接或间接来源于绿色植物，如肉类，奶类和蛋类都是间接来源于植物的食品．7、C【分析】【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）滑动变阻器的原理及增大或减小电阻的方法：增大或减小连入电路的电阻线的长度．（2）影响通电螺线管磁性强弱的因素：电流越大磁性越强；线圈匝数越多磁性越强．本题的解题关键是知道使通电螺线管磁性增强的方法是：通过减小变阻器的阻值；增大线圈中的电流．

【解答】解：由图可知通电螺线管的线圈匝数是一定的；要使电磁铁磁性增强，必须增大通过电磁铁的电流，所以滑动变阻器的滑片P应向右滑动，所以选项A；B、D的说法都不正确．

故应选：C．8、C【分析】【分析】根据质量守恒定律；参加反应的物质的质量总和与反应生成各物质的质量总和相等，可判断镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热时，反应前后密闭容器的质量不变，可以据此分析并作出判断。正确利用质量守恒定律的元素和原子守恒的思想，并会结合图象处理问题。

【解答】解：根据质量守恒定律；参加反应的物质的质量总和与反应生成各物质的质量总和相等，可判断镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热时，随反应时间延长，密封容器内物质的质量总和不变，即容器内所有物质的质量总和随时间变化的曲线应该是一条与时间轴平行的直线，分析四个选项符合题意的为B。

故答案为：C9、B【分析】【分析】食品；药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”、“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。

【解答】解：加钙盐；加碘盐；这里的“钙”、“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”、“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关。

故答案为：B二、填空题(共8题，共16分)10、磁地磁场【分析】【分析】地球是个巨大的磁体；地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。指南针总是一端指南一端指北是受到地磁场的作用。

【解答】地磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。指南针本身有磁性；放入地磁场中，受到地磁场的作用，总是指南北。

故答案为：磁地磁场11、1密度下沉【分析】【解答】①根据称重法可知：物体受到的浮力等于物体的重力减掉浸没水中时弹簧测力计的示数，即F浮=F1-F2；所以答案为1N，②因为石块都是完全浸没在水和盐水中，说明V排相同，弹簧测力计示数却不同，根据F浮=ρ液V排g可知跟液体密度有关。③根据物体浮沉条件可得；石块所受浮力小于重力，因此剪短细线后石块将下沉。

【分析】结合称重法研究浮力大小的影响因素，并且判断物体的浮沉。12、A27%【分析】【解答】（1）A物质在30℃时的溶解度比B物质大；但是降到20℃，两物质的溶解度相同，所以从30℃降到20℃，析出晶体较多的是A；

（2）30℃时，物质A的溶解度是37g，所以将20g物质A溶于50g水中，所得溶液中溶质的质量分数为：×100%=27%．

故答案为：（1）A；（2）27%．

【分析】（1）根据A；B两种物质在30℃、20℃时的溶解度进行分析；

（2）根据30℃时，物质A的溶解度进行分析．13、1：41:5【分析】【解答】解：由电路图可知，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两电阻串联，甲测串联总电压，乙测R2两端电压；

串联电路中电流处处相等；

根据I=

由此可得：=

由电路图可知，当开关S断开，甲、乙为电流表时，两电阻并联，甲测通过R2的电流；乙测干路电流；

故答案为：1：4；1：5．

【分析】根据题意分析电路结构，然后根据串并联电路特点与欧姆定律分析答题14、磁场电动机【分析】【分析】根据磁场对电流的作用分析解答；将电能转化为机械能的机械为电动机。【解答】通电线圈中有电流；在磁场中发生扭转，表明导体在磁场中受到了力的作用；电动机的工作特点是先通电然后线圈转动，所以可知电动机就是根据这一原理制成的。

故答案为：磁场电动机。

15、5×103|等于|大于|小于|等于【分析】【分析】根据物体平衡条件，只有物体做匀速直线运动或静止时，所受到的是平衡力，再进行分析即可．本题需要从平衡力的角度进行分析，注意匀速运动没有固定的方向．【解答】解：物体以0.5米/秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．

当物体以1米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．

当物体以1.5米/秒的初速度加速提升时；由于不是匀速直线运动，所用拉力和重力不相等．由于速度增大，所以钢丝绳对重物的拉力大于物体重力．

当物体以1.5米/秒的初速度减速提升时；由于不是匀速直线运动，所用拉力和重力不相等．由于速度减小，所以钢丝绳对重物的拉力小于物体重力．

当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．

答：5×103，等于，大于，小于，等于．16、运动方向速度大小【分析】【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；物体运动状态的改变，是指物体运动方向或运动快慢的改变．．本题目考查了物体运动状态的概念理解及力好运动的关系，要掌握运动状态包括运动方向和运动快慢．

【解答】解：物体运动状态的改变；是指物体运动方向或运动快慢的改变，或它们同时改变．

故答案为：运动方向；速度大小．17、0.1|106【分析】【分析】本题依据电流和电阻的常用单位换算．

【解答】解：

∵1mA=10﹣3A，∴100mA=100×10﹣3A=0.1A；

1MΩ=106Ω．

故答案为：0.1；106．三、判断题(共7题，共14分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。21、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；22、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共28分)24、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N25、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．26、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

27、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

五、其他(共3题，共15分)28、如图：

【分析】【解答】原