2025年浙科版选修4历史上册月考试卷

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材料1941年8月；中国共产党开展整风运动，要求全党广泛开展社会调查，张闻天率先响应号召，组织调查团到陕北；晋西调查。他认为调查研究工作做得是否充分，是决定一项工作成败的主要关键。他说：“从实际出发，首先应该是从生产力和生产关系所结合成的社会生产状况出发”。而要确认一切意见、决议、办法是否正确，必须在实践中找到证明。调查团整理的一系列调查报告作为陕甘宁边区政府制定决策的依据，充分反映了中国共产党实事求是的工作作风。随着调查的推进，张闻天的思想和工作作风也发生了巨大转变，从根本上摆脱了“左”倾思想的困扰，并对毛泽东的调查研究理论有了进一步的发展和创新。他的调查研究思想体系完整丰富，为中国共产党开展调查研究工作提供了宝贵经验，对今天的改革和建设仍有重要指导意义。

——改编自杨志和；卫晓霞《延安时期张闻天调查研究思想探析》

（1）根据材料；概括张闻天调查研究思想的内容。

（2）根据材料并结合所学知识，分析张闻天晋陕农村调查的意义。12、爱因斯坦既是一位科学家；也是一位社会活动家。阅读下列材料∶

材料一牛顿把时间和空间归结为神的意志。康德把神意视为先验，而空间与时间的概念又是先验的。一旦躲进了先验的神山，我们物理学家就无能为力了，要把绝对空间和绝对时间从先验的神山上拉下来，用我们的经验来检验它们。--—聂运伟《爱因斯坦传》材料二第一次世界大战造成了爱因斯坦与他的妻儿的分离，而且使科学家的国际合作和交流遭到了破坏，甚至在各国科学家之间产生了敌对情绪，从而引起爱因斯坦对社会问题的关注，并付诸自己的实际行动。从1914年10月开始，爱因斯坦在《告欧洲人书》上签名，成为反对战争和呼吁世界和平的积极支持者;参与创立反对战争的社会团体"新祖国同盟"，甚至亲自上街头散发反对战争的宣传品;勇敢地批评现实社会中不合理的经济和政治制度，谴责社会上的各种暴行。——周德海《论爱因斯坦的科学家思想》完成下列要求∶

（1）据材料一并结合所学知识；指出爱因斯坦如何把"神的意志"拉下来?

（2）据材料二，指出爱因斯坦关注社会问题的直接缘由及其行动反映的理念。综合上述材料，说明爱因斯坦身上体现的精神品质。13、材料梁思成（1901-1972年）是中国著名建筑史学家；城市规划师；一生致力于保护中国古代建筑。1949-1951年，梁思成主持北京城市规划期间，主张把城市区域分为工作、居住、文娱游息三大种类，它们之间必须有极短距离的联系。工作分为基本工作、服务工作两大类，它们中间需有合理的联络。居住区内部的构成，采用邻里单位的形式，一个邻里的人口约六、七千至一万人，邻里中心设施应包括文娱、福利设施和学校；中心周围是公园、体育场、儿童游戏场等。政府的行政中心区应自成一区，独立设置，该区应与城市其它功能保持合理的关系。鉴于北京旧城的状况和政府行政中心区的特殊要求，提出“古今兼顾，新旧两利”的原则，在城外建设新区是为上策。50年代，经过与苏联专家的交锋，其“方案”最终未被采纳。

——摘编自高亦兰、王蒙徽著《梁思成的古城保护及城市规划思想研究》（1）根据材料并结合所学知识；分析建国初期梁思成城市规划思想未被采纳的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，评价梁思成的城市规划思想。14、我国杰出的地质学家李四光在1961年发表了《纪念詹天佑先生诞生一百周年》的讲话。阅读下列材料:

材料我们怀着无限敬佩和自豪的心情来纪念詹天佑先生。詹天佑领导修建京张铁路的卓越成就,表现了我国人民伟大的精神和智慧,昭示着我国人民伟大的将来。当时有一些人虽然也主张办点工业,修点铁路,但也认为只能依靠帝国主义的资本和技术。但是詹天佑却顶住了当时这股逆流,坚定地相信中国科学技术人员和工人的力量。这条铁路的成功,对于当时流行的奴才思想是有效的打击,对于苦难中的我国人民则是无限的鼓舞。——摘编自李四光《纪念詹天佑先生诞生一百周年》完成下列要求:

（1）据材料并结合所学知识,归纳在修建京张铁路时,詹天佑面临的主要困难以及他身上体现出的“我国人民伟大的精神和智慧”。

（2）据材料并结合这篇讲话的时代背景,简析这篇讲话的时代价值。15、阅读材料；回答问题。

材料一福泽谕吉（1835～1901年）生于下层武士家庭；13岁才入村塾学习《论语》；《孟子》，后进入“适塾"改学西学。他苦学英语，两度访美，游历欧洲，以启迪国民为己任，立志“在远东建立一个新文明国，使日本与英国并驾齐驱，东西遥遥相对"。他一生不做官，只从事翻译、著书、教育工作，创办庆应义塾（今日本庆应义塾大学），出版思想巨著《劝学篇》。代表明治维新思想主流的《劝学篇》，“以提供民众读本和小学课本为目的"编写，共发行340万册（当时日本人口3500万）。该书反对传统儒学，提倡实学（即写信、算账、物理、地理、历史等）；反对政府专制，提倡四民平等、男女平等；提出“人人独立，国家就能独立"，培养国民“文明的精神"；主张国与国平等，批评中国妄自尊大，并预言要“将中国导向文明之国，唯有推翻满清政府，此外别无他途。"

——摘编自范福潮《福泽谕吉的预言》材料二张之洞（1837～1909年）出身官宦之家；13岁中秀才，26岁考取进士第三名（探花），仕途亨通，位极人臣。他一生办实业，使武汉成为当时中国最大的重工业基地；办新式教育，创立三江师范学堂（南京大学前身），派数百人赴日本留学。1898年，张之洞的《劝学篇》出炉，目的是为申明自己与康有为变法思想的区别，以防变法失败殃及自身，最初只印了300册送往北京，进呈光绪帝，分送部分官员，在民间影响甚微（按当时中国人口计算，150万人中才可能有一人读过此书）。该书推崇儒学为正宗，固守“三纲五常"，津津乐道于“中体西用"，视平等；民权、独立、自由等一切有损君权、官权、儒教的变法思想为异端邪说。但他不会想到，他开办的新式学堂成了民主思想的摇篮，训练的湖北新军成了武昌起义的民军，建的枪炮厂为革命制造军火，设计推动的新政加速了清朝覆灭，他成为大清王朝变相的掘墓人。

——摘编自范福潮《清末新政的设计师张之洞》等请回答：

（1）根据材料一；二并结合所学知识；比较福泽谕吉、张之洞二人变法思想的异同。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出两本《劝学篇》产生不同影响的原因。16、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求材料夏鼐（夏鼐（19101985-1931），浙江温州人，1934年考入清华大学，1940年考取考古学公费留学生名额，赴英国伦敦大学留学，全面学习现代考古学的理论与研究方法，获埃及考古学博士学位。1950年归国后，通过对新石器时代遗址和墓葬的调查发掘，否定了安特生关于甘肃新石器时代文化的分期，标志着由外国学者主宰中国考古学时代的结束。1977年在河南辉县发现比安阳殷墟更早的商代遗迹，从地域和年代上扩大了对商文化的认识。14年，利用中国科学院测定的大量放射性碳素断代年代数据，写成《碳-测定年代和中国史前考古学》一文，全面探讨了中华文化的谱系问题，明确提出中国新石器文化并非黄河流域一个中心的多元说。他非常重视国际学术交流，因其卓越的研究成果和慎重诚实的治学态度，曾先后被中国、英国、德国、美国等七国国家科学院授予荣誉。

(1)根据材料并结合所学知识；简述夏前在考古学上能够取得巨大成就的社会条件。

(2)根据材料并结合所学知识，概述夏前在中国考古学上的贡献。——摘编自王仲殊《夏鼐先生传略》17、【历史选修4：中外历史人物评说】材料托马斯·潘恩1737年出生于英国一个穷苦匠人家庭，幼年失学，境遇坎坷，屡遭失业和饥饿的威胁。他曾在伦敦图书馆潜心研读，“这个制度是合理的吗？它与自然法则和谐一致吗？”是其思考研究政治问题的基本思路。1774年，潘恩组织了下级税吏要求增加工资的请愿，请愿失败后，他因“反政府”思想被免职，被迫离开英国。1776年1月，流亡北美的潘恩发表《常识》，以“让我们为宪章加冕，北美的法律就是国王”的口号激励北美人民。《常识》出版后，潘恩投笔从戎，直接投身北美独立战争。法国大革命爆发后，潘恩在伦敦出版《人权论》，激烈抨击攻击法国革命的言论，引起轰动。《人权论》抨击英国政体的保守性，详细解释了美国共和政体的成功经验。潘恩认为法国革命是“美国原则移植到欧洲的第一批丰硕成果”，呼吁“法国人民应该起而效仿美国”，在法国激起了巨大的反响。托马斯·潘恩1737年出生于英国一个穷苦匠人家庭，幼年失学，境遇坎坷，屡遭失业和饥饿的威胁。他曾在伦敦图书馆潜心研读，“这个制度是合理的吗？它与自然法则和谐一致吗？”是其思考研究政治问题的基本思路。1774年，潘恩组织了下级税吏要求增加工资的请愿，请愿失败后，他因“反政府”思想被免职，被迫离开英国。1776年1月，流亡北美的潘恩发表《常识》，以“让我们为宪章加冕，北美的法律就是国王”的口号激励北美人民。《常识》出版后，潘恩投笔从戎，直接投身北美独立战争。法国大革命爆发后，潘恩在伦敦出版《人权论》，激烈抨击攻击法国革命的言论，引起轰动。《人权论》抨击英国政体的保守性，详细解释了美国共和政体的成功经验。潘恩认为法国革命是“美国原则移植到欧洲的第一批丰硕成果”，呼吁“法国人民应该起而效仿美国”，在法国激起了巨大的反响。——摘编自朱学勤《两个世界的英雄——托马斯·潘恩》等

（1）根据材料并结合所学知识；概括潘恩民主思想形成的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析潘恩民主思想的影响。18、[选修4--中外历史人物评价]

阅读下面材料，回答问题。材料刘墉（1720～1805年），字崇如，号石庵，山东诸城人，清代政治家。在安徽学政任内，鉴于当地获得贡监生资格的士子多数名不副实，不学无术，且目无法纪横行乡里的情况，于乾隆二十四年（1759）上书朝廷，要求对捐纳贡监生区别对待，由州县地方官和教官共同管理，分工合作。在首任江苏学政期间，他认真校士，勇于革除考试中的各种弊病。进入中央政府之后，乾隆四十七年刘墉担任都察院左都御史不久即遇上御史钱沣弹劾和珅的亲信、山东巡抚国泰等人婪索亏空一事，他和和珅、钱沣受命前往查办。由于刘墉积极协助钱沣，终使案情大白，国泰等人受到应有的处分。刘墉被誉为清代四大书法家之一，其特点是用墨厚重，体丰骨劲，浑厚敦实，别具面目。嘉庆九年十二月（1805年1月），刘墉去世，时年八十五岁，追赠太子太保，谥号文清。摘编自陈连营《略论刘墉》

(1)根据材料并结合所学知识；说明刘墉生活的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识，概括刘墉的优秀品质。评卷人得分四、简答题(共5题，共15分)19、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。20、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。21、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。22、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。23、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】材料“秦王怀贪鄙之心以暴虐为天下始”表明司马迁认为秦始皇是个暴君；材料“平一天下；拓定边方者，惟秦皇；汉武”表明唐太宗认为秦始皇在维护国家统一方面，做出贡献；两者因为所处的地位及出发点不同，从而得出不同结论，故C项正确；对于秦始皇的历史评价，要把握住一分为二的看问题的辩证理论方法，故AD项错误；C项错误，错在“均无可取之处”。

点睛：材料“秦王怀贪鄙之心以暴虐为天下始”表明司马迁的观点；材料“平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武”表明唐太宗的观点。2、C【分析】历史唯物主义观点认为“时势造英雄”，拿破仑上台虽有偶然性，但从当时形势的发展来看却是历史的必然，法国当时需要一个人物来处理当时局势，说明英雄人物适应时代需要而产生，故C项正确；A和B项抹杀了历史人物的主观能动性；历史人物的出现是历史发展的必然，不是偶然性，故D项错误。3、A【分析】【分析】

【详解】

1976年文革结束后，文革思想是压在人们身上的精神枷锁，中央仍然坚持“两个凡是”方针，社会上急需一种思想能达到拨乱反正，促成思想大解放，在这个特殊的时间点，《实践是检验真理的唯一标准》引发全国范围内的关于真理标准问题的大讨论，促成了思想大解放，故选A；1978年十一届三中全会标志社会主义建设进入新时期，B错误；材料问的“时间点”是《时间是检验真理的唯一标准》发表的背景而不是文章发表的影响或结果，CD错误。4、A【分析】【详解】

材料中的“所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等”是资产阶级思想主张，强迫推行《拿破仑法典》，说明拿破仑战争传播了资产阶级文化，故答案为A项；拿破仑战争并没有摧毁其他国家的封建制度，排除B项；《拿破仑法典》体现了资产阶级的法律思想，强迫推行《拿破仑法典》不是传承欧洲法律传统，排除C项；主张公民在法律面前一律平等符合人民意愿，排除D项。5、C【分析】【详解】

结合所学知识可知，拿破仑通过对外战争传播了革命的思想，符合材料“他在德国是革命的代表”的说法，C正确；拿破仑对外战争具有侵略性一面，受到德国人欢迎的说法错误，A排除；B说法与材料无关，排除；材料未涉及拿破仑对外战争的侵略性一面，D排除。故选C。6、B【分析】【详解】

根据“马克思发现了人类历史的发展规律”、“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”可得出其揭示的是物质决定意识，先有经济基础，才能有相应的思想文化，这属于唯物史观，故B项正确；ACD项不符合题意。7、D【分析】【详解】

此题旨在孙中山为首的资产阶级革命派为维护民主共和的斗争。题中孙中山在1919年所说的这段话中“单破坏地面”，没的破坏“地底陈土”的言词，暗寓辛亥革命只有推翻了清政府的专制统治，并没有彻底的摧毁中国封建主义的基础。根据题意，答案应为D。二、判断题(共3题，共6分)8、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。9、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。10、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共8题，共16分)11、略

【分析】本题主要考查张闻天延安整风。

第（1）问；据材料“从实际出发，首先应该是从生产力和生产关系所结合成的社会生产状况出发”概括出坚持从实际出发，重视生产力与生产关系的研究；据材料“组织调查团到陕北；晋西调查”“要确认一切意见、决议、办法是否正确，必须在实践中找到证明”概括出加强基层调查，坚持实践是检验真理的标准。

第（2）问，从对个人、政府和党三方面的积极影响回答，例如，对个人而言晋陕农村调查是能够推动个人从根本上摆脱“左”倾错误，这是对个人的影响，再例如，对政府而言晋陕农村调查能够推动边区政府合理决策的。【解析】（1）坚持从实际出发；重视生产力与生产关系的研究；加强基层调查；坚持实践是检验真理的标准。

（2）个人层面：推动个人从根本上摆脱了“左”倾错误；

政府层面：推动边区政府合理决策；

中国共产党层面：反映共产党人实事求是工作作风；是对毛泽东调查研究理论的进一步发展；为中国共产党开展调查研究工作提供了宝贵经验，对当今改革和建设仍有重要指导意义。12、略

【分析】【详解】

（1）爱因斯坦理论：根据所学知识可知；爱因斯坦提出狭义相对论；根据所学知识可知，爱因斯坦否定了绝对时空观；根据所学知识可知，爱因斯坦推动了现代物理学发展；根据所学知识可知，爱因斯坦的相对论冲击了神学思想，促进思想解放。

（2）缘由∶根据材料“第一次世界大战造成了爱因斯坦与他的妻儿的分离，而且使科学家的国际合作和交流遭到了破坏，甚至在各国科学家之间产生了敌对情绪”可知，战争造成家庭分离，破坏了正常的科学合作交流。理念∶根据材料“成为反对战争和呼吁世界和平的积极支持者”可知，爱因斯坦反对战争、崇尚和平;根据所学知识可知，爱因斯坦崇尚社会和谐、公正有序。品质∶根据爱因斯坦理论成就可知，其具有质疑精神、创新精神;爱因斯坦积极参与社会活动，体现了社会责任、人文关怀。【解析】（1）提出狭义相对论;否定了绝对时空观;推动了现代物理学发展;冲击了神学思想；促进思想解放。

（2）缘由∶战争造成家庭分离；破坏了正常的科学合作交流。

理念∶反对战争；崇尚和平;崇尚社会和谐、公正有序。

品质∶质疑精神、创新精神;社会责任、人文关怀。13、略

【分析】【详解】

（1）依据材料“50年代；经过与苏联专家的交锋，其“方案”最终未被采纳。”结合所学从建国初期的经济基础；技术力量、主要任务、国际环境、外交政策及苏联模式的影响、认识水平的限制等方面分析建国初期梁思成城市规划思想未被采纳的原因。

（2）依据材料“主张把城市区域分为工作、居住、文娱游息三大种类，它们之间必须有极短距离的联系。工作分为基本工作、服务工作两大类，它们中间需有合理的联络。”、“提出“古今兼顾，新旧两利”的原则，在城外建设新区是为上策。”结合所学从重视城市功能分区以及合理布局，具有实用性、有利于保护和老北京城、为未来北京城的可持续发展开拓了更大的空间，具有前瞻性、对我国现代北京城的城市建设具有借鉴意义等方面评价梁思成的城市规划思想。【解析】（1）建国初；百废待兴，经济基础薄弱，施工技术条件不够；新中国刚成立，主要任务是巩固政权，恢复国民经济；遭到以美国为首的帝国主义国家的封锁；威胁；我国实行“一边倒”的外交政策，苏联城市规划和建筑创作方针的影响；人民受时代限制，对古城保护认识不足。

（2）重视城市的功能分区和合理布局，配套设施较全，具有实用性；提出“古今兼顾，新旧两利”的原则，对古城具有保护性；从整体保护的构思出发，在城外建设新区，为未来北京城的可持续发展开拓更大的空间，具有前瞻性；为今天我国城市建设提供了借鉴但其思想受当时社会条件的限制，难以实现。14、略

【分析】【详解】

（1）困难:根据所学知识可知；近代中国技术力量薄弱；根据材料“当时有一些人虽然也主张办点工业,修点铁路,但也认为只能依靠帝国主义的资本和技术”可知，部分国人缺乏信心;根据所学知识可知，帝国主义在华争夺路权；根据所学知识可知，京张铁路地形复杂,施工难度大。“精神”:根据材料“詹天佑却顶住了当时这股逆流,坚定地相信中国科学技术人员和工人的力量”可知，自力更生精神;勇于创新精神。“智慧”:根据所学知识可知，詹天佑设计出“人”字型路线；根据所学知识可知，采用直井施工方法解决隧道技术困难。

（2）时代价值:根据材料“这条铁路的成功,对于当时流行的奴才思想是有效的打击,对于苦难中的我国人民则是无限的鼓舞”并结合所学知识以及李四光发表纪念文章的时间可知，鼓舞全国人民艰苦奋斗,齐心协力建设社会主义;根据所学知识可知，李四光的文章激励人民团结一致,克服外国封锁带来的困境;根据所学知识可知，当时我国正处于经济困难时期，这一文章起到凝聚人心,积极应对经济困难的作用。【解析】（1）困难:中国技术力量薄弱:部分国人缺乏信心;帝国主义在华争夺路权:地形复杂,施工难度大。

“精神”:自力更生精神;勇于创新精神。

“智慧”:设计出“人”字型路线:采用直井施工方法解决隧道技术困难。

（2）时代价值:鼓舞全国人民艰苦奋斗,齐心协力建设社会主义;激励人民团结一致,克服外国封锁带来的困境;起到凝聚人心,积极应对经济困难的作用。15、略

【分析】【详解】

（1）不同：福泽谕吉：根据材料“该书反对传统儒学；提倡实学”可知，重在改造思想，反对儒学，提倡实学；根据材料“反对政府专制，提倡四民平等；男女平等”可知，反对专制，主张平等；根据材料“提出‘人人独立，国家就能独立’，培养国民‘文明的精神’”可知，重视个人独立；根据材料“主张国与国平等，批评中国妄自尊大，并预言要‘将中国导向文明之国，唯有推翻满清政府，此外别无他途’。”可知，主张对外扩张，侵略中国。张之洞：根据材料“该书推崇儒学为正宗”可知，推崇儒学；根据材料“津津乐道于‘中体西用’，视平等、民权、独立、自由等一切有损君权、官权、儒教的变法思想为异端邪说”可知，主张中体西用；反对民主平等，维护专制。相同：根据材料可知，两人都主张向西方学习；根据材料可知，两人都重视新式教育。

（2）原因：根据材料“他一生不做官，只从事翻译、著书、教育工作”可知，福泽谕吉不计个人利益得失，根据材料“以防变法失败殃及自身，最初只印了300册送往北京，进呈光绪帝”可知，张之洞明哲保身；根据材料“他苦学英语，两度访美，游历欧洲”可知，福泽谕吉对于西方的了解更深入，根据所学知识可知，张之洞对于西方的认识停留于表面；根据材料“以提供民众读本和小学课本为目的’编写，共发行340万册（当时日本人口3500万）”可知，福泽谕吉注重影响社会基层，根据材料“进呈光绪帝，分送部分官员，在民间影响甚微（按当时中国人口计算，150万人中才可能有一人读过此书）”可知，张之洞关注的是社会上层；根据所学知识可知，福泽谕吉的思想顺应时代潮流，张之洞意在维护专制，违背历史发展潮流；根据所学知识可知，近代中国的封建势力较为强大。【解析】（1）不同：福泽谕吉：重在改造思想；反对儒学，提倡实学；反对专制，主张平等；重视个人独立；主张对外扩张，侵略中国。张之洞：推崇儒学；主张中体西用；反对民主平等，维护专制。相同：都主张向西方学习；都重视新式教育。

（2）原因：福泽谕吉不计个人利益得失，张之洞明哲保身；福泽谕吉对于西方的了解更深入，张之洞对于西方的认识停留于表面；福泽谕吉注重影响社会基层，张之洞关注的是社会上层；福泽谕吉的思想顺应时代潮流，张之洞意在维护专制，违背历史发展潮流；近代中国的封建势力较为强大。16、略

【分析】(1)

社会条件：根据“1934年考取考古学公费留学生名额；赴英国伦敦大学留学”得出国家政策的支持；结合所学可得出新中国成立后国家经济的发展；科学技术的不断进步；外交环境的改善；根据“他非常重视国际学术交流”得出国际间的学术交流。

(2)

贡献：根据所学得出开创了具有中国特色的现代考古学；根据“1950年在河南辉县发现比安阳殷墟更早的商代遗迹，从地域和年代上扩大了对商文化的认识。”得出梳理了中华文明起源和发展的历史脉络；丰富了对中国古代文明的认识；根据“全面探讨了中华文化的谱系问题，明确提出中国新石器文化并非黄河流域一个中心的多元说。”得出提出了中华文明起源“多元”说；根据“1940年归国后，通过对新石器时代遗址和墓葬的调查发掘，否定了安特生关于甘肃新石器时代文化的分期，标志着由外国学者主宰中国考古学时代的结束。”得出扩大了中国考古学在世界上的影响力；结合所学可得出增强了中华民族的文化自信。【解析】(1)社会条件：国家政策的支持；新中国成立后国家经济的发展；科学技术的不断进步；外交环境的改善；国际间的学术交流。

(2)贡献：开创了具有中国特色的现代考古学；梳理了中华文明起源和发展的历史脉络；丰富了对中国古代文明的认识；提出了中华文明起源“多元”说；扩大了中国考古学在世界上的影响力；增强了中华民族的文化自信。17、略

【分析】【详解】

（1）结合所处的时代背景；可以得出：启蒙运动的影响和近代自然科学发展的影响；材料“这个制度是合理的吗？它与自然法则和谐一致吗？”体现了其对英国代议制的实践的反思；材料“1774年，潘恩组织了下级税吏要求增加工资的请愿，请愿失败后，他因“反政府”思想被免职，被迫离开英国”可以得出自身经历的影响较深。结合材料其积极投身美国独立战争等可以得出：对欧美资产阶级革命的思考和实践等。

（2）据材料“《人权论》抨击英国政体的保守性”可以得出：打破了人民对英国君主立宪制的迷信；据材料“以‘让我们为宪章加冕，北美的法律就是国王’的口号激励北美人民。《常识》出版后，潘恩投笔从戎，直接投身北美独立战争。”可以得出推动激发了北美人民的民族意识，推动了北美独立战争；据材料“法国大革命爆发后，潘恩在伦敦出版《人权论》，激烈抨击攻击法国革命的言论，引起轰动”可以得出推动了法国大革命的进程。结合所学知识可以得出其言论和革命实践进一步丰富了启蒙思想。【解析】（1）背景：启蒙运动的深入开展（启蒙思想的传播）：近代自然科学的影响；英国资产阶级代议制的实践与局限；丰富的个人社会阅历及对自由平等的追求；对欧美资产阶级革命的思考与实践。

（2）影响：冲破了欧洲思想界对英国君主立宪制的迷信；激发了北美人民的民族意识，推动了北美独立战争的进程；促进了法国革命的民主进程；丰富了启蒙思想。18、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“和珅的亲信；山东巡抚国泰等人婪索亏空”；可得出吏治腐败；根据材料“获得贡监生资格的士子多数名不副实，不学无术，且目无法纪横行乡里”，可得出社会动荡；根据材料“革除考试中的各种弊病”，结合所学，可知清代实行八股取士、文化专制；根据材料并结合所学，清代大官僚和珅等权势熏天，其亲信贪污腐败，获得贡监生资格的士子仗势欺人，横行乡里，而广大人民群众遭受盘剥欺压，可见封建等级森严。

（2）根据材料“要求对捐纳贡监生区别对待，由州县地方官和教官共同管理，分工合作”“认真校士，勇于革除考试中的各种弊病”，可得出刘墉在任官期间，注重兴利除害，厉行实干；根据材料“积极协助钱沣，终使案情大白，国泰等人受到应有的处分”，可得出刘墉不阿权贵、正直清廉；根据材料“被誉为清代四大书法家之一，其特点是用墨厚重，体丰骨劲，浑厚敦实，别具面目”，可得出刘墉才华横溢。【解析】(1)吏治腐败；社会动荡；文化专制；封建等级森严。

(2)厉行实干；正直清廉；才华横溢。四、简答题(共5题，共15分)19、略

【分析】（1）本题据材料一“台湾一平地方益广；岁赋可增，民生得宁，边疆永安”；据材料二“若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德”，并结合所学知识即可从政治、经济、军事角度，从