2025年沪教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物上册月考试卷325考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列活动中不属于排泄的是（）A.排除尿液B.呼出二氧化碳C.排除汗液D.排除粪便2、呼吸是人体重要的生理活动；下列说法正确的是（）

A.人体呼吸时；呼出的气体中二氧化碳比氧气多。

B.肺适于进行气体交换的结构特点是肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成。

C.人体内二氧化碳的扩散方向是：组织细胞→静脉血→动脉血→肺泡。

D.只有深呼吸时才能把肺泡内的气体全部排出。

3、将熟鸡蛋的蛋白切成碎块放人烧杯中．在适宜条件下；下列哪组消化液对其消化效率最高（）

A.胆汁；肠液。

B.唾液；胃液。

C.肠液；胰液。

D.肠液；胃液。

4、人体最主要的吸收器官是（）A.口腔B.大肠C.胃D.小肠5、代表团成员对一些国家的描述，哪是真的？（）A.到了泰国，看到当地人的主食是面食，小明心想这里的饮食习惯与家乡差异不大B.小明准备好了棉帽和漂亮的围巾去新加坡看雪景C.到了马来西亚，小明买了两棵苹果树，准备回去种在校园里美化校园环境D.到了新加坡，听到很多人都会讲汉语，小明没遇到语言交流上的障碍6、如图甲为女性生殖系统结构示意图，如图叙述不正确的是（）A.女性生殖系统的主要器官【1】输卵管B.能够产生卵细胞并分泌雌性激素的是【3】卵巢C.精子和卵细胞结合的场所是【1】输卵管D.胚胎发育的主要场所是【2】子宫7、用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（）A.目镜上B.物镜上C.玻片标本上D.反光镜上8、【题文】“大树底下好乘凉”的说法主要是因为植物的：A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上均无关9、种子的主要结构是（）A.胚芽B.胚C.胚根D.子叶评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、根据下图回答下面问题；检验你对显微镜及其操作了解多少：

(1)请在下面横线上按顺序标出物镜、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分结构的序号。____、____、____、____。

(2)如使用的目镜是10×，物镜也是10×，则细胞被放大的倍数是____倍。

(3)使用显微镜进行观察时。在镜筒下降时，眼睛应该注视结构____。（填序号）

(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？____。11、“西湖春色归，春水绿于染”描述了______植物大量繁殖后的自然景观，这类植物的特点是______。12、苔藓植物作为监测植物是因为苔藓植物叶很薄，对有害气体敏感．____．13、绿色植物能够进行光合作用的器官一定是叶片．____（判断对错）14、生物因素是指一定的地域内影响某种生物____的____．在湿地生态系统中，影响鱼的生物因素有（任意举3例）____、____、____．15、【题文】为了避免生活垃圾污染环境，就应该把垃圾集中埋在一块地里。（）16、（1）铁器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈____（属于、不属于）生物，判断的依据是____（只需一理由）；橘子上的霉菌____（属于；不属于）生物。

（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由____构成的。17、随着人们环境保护意识的增强，生态农业应运而生．生态农业是通过建立人工____，形成经济、生态和社会效益相统一的现代化农业生产体系．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。（）19、用显微镜观察玻片上的英文字母“P”，看到的物像是“b”。()20、只有糖类能为人体生命活动提供能量。（）21、自然界中的生物资源都是人类财富，可以任意的加以开发利用。（）22、水既是人体需要的营养物质又是每天要排出的废物。23、用显微镜进行观察，若光线较弱时，应选用大光圈，凹面镜______．（判断对错）24、鱼儿离不开水说明生物依赖环境。（）25、绿色开花植物一生中，每个发育阶段都具备六种器官。（）评卷人得分四、解答题(共1题，共8分)26、如图表示生态系统中各成分之间的关系；请据图回答：

（1）图中植物属于生态系统中的______（成分）；细菌；真菌属于生态系统中的______（成分）；牛属于生态系统中的______（成分）；动物和植物之间通过______关系形成的联系称之为食物链．

（2）该生态系统的非生物部分除了阳光外；还有______（任些一项）等．

（3）该生态系统中能量的流动是从______通过______作用利用太阳能开始的．所有植物所含有的能量______（填“多于”或“少于”）所有动物所含有的能量．

（4）植物和动物的死亡后；尸体不会堆积如山，是因为细菌；真菌等能将尸体中的有机物分解为______供植物再利用．

（5）该生态系统与森林生态系统相比稳定性______（填“较差”或“较好”）．

评卷人得分五、连线题(共4题，共16分)27、配伍题：（请将左侧内容与右侧内容进行合理的配伍。本部分包括5小题，每小题1分，共5分。）1.线粒体（）A.与光合作用有关，生产产品的车间2.叶表皮（）B.结缔组织3.甘蔗的导管（）C.与植物的呼吸作用有关，动力车间4.血液（）D.输导组织5.叶绿体（）E.保护组织28、请将人体的营养物质与相应的内容匹配A脂肪（）a人体生命活动的主要能源物质B糖类（）b备用的能源物质C维生素D（）c缺乏时易患坏血病D维生素C（）d儿童缺乏时易患佝偻病E蛋白质（）e缺乏时易患地方性甲状腺肿F碘（）f生长发育，组织更新的原料29、【题文】将下列结构与相应的功能连线。

子宫分泌雌性激素产生卵细胞。

卵巢胎儿发育的场所。

输卵管受精作用的场所。

睾丸排出尿液。

尿道分泌雄性激素产生精子30、【题文】请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。

①老鼠见到猫就逃a.生物的生活需要营养。

②鲸呼气时产生水柱b.生物能对外界刺激作出反应。

③动物排尿c.生物能进行呼吸。

④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽d.生物能排出身体内产生的废物。

⑤园丁常给花草施肥e.生物能生长和繁殖评卷人得分六、综合题(共3题，共12分)31、【题文】兔的神经系统的组成与人类神经系统相似；下图为兔的神经系统组成图，请据图回答:

（1）兔神经系统的中枢部分包括①____和②____。

（2）③为中枢部分发出的____。

（3）神经系统的基本组成单位为____。

（4）当野兔发现敌害时，在神经系统的调节下马上迅速奔跑，逃离敌害。神经调节的这种基本方式称为____。32、【题文】近年来；青少年的近视率不断上升，高达36.7%。预防近视，珍爱双眼，注意用眼卫生，青少年要从我做起。请结合图示回答下列问题：

（1）黄种人的黑眼睛是因为上图中标号____结构的颜色是黑色的。

（2）夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片乌黑，什么都看不到，片刻后逐渐看见周围的物体。这种变化是因为上图中标号〔3〕____变大。

（3）若长时间近距离看书写字，就容易造成近视，下图中近视眼成像情况及矫正方法分别是图____和图____。

（4）小李不用往书包里看，他用手就能准确拿到里面的铅笔盒，这属于什么类型的反射？____33、【题文】下图为女性生殖系统及排卵；受精和开始怀孕的过程示意图；请据图回答问题。

（1）图中（一）表示卵细胞成熟后，由［］____排出；并进入输卵管。

（2）图中（二）表示____和精子在____结合，完成受精过程，形成____。

（3）胚泡缓慢移动，最终植入［］____，这就是怀孕。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如二氧化碳、水、无机盐和尿素等，排泄的途径有三条：皮肤排出汗液，泌尿系统排出尿液，呼吸系统排出二氧化碳和水，而体内的食物残渣或粪便排出体外的过程叫排遗，故选D。考点：本题考查的是排泄的方式。【解析】【答案】D2、B【分析】

A．人体呼吸时；呼出的气体中二氧化碳比吸入的多，呼出的氧气比吸入的少，人体呼吸时，呼出的气体中二氧化碳比氧气少．故A选项的说法错误．

B．肺泡是肺的结构和功能的基本单位；是进行气体交换的主要部位，肺适于进行气体交换的结构特点是肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成．故B选项说法正确．

C．人体内二氧化碳的扩散方向是：组织细胞→静脉血→肺泡→动脉血；故C选项的说法错误．

D．人在尽力吸气后再尽力呼气所呼出气体量是呼吸的最大通气量；不是肺的最大容量，深呼吸时不能把肺泡内的气体全部排出，人有一定的残气量．故D选项的说法错误．

故选：B

【解析】【答案】人体呼吸的全过程包括；肺泡与外界的气体交换；肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个环节．据此解答．

3、C【分析】

熟鸡蛋的蛋白的主要成分是蛋白质；蛋白质的消化部位是胃和小肠，胃液内含有消化蛋白质的胃蛋白酶，能把蛋白质消化为多肽，小肠内含有消化食物的多种消化液．肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液里含有消化食物的多种消化酶，能对蛋白质进行化学性消化，最终消化为氨基酸．而肝脏分泌的胆汁里面不含消化酶，唾液中只含有唾液淀粉酶，因此胆汁；唾液对蛋白质没有相互作用．故对蛋白质消化效率最高的一组是肠液、胰液．

故选：C

【解析】【答案】本题考察的是蛋白质的消化；首先明确的是蛋白质的消化部位和参与的消化液．

4、D【分析】【解答】解：人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；人体消化和吸收营养物质的最主要的器官是小肠，小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积．

故选：D

【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；如图：

．5、D【分析】本题考查东南亚气候特点。东南亚位于亚洲东南部，该地区纬度低，气候湿热，主要属于热带雨林气候和热带季风气候。该地区降水多，需要带雨伞，B正确；热带地区气温高，太阳辐射强，需要太阳镜和防晒霜，穿短袖衬衫，AC正确，D错误。依据题意，故选D。

本题考查东南亚的粮食作物，牢记即可。东南亚主要的粮食作物是水稻，所以该代表团在东南亚参观考察期间的生活主食是大米。C对，ABD错。故选C。

本题主要考查东南亚的地理概况。东南亚气候湿热，主要粮食作物是水稻，泰国人的主食是大米，A错误；新加坡属于热带雨林气候，终年高温多雨，没有雪景出现，B错误；马来西亚属于热带地区，苹果属于暖温带水果，故马来西亚没有苹果树，C错误；新加坡的华人、华侨众多，很多人都会讲汉语，D正确。故选D。【解析】。【小题1】D【小题2】C【小题3】D6、A【分析】解：AB；3卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；A错误，B正确。

C；1输卵管的作用是输送卵细胞；也是卵细胞与精子进行受精作用的场所；C正确。

D；怀孕是从胚胎从输卵管移动到2子宫内；着床在子宫内膜开始，胚胎发育的主要场所是子宫；D错误。

故选：A。

女性生殖系统有3卵巢；1输卵管、2子宫、4阴道等器官组成的；其中主要的性器官是卵巢。

掌握女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键。【解析】A7、C【分析】试题分析:显微镜视野中有污物，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。先转动目镜，如果污物跟着转动，该污物在目镜上，如果污物不跟着转动，该污物不在目镜上；再移动标本玻片上，如果污物跟着移动，该污物在标本玻片上，如果污物不跟着移动，该污物不在标本玻片上；转动物镜，如果污物跟着转动，该污物在物镜上，如果污物不跟着转动，该污物不在物镜上；如果动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在玻片上。考点:使用显微镜和制作临时装片。【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】绿色植物对于自然界和人类有重要的作用，首先，大树枝叶遮挡了阳光的照射，使人在树下感觉凉爽，植物还能进行蒸腾作用，把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气当中，可以带走植物体内的热量，降低温度，因此俗话说“大树底下好乘凉”。【解析】【答案】C9、B【分析】【解答】种子的胚由胚芽；胚轴、胚根、子叶四部分组成；胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．

故选：B．

【分析】本题考查种子的结构的有关知识．种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构．二、填空题(共8题，共16分)10、25711002左上方【分析】【解答】（1）图示显微镜结构中；1是转换器；2是物镜、3是遮光器、4是目镜、5是粗准焦螺旋、6是细准焦螺旋、7是反光镜。（2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜的放大倍数的乘积，所以该细胞的放大倍数是10×10═100倍。（3）当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的。（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。如果物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。

【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，意在考查对显微镜的使用操作的掌握，使用显微镜并具备一定的实验操作能力。11、藻类大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化【分析】解：藻类植物大多生活在水中；结构简单，无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。

故答案为：藻类；大多生活在水中；结构简单，无根；茎、叶的分化。

藻类植物大多生活在水中；结构简单，无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，分析诗句答题。

藻类植物的主要特征是中考的热点，注意掌握，解题时要结合题意认真作答。【解析】藻类大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化12、略

【分析】

苔藓植物的叶很薄；只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是苔藓植物与人类的关系；属于基础考查，据此答题．

13、略

【分析】

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物；并释放出氧气的过程，叫光合作用．条件是光，场所是叶绿体．植物体中含有叶绿体的细胞，只要有光都能进行光合作用．幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用．

故答案为；×

【解析】【答案】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物；并释放出氧气的过程，叫光合作用．据此解答．

14、略

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素；可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．在湿地生态系统中，影响鱼的生物因素有水草、虾、螺等。

故答案为：生活；其他生物；水草；虾；螺。

【解析】【答案】此题考查的知识点是影响生物生活的生物因素．可以从环境因素的组成来切入答题．

15、略

【分析】【解析】

试题分析：生活垃圾通过分类投放；分类收集；把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝，既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段，垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置，如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置，有利于资源的回收和利用，既省下了土地，更重要的是避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝，符合科学发展观的要求，实现资源的再循环与可持续发展，利于经济，社会与坏境的和谐，进行垃圾分类处理可以防止环境污染，保护生物圈．而把垃圾集中埋在一块地里，既浪费了资源，又污染了环境，尤其是废电池等能污染土壤、地下水源，危害很大，因此题干的说法不正确。

考点：本题考查的是人类活动与生态环境的关系。

点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是知道垃圾分类处理的意义。【解析】【答案】错16、不属于铁锈的生活不需要营养属于细胞【分析】【解答】（1）铁锈增多是属于化学反应；不属于生物，因为其生活不需要营养；对外界的刺激不能做出反应等。而橘子上的霉菌属于生物，霉菌属于真菌。

（2）显微镜下观察大多数生物都是由细胞组成的；除病毒之外。

【分析】本题考查的生物的特征，解答此题需要学生熟练掌握生物特征的特点。17、生态系统【分析】【解答】生态农业是通过建立人工生态系统；形成生态上与经济上两个良性循环，经济；生态、社会三大效益的统一．

故答案为：生态系统。

【分析】生态农业是按照生态学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的多层次、多功能的综合农业体系．它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一．三、判断题(共8题，共16分)18、√【分析】试题分析：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是细胞分裂的基本过程，解答此题的关键是熟记细胞分裂后所产生的两个新细胞的染色体数与原细胞是一样的。【解析】【答案】对19、×【分析】试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．字母“P”，旋转180度是“d”．故答案为：×考点：使用显微镜和制作临时装片．【解析】【答案】×20、×【分析】试题分析：蛋白质、糖类和脂肪都能为人体提供能量．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，蛋白质也能为人体提供能量．糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质．故答案为：×考点：人体需要的主要营养物质．【解析】【答案】错21、×【分析】【解析】试题分析：由于人类的活动的加剧，地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险，我们应该注意合理的开发和利用，反对盲目地、掠夺式地开发和利用，可见题中的叙述是错误的。考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。【解析】【答案】错22、√【分析】水是六大营养物质之一，我们排泄排出的废物绝大部分是水。【解析】【答案】√23、√【分析】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；

大光圈通过的光线多；视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈；凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，若光线较弱应该用凹面镜、大光圈．

故答案为：√

显微镜的使用步骤为：

1；取镜和安放：①右手握住镜臂；左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．

2；对光：①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

3；观察：①把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔．

②转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．

③左眼向目镜内看；同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰，据此解答．

掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方法是解题的关键．【解析】√24、√【分析】试题分析：生物生存在一定的环境中，生物受环境的影响，生物同时影响环境，生物依赖环境。考点：此题考查的知识点是生物与环境的关系。生物离不开环境，据此解答。【解析】【答案】对25、×【分析】试题分析：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有开花和结出果实和种子，因此在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子．可见题中的叙述是错误的。考点：本题考查的是绿色开花植物体的六大器官。【解析】【答案】错四、解答题(共1题，共8分)26、略

【分析】

（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能进行光合作用，光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程，如题干中的植物；图中的牛为动物，属于消费者，消费者主要指各种动物，动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境中，并释放能量；分解者主要指细菌、真菌，是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，称为食物链．如植物→牛．

（2）生态系统的非生物部分主要指光；水、温度、空气等．

（3）生态系统中的物质和能量流动的特点是：单向流动；逐级递减．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼；皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的物质和能量能够流入下一个营养级．在一个生态系统中，营养级越多，在物质和能量流动中消耗的就越多，所以在一个生态系统中，营养级越高，获得的物质和能量就越少．

（4）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物；它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以植物和动物死亡后，尸体才不会堆积如山的．

（5）生物种类越多．食物链越复杂；营养结构越复杂，自动调节能力越强．而该生态系统生物种类较少，营养结构简单，因此该生态系统与森林生态系统相比较自动调节能力较小，稳定性较差．

故答案为：（1）生产者；分解者；捕食（吃与被吃）

（2）空气；水、土壤、温度、湿度等。

（3）植物；光合；多于。

（4）无机物。

（5）较差。

【解析】【答案】此题主要考查的是生态系统的结构及各部分的功能；还涉及食物链以及物质和能量的传递，分析解答．

五、连线题(共4题，共16分)27、略

【分析】试题分析:1.线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。匹配C2.叶表皮细胞排列紧密，有的呈多角形，有的呈细长的纺锤形，但不是正方形、圆柱形，具保护内部组织的功能,主要起保护作用，它不仅可以限制植物体内水分的散失。而且可以抵抗微生物的侵袭等各种不良影响所以匹配E。3.导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能很简单，就是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，匹配D。4.血液是由有形成份和无形成份两部分组成。有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质。其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样。因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能。匹配B。5.叶绿体进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气。将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中匹配A。考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。人体组织；植物体组织。【解析】【答案】1.C2.E3.D4.B5.A28、略

【分析】【解析】试题分析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，脂肪是人体内备用的能源物质，糖类是人体进行生理活动的主要供能物质，蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质也能提供能，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，促进人体的正常的生长发育，人体需要量很少，水是组成细胞的主要物质，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病，如人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等，缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等；碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘易患地方性甲状腺肿。考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】a(B)b(A)c(D)d(C)e(F)f(E)29、略

【分析】【解析】

试题分析：男性的生殖系统包括精囊；输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中睾丸和卵巢都能产生生殖细胞和分泌性激素，阴茎和阴道都是生殖细胞的通道，输卵管和输精管都能输送生殖细胞，输卵管还是受精卵形成的部位，子宫是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方，尿道是排出尿液的结构。

考点：本题考查的是人体生殖系统的结构和功能。

点评：此题为基础知识题，解题的关键是熟记人体生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】

30、略

【分析】【解析】该题考查的是生物的基本特征，生物都具有生长和繁殖、能够呼吸、能够对外界的刺激作出反应、能进行新陈代谢排出体内的废物、生活都需要营养等基本特征。【解析】【答案】①→b②→c③→d④→e⑤