2025年鲁科版六年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科版六年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下面语句的顺序；排列恰当的一项是（）

①不久；它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

②从此；它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的养料。

③虽然它经受着黑暗的恐惧；暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

④种子在这块土地上生活并不那么顺利；周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

⑤当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出一朵鲜艳的花。A.④②③①⑤B.④③②①⑤C.⑤④①②③D.⑤②①④③2、在《水浒传》中，“怒杀阎婆惜”的人是（）A.林冲B.宋江C.鲁智深D.高俅3、日夜不绝（）A.穷尽B.走不通的C.断绝4、（《骑鹅旅行记（节选）》）从下列哪个句子中可以看出尼尔斯真的变小了？（）A.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。B.幸好房门半开着，不然他还够不到锁，无法开门呢。5、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。A.洪亮（hóng）盲人（wáng）清脆（cuì）单调（diào）B.证实（zhèng）蟋蟀（shuài）加速（sù）齿轮（chǐ）C.搜集（shōu）阶段（jiē）花圃（pǔ）打转（zhuàn）D.事例（shì）灵感（lín）领域（yù）机遇（yù）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、《自然之道》运用的成语很多，写出三个____________7、写出近义词。

放松—____坚韧—____咬定—____8、写出几个与礼貌有关的词语。

________________9、看拼音写汉字。làzhúlìguìbǎoyòudǎogàopíǎo____________________。níqiūyáolánzhàogùyāncōngyóuchāi____________________。nuǎnkàngjíxiángdālaxīzhōushēngxiù____________________10、仿写。

①暖烘烘____________

②摇摇摆摆____________

③又冷又饿____________评卷人得分三、问答题(共7题，共14分)11、阅读课文《大自然的文字》说说。

古代；当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。

文章写了哪种大自然的文字，这种文字写在什么上面的？它能告诉我们什么？12、说说下列句子运用的修辞手法。

那我们还能算什么呢？还不如趴下来做一只狗熊。13、仔细阅读课文《太阳与士兵》，说说课文写了几方面的内容，表达了作者怎样的思想感情。14、​李清照的这首《夏日绝句》诗表达了什么观点？15、诵读与欣赏。

爱我中华。

五十六个星座；五十六枝花；

五十六族兄弟姐妹是一家。

五十六种语言；汇成一句话：

“爱我中华！”

爱我中华；健儿奋起步伐。

爱我中华；建设我们的国家。

爱我中华；中华雄姿英发。

爱我中华；五十六族兄弟姐妹；

五十六种语言；

汇成一句话：

“爱我中华！”

这首诗真切地表达了什么样的思想感情。16、读《穷人》，想想课文讲了一件什么事？17、你知道吗？

学完本课《姥姥的剪纸》后，请你介绍一下你所知道的剪纸艺术。评卷人得分四、综合题(共1题，共2分)18、阅读短文；完成练习。

［甲］中国的字画艺术源远流长。历朝历代；书法家；画家，名家辈出，名作如林，如同星月交辉，共同创造了灿烂的东方文明。只要你涉足中国字画的领域，你就会被中国字画独特的魅力所吸引，被中国字画的博大精深所感染。世界艺术大师毕加索看了张大千的画后，慨然说道：“艺术在你们中国。”连“野兽派”画家的代表人物马蒂斯都承认：“我的灵魂长来自东方的艺术。”客观地说，真正能把握中国字画神韵的还是中国人自己。历代那些或幼稚或淡雅或灿烂的绘画名品，本质上是书画艺术家们以自己独特的审美方式与主客体世界进行心灵对话的形象记录。这种对话有时达到了哲学化的高度——在“若坐、若行、若飞、若动”的纵横笔画之间，在“微茫惨淡”“有风致、有缥缈”的笔情墨像之间，蕴含着情思，体现着“道”，表现着对人格乃至对宇宙、生命的体验。中国字画在某种意义上标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准，是中华民族的聪慧与创造力最集中的一种表现。

［乙］我爱好音乐。我经常被那宁静如水；孔明如前的乐声所陶醉。这次深山听泉；我又产生了与聆听乐曲相同的感受。

深夜听泉，另有一番滋味。全声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如听琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于深潭。清流拍打着卵石则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，汇成一曲美妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝、历史的变迁、生命的繁衍，我俯身倾听着，分辨着，我的心犹如溶于水中随泉而流，随乐起伏。又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下纯洁，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。泉水就是大山的灵魂。我感觉用泉水荡涤过的心田，如同用音乐耕耘过一样，能开出清新、典雅的花朵。(1)、作者在甲文中的看法主要是什么？(2)、甲文中提到的中国字画的“神韵”，从本质上说，它主要是指“字”的什么和“画”的什么？评卷人得分五、其他(共2题，共8分)19、今年9月10日是第33个教师节；为了表达对母校老师的感激之情，你们语文小组合办一期以“感念师恩”为主的手抄报报送德育处，请你参与。

（1）手抄报已经设计了一个栏目；请你仿照给出的栏目另外再设计三个。

栏目一：师恩情深栏目二：______

栏目三：______栏目四：______

（2）同学们在“师恩情深”栏目中纷纷留言寄语，表达对老师的感激之情，请你也写出几句话（30字左右）20、1.给加下划线字注音或根据拼音写汉字。____古()眼____()相得益____()更胜一____()屏zhàng()lí歌()海市shèn楼()无病呻yín()评卷人得分六、写作题(共4题，共28分)21、题目：留在记忆深处的一件事。

要求：

（1）有真情实感。

（2）不得透露个人信息；不得抄袭现代文阅读。

（3）500字。22、写作训练营。

选择一种喜欢的花草写一篇短文，要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。500字左右。23、写作练习。

学习了这篇文章，我们知道修桥的何公最后因为索桥被官府当做替罪羊处死了，你觉得何公值得吗？你想对文中的何公说些什么呢？把你想说的话写下来和同学交流。要求：写出真情实感，字迹工整，不少于200字。24、请以“一路上有你”为题，写一篇作文，要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话、抒真情、忌抄袭。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】阅读文段可知；此文段是有关“种子不惧怕恶劣环境努力成长”的介绍。阅读各选项可知，④是首句，写出了种子成长的“不顺利”，面对着杂草的嘲笑，排挤，故置于首位；②句紧跟上文，故此种子“变得沉默”，但在努力成长；③句进一步写出种子的面对自然环境的艰难，注意“依然”一词；①“不久”是时间提示信息词语，种子变成嫩芽；⑤写出种子新的信念--开出鲜艳的花，置后。

故选：A。

本题考查学生排列句序的能力。

本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。此题写出种子面临的各种恶劣环境，及种子不同时期的信念，注意句子之间的逻辑关系。【解析】A2、B【分析】考查了对名著的掌握，名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。多读名著有助于提高我们的文学素养。【解析】《水浒传》是中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景的章回体长篇小说。全书以农民起义的发生，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，塑造了农民起义领袖的群体形象。小说中“怒杀阎婆惜”的人是宋江。故选：B。3、C【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】日夜不绝：白天黑夜不间断。“绝”断绝。故选：C。4、B【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《骑鹅旅行记（节选）》讲述的小男孩尼尔斯顽皮透顶，特别喜欢虐待小动物。从“幸好房门半开着，无法开门呢”这句话可以看出尼尔斯真的变小了。故选：B。5、B【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．有误，故“wáng”错误。B．正确。C．有误，故“shōu”错误。D．有误，故“lín”错误。故选：B。二、填空题(共5题，共10分)6、自作聪明气喘吁吁鱼贯而行【分析】【分析】自作聪明：自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己；主观地办事。气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。鱼贯而行：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个跟一个单行前进。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。7、放开坚强咬住【分析】【分析】放松；对事物的注意或控制由紧变松。紧张和放松都是人类的情绪，紧张的情绪能够帮助我们面对挑战与事件，发挥我们的所有潜力;而放松则让我们休养生息；安顿自在。坚韧，汉语词语之一，反义词是脆，坚指牢固、坚固、强固有力而不易摧毁。坚韧指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力。咬定，比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。8、彬彬有礼谦谦君子谦虚谨慎谦恭下士【分析】【分析】彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样子；后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。谦谦君子：指谦虚而严格要求自己的人。谦虚谨慎：形容人虚心礼让，小心谨慎。谦恭下士：旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。

【点评】惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法而获得修辞转义。9、蜡烛立柜保佑祷告皮袄泥鳅摇篮照顾烟囱邮差暖炕吉祥耷拉稀粥生锈【分析】【分析】（1）根据所给拼音；可拼写出词语为蜡烛。故答案为蜡烛。

（2）根据所给拼音；可拼写出词语为立柜。故答案为立柜。

（3）根据所给拼音；可拼写出词语为保佑。故答案为保佑。

（4）根据所给拼音；可拼写出词语为祷告。故答案为祷告。

（5）根据所给拼音；可拼写出词语为皮袄。故答案为皮袄。

（6）根据所给拼音；可拼写出词语为泥鳅。故答案为泥鳅。

（7）根据所给拼音；可拼写出词语为摇篮。故答案为摇篮。

（8）根据所给拼音；可拼写出词语为照顾。故答案为照顾。

（9）根据所给拼音；可拼写出词语为烟囱。故答案为烟囱。

（10）根据所给拼音；可拼写出词语为邮差。故答案为邮差。

（11）根据所给拼音；可拼写出词语为暖炕。故答案为暖炕。

（12）根据所给拼音；可拼写出词语为吉祥。故答案为吉祥。

（13）根据所给拼音；可拼写出词语为耷拉。故答案为耷拉。

（14）根据所给拼音；可拼写出词语为稀粥。故答案为稀粥。

（15）根据所给拼音；可拼写出词语为生锈。故答案为生锈。

【点评】考查拼音及字词书写。10、冷丝丝冷飕飕冷冰冰摇摇晃晃干干净净清清楚楚又惊又喜又惊又怕又气又恼【分析】【分析】这道题考查学生对ABB、AABB、ABAB句式的掌握。摇摇晃晃：左右摇摆，不稳定。踉踉跄跄：指走路不稳，跌跌撞撞的样子。挨挨挤挤：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。明明白白：清清楚楚，明确无误，正大光明。干干净净：没有尘土、杂质等：孩子们都穿得干干净净的。又惊又喜：又是惊奇又是喜悦。

【点评】主要测试学生对词语的积累三、问答题(共7题，共14分)11、北极星是大自然文字，它写在天空，告诉我们有北极星的那边就是北方。【分析】【分析】大自然是一本书；北极星是大自然文字，它写在天空，告诉我们有北极星的那边就是北方。

【点评】本题考查学生对课文的理解和语言表达能力。将课文读懂，才能进行进一步的理解。12、句子运用了比喻的修辞手法。【分析】【分析】用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,依次引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。

【点评】用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象；用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化、形象化。13、课文主要写了哨歌、国旗、升旗场、士兵等几个方面的内容。表达了边防战士热爱祖国的思想感情。【分析】【分析】课文围绕太阳和士兵写了哨歌；国旗、升旗场、士兵等几个方面的内容。表达了边防战士热爱祖国的思想感情。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。14、李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。【分析】【分析】李清照的这首绝句，表达了作者认为人要讲求气节；活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、热爱祖国的感情。【分析】【分析】（1）韵脚是韵文(诗；词、歌、赋等)句末押韵的字。一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字；采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称"韵脚"。引这些字的韵母要相似或相同。因此，这首诗的韵脚为“花，家，话，华，伐，家，发，话，华”。（2）全诗用“爱我中华”贯穿全文，连用六个“爱我中华”，真切地表达了作者热爱祖国的思想感情。

【点评】了解“韵脚”的有关知识是本题的重要内容，同时，通过朗读诗歌，培养学生热爱祖国的思想感情。16、桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事。【分析】【分析】课文写了桑娜和她的丈夫；在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、示例：剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。大约因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎；更因它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物，又可美化生活。【分析】【分析】全国各地都能见到剪纸；甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，并含蕴着民族的社会深层心理，也是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲学的体现，在表现形式上有着全面；美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2007年6月8日，上海市李守白剪纸大师工作室获得国家文化部颁布的首届文化遗产日奖。

【点评】本题旨在考察学生语言表达能力，解答语言要简明扼要。同时也鼓励了学生利用网络或者工具书查询一些相关知识。四、综合题(共1题，共2分)18、略

【分析】【分析】（1）是对作者在甲文中的主要看法进行的掌握；（2）考察的是从本质上说，它主要是指“字”的什么和“画”的什么。本题涉及课文的理解，包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】（1）中国字画艺术创造了灿烂的东方文明，是中华民族的聪慧与创造力最集中的一种表现。（2）主要是指“字”的“若坐、若行、若飞、若动”的纵横笔画；“画”的“微茫惨淡”、“有风致、有缥缈”的笔情墨像。【解析】1、中国字画艺术创造了灿烂的东方文明，是中华民族的聪慧与创造力最集中的一种表现。2、主要是指“字”的“若坐、若行、若飞、若动”的纵横笔画；“画”的“微茫惨淡”、“有风致、有缥缈”的笔情墨像。五、其他(共2题，共8分)19、略

【分析】（1）本题考查学生设计栏目的能力．作答此类题目；一定要认真读题，分析手抄报的主题是什么，所设计的栏目一定要与主题相关．还要认真分析已给出的栏目名称，所设计的栏目一定要与其格式相同．据此即可作答．

（2）本题考查学生的语言表达能力．作答此类题目时；一定要认真读题，分析表达的主题或目的是什么，然后即可根据这个主题来组织语言，表述时，一定要语言通顺，说理有据．有时还要注意要有称呼．本题表达的对象是自己的老师，表达的目的是表示对老师的感激之情．长度要求是一句．据此可作答如下：老师，是您为我的理想插上了飞翔的翅膀，谢谢您！

答案：

（1）栏目示例：1；恩师风采；2、师生剪影，3、师生故事，4、课堂风景．3分，每个1分，其他合乎也可．

（2）示例一：一方沃土育新苗；几载春风化细雨．您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行，感谢您，我亲爱的老师．

示例二：谢谢您；敬爱的老师你哪温柔慈爱的目光，您那殷殷期盼的鼓励，你能忘我奉献的身影，让我永远难忘．师恩难忘，祝福永恒．

本题考查学生的设计栏目的能力和语言表达能力．

这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答．【解析】恩师风采；师生剪影；师生故事20、略

【分析】本题考查学生字音拼读与汉字书写能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。本题注意“骊、蜃”的书写和“亘”的读音。【解析】gènjiǎnzhāngchòu障骊蜃吟六、写作题(共4题，共28分)21、略

【分析】

【审题立意】这是一篇命题作文．这道全命题作文；作文题目是“留在记忆深处的一件事”，里面有两个关键词语：“一件事”和“记忆”，改题目可以理解为：一件事的记忆给我留下深刻印象．这样理解，可能更容易构思成文．

【思路指导】写作文时；可以写现实生活的“事”，也可以写通过文章书籍影视作品中人的“事”，也可以是事物的“事”．

【写作手法】文章开头可采用回忆的写作方法；引出所写的“留在记忆深处的一件事”．

【细节描写】因为题目的关键是“事”和“记忆”；所以语言描写和心理描写一定在文中占据一定的篇幅．

【文体选择】本文应该写记叙文；或者以记叙为主的文章．

【点评】这是一篇真实表达中学生感恩情愫的叙事散文．小作者以一件“中山服”为感情的倾诉点，推动文章情节的发展，感受到小作者对父爱真挚的感激之情．文章选材真实、线索分明，感情真挚，结构清晰，语言洗练，文句流畅．尤其是小作者面对灾难，能从容应对、不忘感恩的生活态度，很值得我们学习和借鉴．【解析】【例文】

留在记忆深处的一件事。

今年的寒潮比往年来得都早；细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目，看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影--头戴一盏矿灯，手持一把铁锹，身穿一件中山服上衣

悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节--

爸爸四十岁的生日快到了；我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服．我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了．可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买得起一件成年人的衣服呢？在我一筹莫展之际，妈妈似乎看出了我的心事，说到时给钱我去买，妈妈的许诺被我一口拒绝了，因为当时家里正需要钱用．我想：我已经长大了，该为家里排忧解难了，我要凭自己的能力去挣钱．

我绞尽脑汁；冥思苦想，终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手．于是我以挣零花钱为由向他苦苦哀求，在我百般地纠缠下，舅舅终于同意了．这样，十一假期，我就到店里帮忙．幸好那几天爸爸每天上班很早，下班也很晚，没有察觉出来．舅舅看到我做事很勤勉的样子，便从兜里掏出五十元钱作为对我的犒赏．乐得我一夜没有睡着觉．

爸爸生日那天；我紧紧攥着这五十元钱，兴高采烈地跑到商店里左挑右选，终于选中了一件蓝色的中山服上衣．其实爸爸很多年没买过衣服了，听妈妈说还是他们结婚时买了一件衣服，妈妈曾几次要爸爸去买一件，可爸爸总是说，孩子正读书呢，钱应该花在孩子身上，我的衣服以后再说吧！于是，爸爸的衣服一直没有买成．我在心里美滋滋地想：今天，我可要给爸爸一个惊喜了！

晚上；我诡秘地拿出一个用大塑料袋装着的礼物来到爸爸面前，得意地说：“爸，生日快乐！这是女儿的一点心意，请笑纳！”爸爸惊喜地接过礼物，笑眯眯地拆开了塑料袋．当时，我心想：爸爸一定会很开心，并夸奖我的．但当爸爸拆开后，他的脸色一下子由“晴天”变成了“乌云”．看着他肃然起来的脸，我疑惑了，难道爸爸不喜欢新衣服吗？他怎么会不高兴呢？这又是为什么呢？正当我纳闷时，爸爸大声地质问我：“你哪来这么多钱？是不是拿了别人的钱？明天给我退回去！我不缺衣服穿！”当时我不知所措，只好捂着双眼跑进了自己的房间．

正在这时；隐隐约约地听到敲门声，原来是舅舅来了．他当着爸爸妈妈的面表扬了我，说我长大了，懂事了，自己能挣零用钱了

夜深了；我起来喝水，无意中看见爸爸独自一人呆呆地坐在客厅里．我好奇地从门缝里望去，发现爸爸手里拿着我买的衣服反复抚摸着，眼里闪着懊悔的泪花．我借着灯光端详着爸爸，头发白了许多，脸上的皱纹越发地深了我知道：爸爸为了供我读书，给体弱多病的妈妈治病，长年累月地在煤矿上做工挣钱，多年来没穿过一件像样的衣服，没说过一句带怨言的话．此时，我多么想叫您一声：爸爸，您穿上女儿买的衣服，让女儿看看吧！

就在生日过后的一个月；也刚好是菊花盛开的十月，爸爸在煤矿上出事了！知道这一噩耗的我，脑海里顿时一片空白，全身颤抖起来，泪水早已噙满了双眼．我只是一个劲儿地大声呼喊着：“爸爸，你醒了吧！女儿还小呢，您还没有穿上女儿给您买的衣服呢！”

就在爸爸最后和我告别的时候；我在衣柜里找到了我买给爸爸的那件衣服，亲自给爸爸穿上了．我想：这是我第一次给爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！

爸爸，您穿着挺合适吧？您放心地走吧！女儿每年这个时候一定会在您栽的菊花前给您报告我的学习成绩的；女儿一定不会辜负您的期望，做一个对社会有用的人；女儿一定会让您栽的那棵美丽的菊花永远地绽放在我的心里！22、例文：

在我家楼顶,生长着许多三角梅.那朵朵盛开的三角梅,是多么的美,多么的茂盛.

现在,刚好是三角梅盛开的季节,那一朵,两朵,