2025年人教A新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级生物上册阶段测试试卷969考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、春播时有许多注意事项。比如大豆比棉花播种得早，有些作物的种子在播种前要浸种，土壤需要耕耙，使其变得松软。这些分别体现了种子萌发所需的条件有（）A.温度、空气、水分B.温度、水分、空气C.空气、水分、温度D.空气、温度、水分2、饮用水是否合乎标准，通常通过测定水中的细菌总数和()菌群数来确定。A.大肠杆菌B.酵母菌C.乳酸菌D.葡萄球菌3、下列变异不能遗传的是（）A.玉米中出现白化苗B.高茎豌豆的后代出现矮茎个体C.色觉正常的夫妇生下色盲儿子D.干旱环境中水稻结出的种子比较小4、双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．若父母双眼皮，女儿单眼皮，则父母基因型分别是（）A.AAAB.Aa、AaC.AAaD.aa、aa5、把出芽的一小块土豆的块茎植入土中，能长成新马铃薯植株的繁殖方式属于（）A.无性生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.分裂生殖6、下列哪一种现象属于自身免疫功能失调A.患上肺炎引起白细胞增多B.吸入了含有花粉或孢子的空气引起哮喘C.进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥D.感染“非典”，引起体温升高7、下大雨的时候蚯蚓会爬到地面的原因是（）

A.爬到地面喝水。

B.爬到地面散热。

C.地下空气缺少。

D.节律性行为。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、科学家提取豆根瘤菌的固氮基因，移植到生活在小麦根旁的细菌中去，能使这些细菌具有固氮的本领，这种育种方法是从根本上改变了细菌的____．根瘤菌与豆科植物共同生活在一起的现象在生物学上称为____．9、动物生来就有的、由____所决定的行为，成为先天性行为．10、请将下列细胞成分或结构与其作用或组成匹配起来①DNAA．遗传信息的中心②细胞核B．由DNA和蛋白质组成③染色体C．主要的遗传物质11、消化系统由消化道和____组成，神经系统包括中枢神经系统和____．中枢神经系统主要是指____和____．12、许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”；“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿--各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．请分析回答下列问题。

（1）蚯蚓生活于土壤中，身体由许多相似的____构成；使蚯蚓的躯体运动灵活．

（2）春蚕的发育特点是____发育．

（3）科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于____．

（4）小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的____和____．

A．生活环境的不同B．脊柱的有无C．生殖方式的不同。

D．生活方式的不同E．体温是否恒定F．呼吸方式的不同．13、狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢，说明生物具有____的特征，而这种特征一般是____的，它为生物的进化提供了原始的选择材料．随着环境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是____，食物、环境对狼起了选择作用，而这种作用是____的；它决定着生物进化的方向．狼的进化。

过程是通过____实现的．14、动物就是靠它的性外激素来随时交流信息．____．15、刚孵化出的小蝴蝶，立刻能腾空飞翔，这是____行为，它是由____决定的。16、（2016•成都）自然界中的绝大多数生物在繁殖后代时，都是由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体，这种生殖方式叫____．但有些生物在繁殖后代时，不经过两性生殖细胞的融合，而是由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、一只失去雏鸟的红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。18、有些细菌和真菌共同生活在一起，彼此无联系，叫共生（）19、细菌分裂n次，会形成2n个细胞。20、生态农业是一种多方面都能得到合理发展的现代化农业．21、病毒一旦侵入人体，就会使人患病。22、人体的主要遗传物质是DNA．______（判断对错）23、所有的变异都是有利于生物生存的．______（判断对错）24、动物的复杂的行为能让它更好适应环境，这都是由体内的遗传因素控制的

。A.正确B.错误​A.正确B.错误​评卷人得分四、解答题(共3题，共30分)25、如图是生命进化树，请根据所学知识回答问题。（1）在分类上，该进化树两大主干代表的分类等级是________。左侧表示了动物的进化历程，右侧表示了植物的进化历程。如果按照有无脊柱进行分类，则左侧中的数字代表的动物可分为________和________两类（用数字表示）；如果将右侧的植物分为A、B、C和D、Ｅ两类，则最可能的分类依据是________。（2）[10]大熊猫是我国特有的珍稀动物，目前对此类生物及其生活环境进行保护的主要方式________。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的________。（3）从进化树可以看出，生物进化的总体趋势是________，但生物无论高等还是低等，都具有与其生活环境相适应的形态结构特点，这是________的结果。26、请根据生物的生殖和发育有关知识据图回答问题：

（1）很多果树如柿树、苹果、梨、桃等，都是利用图甲所示的方式进行繁殖，这种生殖方式属于植物的____________（填“有性生殖”或“无性生殖”），其后代结出的果实与____一样。填“A”或“B”）（2）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头表示）____。蝗虫的一生与家蚕相比没有经历____期。（3）图丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图，胎儿和母体通过[2]_______进行物质交换。27、下面是以小狗为对象所做的一系列实验：

①给小狗喂食时；小狗会出现流唾液；口动等进食活动．

②只给小狗听铃声；狗没有进食活动．

③在每次给小狗喂食之前；先出现铃声然后给狗食物，狗表现出进食活动．

④当实验多次重复以后；铃声一响，即使不给食物，狗也表现出进食活动．

⑤以后如果总是只给铃声；而不给食物，那么狗的进食活动会逐渐减少以至完全停止．

请回答下列问题：

（1）反射分为______反射和______反射；实验①的反射属于______反射．

（2）通过实验②；③、④；狗建立了______反射．

（3）实验⑤说明在实验②；③、④中所建立的反射不是永久的；是可以______的．

（4）参与以上反射活动的神经结构是______．

评卷人得分五、实验探究题(共4题，共24分)28、某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某校八年级学生针对这一问题进行了如下探究实验。（一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠两只，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。（二）实验设计：(1)将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。(2)称取一定重量的同种稻谷随机分成两份，分别拌适量的普通植物油(A料)和______________的转基因植物油(B料)待用。(3)甲组饲喂适量A料，乙组饲喂等量B料。(4)饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。(三)预测实验结果和结论：①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康___________影响。②若两组小白鼠的生长状况___________明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无影响。（四）实验中每组只有一只小白鼠，会导致实验结果存在________。为增大实验的可信度，应设置_______________实验。29、将若干只家蝇平均分成A、B两组，每组雌雄比例相同。A组家蝇用一定浓度的DDT（农药）处理，B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后，发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT的抗药性强。（1）控制DDT为唯一实验变量，该实验是一组_____________实验。（2）达尔文的______________学说能够解释产生以上实验结果的原因。

根据这个学说，A组家蝇后代抗药性强的原因是：家蝇个体的抗药性存在差异，使用DDT处理，抗药性____________的家蝇被淘汰，抗药性_____________的家蝇存活下来，并将这种有利的变异____________给后代。30、小明发现煮鸡蛋的时候，热水中的鸡蛋壳上有许多气泡冒出，于是他猜测卵壳上有许多气孔，从而是鸡蛋里的胚胎能与外界进行气体交换。他想通过设计探究实验来验证他的猜测，请你帮助他完成探究。（1）作出假设：气体的交换是通过鸡卵上的____完成的。（2）设计实施方案：①取____枚新鲜、大小相同、已受精的鸡卵，平均分成两组，编号为甲、乙；②把甲组鸡蛋外壳涂上凡士林（一种油脂状的润滑膏），乙组鸡蛋____；③把甲、乙两组鸡蛋同时放在____中孵化。（3）预测实验结果：二十一天后，甲组鸡蛋____，乙组鸡蛋____。31、如图是著名的“巴斯德鹅颈瓶实验”过程示意图；请结合所学知识回答问题。

1864年7月14日；法国科学家巴斯德向世人展示了他的实验结果，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。今天，我们分析这个实验，会发现实验中包含着许多生物知识，给我们许多启示。请你模拟给出的例子补充两点。

（1）高温可杀死细菌；

（2）细菌可以通过直口瓶颈进入瓶内；

（3）______；

（4）______。评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)32、【题文】下图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置；用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：

（1）A装置里的气体相当于____，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有____。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的____。

（2）B装置里的液体相当于____，实验后可检验到其中含有____等有机小分子物质。

（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从____生成有机小分子物质是完全可能的。33、【题文】小红的母亲有耳垂；大拇指向背侧弯；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小红无耳垂、大拇指能向背侧弯、请你从①有无耳垂②大拇指能不能向背侧弯曲两个方面的特征进行分析（每空2分；8分）

（1）父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的____现象。

（2）母亲的大拇指向背侧弯曲，小红的大拇指也能身背侧弯曲，说明了生物的____现象。

（3）以上性状中肯定为隐性性状的是____，肯定为显性性状的是____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：大豆比棉花播种早，说明大豆萌发所需要的温度比棉花要低，证明种子萌发需要适宜的温度，在播种前用水浸泡种子，是给种子萌发时提供适量的水分，对土壤的耕和靶，使土壤变得松软，是为了给种子萌发提供充足的空气。考点：本题考查的是种子萌发的外界条件。【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】试题分析：大肠杆菌属于细菌，大多数是不致病的，主要寄生在人或动物的肠道里，为正常菌群，少数的大肠杆菌具有毒性，可引起疾病，在环境卫生不良的情况下，常随粪便散布在周围环境中，若在水和食品中检出此菌，可认为是被粪便污染的指标，从而可能有肠道病原菌的存在，因此，大肠菌群数（或大肠菌值）常作为饮水和食物（或药物）的卫生学标准，可见A符合题意。考点：细菌、真菌在自然界中的作用。【解析】【答案】A3、D【分析】解：ABC；'玉米中出现白化苗”、“高茎豌豆的后代出现矮茎个体”、“色觉正常的夫妇生下色盲儿子”；都是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异，不是不属于可遗传变异，ABC不合题意。

D；干旱环境中水稻结出的种子比较小；是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，因此不属于可遗传变异，D符合题意；

故选：D。

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．【解析】D4、B【分析】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．因双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．则双眼皮为显性性状，基因组成可能是AA或Aa，单眼皮为隐性性状．若父母双眼皮，女儿单眼皮，控制女儿单眼皮的基因a来自父母，故父母的基因组成为Aa．遗传图解如右图：

故选：B

此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．【解析】B5、A【分析】解：把出芽的一小块土豆的块茎植入土中；能长成新马铃薯植株的繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖．

故选：A

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点．【解析】A6、B【分析】试题分析：A、患肺炎引起白细胞增多是人体的免疫功能正常发挥，抵御病菌的表现，错误，C、移入的器官是抗原，人体会产生抗体，抵抗抗原的侵入，是正常的反应，D感染“非典”引起体温升高这是非典的病状及它的性质，是抵御病菌的正常反应，错误，故ACD都不符合题意；B、是花粉过敏，过敏就是免疫功能失调，正确，符合题意。考点：本题考查的是免疫，解答此类题目的关键是理解掌握免疫的概念和功能。【解析】【答案】B7、C【分析】

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；呼吸的是空气中的氧气．下大雨的时候，水淹，土壤中的空气（氧气）减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．

二、填空题(共9题，共18分)8、遗传物质（基因）共生【分析】【解答】科学家把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内利用的是基因工程中的转基因技术；能使这些细菌具有固氮的本领，这种育种方法是从根本上改变了细菌的遗传物质，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．因此它们之间的这种关系是共生关系．

故答案为：遗传物质（基因）；共生。

【分析】现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程．20世纪未，随着计算生物学、化学生物学与合成生物学的兴起，发展了系统生物学的生物技术，即系统生物技术，包括生物信息技术、纳米生物技术与合成生物技术等．．9、遗传物质【分析】【解答】动物生来就有的；由遗传物质所决定的行为；称为先天性行为．先天性行为是动物的一种本能，不会丧失，如蜘蛛结网．

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．10、①—C②—A③—B【分析】【分析】此题考查了细胞核在遗传中的作用、染色体和DNA之间的关系。明确细胞核、DNA和染色体之间的关系是解决此题的关键。【解答】细胞核是遗传的控制中心，遗传信息主要在细胞核中。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要是由DNA和蛋白质两种物质组成。DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质。DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子。DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状，一个DNA分子上有许多个基因。因此，匹配情况是：①—C②—A③—B。【解析】①—C②—A③—B11、略

【分析】

消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．

故答案为：消化腺；周围神经系统；脑；脊髓。

【解析】【答案】消化系统由消化道和消化腺组成；神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成．

12、略

【分析】

（1）；蚯蚓生活于土壤中；身体由许多相似的环状体节构成，使蚯蚓的躯体运动灵活，属于环节动物．

（2）；春蚕的发育经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；属于完全变态发育．

（3）；仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服．

（4）；蚯蚓、春蚕和蚂蚁的体内都无脊柱；属于无脊椎动物．长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱，属于脊椎动物，因此分类的依据是有无脊柱；长颈鹿属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，都属于恒温动物．其它动物的体温都不恒定，属于变温动物，因此分类的依据是体温是否恒定．

故答案为：（1）体节。

（2）完全变态。

（3）仿生。

（4）B；E

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及环节动物；动物的生长发育、仿生、动物的分类等内容，逐一分析解答．

13、略

【分析】

达尔文认为；遗传是生物的普遍特征，生物有了这个特征，物种才能稳定存在；生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，生物的变异是随机产生的，而这种特征一般是不定向的；遗传的变异为生物进化提供了原始材料．例如狼群中存在着跑得快与跑得慢的变异，这些变异是能够遗传的，并且是随机产生的．达尔文认为，生物的过度繁殖引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物；配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；狼群中具有跑得快而凶猛的变异的狼能获得食物并生存下去，这是食物和环境对狼的奔跑速度的定向选择的结果．

在生存斗争中；凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此狼的进化过程是通过自然选择实现的．

故答案为：变异；不定向；适者生存；定向；生存斗争．

【解析】【答案】达尔文的自然选择学说；源于达尔文于1859年发表的《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

14、略

【分析】

动物通讯是动物间的信息交流；常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，如，蜜蜂是靠动作来传递信息的；蝶类是靠性外激素来传递信息的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入。

15、先天性行为遗传物质【分析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网行为就是动物的一种本能，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，题目中刚孵化出的小蝴蝶，立刻能腾空飞翔，是一种由遗传物质决定的先天性行为。

【分析】解答此题的关键是知道先天性行为是动物的一种本能，一出生就有的。16、有性生殖无性生殖【分析】【解答】解：“自然界中的绝大多数生物在繁殖后代时；都是由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体”，这种生殖方式叫有性生殖．“但有些生物在繁殖后代时，不经过两性生殖细胞的融合，而是由母体直接产生新个体”，这种生殖方式叫无性生殖．

故答案为：有性生殖；无性生殖。

【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点．三、判断题(共8题，共16分)17、√【分析】试题分析：失去雏鸟的红雀，将张口求食的金鱼作为自己的孩子进行喂食，这是红雀哺育后代的本能未消失，属于先天性行为。考点：本题考查先天性行为的特点，意在考查考生对相关问题的识记能力和理解能力。【解析】【答案】√18、×【分析】【解析】试题分析：细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生，腐生：细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环，寄生：细菌、真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病，如真菌寄生在人的体表，使人患足癣，共生：是指细菌、真菌与其它生物共同生活，互惠互利，如牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活，细菌与牛的关系就是共生。考点：此题考查的是细菌和真菌的生活方式。【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】一个细菌经过一次分裂，形成两个新细菌，两次分裂后，形成四个新细菌，3次裂后，可以形成新细菌多个数是23═8（个），因此，一个细菌经过n次分裂，可以形成的新细菌个数是2n个。

【分析】此题是基础题，难度一般，能够熟练掌握细菌的分裂生殖，进行解题。20、A【分析】【解答】生态农业：以生态学理论为指导；运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调；合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，是实现农业可持续发展的有效途径，多方面都能得到合理发展的现代化农业．

故答案为：√

【分析】发展生态农业是建设社会主义新农村的需要，是农业可持续发展的新模式．生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用．21、×【分析】【解答】解：病毒侵入人体后；人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做抗体．抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除．因此少量的病毒侵入人体，不一定会使人患病．有的病毒可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中；抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等；有的病毒会使人患病如EV71病毒引起的手足口病、SARS病毒使人患非典，H1N1病毒使人患甲流感、艾滋病病毒使人患艾滋病；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的。22、√【分析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，因此人体的主要遗传物质是DNA的说法正确．

故答案为：√．

细胞核中有染色体；染色体中有DNA，DNN上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子．

解答此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．【解析】√23、×【分析】解：生物中普遍存在变异现象；变异是不定向的．遗传和变异是进化的内在基础．环境的变化是生物进化的外在动力．生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．因此所有的变异都是有利于生物生存的说法是错误的．

故答案为：×

变异是不定向的；环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向．

环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向．有利还是有害取决于生存环境，适于环境则有利，不适于环境则不利．【解析】×24、A【分析】【分析】此题考查了动物的行为。明确动物行为的特点和意义是解决此题的关键。【解答】动物的复杂行为即为学习行为，是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，与遗传因素有关，动物的等级越高，其学习能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强。因此动物复杂的行为可以使动物适应复杂的环境，更好的生存，这都是由体内的遗传因素控制的基础上形成的，故题干说法正确。故选A。【解析】A四、解答题(共3题，共30分)25、（1）界1；2、3、4、56、7、8、9、10是否产生种子（或是否用种子繁殖后代）

（2）建立自然保护区种质库（3）从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等自然选择【分析】【分析】本题考查生物的进化历程，动物和植物的分类，生物多样性的保护措施及生物的进化规律，了解达尔文的自然选择学说的内容。解题的关键是结合生物进化树进行分析，理解生物进化的历程，了解动植物的分类特点，识记生物进化的规律和生物多样性的保护措施。【解答】（1）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界，因此在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是界。动物根据是体内是否由脊椎骨构成的脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，左侧表示动物的进化历程，图中的1原生动物、腔肠动物、2扁形动物、线形动物、3环节动物、4软体动物、5节肢动物，其身体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；图中的6鱼类、7两栖类、8爬行类、9鸟类和10哺乳类，其体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。右图表示植物的进历程，A是藻类植物、B是苔藓植物、C是蕨类植物，都不产生种子，进行孢子繁殖；D是祼子植物，E是被子植物，产生种子，属于种子植物，进行种子繁殖后代，可见右侧的植物分为A、B、C和D、Ｅ两类，则最可能的分类依据是是否产生种子。（2）保护生物多样性的措施：就地保护，主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护是将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。因此，10大熊猫是我国特有的珍稀动物，目前对此类生物及其生活环境进行保护的主要方式建立自然保护区。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的种质库。（3）从生物进化树上，可以看出与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是肠腔动物，从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。但生物无论高等还是低等，都具有与其生活环境相适应的形态结构特点，这是自然选择的结果。【解析】（1）界1；2、3、4、56、7、8、9、10是否产生种子（或是否用种子繁殖后代）

（2）建立自然保护区种质库（3）从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等自然选择26、（1）无性生殖A

（2）D→A→B→C蛹

（3）胎盘【分析】【分析】本题考查植物的无性生殖、人的生殖和家蚕、蝗虫的生殖发育过程等知识点，考查学生识记能力和理解能力。解题的关键是正确理解有性生殖和无性生殖等知识作答。【解答】（1）分析图甲所示的方式是植物的嫁接，这种生殖方式属于植物的无性生殖，其后代结出的果实与接穗A一样。（2）图乙中若D表示受精卵，家蚕的发育是完全变态，一生的发育过程是：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫。蝗虫是不完全变态，与家蚕相比没有经历蛹期。（3）图丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图，胎儿和母体通过胎盘进行物质交换，图中[2]示意胎盘。【解析】（1）无性生殖A（2）D→A→B→C蛹（3）胎盘27、略

【分析】

（1）反射可分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式．①给小狗喂食时，小狗会出现流唾液、口动等进食活动．是狗生来就有，不学而能的一种反射活动，属于非条件反射．

（2）②只给小狗听铃声；狗没有进食活动，狗不分泌唾液；③在每次给小狗喂食之前，先出现铃声然后给狗食物，使食物和铃声对狗造成一定的刺激，狗表现出进食活动；④当实验多次重复以后，铃声一响，即使不给食物，狗也会分泌唾液，表现出进食活动．逐渐建立了一种条件反射．

（3）⑤以后如果总是只给铃声；而不给食物，那么狗的进食活动会逐渐减少以至完全停止，说明条件反射建立之后，必须不断的强化，否则就会消退，最后完全不出现．

（4）反射的结构基础是反射弧；反射弧包括：感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器．

故答案为：（1）非条件；条件；非条件；（2）条件；（3）消退（消失）；（4）反射弧．

【解析】【答案】此题考查的是条件反射的形成过程．据题解答．

五、实验探究题(共4题，共24分)28、（二）等量

（三）有无

（四）偶然性重复【分析】【分析】本题考查科学探究的一般过程。掌握控制变量和设置对照实验的方法步骤是解答的关键。【解答】（二）实验设计：（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。此实验的变量是转基因植物油，为保证实验的变量的唯一性，因此称取一定重量的同种稻谷随机分成两份，分别拌适量的普通植物油（A料）和等量的转基因植物油（B料）待用。（三）预测实验结果和结论：A料中拌有适量的普通植物油，B料中拌有等量的转基因植物油。甲组饲喂适量A料，乙组饲喂等量B料。①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康有影响。②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无影响。（四）小鼠的个体之间有一定差异，用一只小白鼠做实验，会导致实验结果存在偶然性。为增大实验的可信度，应设置重复实验。

【解析】（二）等量（三）有无（四）偶然性重复29、（1）对照

（2）自然选择弱强遗传【分析】【分析】本题主要探究生物进化的原因。解答此题的关键是熟知自然选择的过程和对照试验的要求。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）根据对照实验中对实验变量进行处理的；就是实验组，没有处理是的就是对照组，该实验中A组家蝇用一定浓度的DDT（农药）处理，B组家蝇不使用DDT，控制DDT为唯一实验变量，故该实验是一组对照实验。

（2）按照达尔文的自然选择学说，害虫的抗药性的产生机制是这样的：害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含具有抗药性的变异，药物对害虫的变异进行了选择