2025年外研衔接版三年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版三年级数学下册阶段测试试卷890考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、分针走1小格的时间，秒针正好走（）A.1大格B.1小格C.1圈2、下列英文字母中，是轴对称图形的是()A.SB.HC.P3、□04÷8，要使商是两位数，□最大可以填（）A.9B.8C.74、校运动会前，涛涛计划每天跑500米，实际每天比计划多跑300米．实际一周（7天）共跑多少米？错误算式是（）A.500×7+300×7B.（500+300）×7C.（500-300）×75、如果乙数的是甲数，那么下面三个选项中不正确的是（）A.乙数是甲数的5倍B.甲数比乙数少80%C.甲、乙两数的最简比是5：16、下面的图形中，对称轴数量最多的是（）A.长方形B.正方形C.等腰三角形7、比185多398的数是多少？算式是（）

①185+398②398-185．A.①B.②C.①和②D.①或②8、下面哪个图形只有一条对称轴（）A.B.C.9、□÷△=178，那么△最小是（）A.7B.8C.9D.16评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、9平方米=______平方分米。

14平方分米=______平方厘米．11、明明带3元钱去买本，每个本4角钱，他最多能买______个本，还剩______元钱．12、比最大的两位数多276的数是____；最大的三位数与最大的一位数的乘积是____；____是8的2倍．13、钟面上共有____个大格，____个小格．14、在横线里填上合适的单位．

一根黄瓜长2____．

一个房间的地面面积是20____．

粉笔的长度大约是70____．

教学楼高约15____

从北京到杭州的空中航线长约1189____．15、一个长方形的长是9厘米，它的周长是28厘米，这个长方形的面积是____平方厘米．16、3个工人4小时一共加工288个零件，288÷3÷4=24（个）表示____．17、一台彩电售价1998元，买4台大约要花______元．18、足球赛从15时10分开始，经过2时45分，在______时______分结束．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、100米短跑比赛中，小明用了22秒，小强用了19秒，小明跑得更快．____（判断对错）20、哪道题的得数大？在横线里画√．

（1）0+1+2+3+4+5+6+7+8+9____．

（2）0×1×2×3×4×5×6×7×8×9____．21、把24朵月季花平均分成3束，每束是这些花的．____（判断对错）22、24-8÷4与（24-8）÷4的计算结果相同____（判断对错）23、一张课桌面积大约是3500平方厘米．____．（判断对错）24、根据735+265=1000，可以直接写出1000-735的差．____．（判断对错）25、我们的课桌高70分米．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共2题，共18分)26、画出轴对称图形的另一半．

27、在下面的方格纸上；画出一个周长是24厘米的正方形．（图中每一小格的长度为1厘米．）

评卷人得分五、证明题(共2题，共12分)28、已知：如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E是CD中点，BE的延长线与AD的延长线相交于点M．求证：BE=EM．29、如图1；在正方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点E，AF平分∠BAC，交BD于点F．

（1）求证：EF+AC=AB；

（2）点C1从点C出发，沿着线段CB向点B运动（不与点B重合），同时点A1从点A出发，沿着BA的延长线运动，点C1与A1的运动速度相同，当动点C1停止运动时，另一动点A1也随之停止运动．如图2，A1F1平分∠BA1C1，交BD于点F1，过点F1作F1E1⊥A1C1，垂足为E1，请猜想E1F1，A1C1与AB三者之间的数量关系；并证明你的猜想；

（3）在（2）的条件下，当A1E1=3，C1E1=2时，求BD的长．评卷人得分六、应用题(共1题，共4分)30、甲、乙两个工程队合修一段路，甲队每天修70米，乙队每天修85米，11天正好修完．甲队比乙队一共少修多少米？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】钟面上共分了12个大格，60个小格，秒针走1个小格是1秒，走一圈是60秒；分针走1个小格是1分，1分钟是60秒，也就是秒针走1圈．【解析】【解答】解：分针走1小格；秒针走60小格，也就是1圈，是60秒；

故选：C．2、B【分析】【解答】左右上下都对称的字母只有B【分析】本题考察学生对字母轴对称的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。3、C【分析】【分析】根据除数是一位数的除法可知：当被除数的最高位小于除数时，商的位数比被除数的位数据少一位．当被除数的最高位大于或等于除数时，商的位数和被除数的位数相同．据此解答．【解析】【解答】解：□04÷8要使要使商是两位数；□里可以是7；6、5、4、3、2、1，最大填7．

故选：C．4、C【分析】【分析】根据题意，求7天一共跑多少米，可以先出计划7天跑的距离，再求出实际比计划7天多跑的距离，然后合并起来；也可以先求出实际每天跑多少米，用实际每天跑的距离乘跑的时间即可，根据整数乘法的意义，用乘法解答．【解析】【解答】解：方法一：

500×7+300×7

=3500+2100

=5600（米）；

方法二：

（500+300）×7

=800×7

=5600（米）；

答：实际一周（7天）共跑5600米．

故选：C．5、C【分析】【分析】在这里把乙数看作是1，则甲数是．乙数是甲数的1÷=5．

用乙数减去甲数；再除以乙数，得出（5-1）÷5=20%．

根据比的意义，甲数：乙数=：1=1：5，据此解答即可．【解析】【解答】解：在这里把乙数看作是1，则甲数是．乙数是甲数的1÷=5；因此，A选项正确；

（5-1）÷5=20%；因此，B选项正确；

甲数：乙数=：1=5：1；因此，C选项不正确．

故选：C．6、B【分析】【分析】据对称轴的定义：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形．折痕所在的这条直线叫做对称轴．依此作答．【解析】【解答】解：长方形有2条对称轴；正方形有4条对称轴，等腰三角形有3条对称轴；

故选：B．7、A【分析】【分析】根据整数加法的意义列出算式185+398计算即可求解．【解析】【解答】解：185+398=583

答：比185多398的数是583．

故选：A．8、C【分析】【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线就是它的对称轴；由此即可判断轴对称图形的对称轴的条数．【解析】【解答】解：A；这个图形有4条对称轴；

B；这个图形有4条对称轴；

C；等腰梯形只有1条对称轴；

所以只有1条对称轴的是等腰三角形．

故选：C．9、C【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数+1；由此解答即可．【解析】【解答】解：余数是8；

除数最小为：8+1=9；答：△最小是9；

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)10、9001400【分析】解：（1）9平方米=900平方分米。

（2）14平方分米=1400平方厘米．

故答案为：900；1400．

（1）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100．

（2）高级单位平方分米化低级单位平方厘米乘进率100．

平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．【解析】900140011、70.2【分析】解：4角=0.4元；

3÷0.4=7（个）0.2（元）；

答：他最多能买7个本；还剩下0.2元钱．

故答案为：7；0.2．

4角=0.4元；可用3除以0.4进行计算，得到的商就是可以买的本数，得到的余数就是剩余的钱数．

此题主要考查的是有余数的除法的计算方法的应用．【解析】70.212、略

【分析】【分析】（1）根据题意；最大的两位数是99，这个数比99多276，用99+276就可以求出这个数．

（2）找出最大的三位数与最大的一位数求出积即可．

（3）求8的2倍是多少，用8乘上2即可；【解析】【解答】解：（1）根据题意可得：最大是两位数是99．

99+276=375．

答：比最大的两位数多276的数是375．

（2）最大的三位数是999；最大的一位数是9，它们的乘积是：999×9=8991

答：最大的三位数与最大的一位数的乘积是8991．

（3）8×2=16

答：16是8的2倍．

故答案为：375，8991，16．13、略

【分析】【分析】根据钟表的认识，钟面共有12个数字，每相邻两个数字之间是一大格，即钟面上共有12个大格，每个大格又分成5个小格，这样就有5×12=60（个）小格．【解析】【解答】解：由分析可得：

钟面上共有12个大格60个小格．

故答案为：12，60．14、略

【分析】【分析】根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据的大小，可知计量根黄瓜长用“分米”做单位；可知计量一个房间的地面面积用“平方米”做单位；计量粉笔的长度用“毫米”做单位，计量教学楼高用“米”做单位”做单位，计量从北京到杭州的空中航线长用“千米”作单位．【解析】【解答】解：一根黄瓜长2分米．

一个房间的地面面积是20平方米．

粉笔的长度大约是70毫米．

教学楼高约15米。

从北京到杭州的空中航线长约1189千米；

故答案为：分米，平方米，毫米，米，千米．15、略

【分析】【分析】根据长方形的周长公式：C=（a+b）×2，可知b=C÷2-a，可求出这个长方形的宽是多少，再根据长方形的面积公式：S=ab进行解答即可．【解析】【解答】解：28÷2-9

=14-9

=5（厘米）

9×5=45（平方厘米）

答：这个长方形的面积是45平方厘米．

故答案为：45．16、24【分析】【解答】解：288÷3÷4=96÷4

=24（个）；

答：每个工人每小时加工零件24个．

故答案为：每个工人每小时加工零件的个数．

【分析】依据每个工人每小时加工零件个数=加工零件总个数÷人数÷时间即可解答．17、8000【分析】解：1998×4≈2000×4=8000（元）．

答：买4台大约要花8000元．

故答案为：8000．

一台彩电售价1998元；买4台要花4个1998元，即1998×4，把1998看作2000，然后再进一步解答．

多位数乘一位数的估算，把多位数看作整十数、整百数或整千数，然后再进一步解答．【解析】800018、1755【分析】解：15时10分+2时45分=17时55分；

答：在17时55分结束．

故答案为：17；55．

根据结束的时刻=开始的时刻+经过的时间进行解答即可．

此题考查求结束的时刻，用到的关系式为：结束的时刻=开始的时刻+经过的时间．【解析】1755三、判断题(共7题，共14分)19、×【分析】【分析】都是跑100米，说明路程相等，路程相等用的时间多的速度就慢，用的时间少的速度就快．【解析】【解答】解：22＞19；所以小强快；

故答案为：×．20、√【分析】【分析】根据高斯求和计算加法的方法，以及0乘任何数都得0分别计算出两个算式的结果，再比较即可求解．【解析】【解答】解：（1）0+1+2+3+4+5+6+7+8+9

=（0+9）+（1+8）+（2+7）+（3+6）+（4+5）

=9×5

=45；

（2）0×1×2×3×4×5×6×7×8×9=0．

45＞0

所以第一个算式的得数大；在第一个算式后面打：√．

故答案为：√，×．21、√【分析】【分析】把24朵月季花平均分成3束，根据分数的意义，即将这24朵花当作单位“1”平均分成3份，则每份是全部的1÷3=．【解析】【解答】解：每份是全部的1÷3=．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】根据整数四则混合运算的顺序，分别求出24-8÷4与（24-8）÷4的结果，然后再进一步计算．【解析】【解答】解：24-8÷4

=24-2

=22；

（24-8）÷4

=16÷4

=4；

22≠4；

所以；24-8÷4与（24-8）÷4的计算结果不同．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】根据情景根据生活经验，对面积单位和数据大小的认识，可知计量一张课桌面积用“平方厘米”做单位；据此得解．【解析】【解答】解：一张课桌面积大约是3500平方厘米是正确的；

故答案为：√．24、√【分析】【分析】根据加、减法之间的关系，一个加数=和-另一个加数，据此判断即可．【解析】【解答】解：因为735+265=1000；

所以1000-735=265．

故答案为：√．25、×【分析】【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知我们的课桌高7分米．【解析】【解答】解：我们的课桌高7分米；

所以我们的课桌高70分米是错误的；

故答案为：×．四、操作题(共2题，共18分)26、解：

【分析】

根据题意；根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边（左边）画出图形的关键对称点，连接各点即可．

此题重点考查轴对称图形的特征以及画法．【解析】解：

27、解：因为周长是24厘米的正方形；它的边长就是24÷4=6（厘米）

如图：

【分析】

画周长是24厘米的正方形；它的边长就是24÷4=6厘米，画出边长为6厘米的正方形即可．

解答此题的关键是：依据周长已知确定出正方形的边长，进而作出符合要求的图形．【解析】解：因为周长是24厘米的正方形；它的边长就是24÷4=6（厘米）

如图：

五、证明题(共2题，共12分)28、略

【分析】【分析】要证BE=EM，只需证△BCE≌△MDE，由已知可证DE=EC，∠2=∠M，∠3=∠4，即根据AAS证得△BCE≌△MDE．【解析】【解答】证明：∵E是CD中点；

∴DE=EC．

∵AD∥BC；

∴∠2=∠M．

在△BCE和△MDE中

；

∴△BCE≌△MDE（AAS）．

∴BE=EM．29、略

【分析】【分析】（1）过F作FM⊥AB于点M，首先证明△AMF≌△AEF，求出MF=MB，即可知道EF+AE=AB．

（2）连接F1C1，过点F1作F1P⊥A1B于点P，F1Q⊥BC于点Q，证明Rt△A1E1F1≌Rt△A1PF1，Rt△QF1C1≌Rt△E1F1C1后推出A1B+BC1=A1P+PB+QB+C1Q=A1P+C1Q+2E1F1化简为E1F1+A1C1=AB．

（3）设PB=x，QB=x，PB=1，E1F1=1，又推出E1F1+A1C1=AB，得出BD=．【解析】【解答】（1）证明：如图1；过点F作FM⊥AB于点M，在正方形ABCD中，AC⊥BD于点E．

∴AE=AC；∠ABD=∠CBD=45°；

∵AF平分∠BAC；

∴EF=MF；

又∵AF=AF；

∴Rt△AMF≌Rt△AEF；

∴AE=AM；

∵∠MFB=∠ABF=45°；

∴MF=MB；MB=EF；

∴EF+AC=MB+AE=MB+AM=AB．

（2）E1F1，A1C1与AB三者