2024年华东师大版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版四年级语文上册月考试卷995考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）3、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气4、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林5、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。6、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。7、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、填空。

límǐ____bìjìng____zérèn____huángù____xīwàng____9、照样子；写词语。

①将心比心：____________

②闷闷不乐：____________10、填上恰当的词。

____的大海____的翡翠____的泰山。

____的西湖____的竹笋____的画卷11、读拼音，写词语。rónghuàshèngxiàfámùméiyóu________________12、比一比；再组词。

阳____亚____稳____

阴____业____隐____13、根据课文《开天辟地》内容填空。

盘古以他的____，化生出世间万物。传说他临死时，口中呼出的气变成了____，____变成了轰隆的雷霆，左眼变成了____，右眼变成了____，隆起的肌肉变成了____，____变成了奔腾的江河，筋脉变成了____，皮肤变成了____，就连____也变成了____。14、把下列成语；补充完整。

万事俱备，____。八仙过海，____。

少壮不努力，____。上天无路，____。

鹬蚌相争，____。世上无难事，____。15、照样子；写词语。

征（长证）（象征）（征途）

宣____________族____________

预____________示____________评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)16、解释下列词语。

①轻而易举。

②机毁人亡17、用下列词语造句。

①留连。

②满蹊18、缩句。

①亿万棵树连起来。

②森林是人类的朋友。19、用下列词语造句。

①偶然。

②亲昵20、将下列陈述句改成反问句。

①这项工作做完了。②村里建起了一座好一些的桥。21、修改病句。

①李刚和夏明是好朋友；他经常帮助他。（修改病句）

②那次春游，同学们高兴快乐地玩了一整天。（修改病句）22、解释下列词语。

闲：

厌：

和：

潭面：23、巧嘴八哥学转述。

例：她高兴得大叫：“我是德国人；住在汉堡。”

她高兴得大叫；她是德国人，住在汉堡。

奶奶笑着说：“我最喜欢吃这大甜枣。”评卷人得分四、翻译(共4题，共20分)24、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。25、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！26、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。27、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分五、问答题(共3题，共18分)28、读课文《一块特别的石头》，你知道什么是陨石吗？29、读课文《钓鱼》；回答。

“道德抉择”什么意思？我都遇到了什么样的道德抉择？30、读课文《鲸》，圈出句子中的错别字，并改正。鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)31、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。3、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。4、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。5、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。6、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。7、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共8题，共16分)8、厘米毕竟责任环顾希望【分析】【分析】厘米是一个长度计量单位；等于一米的百分之一。毕竟：表示“到底”；“终究”的意思；表示最后得出的结论；用在复句的前一分句；强调原因。责任：分内应做的事。尽责任；没做好分内应做的事；因而应当承担的过失。环顾：向四周看。希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况；愿望。这个希望不难实现；希望所寄托的对象。

【点评】做这样的题一定要拼读正确读音才能拼读出是哪一个词语，特别要注意“竟”。9、大错特错心服口服将计就计心心相印翩翩起舞津津有味【分析】【分析】这类题目是考查学生对叠词的积累。①ACBC式的词语②AABC式的词语。

【点评】学生平时要注意积累，很快就能找到答案了。10、波澜壮阔碧绿峰峦雄伟水平如镜新生连绵不断【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”横线上应填形容词；应注意搭配合理。比如：波澜壮阔的大海；碧绿的翡翠、峰峦雄伟的泰山；

水平如镜的西湖；新生的竹笋、连绵不断的画卷。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。11、融化盛夏伐木煤油【分析】【分析】学生容易把“融化”与“溶化”；融化：指物质由固态转变为液态的一个过程（又称熔解，其中冰的熔化又写作融化；融解）。溶化：指固体在液体中溶解的过程，具体地说，是指某固态物质，在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。还有部分学生容易把“煤油”的“煤”字写成“媒”，媒是媒体、媒婆。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。12、阳光亚军平稳阴暗作业隐约【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况；学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①阳:指“太阳”。部首：阝，组词：阳光。④阴:与“阳”相对。部首：阝，组词：阴暗。②亚:较差。部首：二，组词：亚军。⑤业:学习的功课。部首：一，组词：作业。③稳:安定，固定。部首：禾，组词：平稳。⑥隐:藏匿，不显露。部首：阝，组词：隐约。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。13、神力和身躯了风和云发出的声音光芒万丈的太阳皎洁明媚的月光三山五岳流淌的血液纵横交错的大道万顷良田流出的汗水滋润万物的雨露甘霖【分析】【分析】这是考察学生对课文里盘古死后身体发生变化的掌握情况；这段文字选自课文第七；八段：临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变。

成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月光，隆起的肌肉变成了三山五岳；流淌的血液变成了。

奔腾的江河；筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟。

了天地，化生出世间万物。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。14、只欠东风各显神通老大徒伤悲入地无门渔翁得利只要肯攀登【分析】【分析】这个题考察的内容比较多，有歇后语、诗句、谚语。“万事俱备，只欠东风”出自《三国演义》。八仙过海，各显神通：相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术，后比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。少壮不努力，老大徒伤悲”出自乐府诗集的《长歌行》。上天无路，入地无门shàngtiānwúlù，rùdìwúmén形容无路可走的窘迫处境。出处宋：释悟明《联灯会要》。世上无难事；只要肯攀登出自毛泽东的词《水调歌头·重上井冈山》

【点评】做这样的题目我们必须要看清楚，特别是要注意书写，不能写错字。15、宣告宣言宣读族长家族民族预告预计预算表示告示示意【分析】【分析】宣：公开说出，散布：宣讲。宣传。宣战。宣称。宣言。宣叙调。心照不宣。疏导：宣泄。古代帝王的大室。皇帝命令或传达皇帝的命令：宣付。宣召（皇帝召见）。宣诏（传旨）。族：亲属，泛指同姓之亲：族规。族长。家族。指具有共同起源和共同遗传特征的人群：种族。指在历史上形成的人群的稳定共同体，他们有共同的语言、经济生活以及表现于共同文化上的心理素质：民族。聚居而有血统关系的人群的统称：宗族。氏族。部族。

事物有共同属性的一大类：芳香族。封建时代的一种残酷刑罚，一人有罪，把全家或包括母亲、妻家的人都杀死：族灭。聚合，集中：云气不待族而雨。预：事前：预习。预计。预见。预先。预言。预科。预测。预料。预祝。预知。预谋。预感。预算。参与：干预。参预。

【点评】这个题要求用一个字组三个词，这就要求学生要具有一定的词语积累。三、语言表达(共8题，共16分)16、①轻而易举：形容事情容易做；不费力气。

②机毁人亡：飞机坠毁，人员死亡。【分析】【分析】轻而易举：形容事情容易做；不费力气。机毁人亡：飞机坠毁，人员死亡。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。17、①我留连在花间不想回家。②满蹊的小花煞是好看。【分析】【分析】留连：同“流连”；即留恋，舍不得离去。该诗句用来形容在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。“留连”是个“联绵词”。蹊(xī)：小路。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。18、①树连起来。②森林是朋友。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。19、①我偶然去姥姥家一次。②小红在和妈妈亲昵。【分析】【分析】偶然；间或；有的时候；一般指隔着三五天。我偶然去姥姥家一次。亲昵，非常亲密，关系十分密切。小红在和妈妈亲昵。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。20、①这项工作不是做完了吗？②村里不是建起了一座好一些的桥吗？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。21、①李刚和夏明是好朋友，他经常帮助夏明。②那次春游，同学们高兴地玩了一整天。【分析】【分析】①他经常帮助他,这句话表达的意思不确定；应该是他经常帮助夏明。②高兴和快乐表达的是一个意思，应该去掉一个。

【点评】主要考查了学生对修改病句方法的掌握，应掌握修改的方法。22、闲：形容云彩飘来飘去；自由自在的样子。

厌：厌烦。

和：和谐。

潭面：湖面【分析】【分析】本题是考查学生对词语的理解；这些都是古诗中的重点词语，学生应熟记。

【点评】只要熟记词语的意思，很容易完成答案。23、奶奶笑着说，她最喜欢吃着大甜枣。【分析】【分析】此题是把直接引用别人的话转换成转达别人说的话；因此，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。去掉引号。比如：奶奶笑着说：“我最喜欢吃这大甜枣。”转述为：奶奶笑着说，她最喜欢吃着大甜枣。

【点评】掌握转述句的方法。平时多练习。四、翻译(共4题，共20分)24、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。25、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。26、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。27、略

【分析】【分析】江南好；风景旧曾谙