2025年湘教版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版八年级化学下册月考试卷810考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列说法，正确的是（）A.锈蚀后的金属制品没有回收价值B.在Mg、Ag、Zn中，金属活动性最强的是MgC.植物油加入足量水充分搅拌，能形成溶液D.在米饭、鸡蛋、苹果、花生中，富含蛋白质最丰富是花生2、空气成分中含量最多的气体是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳3、无土栽培是利用化学溶液rm{(}营养液rm{)}栽培作物的一门技术rm{.}营养液是多种化合物的水溶液，其中含有作物生长所需的营养元素rm{.}某种作物在进行无土栽培时，需含氮、钾等元素的中性或弱酸性营养液，下面能用来配制营养液的是rm{(}rm{)}A.rm{KCl}rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}rm{NaOH}B.rm{NH_{4}Cl}rm{KCl}rm{K_{2}SO_{4}}C.rm{Na_{2}CO_{3}}rm{K_{2}CO_{3}}rm{Ca_{3}(PO_{4})_{2}}D.rm{NH_{4}HCO_{3}}rm{NH_{4}NO_{3}}rm{H_{2}SO_{4}}4、分下列各组质的方均正确的rm{(}rm{)}

。选项需区分的质方法rm{1}方法rm{2}rm{A}硬水和馏水察颜色加肥水rm{B}氯钾和氯化钾加热察颜色rm{C}氧化氢溶液和水加入硫铜溶液加二氧化锰rm{D}一氧化和氢气闻气味点，在火焰上方一个干冷烧杯A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、“环境保护，以人为本”rm{.}从rm{2000}年rm{6}月起，新调整的空气质量指标中指出，影响空气质量的主要污染物是rm{(}rm{)}A.二氧化硫、氧气、二氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物C.二氧化碳、氧气、氮气D.二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

7、甲、乙两同学在室温下各取50克某溶液分别做制晶体实验，甲将溶液蒸发掉10克水后，冷却至室温得晶体1.2克（晶体不含结晶水）；乙将溶液蒸发掉15克水后，冷却至室温得晶体2.4克，若两人实验结果都正确，则下列叙述中正确的是（）A.将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克B.原50克该溶液中溶质的质量分数为22.2%C.室温时，该溶质的溶解度为24克D.室温时，该溶质的溶解度为16克8、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置____的是A.制取氧气B.制取氧气C.产物加水搅拌D.过滤得二氧化锰9、干冰是固态的二氧化碳，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子构成的rm{.}对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是()A.分子运动速率相同B.分子之间相互作用的强弱相同C.化学性质相同D.分子的构成相同10、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为rm{25.7隆忙}D.以上数据都不合理11、下列实验操作错误的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、下列有关水的说法不正确的是rm{(}rm{)}A.水的天然循环是通过其三态变化实现的B.氢气在空气中燃烧生成水，属于化合反应C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D.生活在小河中的鱼类能够呼吸，主要是由于河水中含有氧原子13、下列对实验现象的描述正确的是rm{(}rm{)}A.水沸腾：试管底部产生气泡，试管口有白烟产生B.胆矾研碎：蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液后并加热：溶液中产生蓝色沉淀，加热后产生黑色固体D.石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳14、甲、乙两种固体的溶解度曲线如图。将①②两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里。温度升高后，下列有关说法正确的是（）A.①②两溶液的质量都增加，但甲溶液的质量增加多B.①②两溶液均变为不饱和溶液C.溶液溶质的质量分数：①增加，②减少D.①溶液中固体增加，②溶液中固体减少评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、现有下列实验仪器；请按要求填空。

（1）写出仪器的名称：A____C____H____．

（2）吸取和滴加少量液体时要用到____．（填字母或仪器名称）

（3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要____．（填仪器名称）16、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途；有利于开展化学学习和研究．

（1）请从下列常见仪器图示中；选择恰当的字母序号填空。

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____；

②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是____；

③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是____；

④取用粉末状固体药品用到的仪器是____；

⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____；

⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是____．17、通常状况下，氧气是一种______色、______味的______体，______溶于水；标准状况下，密度比空气______．18、不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯的原因是______，一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立刻______．19、写出制取氧气的三个文字表达式。

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．20、水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用rm{.}请按要求回答下列问题．

rm{(1)}从宏观角度看：世界上形形色色的物质都是由一百多种元素经过不同组合而形成的rm{.}小明同学为了探究水的组成做了电解水的实验rm{.}实验中发现两极上都有气泡冒出，正极与负极上的气体体积比约为______rm{.}经检验；正极上产生的气体是______，负极上产生的气体是______．

rm{(2)}从微观的角度看：水是由______构成的；构成物质的微粒还有______．

rm{(3)}从变化的角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随着能量变化．

水通电分解生成未来理想的能源--氢气；是将______能转化为______，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解．

rm{(4)}从水与人体健康角度看：长期饮用硬度较大的水不利于人体健康，检验水是软水还是硬水可用的物质是______，请说出生活中使硬水软化的一种常用方法______．21、茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用rm{.}该设计利用的化学原理是______rm{.}做木炭在氧气里燃烧实验时，红热的木炭要由瓶口向下缓慢插入的原因是______．22、物质发生形状变化不一定是物理变化．

判断：______．23、下列变化及性质中属于物理变化的是______；属于化学变化的是______，属于物理性质的是______，属于化学性质的是______（填序号）．

①铁生锈②水是无色液体③矿石粉碎④碱式碳酸铜受热易分解⑤酒精挥发。

⑥食物腐烂⑦汽油易挥发⑧在常温常压下水的沸点是100℃⑨电灯丝通电发光、发热⑩纸张燃烧．评卷人得分四、探究题(共1题，共8分)24、小虎用如图所示装置测定空气中氧气的含量rm{.}具支试管内装有细铜粉，反应前注射器中气体体积为rm{30mL.}用酒精灯在铜粉部位加热；加热时不断反复缓慢推拉注射器．

请回答下列问题．

rm{(1)}小虎在实验过程中观察到细铜粉由______色______色；用化学式表示该化学反应______

rm{(2)}小虎在实验的加热过程中；缓慢反复推拉注射器的目的是______

rm{(3)}用如图所示装置来测定空气中氧气含量；对该实验认识错误的是______

A.铜粉用量的多少；不会影响实验结果。

B.实验结束后；冷却至室温才能读数。

C.气球的作用是调节气压；使氧完全反应。

D.在正常操作下，反应结束后，消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}．评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)25、如图分别是水蒸气液化；水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．

回答下列问题：

rm{(1)}从微观角度解释图rm{垄脵}图rm{垄脷}的本质区别是______；

rm{(2)}由图rm{垄脷}图rm{垄脹}可得到：化学变化中一定不变的粒子是______；可能发生改变的是分子的______．

rm{(3)}由图rm{垄脹}还能获得的一条信息是______．26、通过这一年的学习，也学到了不少化学知识，某工地的仓库里有三包标签已磨损的白色粉末，分别是生石灰、熟石灰和碳酸钙粉末rm{.}请你设计一个简便的方法进行鉴别；并完成该实验报告．

。操作步骤现象与结论27、某研究小组在探究维生素rm{C}溶于水的性质时，不慎误把维rm{C}泡腾片rm{(}保健品，主要成分如图所示rm{)}当做维生素rm{C}片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究兴趣。

【提出问题】该气体成分是什么？【猜想与假设】小青说：该气体可能含有rm{CO_{2}}rm{O_{2}}rm{CO}rm{H_{2}}rm{N_{2}}中的一种或几种。小丽说：不可能含有rm{N_{2}}因为____；小亮说：不可能含有rm{H_{2}}和rm{CO}因为从药品安全角度考虑，rm{H_{2}}易燃易爆，rm{CO}____，最后研究小组的同学共同认为：该气体可能含有rm{CO_{2}}rm{O_{2}}中的一种或两种。【进行实验】。编号实验操作实验现象rm{垄脵}将气体通入澄清的石灰水澄清石灰水变浑浊rm{垄脷}将带火星的木条伸入到该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】由实验rm{垄脵}可知，该气体中肯定含有____rm{(}写化学式rm{)}写出该反应的化学方程式：；由实验rm{垄脷}____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}确定该气体中不含氧气，理由是：。28、填写正确答案序号：①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质。

（1）通常状况下；水是无色无味的液体______；

（2）酒精受热变成了酒精蒸气______；

（3）镁带能在空气中燃烧生成氧化镁______；

（4）石蜡燃烧生成二氧化碳和水______．评卷人得分六、计算题(共3题，共18分)29、如图是某药厂生产的葡萄糖注射液的标签．其溶质葡萄糖的化学式为C6H12O6．试计算：

（1）葡萄糖的相对分子质量______；

（2）葡萄糖中C；H、O三种元素的质量比______；

（3）葡萄糖中碳元素的质量分数为______；

（4）200克该葡萄糖注射液含______克葡萄糖；

（5）90克葡萄糖中所含碳元素的质量与多少克麦芽糖（C12H22O11）中所含碳元素的质量相等？

30、2005年冬天；罗山发生了特大火灾，请回答下列问题：

（1）火势较大有蔓延的可能；应马上打______电话报火警．

（2）若你是救火现场指挥者；从灭火原理考虑，应将灭火人员至少分成两支队伍开展工作，布置他们做什么？并请解释原因．

（3）被困在火灾区里的人；应采取哪些自救措施？说出其中两点．

（4）为了防止再次发生火灾；应注意的问题之一是什么？

31、芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅rm{(}硅的元素符号为rm{Si)}为材料制成的rm{.}用化学方法制得高纯硅的反应原理为：

rm{垄脵SiO_{2}+2Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}Si+2CO隆眉}rm{垄脷Si+2Cl_{2}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}SiCl_{4}}rm{垄脹SiCl_{4}+2H_{2}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}Si+4HCl}

rm{垄脵SiO_{2}+2Cdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}Si+2CO隆眉}上述反应中属于化合反应的是______rm{垄脷Si+2Cl_{2}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}SiCl_{4}}填序号rm{垄脹SiCl_{4}+2H_{2}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}Si+4HCl}

rm{(1)}中硅元素的化合价为______．rm{(}参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解答】解；

A；回收废旧金属既有利与节约资源；又有利于保护环境，故错误；

B；根据金属活动性顺序；可知Mg、Zn、Al三种金属活动性的强弱顺序为Mg＞Al＞Zn，因此，三种金属中活动性最强的是Mg；故正确；

C；植物油不溶于水；不能形成溶液，故错误；

D；米饭中主要含有淀粉；淀粉属于糖类；苹果中富含维生素，鸡蛋中主要含有蛋白质，花生富含油脂，故错误；

答案：B.

【分析】A；根据回收废旧金属的意义来分析；

B；根据四种金属在金属活动性顺序中的位置关系；判断三种金属活动性的强弱顺序，得出活动性最强的金属；

C；根据植物油不溶于水解答；

D、根据蛋白质的主要食物来源判断，蛋白质主要存在于动物肌肉、奶类及制品、豆类及制品中．2、B【分析】【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%；氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．

故选B．

【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题．3、B【分析】氯化钾溶液显中性，硫酸铵溶液显酸性，氢氧化钠溶液显碱性；氯化铵溶液显酸性，硫酸钾溶液显中性；碳酸钠溶液显碱性，碳酸钾溶液显碱性；硝酸铵溶液显酸性，硫酸显酸性．【解析】rm{B}4、C【分析】解：硬和蒸馏水无色液体；用观颜色的方法不鉴别，故选项误．

氯酸钾在热下生成氯化钾和氧气；氯化不能可以鉴别；氯酸和氯化钾均为白色体，用观察色的法不能鉴别选项误．

过化氢溶液在硫酸铜溶液二氧化的催化作下成水和氧气水不能；可以鉴，故项正．

故选：

根据两种物质与同种试反应生的不同现象来别；两质与物质反现象相同，则无法鉴别它们；可以选用排除法，只要析种方法错误即可排除选项．

本题有一定度，在解鉴别物质题时断的依据是：所选试剂需要鉴的质反应并出现明显不同的．【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A.O_{2}}不是污染物；人类的生存离不开氧气，二氧化碳不是空气污染物，故A错误；

B；计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等；故B正确；

C.二氧化碳；氧气、氮气不是污染物；故C错误；

D.氮气不是污染物；为空气的主要成分，故D错误．

故选B．

空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”；目前计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物；二氧化硫、二氧化氮．

本题考查空气质量报告内容，题目难度不大，空气质量报告内容主要是一些对人体和环境造成危害的物质．【解析】rm{B}二、多选题(共9题，共18分)6、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

7、AC【分析】解：A、开始蒸发的10g水要达到饱和，共需要溶质为：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克．故选项正确；

B、原50克该溶液中溶质的质量分数＜=19.4%；故选项错误；

C、据：=得；s=24g，故选项正确；

D；溶解度为24g；故选项错误；

故选A；C

当甲将溶液蒸发掉10克水后，冷却至室温得晶体1.2克，剩余的溶液一定是饱和溶液；甲、乙取得是同一种溶液，当乙将溶液蒸发掉10克水后冷却至室温时也得晶体1.2克，再蒸发5克水时，得到晶体1.2克，由此可以推出：开始蒸发的10g水要达到饱和，共需要2.4g溶质，因此将原溶液变成饱和溶液，需补充溶质1.2克．根据溶解度公式：=解得溶解度为：s=24g．

本考点考查了有关固体溶解度的计算、饱和溶液与不饱和溶液的转化，即考查了理解能力，又考查了计算能力，综合性比较强，一定要理解记忆，综合把握．本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC8、BD【分析】【分析】根据防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜分析；根据该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置分析；根据锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中分析；根据过滤操作“一贴二低三靠”分析解答即可。【解答】A.加热高锰酸钾制取氧气，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故A正确；B.收集氧气必须采用集气瓶收集，由于氧气密度比空气大并且不易溶于水，可以采用向上排空气法收集或者排水法收集，而该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置，故B错误；C.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中，所以将产物加水溶解，然后过滤得到二氧化锰，故C正确；D.过滤操作“一贴二低三靠”可知，该操作没有用玻璃棒引流，并且漏斗下端没有紧靠玻璃棒内壁，故D错误。故选BD。【解析】rm{BD}9、CD【分析】【分析】A.根据固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快进行分析；B.根据不同状态的分子本身能量不同，分子之间作用力不同进行分析；C.根据同种分子性质相同，不同分子性质不同进行分析；D.根据干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成进行分析。解答本题关键是知道分子的性质和特点，熟悉同种分子性质相同，不同分子性质不同。【解答】A.固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快，干冰和二氧化碳气体分子运动速率不相同，故A错；B.不同状态的分子本身能量不同；分子之间作用力不同，故B错；

C.同种分子性质相同，不同分子性质不同，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的，化学性质相同rm{.}故C正确；

D.干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成，所以分子构成相同，故D正确。故选CD。

【解析】rm{CD}10、BD【分析】解：rm{A}托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}能用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末；故选项实验数据合理．

B、rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸；故选项实验数据不合理．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}温度计上显示的室温读数可以为rm{25.7隆忙}故选项实验数据合理．

D、由于rm{AC}数据合理；故该选项说法错误．

故选：rm{BD}．

A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}．

B、根据rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}进行分析判断．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}．

D、根据rm{ABC}的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}11、AD【分析】A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．

B；向试管中加入粉末状固体药品时；先将试管横放，用药匙或纸槽把药品放在试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确．

C；倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口要紧挨着，图中所示操作正确．

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误．

故选AD．

A；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；

B；根据固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据液体药品的取用方法进行分析判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{AD}12、CD【分析】解：rm{A}水的天然循环是通过水的三态变化实现的；是水分子运动的结果进，故A正确；

B；氢气和氧气在点燃的条件下生成水；属于化合反应，故B正确；

C；电解水的实验；说明水是由氢元素、氧元素组成的，故C错误；

D；生活在小河中的鱼类能够呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子，故D错误．

故选：rm{CD}．

A；根据水的天然循环是通过水的三态变化实现的；是水分子运动的结果进行分析；

B；根据氢气和氧气在点燃的条件下生成水；属于化合反应进行分析；

C；根据电解水的实验；说明水是由氢元素、氧元素组成的进行分析；

D；根据生活在小河中的鱼类能够呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子进行分析．

本题考查的是空气与水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{CD}13、BC【分析】解：rm{A}水沸腾；试管底部产生气泡，试管口有白雾产生，故选项说法错误．

B；胆矾研碎；蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体，故选项说法正确．

C；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠；氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀；加热，氢氧化铜分解生成氧化铜和水，会观察到产生黑色固体，故选项说法正确．

D；石灰石和稀盐酸反应；白色固体表面产生了大量的二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

故选：rm{BC}．

A；根据水沸腾时的现象；进行分析判断．

B；根据胆矾研碎时的现象；进行分析判断．

C；根据碱的化学性质；进行分析判断．

D；根据酸的化学性质；进行分析判断．

本题难度不大，掌握酸与碱的化学性质等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】rm{BC}14、CD【分析】解：A；①②两溶液的质量都增加；但甲溶液的质量增加多错误，因为甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少；故选项错误；

B；①②两溶液均变为不饱和溶液错误；因为乙的溶解度随温度的升高而减少，因此升温后乙仍然饱和；故选项错误；

C；溶液溶质的质量分数：①增加；②减少正确，故选项正确；

D；①溶液中固体增加；②溶液中固体减少正确，故选项正确；

故选：CD。

根据题目信息和溶解度曲线可知：甲固体物质的溶解度；是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少；A；①②两溶液的质量都增加，但甲溶液的质量增加多错误；B、①②两溶液均变为不饱和溶液错误；C、溶液溶质的质量分数：①增加，②减少正确；D、①溶液中固体增加，②溶液中固体减少正确；

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。【解析】CD三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】

（1）根据化学实验常用的仪器可知；A是试管，C是酒精灯，H是铁架台．

（2）胶头滴管常用于吸取和滴加少量液体．

（3）量筒用于量取一定量体积的液体；最后接近刻度时改用胶头滴管添加；故还需要量筒．

故答案为：（1）A：试管；C：酒精灯；H：铁架台（2）E或胶头滴管；（3）量筒．

【解析】【答案】（1）由各种常用的仪器的名称进行分析解答即可；

（2）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；

（3）量取一定量体积的液体要用量筒．

16、略

【分析】

①属于玻璃仪器的是B滴管；C集气瓶、D烧杯、E水槽、H量筒、I试管；还可以直接在酒精灯火焰上加热，玻璃是热的不良导体，受热面积不能太大，太厚，故答案是：I；

②夹持镁条燃烧的；应该是耐高温的，且具有杠杆性能的，故答案为：A；

③在酒精灯上加热需要垫石棉网的；受热面积较大，瓶壁薄厚均匀的，故答案为：D；

④取用粉末状的固体药品；应有凹形的槽形装置，故答案为：G；

⑤吸取和滴加少量液体的应有存液装置和挤压排气装置；故答案为：B；

⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器只有存储气体的装置；故答案为：C．

【解析】【答案】根据初中化学课本中所学的常用化学仪器；通过对照本题的仪器图示，和各仪器的功能，来分析确定．

17、略

【分析】解：根据氧气的物理性质是无色无味；不易溶于水的气体，密度比空气的略大；

故答案为：无；无；气；不易；大．

根据氧气的物理性质进行分析解答本题．

本题考查了氧气的物理性质．【解析】无；无；气；不易；大18、略

【分析】解：点燃酒精灯时；用火柴点燃，因为：用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯引起火灾；洒在桌上的酒精燃烧时，应用湿抹布扑盖，通过隔绝氧气灭火．

故答案为：引起失火；用湿抹布扑盖．

点燃酒精灯时；用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火；洒在桌上的酒精燃烧时，用湿抹布扑盖．

酒精灯是初中化学常见的热源，它的使用是最基本的操作之一，历年在中考中都有涉及，一般考查酒精的添加，酒精灯的点燃和熄灭，酒精灯的量，加热用的火焰选择及原理等．【解析】引起失火；用湿抹布扑盖19、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；氯酸钾氯化钾+氧气；过氧化氢水+氧气【分析】解：rm{(1)}高锰酸钾受热分解的文字表达式为：高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；

rm{(2)}氯酸钾分解的文字表达式为：氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；

rm{+}过氧化氢分解的文字表达式为：过氧化氢rm{(3)}水rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}氧气．

故填：高锰酸钾rm{+}锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}二氧化锰rm{+}氧气；氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{+}氧气；过氧化氢rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}水rm{+}氧气．

高锰酸钾受热分解生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；

氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；

过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气．

书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字．rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}【解析】高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；过氧化氢rm{+}水rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}氧气rm{+}20、1：2氧气氢气分子原子、离子电化学能肥皂水加热煮沸【分析】解：

rm{(1)}在电解水的实验中，正极与负极上的气体体积之比约为rm{1}rm{2}经检验，正极上产生的气体是氧气，负极上产生的气体是氢气．

rm{(2)}水是由水分子构成的；水分子是由氢原子和氧原子构成，构成物质的基本微粒还有原子；离子；

rm{(3)}水通电分解所以是将电能转化为化学能；

rm{(4)}检验水是软水还是硬水可用的物质是肥皂水；泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中使硬水软化的一种常用方法加热煮沸．

答案：rm{(1)1}rm{2}氧气；氢气；rm{(2)}水分子；原子、离子；rm{(3)}电；化学能；rm{(4)}肥皂水；加热煮沸．

rm{(1)}根据水通电能生成氢气和氧气；正极生成的是氧气，负极生成的是氢气解答；

rm{(2)}根据水的分子构成进行分析；

rm{(3)}根据水的电解实验的现象及结论分析解决问题；

rm{(4)}根据检验水是软水还是硬水；以及转化方法解答．

通过回答本题要了解化学式表示的意义，并能根据电解水的实验结论分析相关问题，节约用水要从自我做起，从身边的小事做起．【解析】rm{1}rm{2}氧气氢气分子原子、离子电化学能肥皂水加热煮沸21、过滤；使氧气从上向下消耗，能充分反应，木炭燃烧持久，便于观察实验现象【分析】解：茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离；属于液固分离，该设计利用的原理是过滤．

将红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时；要将木炭慢慢从上向下插入，防止反应放出的热量将氧气排出，使氧气从上向下消耗，能充分反应，木炭燃烧持久，便于观察实验现象．

故答案为：过滤；使氧气从上向下消耗；能充分反应，木炭燃烧持久，便于观察实验现象．

过滤是把不溶于水的固体与液体分开的一种方法；将红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时；要将木炭慢慢从上向下插入，防止反应放出的热量将氧气排出，能充分反应．

本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、化学方程式的书写、氧气的化学性质等即可正确解答本题．【解析】过滤；使氧气从上向下消耗，能充分反应，木炭燃烧持久，便于观察实验现象22、略

【分析】解：物质发生形状变化不一定是物理变化，比如化学变化中也会有形状变化，故填：rm{隆脤}．

根据已有的物理变化的特点进行分析解答即可．

本题考查的是物理变化的特点，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{隆脤}23、③⑤⑨①⑥⑩②⑦⑧④【分析】解：矿石粉碎；酒精挥、电灯丝通电发光发热发过程中都没有新物质生成；都属于物理变化；

铁生锈；食物腐烂、纸张燃烧过程中都有新物质生成；都属于化学变化；

水是无色液体；汽油易挥发、在常温常压下水的沸点是100℃；都不需要通过化学变化就表现出来，都属于物理性质；

碱式碳酸铜受热易分解；需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质．

故答案为：③⑤⑨；①⑥⑩；②⑦⑧；④．

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质；有新物质生成的变化是化学变化；没有新物质生成的变化是物理变化．

本题考查物理变化和化学变化的区别以及物理性质与化学性质的区别，关键是看是否有新物质生成和是否需要通过化学变化表现出来．【解析】③⑤⑨①⑥⑩②⑦⑧④四、探究题(共1题，共8分)24、略

【分析】解：rm{(1)}在实验过程中观察到细铜粉由红色变为黑色；

铜和氧气反应的化学方程式为：rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

故填：红；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}在实验的加热过程中；缓慢反复推拉注射器的目的是使装置中的氧气完全反应．

故填：使装置中的氧气完全反应．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，rm{(2)}错；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{(3)A}rm{A}错；

故选AD

rm{dfrac{1}{5}}铜在加热条件下；能和空气中的氧气反应生成氧化铜；

rm{D}为了使实验结果更准确；应该使装置中的氧气完全反应；

rm{(1)}分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数rm{(2)}为了全部消耗掉氧气；铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．rm{(3)}【解析】红；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}使装置中的氧气完全反应；rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}rm{AD}五、简答题(共4题，共36分)25、略

【分析】解：rm{(1)}由微粒的变化可知，图rm{垄脵}图rm{垄脷}的本质区别是rm{垄脵}是分子间隔改变，rm{垄脷}是分子种类改变；

rm{(2)}由微粒的变化可知，由图rm{垄脷}图rm{垄脹}可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子；可能发生改变的是分子的个数．

rm{(3)}由图rm{垄脹}中微粒的变化可知；还能获得的一条信息是：化学反应中分子种类一定改变等．

故答为：rm{(1)垄脵}是分子间隔改变，rm{垄脷}是分子种类改变；

rm{(2)}化学变化中一定不变的粒子是原子；可能发生改变的是分子的个数．

rm{(3)}化学反应中分子种类一定改变等．

观察水蒸气液化；水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图，根据微粒的变化分析物理变化；化学变化的本质区别，分析分子原子的变化等．

本题难度较大，综合性较强，考查了粒子结构示意图、分子在物理变化和化学变化中的变化实质，完成此题，可以依据相关的知识进行分析．【解析】rm{垄脵}是分子间隔改变，rm{垄脷}是分子种类改变；原子；个数；化学反应中分子的种类一定改变26、解：生石灰可与水反应放出大量的热；氢氧化钙微溶于水，碳酸钙不溶于水，分别取少量粉末于试管中，加入适量水，搅拌；静置，反应剧烈且伴有大量热量放出的是生石灰；搅拌后，固体沉降很快，液体立刻变澄清的是碳酸钙粉末；搅拌后，液体不易变澄清的是熟石灰．

故答案为：。操作步骤现象与结论分别取少量粉末于试管中，加入适量水，搅拌、静置．反应剧烈且伴有大量热量放出的是生石灰；搅拌后，固体沉降很快，液体立刻变澄清的是碳酸钙粉末；搅拌后，液体不易变澄清的是熟石灰．【分析】

对生石灰、熟石灰和碳酸钙粉末进行鉴别，可以依据这三种物质不同的性质进行分析rm{.}生石灰可与水反应放出大量的热；氢氧化钙微溶于水，水溶液遇二氧化碳变浑浊，碳酸钙不溶于水，可与盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析解答．

本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．【解析】解：生石灰可与水反应放出大量的热；氢氧化钙微溶于水，碳酸钙不溶于水，分别取少量粉末于试管中，加入适量水，搅拌；静置，反应剧烈且伴有大量热量放出的是生石灰；搅拌后，固体沉降很快，液体立刻变澄清的是碳酸钙粉末；搅拌后，液体不易变澄清的是熟石灰．

故答案为：。操作步骤现象与结论分别取少量粉末于试管中，加入适量水，搅拌、静置．反应剧烈且伴有大量热量放出的是生石灰；搅拌后，固体沉降很快，液体立刻变澄清的是碳酸钙粉末；搅拌后，液体不易变澄清的是熟石灰．27、根据质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变），反应物中不含氮元素有毒（1）CO2Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（2）不能若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃【分析】【分析】【猜想与假设】根据化学反应前后；元素的种类不变，原子的种类；总个数不变进行分析；

根据一氧化碳有毒；能够危害人体健康进行分析；

【得出结论】根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；

根据纯净的氧气能使带火星的木条复燃；一般情况下，二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧进行分析。

本题通过标签信息利用质量守恒定律对维rm{C}泡腾片进行探究，其中涉及了氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳等气体的性质及检验，难度不大，能够考查学生的知识迁移运用能力。【解答】【猜想与假设】根据质量守恒定律，因为反应物中不含氮元素，所以不可能生成rm{N_{2}}

不可能含有rm{CO}和rm{H_{2}}因为从药品安全角度考虑，rm{CO}rm{H_{2}}易燃易爆，且rm{CO}有毒；

【得出结论】rm{(1)}由实验rm{垄脵}可知，该气体中肯定含有二氧化碳，因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳能够和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(2)}由实验rm{垄脷}不能确定该气体中不含氧气；理由是：如果该气体中含有氧气，但是氧气的浓度较小时也不能使带火星的木条复燃，同时二氧化碳不支持燃烧．

故答案为：【猜想与假设】根据质量守恒定律可知；化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素；有毒；

【得出结论】rm{(1)}二氧化碳，rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(2)}不能；若生成氧气和二氧化碳的混合物；当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃。

【解析】根据质量守恒定律rm{(}或化学反应前后元素种类不变rm{)}反应物中不含氮元素有毒rm{(1)CO_{2;;}Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{(2)}不能若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃28、③①④②【分析】解：

（1）通常状况下；水是无色无味的液体，为物理性质，故选③