2025年沪科版七年级历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级历史上册月考试卷618考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】某历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组审核的是A.漫话“焚书坑儒”B.汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”C.张骞与丝绸之路D.清朝“文字狱”之我见2、半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域，主要是因为（）A.战略地位重要B.水利资源丰富，土壤肥沃适合农业生产C.环境优美D.适宜航行，交通便利3、下列关于西周分封制，说法错误的是（）A.目的是控制全国广大地区B.分封制使社会形成了严格的等级制度C.分封制由上到下分别是天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶D.分封制一直起着巩固政权的作用4、伊斯兰教、犹太教和基督教三教的圣城是()A.麦加B.巴格达C.耶路撒冷D.大马士革5、后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，所写的“出师未捷身冤死，常使后人泪满襟”的诗句表达了后人对谁的痛惜、怀念和敬仰之情（）A.岳飞B.文天祥C.寇准D.秦桧6、如图所示遗址最能体现国内民族团结友好的是（）A.

秦兵马俑B.

郑和下西洋C.

布达拉宫D.

赵州桥7、下列不属于中华民族人文始祖贡献的是（）A.教人农耕，开创原始农业B.尝遍百草，发明医药C.制造宫室、车船、兵器、衣裳D.划“九州”，铸“九鼎”，建立国家评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、请写出下列人物的代表作品：

（1）郦道元______

（2）张仲景______

（3）孙武______

（4）孟子______．9、唐太宗和武则天先后在西突厥地区，设立了管辖西域的最高行政和军事机构，它们分别是______和______。10、我国已发现年代最早的，体系较为完整的文字是______，西周实行的地方制度是______。11、为加强中央集权，宋朝在中央设置______管理政务，______管理军务，合称______。为将地方财权收归中央，宋朝在地方设置______。12、为加强中央集权，巩固统一，秦始皇在地方推行______，汉武帝颁布______，削弱了诸侯国的力量。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、纸上谈兵这个成语是形容的赵国的赵括。______（判断对错）14、712年，唐太宗继位，在他统治时期，唐朝进入全盛时期，史称开元盛世。______（判断对错）15、明朝卓越的医药学家李时珍写出一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。16、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。T.正确F.错误17、汉武帝建立西汉并实行了休养生息的政策。（）

评卷人得分四、列举题(共2题，共6分)18、某电视台要招聘一批栏目嘉宾，有下列人员最后入围，请你帮忙给他们安排最合适的栏目嘉宾。入围人员：孔子诸葛亮郦道元华佗①《中国地理》—________；②《中华医药》—________；③《军事纪实》—________；④《教育论坛》—________。19、列举出百家争鸣时期三个学派及思想主张（3分）评卷人得分五、识图题(共2题，共6分)20、观察下图并回答问题。

（1）图片中的两个人物分别是谁？（2）图片反映的是什么历史事件？（3）为什么称其为“历史性的握手”？21、阅读下图，回答问题：(1)请你仔细分辨两幅图片，哪一幅是春秋形势图，哪一幅是战国形势图？

(2)观察两幅图片，分析春秋时期的诸侯国与战国时期的诸侯国相比有什么变化。

(3)在图上可以看到无论是春秋时期，还是战国时期，都有著名的重大战役发生。你能觉得春秋和战国战役在本质上有什么区别吗？

(4)春秋战国时期的这种诸侯混战局面，与西周实行的哪一制度密切相关？当时实行这一制度的目的是什么？评卷人得分六、辨析题(共1题，共5分)22、春秋时期的第一个霸主是楚庄王。（）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是的古代封建统治者加强思想控制的措施相关知识内容。题目强调的是在思想上的措施；而C项张骞与丝绸之路属于对外交往，故选C

考点：人教新课标七年级上册·汉通西域和丝绸之路·张骞通西域和丝绸之路【解析】【答案】C2、B【分析】根据所学知识可知；我国较早种植水稻的原始居民是位于长江流域的河姆渡原始居民，较早种植粟的原始居民是位于黄河流域半坡原始居民，他们是我国原始农耕的代表．大河流域水利资源丰富，土壤肥沃，适合农业生产，为原始农耕提供了条件．

故选B．

本题考查半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域的原因．

本题考查学生分析问题的能力．重点认识半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域的原因．【解析】B3、D【分析】本题考查西周分封制。西周建立后，为了巩固统治，实行分封制，周王把土地和人民分给王族，功臣和先代的贵族，封它们为诸侯，诸侯往下继续分封，这样就形成了森严的等级制度，诸侯对周王的义务是，诸侯必须服从周天子的命令，要定期向周天子缴纳贡品，要带兵随周王打仗。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫和士。到春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。所以，本题错误的应该是D。故选D。【解析】D4、C【分析】【分析】本题考查三大宗教的相关知识。耶路撒冷旧城是一座宗教圣城；是犹太教；伊斯兰教和基督教世界三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为自己的圣地。宗教和传统、历史和神学以及神圣的处所和祈祷的房屋，使耶路撒冷成为备受犹太教徒、基督教徒和穆斯林崇敬的神圣城市。故本题的正确答案为C。

【点评】理解三大宗教的圣地。5、A【分析】“出师未捷身冤死；常使后人泪满襟”的诗句中“冤死”指岳飞被奸相秦桧陷害，表达了后人对岳飞的痛惜；怀念和敬仰之情。

故选：A。

本题考查的是有关岳飞的史实。

本题考查的是学生对岳飞抗金的史实的识记能力。【解析】A6、C【分析】公元7世纪初；松赞干布迁都拉萨后，为迎娶唐朝的文成公主，特别在红山之上修建了共一千间宫殿的三座九层楼宇，取名叫布达拉宫，其实也是为了夸示后代，代表着当时唐朝与吐蕃王朝的民族友好关系，最能体现国内民族团结友好．ABD不符合题意．

故选C．

本题主要考查唐朝的民族关系．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握历史上的民族交往和对外关系．【解析】C7、D【分析】相传；黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，炎帝是原始农业和医药学的创始人，中华民族都自称炎黄子孙，我们都是炎帝和部落的后人，炎帝和黄帝被后人尊奉为中华民族人文始祖．D选项不符合题意．

故选D．

本题考查了被后人尊奉为中华民族人文始祖的人物．

本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记被后人尊奉为中华民族人文始祖的人物是炎帝和黄帝．【解析】D二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】（1）郦道元是南北朝时期北魏官员；地理学家．郦道元年少时博览奇书；幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，撰《水经注》四十卷，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集．可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大．

（2）张仲景东汉末年著名医学家；被后人尊称为医圣．张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》．它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在．

（3）孙武是中国春秋时期著名的军事家；政治家；被誉为“百世兵家之师”、“东方兵学的鼻祖”．其著有巨作《孙子兵法》十三篇，为后世兵法家所推崇，被誉为“兵学圣典”．

（4）孟子是战国时期伟大的思想家；教育家；儒家学派的代表人物．政治上，孟子主张法先王、行仁政，他主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想，作品有《孟子》．

故答案为：

（1）《水经注》．

（2）《伤寒杂病论》．

（3）《孙子兵法》．

（4）《孟子》．

（1）郦道元．

（2）张仲景．

（3）孙武．

（4）孟子．

本题主要考查学生对郦道元、张仲景、孙武、孟子等知识的掌握，重点识记主要内容及影响．【解析】《水经注》；《伤寒杂病论》；《孙子兵法》；《孟子》9、略

【分析】唐太宗和武则天统治时期；先后在今新疆地区设立了管辖西域的最高行政军事机构--安西都护府和北庭都护府。

故答案为：

安西都护府；北庭都护府。

本题以唐太宗和武则天先后在西突厥地区；设立了管辖西域的最高行政和军事机构为切入点，考查的是唐朝加强对西域管辖的相关知识点。

本题以唐朝时期民族关系为背景，考查的是唐朝加强对西域管辖的有关知识的记忆、理解能力。【解析】安西都护府；北庭都护府10、略

【分析】据所学知识；我国很早就有文字了，我国有文字可考的历史是商朝的甲骨文，刻在龟甲兽骨上文字叫甲骨文，甲骨文已经具备了现在汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我们今天的文字来源于甲骨文．为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民；奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯．

故答案为：

甲骨文；分封制．

本题考查甲骨文和分封制．

本题掌握甲骨文、分封制相关知识．重点熟记基础知识．【解析】甲骨文；分封制11、略

【分析】依据课本知识可知；宋朝加强中央集权的措施包括为，集中行政权，北宋设立政事堂，分管政务．集中军权设立枢密院，有调兵之权但不直接统领军队；而统领军队的将帅却无调兵之权，使其互相牵制；政事堂和枢密院合称二府．北宋为了把地方财赋收归中央，设置了转运使．

故答案为：

政事堂；枢密院；二府；转运使．

本题考查了宋朝强化中央集权．解题关键是熟练记忆宋朝强化中央集权的相关措施．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝强化中央集权的具体措施．【解析】政事堂；枢密院；二府；转运使12、略

【分析】秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度；在地方推行郡县制．分天下为36郡，郡下设县．郡县制的推行在我国历史上影响深远．为加强中央集权，政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国．

故答案为：

郡县制；推恩令．

本题主要考查秦始皇和汉武帝在政治上加强中央集权的措施．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握秦汉时期加强中央集权的措施．【解析】郡县制；推恩令三、判断题(共5题，共10分)13、√【分析】纸上谈兵出自长平之战；在长平之战中，赵军主帅赵括只会纸上谈兵，结果不听部下劝告，陷入秦军重围，赵军全军覆灭。因此题干说法是正确的。

故答案为：

√。

本题以纸上谈兵为切入点；考查长平之战。

本题以长平之战为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】√14、×【分析】712年；唐太宗继位，在他统治时期，唐朝进入全盛时期，史称开元盛世，这个表述是错误的。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

故答案为：

×。

本题考查了开元盛世。唐玄宗统治前期；政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。【解析】×15、√【分析】【分析】明朝卓越的医药学家李时珍写出一部具有总结性的药物学巨著；被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。

【点评】注意识记《本草纲目》的有关知识点。16、√【分析】本题主要考查西汉建立相关知识。结合所学知识可知：秦朝灭亡之后，公元前206年——前202年，项羽、刘邦为争夺政权进行的一场大规模战争。最终刘邦在垓下一战中战败项羽，获得最后胜利。公元前202年，刘邦称帝建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。因而题干正确。故选T。【解析】T17、×【分析】本题考查的是汉初的休养生息政策。依据所学可知，汉高祖刘邦建立了汉政权，他吸取秦亡教训，采取休养生息的政策安定了天下。汉武帝为汉高祖之后。据此，故本题观点错误。故选F。【解析】F四、列举题(共2题，共6分)18、略

【分析】①本题考查学生对郦道元的识记能力。生活在南北朝时期的郦道元在少年时代，就对地理考察有浓厚的兴趣，郦道元在地理方面的主要成就在于写成了地理巨著《水经注》，《水经注》以水道为纲，详细记述各地的地理概况，开创了古代综合地理著作的一种新形式。故填：郦道元。②本题考查学生对华佗的识记能力。东汉末年著名的医学家华佗，擅长针灸和外科手术，研制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举，他医术高明，具有救死扶伤的精神，被誉为“神医”。故填：华佗。③本题考查学生对诸葛亮的识记能力。诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。诸葛亮作为军事家在历代兵家也得到了较高的认可，诸葛亮亦作诸多军事著述，如《南征》，《北伐》，《北出》等，对中国军事界有一定的贡献。故填：诸葛亮。④本题考查学生对孔子的识记能力。春秋晚期鲁国人孔子，是儒家学派的创始人，著名的大思想家、大教育家。在教育方面他创办私学，广收门徒，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断；主张“因材施教”，对不同的学生给以不同的教育；教育学生学习态度要老实“知之为知之，不知为不知”；要求学生时常复习“学而不思则罔，思而不学则殆”、“以便“温故而知新”。故填：孔子。【解析】①郦道元。②华佗。③诸葛亮。④孔子。19、略

【分析】试题分析：本题考查的是百家争鸣的相关知识，百家争鸣时期的主要学派有：儒家学派、道家学派、墨家、法家、兵家等，儒家学派的思想主张主要是：仁政治国，民贵君轻等思想；道家学派主张无为而治；墨家主张兼爱非攻，法家主张实行严刑峻法，主张建立君主专制中央集权的封建国家；兵家的主张是知彼知己百战不殆。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴【解析】【答案】儒家--“民贵”“君轻”主张“仁政”；道家--主张无为而治，顺其自然；墨家--主张“兼爱”“非攻”；法家--主张实行严刑峻法，加强中央集权；五、识图题(共2题，共6分)20、略

【分析】（1）本题考查的是周恩来、尼克松。认真观察图片信息，结合所学可知，图片中的握手两个人物分别是周恩来、尼克松，此次握手被称为历史性的握手和跨洋的握手等。（2）本题考查的是尼克松访华。认真观察图片可知，图片反映的是1972年2月美国总统尼克松访问中国，周恩来迎接的相关事件。（3）本题考查的是中美关系。根据所学知识可知，1972年2月，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签订了《中美联合公报》，结束了中美两国25年没有交往的历史，开始了中美关系正常化的历史。【解析】（1）周恩来、尼克松。（2）1972年2月美国总统尼克松访问中国。（