3 古诗三首 十五夜望月 课件【高效课堂精研】统编版语文六年级下册

十五夜望月古人说：“诗以言志”，但是诗更能传情。在中国的古诗词里，包含着爱情的一切的悲喜。是“窈窕淑女，君子好逑”的向往，是“月上柳梢头，人约黄昏后”的期待，是“不思量，自难忘”的追忆，是“天地合，乃敢与君绝”的赤忱。古诗词是中国人关于爱情的独特的表达方式。王建（约767—831后），字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐代诗人，王建出身寒微，了解人民疾苦，写出大量优秀的乐府诗。他的乐府诗与张籍齐名，世称“张王乐府”。有《王建集》八卷，《宫词》一卷。朗读古诗，读准字音，读通诗句。初读课文qī学写字重难点字书写指导书写时不要多写一笔竖。侯候hóuhòu王侯侯门等候候鸟闽侯（Mǐnhòu），地名，在福建。右半部分是“西”，不要写成“酉”。本诗在《全唐诗》中名为《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中是诗人的朋友，具体名字、生辰不详，从诗的原题来看，应该是诗人思念朋友所作。继续中秋节，又称拜月节、月光诞、月夕等，节期在每年农历八月十五日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。返回大意：庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中的桂花。问题来了写景诗的前两句描绘了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。“地白”二字，给人以积水空明的清冷之感，未写人，却使人联想到凝神伫立的望月人。“冷露”与“无声”一方面渲染出秋夜景致的轻盈无迹之感，另一方面也透露出诗人凝神之久，心情之落寞。诗的前两句描绘了一幅什么样的月夜景色图？大意：今夜明月当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家？抒情思念友人抒情写景诗人因自己望月而想到天下人皆望月，因自己的孤独想到天下人的孤独用委婉的语气发出疑问，将全诗的感情推向高潮。“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？张九龄《望月怀远》中的“海上生明月，天涯共此时”，描写一轮明月冉冉升起的画面，表达了诗人对远方亲人的思念之情。杜甫《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白，月是故乡明”，诗人由当前月色联想到故乡的明月，抒发了对家乡亲人的思念之情。孟浩然《宿建德江》中的“野旷天低树，江清月近人”，诗人羁旅夜泊，日暮添愁，借“水中月”把自己内心的忧愁和思亲之情表现得淋漓尽致。张籍《秋思》中的“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，通过叙述写信前后的心情，来表达乡愁之深，思乡之切。露从今夜白，月是故乡明。——[唐]杜甫《月夜忆舍弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——[宋]王安石《泊船瓜洲》明月多情应识我，年年相见在他乡。——[清]袁枚《随园诗话》想象画面，体会诗情写景抒情看到：清冷的月光听到：鹊鸦的声音闻到：淡淡的花香感到：丝丝的寒意诗中有画画中有情读一读

朗读时，“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些，读出其中的静寂、幽美之意，“人尽望”可以适当加重语气，“不知秋思落谁家”要读得悠远绵长一些。主题概括

《十五夜望月》描绘了中秋之夜的

和

的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。月色望月怀人拓展延伸正月十五夜[唐]苏味道火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。游伎皆秾李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。课堂演练将《十五夜望月》中“不知秋思落谁家”的“落”字改为“在