贵州省黔东南苗族侗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

贵州省黔东南苗族侗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.俱jù

【部首】亻

【结构】左右

【文字源流】形声字。从人（イ），从具（都、皆），具（jù）兼表声，表示

人都在一起。本义是人都在一起。泛指全、都。

【常用词组】百废俱兴

俱乐部

与日俱增

【课文原句】虽与之俱学，弗若之矣。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.名句盘点。（将下列句子补充完整）

（1）春归何处？寂寞无行路。____________，___________。《清平乐》

（2）____________，事非经过不知难。

（3）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，___________。这句话选自《学弈》，其中所填句子的意思是：____________。2）.看拼音，写词语

jìng

jiè()yūhuí()jìng

jì()tuán

jié

hù

zhù()

xiāo

sǎ()

chóu

yuàn()qióng

jiāng()míng

zhuàn()gūfāng

zì

shǎng()3）.古诗文运用。

（1）《书湖阴先生壁》中“____________，____________。”写出了庭院主人的勤劳、庭院的整洁。

（2）《过故人庄》中体现主客临窗对饮，畅谈农事的诗句是“__________，__________。”

（3）《书戴嵩画牛》一文中，表明作者观点的句子是：“____________________。”从中我明白了：____________________。

（4）宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，_________，不可以_________。”4）.根据意思写出成语。

①____________：形容声音十分动听悦耳。

②____________：形容歌声和音乐优美动人，余味深长。

③____________：形容正大、庄严的音乐或文辞。

④____________：轻快的歌声，美妙的舞蹈。

⑤____________：喻指自然流畅，一气呵成，没有人为的痕迹。

⑥____________：形容人工的精巧胜过天然。

⑦____________：形容描写或模仿得非常逼真、传神。

⑧____________：形容书法雄健洒脱。

⑨____________：技艺高超的人能创作出好的作品。

⑩____________：形容艺术形象生动逼真。

⑪____________：比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处加上精辟词语，可使内容更加生动传神。

⑫____________：比喻知音难觅或乐曲高妙。5）.根据所学内容填空。

（1）鲁迅原名_______，浙江绍兴人，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集《_______》等。

（2）我们要做一个有民族气节的人，因为鲁迅先生曾经说过“惟有___________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有___________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语字形全对的一项是

（

）A．饱经风霜

理直气壮

奄奄一息

沧海一栗B．轻歌曼舞

自做自受

掷地有声

虎视耽耽C．徒然起立

小心翼翼

余音绕梁

心如刀绞D．囫囵吞枣

波涛汹涌

迥然不同

顾影自怜2）.依次填入下面语段中横线处的句子，最恰当的是选项是（

）

我的祖国，我深深爱恋的祖国，你是昂首高歌的雄鸡，___________；你是冲天腾飞的巨龙，________；你是威风凛凛的雄狮，___________；你是人类智慧的起源，________。

①点燃文明的星火②唤醒黎明的沉默③舞动神州的雄风

④叱咤时代的风云A．①②③④B．②③①④C．③②①④D．②④③①3）.对下面这段话的观点概括得最准确的一项是（

）

壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。A．瓦特、牛顿都是好奇的人。B．有好奇心的人，凡事都爱问个为什么。C．好奇心是发明创造的源泉。D．请保持一颗好奇心。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子）

读《西游记》，____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线搭配词语。

优美的锣鼓声

虚拟的

姿态

整齐的

道具

高强的

信心

必胜的

武艺2）.词语巧搭配,用线连一连。

久别重逢的

象兵

有声有色的

乐谱

威风凛凛的

朋友

兴高采烈地

跳跃

肃立不动地

守护评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按空间推移的顺序给下面的句子重新排列。

(

)一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

(

)我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

(

)跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

(

)一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。2）.将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在前面括号里。

(

)清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

(

)这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

(

)然后悄悄酒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

(

)她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

(

)春雨如丝。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《骑鹅旅行记》是一篇童话故事，尼尔斯是一只小狐仙。(

)

2．《匆匆》的作者是著名作家老舍。(

)

3．《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。(

)

4．郑燮是明代诗人，“扬州八怪”之一，他的竹子画得很好。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗完成练习游子吟

【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。1．诗中“游子”的含意是：__，“寸草”比喻______，“三春晖”比喻___。

2．这首诗描写了一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现__，同时也抒发了__。

3．“执子之手，与子偕老”中的“子”跟“游子”的“子”意思上有什么不同？

______________

4．解释“谁言寸草心，报得三春晖。”的意思：___________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：我和

之间发生的事

提个醒：先填空，让题目完整，然后作文要注意内容具体，语句通顺，真情实感，不写错别字，不出现真实的名字。不少于600字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。玻璃球是童年的眸包利民①那几乎是贯穿我整个童年的玩具，即使多年以后，岁月如烟飘散，它们依然散落在记忆深处，如天上的繁星，闪烁着幽幽的眷恋。②玻璃球，我们称之为琉琉，是那个年代孩子口袋里的常备之物。几个孩子一遇见，便都半伏在地上，于是，那些玻璃球便开始滚动，在我们欣喜的目光中，映着天光云影。那时有好多种玩法，现在只依稀记得两种。一种是带坑儿的，就是在地上挖一极小的坑儿，大家轮流弹，只有先把球弹进坑里一次，才可以去弹撞别人的玻璃球，弹上别人的玻璃球，就是赢了。另一种是在地上画一个方框，大家各拿出一个或几个玻璃球放进框内，然后在远处画一条线，大家依次从线上开始弹，最终目的是把框里的玻璃球撞出来，撞得多就赢得多。一开始就是赢玻璃球，可后来大家都很舍不得自己喜爱的玻璃球进入别人的口袋，便拿另一种东西当输赢的彩头，那就是大瓶汽水或者酒瓶铁盖里的那层小小的圆形胶垫儿，我们叫“胶皮儿”。③那时的玻璃球也有好多种。一种是普通的，较大，有无色的，有绿色的，就是玻璃的天然颜色。后来就出现了许多花样，有一种较小的，里面像是有各种颜色的花瓣，滚动起来十分好看。我当时收集了许多，各种颜色的都有，那些玻璃球是崭新的，一点儿碰痕都没有，我一直收藏着。我还收藏了一个玻璃球，它并不是新的，相反它身上坑坑洼洼，一看就是身经百战。我之所以一直留着它，是因为它出奇地准，每次用它跟别人玩儿，我都能赢。所以即使它伤痕累累，我也不舍得丢弃。④还有一个我最最喜欢的玻璃球，它是乳白色的，表面有彩色图案。这个玻璃球绝对是极少见的，羡慕得别的孩子总跟在我后面,求我给他们看看。当然，这样的宝贝我是不愿拿出来和别人玩的，可是，我最终把它送给了一个人。那是村里的一个穷人家的孩子，他一个玻璃球也没有，总是眼巴巴地站在一边看我们玩儿。有时谁的玻璃球实在破损得不能玩儿了，扔了，他就捡回去,像得到宝贝一样。不知当初是什么心情，我看着那孩子的目光，就一狠心把那个玻璃球给了他。他愣在那里，看着手里的玻璃球，然后就哭了。⑤成长一点点地逼近，便也一点点地远离了土地，很少再伏在地上，不顾脏，追逐着那些美丽的玻璃球。渐渐地，只能看着那些更小的孩子成长起来，满地弹玻璃球，心中便无由地失落。就这样一年一年，玻璃球渐渐地消散。再小的孩子，也不再玩它们，它们美丽的身影，随时光一起变得遥远。⑥玻璃球虽已远去，可它们依然在生命深处闪着光，映着童年岁月的美好，如幽深而多情的眼眸，温暖着我。所以，它们从不曾离开，就在我心里。1．为了完成以下阅读任务：1．讲述一个有关玻璃球的故事；2．摘抄描写人物心情的语句；3．体会首尾呼应的作用；4．提出自己的疑问。应当依次采取哪种阅读方法？（

）

①阅读一边思考

②快速阅读全文，找到相关内容

③理清故事起因、经过和结果

④仔细阅读与任务相关的部分，并认真体会A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．③②④①2．“我”最喜欢的玻璃球是（

）A．乳白色，表面有彩色图案的B．普通透明的C．虽然坑坑洼洼但是出奇地准的3．选文第4自然段讲述了一个关于玻璃球的故事，请你梳理出故事的起因、经过、结果。

起因：______________________________

经过：______________________________

结果：______________________________

4．作者为什么说“玻璃球是童年的眸”？说说你的理解。

___________________________________

5．玻璃球是贯穿作者童年的玩具，作者回忆起来如数家珍，作者借玻璃球表达了怎样的感情？

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选择正确的读音或汉字。

（1）单调（tiáodiào）

栖（qīxī）息

徘徊（huáihuí）

（2）书（籍藉）

（姿资）格

严（竣峻）2）.选词填空。

失望

绝望

盼望

希望

（1）青少年是