大学教师师德师风建设方案

大学教师师德师风建设方案第一章总则为加强大学教师的师德师风建设，提升教育教学质量，树立良好的教师形象，促进学生全面发展，依据国家教育相关法律、法规及高校相关政策，特制定本方案。师德师风建设是高校教育工作的重要组成部分，关系到学生的成长和发展，影响到学校的声誉和形象。第二章目标本方案旨在通过系统化的师德师风建设，达到以下目标：1.提升教师的职业道德水平，增强师德意识，树立良好的教师形象。2.营造良好的教学氛围，促进教师与学生之间的良性互动。3.建立健全教师师德师风评估机制，确保师德师风建设的持续性和有效性。4.增强全体教师对职业责任的认同感和使命感，促进教育教学质量的提升。第三章适用范围本方案适用于本校全体教师，包括专任教师、兼职教师及其他与教学相关的人员。第四章管理规范4.1师德师风基本要求教师应遵循以下基本要求：坚持立德树人，树立正确的价值观和人生观，把学生的成长和发展放在首位。尊重学生，关心学生，积极倾听学生的声音，尊重学生的个性发展。认真履行教书育人的职责，严谨治学，做到言传身教。保持良好的教风，遵循学术规范，杜绝学术不端行为。4.2师德师风建设内容师德师风建设包括但不限于以下几个方面：开展师德师风专题学习活动，定期组织教师参加培训和学习，增强教师的师德意识。设立师德师风标杆，通过评选优秀教师、模范班主任等方式，树立榜样，激励全体教师学习。建立师德师风考核机制，将师德师风表现作为教师考核的重要内容，与教师的职称评定、晋升、奖惩挂钩。第五章操作流程5.1师德师风宣传定期通过校园宣传栏、官方网站、微信公众号等渠道宣传师德师风建设的重要性，增强全体教师的参与意识。5.2师德师风培训组织师德师风培训班，邀请专家进行授课，分享先进的教育理念和成功的育人经验。培训内容包括师德师风的基本要求、教育法律法规、案例分析等。5.3师德师风评估建立师德师风评估机制，由教务处负责组织对教师的师德师风进行评估。评估内容包括教师的教学态度、课堂管理、与学生的互动等。评估结果作为教师年度考核的重要依据。5.4师德师风反馈鼓励学生和家长对教师的师德师风进行反馈，设立意见箱和在线反馈渠道，确保反馈信息的及时收集和处理。对反馈的问题进行认真调查和处理，并及时向反馈者通报结果。第六章监督机制6.1监督主体学校设立师德师风监督小组，负责对师德师风建设工作的监督和管理。监督小组由校领导、教务处、学生处及各学院代表组成，定期召开会议，研究师德师风建设工作。6.2监督方式通过定期检查、随机抽查、师生座谈等方式，对教师的师德师风进行监督。对于出现问题的教师，及时进行约谈和整改。6.3处理措施对违反师德师风的教师，学校将依据相关规定进行处理，包括警告、通报批评、暂停职务、解除聘用合同等。处理结果应及时向全校通报，形成有效的警示作用。第七章附则本方案由教务处负责解释，自发布之日起实施。对本方案的修订应根据实际情况和需要进行，确保方案的有效性和适应性。第八章评估与改进为确保师德师风建设的持续性和有效性，学校将定期对本方案的实施效果进行评估。评估内容包括师德师风建设活动的开展情况、教师的师德师风表现、学生的反馈等。根据评估结果，及时对方案进行调整和改进，以适应不断变化的教育环境和教师队伍的需求。第九章结语师德师风建设是一项长期而系统的工程，关系到教育的根本任务和教师的职业尊严。通过本方案的实施，旨在提升教师的素质，改善师生关系，营造