什么是一盏灯教案

什么是一盏灯教案什么是一盏灯教案篇一母爱是一盏明灯，照亮我们的心；母爱是一盏明灯，照亮我们前进的道路；母爱是一盏明灯，引领我们走向成功。那是一个夜晚，北风怒号，街上空空的，只有她，在那个角落中发抖，究竟要不好回去？就在那之前，她与母亲吵架了，她一气之下，跑出了屋子。直到此刻，她又饿又冷。但，回去的念头还只是若隐若现。她的母亲，为她到处奔波，而只换来一场吵架。她的眼泪都要哭干了，而她那不懂事的女儿却还在与她斗气。不行，我要回去。这个念头在她心中升起。她走向了她那熟悉的房子，房子里灯光通明，像是迎接她的归来。房子的正中央，坐着她那可敬的母亲。“妈――”她用抖动的声音喊道。母亲惊异地转过头来。母亲的脸是那么苍白，她不禁哭出声来，母亲用她那温暖的大手，抚摸着她的脑袋。母爱如一盏灯，照亮我们前进的道路；母爱如盏灯，对我们的爱永恒不灭；母爱如一盏灯。你看，她是幸福的，当然，我也是幸福的。我的母爱也是一盏灯，把我从黑暗中指引出来。我悲哀和时候，是母亲的灯把我带离忧伤；我愤怒的时候，是母亲的灯把我引走怒火；我快乐，是正因有母亲的灯。母爱犹如一盏灯。什么是一盏灯教案篇二爱是一盏温暖的明灯，照亮人生道路上的黑暗，驱逐无意间形成的孤独感。爱是一盏温暖的明灯，当你在黑暗中跌跌撞撞的行走时，爱会为你点起一盏灯，一盏明灯，一盏温暖的明灯。夏尊先生曾流着泪边读边译出一本书，他说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这本书，便是由意大利作者艾得蒙多・德・亚米契斯于1886年写的一部儿童小说――《爱的教育》。《爱的教育》讲述了一种种爱，每一种爱都平淡无奇却又感人肺腑。整本书以日记的形式整本书围绕小男孩安利柯而展开。安利柯就好像是一个近在我们身边的邻家小男孩，他与九成以上的孩子一样，他也对去学校产生恐惧，他也会面对老师的离去伤心，他也会与身边的人吵架，他也会……安利柯的形象让人觉得很亲、很近、很真实。整本书讲述了安利柯与身边形形色色的人物，富于同情心的母亲、温和的父亲、关心学生的老师、善良可爱的朋友……主人公虽然是安利柯，其实是用他的日记讲述在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛围。所以，孩子们也耳濡目染，变得可爱。爱，在我们生活中是不可缺少的。她是社会的基础，她无处不在。当你摔倒时，父母的爱会鼓励你；当你伤心难过时，兄长的爱会安慰你；当你孤独寂寞时，朋友的爱会温暖你。爱如明灯，永不熄灭的明灯。什么是一盏灯教案篇三我初中的生物老师是一盏明亮的灯。老师姓覃，是一名刚毕业就参加工作的大学生。对比那些人生阅历丰富的老教师来说，她会更显得有些青涩，但也有她特有的耐心与柔情。她总是戴着一副细框的眼镜，很诚恳地对我们说：“不要停下来啊……”，在现在都注重学生校内的成绩的今天，她似乎更注重做人的人品。我一直属于最普通学生的范畴，没有惊人的成绩使我引人注目，也没有过人的特长使我获众人之喝彩。似乎这是一种人间的平衡，不可打破。我内心恬淡到以为无人注意到我，包括老师。可自打学业繁忙起来，我就在为整日为不稳定的成绩与人际关系焦躁不安。父母也劝不了我，我的成绩如山顶上的滚石一样，跌进谷底。我几乎断绝了与周围人的一切交往。那是一个比较冷落和衰败的冬天。放学后我照常坐在原座位上懊恼。就在我最无助，最迷惘的时候覃老师走过来，拍了拍我的肩，轻声说：“到辅导室来一下。”我不明所以，内心像是歌剧摇滚一样此起彼伏。怎么了？我做错什么了吗？我只是紧张地盯着她。我不想和老师坦诚我的苦恼，这对我来说简直等同于在地狱里喊哈利路亚。“某作家说过，快乐都是别人的，我什么都没有。现在你是不是也有相同的感受呢？”覃老师她这一通发问冷不丁地向我刺来，直接击垮了我本就不牢固的心理防线。我的眼泪哗地一下就涌上了眼眶，我慌忙着嗯了一声。低下头，用近半抽噎的声音回答道：“我也不明白我该怎么做，心里总是有人在背后盯着我，我不敢做很多我想做的事。成绩也提不了，我也想成功啊。”覃老师听完我说的话，和蔼地眨眨眼，换了一种像天鹅绒般的语调：“这其实并不难。你不需要去迎合别人的喜好，因为你是你自己。”她停了一下，继续用天鹅绒般柔软的声调说：“你必须要坚持自己！我们都有选择人生的权利，你要知道，与现实抗争的人，从来就不是上天的宠儿。只要希望仍在，前方的道路就会不断延伸。所以，不要停下来啊……”。“不要停下来啊。”老师的这句话如一曲古老的歌谣，萦绕在我的耳畔久久不散。自那之后，我又对生活充满了信心，像是埋藏在心底的希望之花再度抽枝吐芽。我又重新融入班集体，很快，同学们也接受了我。我的成绩终于回到往日的模样。当我兴奋地告诉覃老师时，她也很欣慰：“嗯，我就知道你肯定可以。你果然没有停下来”。“你可以默默承受，也可以投降认输。你可以脚踏实地，也可以