初一语文教学计划范文

初一语文教学方案范文一、教学目的和要求1.培养学生对汉语语言文字的热爱，进步学生的语文素养。2.让学生掌握一定的语文根底知识，包括词汇、语法、修辞等。3.培养学生的阅读理解才能，可以独立分析、理解文章内容。4.进步学生的写作才能，可以纯熟运用各种写作技巧，写出有思想、有感情的文章。6.培养学生的文学鉴赏才能，进步学生的审美情趣。二、教学内容1.语文根底知识：词汇、语法、修辞等。2.阅读理解：现代文阅读、古诗文阅读等。3.写作训练：记叙文、议论文、说明文等。4.口语表达：课堂讨论、辩论、演讲等。5.文学作品鉴赏：古诗词、现代文学等。三、教学方法1.启发式教学：引导学生主动考虑、探究，培养学生的独立考虑才能。2.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神。3.案例教学：通过分析典型实例，使学生掌握语文知识。4.理论教学：通过写作、演讲等活动，进步学生的实际操作才能。5.情境教学：创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣。四、教学安排1.第一学期：重点培养学生的阅读理解才能和写作才能。2.第二学期：在第一学期根底上，进步学生的口语表达才能和文学鉴赏才能。3.每周课时：语文根底知识教学占2课时，阅读理解教学占2课时，写作教学占2课时，口语表达教学占1课时，文学作品鉴赏占1课时。4.教学评价：每学期进展一次期中考试，期末进展一次期末考试，考试内容涵盖本学期所学内容。五、教学资1.教材：采用教育部审定的人民教育出版社出版的《语文》教材。2.辅助教材：选用合适初一学生的阅读材料、作文范文等。3.教学设备：投影仪、电脑、音响等。4.网络资：利用互联网查找相关教学资料，进步教学效果。六、教学改革与创新1.引入翻转课堂形式，进步课堂效率。2.利用信息技术手段，开展远程教学，拓宽学生视野。3.开展学科穿插教学，如语文与历史、地理等学科的交融。4.创设校内外语文理论活动，进步学生的理论才能。5.加强师资培训，进步老师教育教学程度。一、补充点1.教学目的和要求〔1〕培养学生对汉语语言文字的热爱，进步学生的语文素养。〔2〕让学生掌握一定的语文根底知识，包括词汇、语法、修辞等。〔3〕培养学生的阅读理解才能，可以独立分析、理解文章内容。〔4〕进步学生的写作才能，可以纯熟运用各种写作技巧，写出有思想、有感情的文章。〔6〕培养学生的文学鉴赏才能，进步学生的审美情趣。2.教学内容〔1〕语文根底知识：词汇、语法、修辞等。〔2〕阅读理解：现代文阅读、古诗文阅读等。〔3〕写作训练：记叙文、议论文、说明文等。〔4〕口语表达：课堂讨论、辩论、演讲等。〔5〕文学作品鉴赏：古诗词、现代文学等。3.教学方法〔1〕启发式教学：引导学生主动考虑、探究，培养学生的独立考虑才能。〔2〕互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神。〔3〕案例教学：通过分析典型实例，使学生掌握语文知识。〔4〕理论教学：通过写作、演讲等活动，进步学生的实际操作才能。〔5〕情境教学：创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣。4.教学安排〔1〕第一学期：重点培养学生的阅读理解才能和写作才能。〔2〕第二学期：在第一学期根底上，进步学生的口语表达才能和文学鉴赏才能。〔3〕每周课时：语文根底知识教学占2课时，阅读理解教学占2课时，写作教学占2课时，口语表达教学占1课时，文学作品鉴赏占1课时。5.教学资〔1〕教材：采用教育部审定的人民教育出版社出版的《语文》教材。〔2〕辅助教材：选用合适初一学生的阅读材料、作文范文等。〔3〕教学设备：投影仪、电脑、音响等。〔4〕网络资：利用互联网查找相关教学资料，进步教学效果。6.教学改革与创新〔1〕引入翻转课堂形式，进步课堂效率。〔2〕利用信息技术手段，开展远程教学，拓宽学生视野。〔3〕开展学科穿插教学，如语文与历史、地理等学科的交融。〔4〕创设校内外语文理论活动，进步学生的理论才能。〔5〕加强师资培训，进步老师教育教学程度。二、重点和考前须知1.重点〔1〕教学目的的制定与实现。〔2〕教学内容的选择与安排。〔3〕教学方法的创新与理论。〔4〕教学资的整合与利用。〔5〕教学改革与创新的推进。2.考前须知〔1〕关注学生的个体差异，因材施教。〔2〕注重培