2024七年级地理上册主题二模拟地球运动1用地球仪探究地球自转第1课时人类认识地球形状的过程地球仪上的点和线习题课件晋教版

主题二模拟地球运动1用地球仪探究地球自转第1课时人类认识地球形状的过程地球仪上的点和线目

录CONTENTS01知识清单021星题基础练032星题中档练1.

人类认识地球形状的过程(1)地球的形状地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则

⁠。赤道半径比极半径约长21千米球体(2)地球的大小图2－1－16

3714万5.1亿(3)人类对地球形状的认识过程2.

地球仪上的点和线(1)极点：

与地球表面的两个交点，分别是北极

点和南极点。地轴(2)纬线和经线项目纬线经线(又称子午线)概念与地轴垂直并环绕地球

一周的

⁠与纬线垂直、连接两

个

⁠的弧线形状

⁠

⁠圆圈极点圆圈半圆项目纬线经线(又称子午线)长度纬线圈长度

⁠，

最长的纬线圈是

⁠

⁠经线长度都

⁠相互关系除南北极点外，所有纬

线相互

⁠所有经线都

⁠于

两极点指示方向

⁠方向

⁠方向不等赤

道相等平行相交东西南北(3)纬度和经度①纬度：起始线是

，度数是0°，由此向南、向

北各划分为

。北纬用符号“

”表示，南纬

用符号“

”表示。②经度：起始线是

，度数是0°，由此向

东、向西各划分为

。东经用符号“

”表

示，西经用符号“

”表示。赤道90°NS本初子午线180°EW释疑解惑1.

证明地球形状的证据2.

经纬度的分布规律图2－1－2纬度的分布图2－1－3经度的分布易误警示地球的形状与地球仪的形状由于地球是一个不规则的球体，因此误认为地球仪也是

一个不规则的球体。事实上，由于地球表面各部分的差异不

是很大，在制作地球仪缩小的过程中，这些差异不再明显，

因此地球仪就成为一个正球体。2023年4月20日，“天宫对话——神舟十五号航天员乘组与上海合作组织国家青少年问答”活动举行。活动中，中国神舟十四号航天员蔡旭哲与神舟十五号航天员费俊龙、邓清明和张陆一起回答了青少年的提问，回应了他们对于太空的向往和好奇。读图2－1－4，完成1～2题。图2－1－41.

从乙图中国航天员在空间站拍摄到的地球照片中可以推测

出(

A

)A.

地球的形状B.

地球的大小C.

地轴倾斜的角度D.

地球的公转A图2－1－423456789101112.

照片只展示了地球部分面貌，如想知道地球大小，以下哪些选项的描述可以表示(

D

)

①地球表面积

②陆地平均海拔③地表海洋深度

④地球平均半径A.

①②B.

②③C.

③④D.

①④D图2－1－42345678910111[2024年1月自贡期末]地球仪是为了便于人们认识地球，

按照一定比例缩小制作的地球模型。图2－1－5为地球仪，

据此完成3～4题。图2－1－523456789101113.

在地球仪上(

D

)A.

纬线的长度都相等B.

所有经线的形状都是圆C.

经度的最大度数为90°D.0°纬线就是赤道D图2－1－52345678910111点拨：所有经线等长，纬线由赤道向两极逐渐变短，A错

误；纬线的形状是圆，经线的形状是半圆，B错误；经度

的最大度数为180°，C错误。图2－1－523456789101114.

地轴(

B

)①与地球表面的相交点为南、北极②真实存在于地球内部③与地球仪放置的平面垂直④是地球的自转轴B图2－1－5A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④点拨：地轴是个假想的轴，始终是倾斜的，②③错误。2345678910111【创新题】[2024年1月扬州期末]尝试利用身边的一些物

品学习地理。读图2－1－6，完成5～6题。图2－1－65.

手持帆船模型沿着伞面移动的实验可以用来探究(

D

)A.

地球的大小B.

四季变化C.

纬线特征D.

地球的形状D23456789101116.

雨伞的伞骨会让我们联想到经线，下列关于经线的叙述正确的是(

A

)A.

经线指示南北方向B.

所有经线都相互平行C.

经线的形状是圆D.

经线有360条思路点睛：所有经线均为半圆，都在两极点处相交，经线

有无数条。A图2－1－623456789101117.

【跨科学·语文】下列能够反映地球形状的诗句是(

B

)A.

飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.

欲穷千里目，更上一层楼C.

黄河之水天上来，奔流到海不复回D.

随风潜入夜，润物细无声B2345678910111【跨学科·数学】人类对地球形状的认识经历了漫长的

过程。如今我们可以使用多种现代化信息手段了解地球的形

状。图2－1－7为人类测量的地球三个不同半径的长度，得

出R2＜R＜R1。据此完成第8题。图2－1－723456789101118.

根据数学公式，图中2πR1的值大约是(

B

)A.4

000千米B.40

000千米C.400

000千米D.80

000千米B图2－1－72345678910111点拨：由图可知，R1表示赤道半径，长约6

378千米；R2

表示极半径，长约6

357千米；R表示平均半径，长约6

371千米；根据数学公式，2πR1的值即赤道周长大约是40

000千米，故选B。图2－1－72345678910111读图2－1－8，完成9～10题。图2－1－89.

图中字母所表示的地理事物名称，错误的是(

C

)CA.A是北极，B是南极B.A、B的连线代表地轴，是一个假想轴C.D是地表最大的圆，周长约6

371千米D.B是地球最南端234567891011110.

下列关于地球仪上经纬线的叙述，正确的是(

C

)A.

没有长度相等的纬线圈B.0°和180°组成的经线圈最大C.

所有的经线都是相交的D.

沿任何一条经线向南行均能回到原地C图2－1－82345678910111点拨：纬度相同的纬线圈长度相等，A错误；所有的经

线圈都相等，B错误；所有的经线都相交于南北两极，C

正确；经线是半圆，沿任何一条经线南行到达南极点，均不能回到原地，D错误。故选C。图2－1－8234567891011111.[综合思维]阅读材料，回答下列问题。为了提高同学们学习地理的兴趣，地理老师建立了“地

理之家”线上聊天群，请你根据所学知识补齐他们的聊

天记录：我爱地理：为什么古时候的人们会有“天圆如张盖，地

方如棋局”的错误认识呢？2345678910111地理达人：(1)

⁠

⁠。我们都爱学地理：每当我仰望天空的时候，我都会有

“天似穹庐，笼盖四野”的错觉，看来看到的不一定是

正确的。古时候，科技落后，人们生活范围狭

小，往往凭直觉认识世界2345678910111地理达人：你们知道是哪一事件结束了人们关于地平、地方

与地圆的争论吗？我爱地理：(2)

船队首次环球航行。船队回到西班

牙后收到的礼物之一就是地球的模型——(3)

，上

面还写着一句话，你们知道是什么吗？我们都爱学地理：“你首先拥抱了我！”麦哲伦地球仪2345678910111我爱地理：地球和地球模型的形状一模一样吗？地理达人：不是，有差别。(4)

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⁠。我们都爱学地理：人们为什么把地球的模型制成正球体呢？我爱地理：(5)

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