领导干部要做读书的表率

领导干部要做读书的表率《领导干部要爱读书读好书善读书主要内容

一、为什么读书二、读什么书

三、怎样读书一、为什么读书周恩来“为中华之崛起而读书”

我国自古就有崇尚读书、热爱学习的传统。从“积财千万，无过读书”的古训，到“读万卷书，行万里路”的劝勉，从“读书破万卷，下笔如有神”的感悟，到“腹有诗书气自华”的经验之谈……无论是对于一个人、一个组织，还是对于一个民族、一个国家，读书的重要性都不言而喻。莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟没翅膀。培根说：“知识就是力量”。“书是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代”凯勒“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”。美国前总统尼克松也曾回忆道：所有他认识的伟大领导者都有一个共同特征，都是伟大的读书学习者。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”“当书本给我讲到闻所未闻、见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界”。

4、您一年大概读几本书？1)A0-3本2)B3-6本3)C6-10本4)D10本以上

5、网络是否给您的读书带来了冲击？1)A很大冲击，一般不看书籍，只上网络2)B较大冲击，挤占了看书的时间3)C冲击很小，影响有限4)D没有冲击，不影响读书

6、您书柜的使用情况如何？1)A经常增添新书，读过大部分书籍2)B偶尔增添新书，读了一部分书籍3)C很少增添新书，大部分书没看过4)D只是一种摆设，从来没有看过

7、您认为读书最大的收获是？（多选）1)A提升领导干部的工作水平和领导能力2)B获取信息、开阔视野，更好地了解国内外局势和社会民生3)C修身养性，陶冶情操，提升人格力量4)D提高政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢拒腐防变的思想防线5)E其他8、您认为领导干部不读书会有什么危害？（多选）1)A能力退化，领导水平下降，会出现较多的工作失误2)B知识老化，不能适应新形势3)C思想僵化，定决策、做决定往往凭经验、拍脑袋4)D一些不健康的思想就会乘虚而入5)E其他9、您在读书中最大的困扰是什么？1)A工作太忙，抽不出太多时间读书2)B应酬太多，读书时间被挤占3)C信息爆炸时代，无从选择，不知道该读哪些书4)D其他

10、习近平同志将当前领导干部读书的状况归结为以下四个方面的问题，您认为哪个问题最为严重？1)A追求享乐、玩物丧志，不好读书2)B热衷应酬、忙于事务，不勤读书3)C浅尝辄止、不求甚解，不善读书4)D学而不思、知行不一，学用脱节11、您喜欢读哪类书刊？1)A当代中国马克思主义理论著作2)B各种经管类书籍3)C古今中外优秀传统文化经典4)D名人传记5)E当前流行的各种畅销书6)F与业务相关的书籍7)G其他12、您认为怎样才能做到"善读书"？（多选）1)A要坚持阅读与思考的统一，要带着具体问题读书2)B要坚持读书与运用相结合，在学以致用上下功夫3)C书海无涯，要有针对性地选择书籍4)D要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧5)E其他13、对于一些地方强制干部读书的做法，您怎么看？1)A很有必要，应该干预干部学习2)B有必要列出干部读书书目3)C有效果，可以让干部多学些东西4)D没有效果，强制性的学习只能得到应付性的结果

14、您认为激励领导干部"读好书"，应采取哪些措施？（多选）1)A完善符合现代社会公共事务管理要求的官员选拔、监督、问责机制，迫使领导干部读书以提高工作能力2)B建立直面公众、接受媒体监督的机制，领导干部必然会"好读书"以提升个人形象3)C建立领导干部读书制度，以机制促读书4)D多组织一些讲座、培训、读书交流等活动，营造浓郁的读书氛围5)E其他调查显示，绝大多数干部能够充分认识读书的重要性。在回答“读书最大的收获”这个问题时，64.1%的干部认为是“修身养性，陶冶情操，提升人格力量”。63.7%的干部将不读书的危害归结为“思想僵化，定决策、做决定往往凭经验、拍脑袋”。

４０％左右的受访干部每年购书４至６本；少数干部每年只购书１至３本；个别干部一年１本书也不买。

在“您认为获取知识的最佳途径是什么”的提问中，70.3%的受访者选择“读书”；其他依次为“参加系统培训”、“他人的言传身教”、“听讲座”。（一）读书是领导干部提高自身修养的需要。

赫尔芩说：“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力”李大钊也说：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。”读书不仅决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，更会影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。领导干部首先应该成为道德楷模和工作学习的行家里手，能够以自身的人格魅力、综合实力令人信服，身上具有值得下属学习的地方。如果你是工农业生产一线的领导干部，最好首先成为工农业生产的专家；如果你是意识形态领域的领导干部，最好先做一个文章高手。要求别人做到的，首先自己有能力做到。不仅能够做到，而且做得到位、做得迅速、做得漂亮。给部下布置工作，不仅能够讲出抽象的原则和大的道理，也能说出具体的操作方法和实施步骤。在率领同志们从事一项繁复工作的进程中，能够让大家从中学到开阔的思路、战略的眼光、大局的观念、科学的决策、可行的办法。特别是当工作遇到困难的时候，能够让同志们感受到什么是临危不惧、处变不惊，什么是从容应对、化害为利。尤其是当多数人焦头烂额、都束手无策的时候，能够在千头万绪中理出头绪、在没有办法中想出办法。一句话，总能让下属在自己身上学到一点东西，不是胆识和魄力，就是办法和措施；不是人格魅力，就是才华和学识。这样的领导，谁人不服、谁人不敬？在他领导下工作，谁不觉得是一种幸运？如果“以己昏昏，使人昭昭”。反倒常使群众鄙视一点、唾弃一点、不以为然一点了。近50年来人类社会所创造的知识比过去3000年的总和还要多。联合国教科文组织的埃德加·富尔先生预言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”

知识更新周期变短，知识裂变速度加快。知识半衰期指：一个在某一领域很有学问或有丰富专业知识的人，如果不再学习，在一定时间后进入知识半衰期，即基础知识仍可用，其他的一半新知识已经落伍。当前，知识半衰期正在日益缩短，由最早的100年逐渐缩短至当前的3年。

知识裂变速度“一日千里”，今天的知识即使刚印到书本上就可能被淘汰，知识的质更趋向于活化的能形成智慧的那部分知识，死的知识的记忆在很大程度上交由电脑完成。一个人如果不学习或停止学习的时间太久，则与社会基本脱节。

为了适应激烈竞争，国际管理界推出了创建学习型企业的战略举措，具体措施为：①以最快的速度，最短的时间从内外资源中学习新知识，获得新信息；②企业员工尤其是领导层不断提高学习能力；③“组织整体学习”，集思广益，争取成为取得最大成效的团队；④以最快速度，最短时间把学到的新知识，新信息应用于企业变革与创新，以适应市场和客户的需要。目前，在全球500强企业中，50%以上是学习型企业，美国排名前25家企业，80%是学习型企业，全世界排名前10家企业，100%是学习型企业。

知识经济是知识创造价值、知识创造财富的时代，是学习革命的时代，也是终身学习的时代，关注学习是知识经济的时代要求。

与新社会群体说话，说不上去；与困难群众说话，说不下去；与青年学生说话，说不进去；与老同志说话，给顶了回去。二、读什么书

读书要有选择，读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。——温家宝

歌德：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。培根所言：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”俄罗斯文学评论家的别林斯基说：“读一本选择不当的书，比完全不读书更坏、更有害。”

要学习马克思主义的经典著作，要真学、真懂、真信、真用为什么需要旗帜？

马克思：要把共产主义的主张、原则写在自己的旗帜上马克思主义是引领我们前进的旗帜没有马克思，没有对马克思的记忆，也就没有将来；不去阅读而且反复阅读和讨论马克思，将永远都是一个错误。在全球“千年思想家”、“最伟大的哲学家”等评选活动中，马克思以高票位居榜首一、什么是马克思主义，为什么必须坚持以马克思主义为指导

马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。马克思主义由哲学、政治经济学、科学社会主义理论等部分组成，是一个十分严密的科学理论体系。按照恩格斯的论断，马克思主义的主要理论贡献，是发现了唯物史观和剩余价值学说。正是这两大发现，揭示了资本主义灭亡和社会主义、共产主义取代资本主义的历史必然性，揭示了工人阶级在这一伟大变革中的历史使命。

马克思主义具有鲜明的科学性和真理性，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。（一）马克思主义的科学性和真理性，在于它的世界观和方法论是科学的（二）马克思主义的科学性和真理性，在于它代表了最广大人民的利益（三）马克思主义的科学性和真理性，还在于它是开放的、与时俱进的理论体系（四）马克思主义的科学性和真理性，已经为中国革命、建设和改革的实践所证明二、指导思想不能搞多元化古今中外，任何国家和社会，不管社会形态多么不同，不管社会思想多么复杂，但在意识形态领域，占支配地位的思想总是统治阶级的思想，或者说指导思想都是一元的。在任何社会，意识形态的指导思想，都是由其起主导作用的经济基础决定的实行指导思想的一元化有利于社会主义市场经济健康发展，有利于多种经济成分合理布局和共同发展。发动机可以是”多“，它有利于中国经济和各项事业的迅速，但方向盘只能是”一“。正如一部卡车、一艘轮船或飞机，动力越大，速度越快，可方向盘多了，就危险，就无法前进。3.坚持指导思想一元化，不会影响我们吸收和借鉴包括西方发达国家在内的、世界各国人民创造的有益思想文化成果。马克思主义具有与时俱进的理论品格，这使它既能海纳百川、博采众长，又能扎根实践，坚持根本。四、坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义（怎样对待马克思主义）1.怎样对待马克思主义的问题上，历来存在两种截然不同的态度，一是教条主义，一是实事求是（陈独秀、王明；文革）、（所有制关系、计划经济与市场经济、按劳分配与按要素分配）2.坚持中国特色社会主义理论体系在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

这十首诗是马凯专为发改委成立的青年读书研究会写的。马凯以“兄长”的身份，和青年分享读书感受。他表示，自己兴趣不多，但最大的爱好是爱书、买书、藏书、读书、抄书、写书。他说，没有书，就没有他的成长。

“《沉思录》这本书天天放在我的床头，我可能读了有100遍，天天都在读。”《沉思录》是古罗马唯一一位哲学家皇帝马可·奥勒留所著。书中阐述了灵魂与死亡的关系，解析了个人的德行、个人的解脱以及个人对社会的责任，要求常常自省以达到内心的平静，要摈弃一切无用和琐屑的思想、正直地思考。三、怎样读书（一）要持之以恒（态度）

读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”一曝十寒不是学习，“三天打鱼两天晒网”也不算学习，附庸风雅、装点门面是假学习，锲而不舍、滴水穿石才是真学习。使学习者内有动力、外有压力，内有自觉、外有约束，逐步实现从“要我学”到“我要学”转变，从“零星学”到“系统学”转变，从“一般学”到“深入学”转变，真正形成一股好学之风。

白天走干讲：走下去、干起来、讲出水平晚上读写想：耐心读、勤于写、创造性地想（三）要处理好六大关系（方法）

一是知与行的关系。“读万卷书、行万里路、经万件事、师万人长、抒万般情、拓万丈胸”。读（知）与行要结合起来，才能读懂。

“学和行本来是有机联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一