课题申报书：易地扶贫搬迁城镇集中安置人口生计韧性的形成机理与扶持政策研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。易地扶贫搬迁城镇集中安置人口生计韧性的形成机理与扶持政策研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状易地扶贫搬迁是当前我国扶贫工作的重要组成部分，旨在将生活在自然环境恶劣、资源匮乏地区的贫困人口搬迁至城镇集中安置区，以改善其生活条件。然而，易地扶贫搬迁人口在城镇集中安置后，面临着就业、社会保障、社会融入等多方面的挑战，其生计韧性成为关注的焦点。目前，国内外关于易地扶贫搬迁人口生计韧性的研究主要集中在生计资本、生计策略、生计能力等方面，但对其形成机理的研究相对较少。选题意义本研究旨在深入探讨易地扶贫搬迁城镇集中安置人口生计韧性的形成机理，为制定有效的扶持政策提供理论依据。通过分析搬迁人口生计韧性的影响因素，揭示其内在机制，有助于提高搬迁人口的生活质量和幸福感，促进社会和谐稳定。研究价值本研究具有较高的理论价值和实践意义。理论价值在于丰富和完善易地扶贫搬迁人口生计韧性的研究体系，为相关领域的学术研究提供新的视角和方法。实践意义在于为政府部门制定和实施易地扶贫搬迁扶持政策提供科学依据，提高政策的针对性和有效性，促进搬迁人口的可持续发展。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标（1）揭示易地扶贫搬迁城镇集中安置人口生计韧性的形成机理；（2）分析影响生计韧性的关键因素；（3）提出针对性的扶持政策建议。研究对象本研究以易地扶贫搬迁城镇集中安置人口为研究对象，重点关注其生计资本、生计策略、生计能力等方面。研究内容（1）生计资本：包括人力资本、社会资本、物质资本等；（2）生计策略：包括就业、创业、社会保障等；（3）生计能力：包括自我发展能力、适应能力、抗风险能力等；（4）扶持政策：包括就业培训、社会保障、社会融入等。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究采用定量与定性相结合的研究方法，通过文献综述、问卷调查、访谈等方式收集数据，运用统计分析、案例分析法等手段，对易地扶贫搬迁城镇集中安置人口生计韧性的形成机理进行深入探讨。研究方法（1）文献综述法：系统梳理国内外关于易地扶贫搬迁人口生计韧性的研究现状，为本研究提供理论基础；（2）问卷调查法：设计问卷，对搬迁人口进行大规模调查，收集相关数据；（3）访谈法：对部分搬迁人口进行深度访谈，了解其生计状况、挑战和需求；（4）统计分析法：运用SPSS等统计软件对调查数据进行统计分析，揭示生计韧性的影响因素；（5）案例分析法：选取典型案例，深入分析其生计韧性的形成过程和影响因素。创新之处（1）研究视角：从生计韧性的形成机理入手，深入探讨易地扶贫搬迁城镇集中安置人口面临的挑战和需求；（2）研究方法：采用定量与定性相结合的方法，确保研究结果的科学性和可靠性；（3）政策建议：基于研究结果，提出针对性的扶持政策建议，为政府部门提供决策参考。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本研究团队具有丰富的教育科研经验，熟悉易地扶贫搬迁政策，掌握相关研究方法。同时，团队与地方政府、社区等建立了良好的合作关系，为研究提供了有力保障。保障条件（1）经费保障：课题经费已到位，能够满足研究需求；（2）人员保障：研究团队成员具备相关研究背景和能力，能够承担课题研究任务；（3）时间保障：研究周期合理，能够确保课题按计划完成。研究步骤（1）前期准备：收集文献资料，设计调查问卷，确定访谈对象；（2）数据收集：开展问卷调查和访谈，收集相关数据；（3）数据分析：运用统计软件对数据进行处理和分析；（4）撰写报告：整理研究过程和结果，撰写课题研究报告；（5）成果推广：向政府部门提交政策建议，举办学术研讨会，扩大研究成果的影响力。（课题设计论证共1550字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论