第13课 近代前夜-清朝前中期的鼎盛与危机 说课稿-2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上001

第13课近代前夜——清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第13课近代前夜——清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上教学内容本节课的教学内容为2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修《中外历史纲要上》第13课《近代前夜——清朝前中期的鼎盛与危机》。本节课主要涵盖以下内容：

1.清朝前中期的政治、经济、文化、军事等方面的鼎盛表现；

2.清朝面临的内忧外患，包括农民起义、民族矛盾、外国侵略等；

3.清朝统治者的应对措施及其效果；

4.清朝由盛转衰的历史过程及其原因。核心素养目标1.历史素养：通过对清朝前中期历史的分析，培养学生运用史料进行实证研究的能力，以及对历史事件进行客观评价和综合分析的能力。

2.思维素养：引导学生理解历史发展的复杂性，培养其批判性思维和创造性思维，能够从多角度审视历史问题。

3.文化认同：通过学习清朝的文化成就，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.家国情怀：通过对清朝由盛转衰的历史教训的学习，激发学生热爱祖国、维护国家安全的责任感和使命感。学情分析本节课的对象为高一学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对历史的基本概念和方法有初步的了解。在知识层面，学生已经学习了古代中国的历史，对清朝的建立有一定认识，但对其鼎盛与危机的转变过程理解不深。在能力层面，学生具备一定的阅读和思考能力，但分析历史问题的能力尚需提升。

在素质方面，学生对历史学科的兴趣各有不同，部分学生对历史事件充满好奇，愿意探究历史背后的原因和影响，但也有部分学生对历史学习缺乏热情。此外，学生在学习过程中可能存在对历史事件表面化理解，缺乏深入分析和思考的问题。

在行为习惯方面，学生普遍存在学习依赖性强、自主学习能力较弱的现象。他们在学习过程中往往习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和独立思考的习惯。这对本节课的学习有一定影响，需要教师在教学过程中引导学生积极参与，培养其自主学习的能力。

针对以上学情，本节课的教学设计应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究历史问题，提高历史素养和综合分析能力。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持，确保他们在本节课的学习中能够取得良好的效果。教学方法与策略1.教学方法：本节课采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究和问题驱动的教学策略。通过讲授介绍清朝前中期的历史背景和主要事件，通过讨论引导学生分析清朝的鼎盛与危机。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生探讨清朝由盛转衰的原因，以及统治者如何应对危机。通过角色扮演活动，让学生模拟清朝不同阶层的人物，从各自角度分析历史事件的影响。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示历史图片、文献资料和地图，增强学生对历史场景的直观感受，同时利用互动式白板技术，促进学生参与和互动。教学过程同学们，大家好！今天我们将学习第13课《近代前夜——清朝前中期的鼎盛与危机》。在这节课中，我们将探讨清朝在康乾盛世时期的繁荣景象，以及在这一繁荣背后所隐藏的危机。下面，我们开始今天的学习。

1.导入新课

（1）同学们，我们先来回顾一下上一节课的内容。上一节课我们学习了明朝的灭亡和清朝的建立，那么，清朝在建立之后，经历了哪些重要的历史时期呢？对了，就是康乾盛世。那么，康乾盛世时期，清朝的政治、经济、文化等方面有哪些特点呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.学习新课

（1）首先，我们来学习清朝前中期的政治状况。请同学们阅读教材第107页第一段，了解清朝在康乾盛世时期的政治特点。在这个过程中，请大家注意清朝的统治策略以及政治制度的演变。

（2）接下来，我们学习清朝前中期的经济状况。请同学们阅读教材第108页第一段，了解清朝在康乾盛世时期的经济发展情况。在这个过程中，请大家关注农业、手工业和商业的发展，以及清朝政府的经济政策。

（3）现在，我们来学习清朝前中期的文化状况。请同学们阅读教材第109页第一段，了解清朝在康乾盛世时期的文化特点。在这个过程中，请大家关注清朝的文化成就，以及这些成就对后世的影响。

（4）学习了清朝前中期的政治、经济、文化状况后，我们来探讨一下清朝面临的危机。请同学们阅读教材第110页第一段，了解清朝在康乾盛世时期所面临的内忧外患。在这个过程中，请大家关注农民起义、民族矛盾、外国侵略等问题。

3.案例分析

（1）接下来，我们来分析一个案例，以便更深入地了解清朝的鼎盛与危机。请同学们阅读教材第111页的案例《清朝的疆域变化》，了解清朝在康乾盛世时期疆域的变化。在这个过程中，请大家关注疆域扩张的原因和影响。

（2）案例分析结束后，我们进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：清朝在康乾盛世时期的疆域扩张对其政治、经济、文化产生了哪些影响？每个小组选一位代表进行汇报。

4.互动环节

（1）现在，我们来做一个互动游戏。请同学们分成小组，每个小组选择一个清朝的历史人物，然后进行角色扮演。要求扮演的人物要详细介绍自己的生平、事迹以及对清朝的贡献。哪个小组的表演最生动、最有趣，我们将给予奖励。

（2）互动环节结束后，我们进行课堂小结。请同学们分享一下自己在本节课中的收获，以及对清朝前中期的鼎盛与危机的认识。

5.课堂小结

（1）同学们，今天我们学习了清朝前中期的历史，了解了其在康乾盛世时期的政治、经济、文化状况，以及面临的危机。希望大家能够从这段历史中汲取经验教训，为我国的发展做出贡献。

（2）最后，布置课后作业。请同学们结合本节课的内容，撰写一篇关于清朝康乾盛世时期历史特点的短文，下节课我们一起分享。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够认真完成作业，我们下节课再见！拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）推荐同学们阅读《清朝通史》，这本书详细记载了清朝的历史，包括政治、经济、文化、军事等各个方面，对于我们深入了解清朝的历史有着重要的参考价值。

（2）另外，同学们还可以阅读《康乾盛世》，这本书专门讲述了清朝康乾盛世时期的历史，通过详细的历史事件和人物描述，让我们更好地理解清朝在这一时期的繁荣与危机。

2.课后自主学习和探究

（1）同学们可以自行查阅资料，了解清朝康乾盛世时期的具体历史事件，如康熙帝的治理措施、乾隆帝的六下江南等，深入探讨这些事件对清朝历史的影响。

（2）鼓励同学们结合教材内容，对比分析清朝康乾盛世时期与明朝中后期以及清朝后期的发展状况，思考清朝由盛转衰的原因。

（3）同学们还可以探究清朝在康乾盛世时期的文化成就，如文学、艺术、科技等方面的发展，了解这些成就对后世的影响。

（4）此外，同学们可以关注清朝在康乾盛世时期所面临的内忧外患，如农民起义、民族矛盾、外国侵略等，分析这些问题的根源和清朝统治者的应对措施。

（5）最后，同学们可以尝试撰写一篇关于清朝康乾盛世时期历史特点的研究性论文，将所学知识进行整合和运用。板书设计①清朝前中期的鼎盛

-政治稳定：康乾盛世，康熙、雍正、乾隆三帝的统治

-经济发展：农业、手工业、商业的繁荣

-文化成就：文学、艺术、科技的发展

②清朝面临的危机

-内