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文档简介

巧用课文插图丰富语文课堂云南省保山市实验小学杨丽娜地址:隆阳区永昌办黉学街6号邮编:678000巧用课文插图丰富语文课堂课文插图是教材的有机组成部分,是重要的教学资源。在小学语文教材中,大多数课文都配有精美插图。这些插图,有的水彩点染,有的墨笔勾勒,还有的实景拍摄;有的介绍文中人物,有的描述课文内容,还有的营造优美意境。这样的编排方式,非常符合小学生的年龄和认知特点,不仅有利于启发思维,理解课文内容,而且能极大丰富语文课堂。结合自己的教学实际,我谈一谈课文插图在小学语文教学中运用的实例。一、利用课文插图进入课文情境小学语文教材中有大量写景的诗歌、散文,由于学生生活阅历、理解能力等方面的限制,这样的文章要读出美感、读懂内涵有一定的难度。稍不注意,课堂就会陷入“老师讲得眉飞色舞,学生听得一脸茫然”的尴尬境地。遇到这样的文章,我常常会一开始就借助课文插图,带领学生进入情境,激发阅读兴趣。如苏教版二年级上册的阅读课文《水乡歌》,这是一首歌颂水乡秀丽风光和幸福美好生活的诗歌。课文中配有一幅描绘水乡风貌的插图,是指导学生观察,帮助学生进入诗歌意境的好材料。教学伊始,揭示课题后,我便出示课文插图带领学生观察:看,这就是水乡,从图上看,水乡的水多不多?还有什么也多?从水多、船多,你还可以联想到什么多?水乡给你留下什么样的印象?让我们

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